Testeinitialebiologie2011.Doc

MATRICEA DE SPECIFICATIICLS A V- A

Competente corespunzatoare

nivelurilor taxonomice

Unitati de invatare/Continuturi/Teme

IdentificareaRecunoasterea

unor date, concepte,

relatii, categorii specifice biologiei

Ilustrarea/Exemplificarea

Descrierea/unor

fenomene, procese, situatii,

proprietati specifice biologiei

ComparareaClasificarea,unor fapte,

date, proprietati, fenomene,

caracteristice biologiei

UtilizareaAplicarea

cunostintelor

specifice biologiei

in rezolvarea unor situatii

problema

Analizarea/Generalizarea/

Transferulfaptelor,

proceselor, fenomenelor,

situatiilor specifice biologiei

ApreciereaEvaluarea/

Interpretareafaptelor,


situatiilor in contexte

variate

1. Organele plantei XXX

X

2. Ciclul de viata la plante X X X3. Ciclul de viata la

animale4. Medii de viata X X X

5. Comportamente in lumea plantelor

X X X

6. Comportamente in lumea animalelor

X X X

MATRICEA DE SPECIFICATIICLS A VI- A





relatii, categorii specifice


Descrierea/unor




caracteristic

UtilizareaAplicarea

cunostintelor

specifice biologiei

in


Transferulfaptelor,


situatiilor




situatiilor


biologiei proprietati specifice biologiei

e biologiei rezolvarea unor situatii

problema

specifice biologiei

in contexte variate

1. Organele plantei XXX

X X X X

2.Celula si tesuturile vegetale

X X

3. Clasificarea lumii vii X X4. Medii de viata X X X

MATRICEA DE SPECIFICATIICLS A VII- A








Descrierea/unor






UtilizareaAplicarea

cunostintelor

specifice biologiei


problema


Transferulfaptelor,







variate

1. Diversitate lumii animale

XX

X X

2. De la celula la organism

X X X

3. Alcatuirea generala a unui mamifer

X X X

4. Caracterele generale ale vertebratelor

XX

X X X X

MATRICEA DE SPECIFICATIICLS A VIII- A








Descrierea/unor






UtilizareaAplicarea

cunostintelor

specifice biologiei


problema


Transferulfaptelor,







variate

1. Sistemul nervos X X X X2.Sistemul locomotor X X X3. Sistemul circulator X X X X4. Sistemul digestiv X X X X

Scoala cu Clasele I-VIII Nr.14 Ion Tuculescu Craiova

Nume si prenume............................................................ Data......................

Nota.......................

TEST DE EVALUARE INIIAL

clasa a V a

PARTEA I

I. ncercuii litera/literele corespunztoare variantei/variantelor corecte:

1. O planta este alcatuita din:

a. radacinab. frunzec. creierd. tulpinae. membre

2. Varza este o planta:

a. anualab. perenac. bianualad. cu florie. fara flori.

3. Metamorfoza se intalneste la:

a. broasteb. iepuric. fluturid. serpi.

4. Radacina ndeplinete urmtoarele funcii:

a. fixeaz planta n solb. susine organele planteic. respiraiad. absoarbe apa cu saruri minerale

II. Dai cte un exemplu de animale pentru fiecare mediu de viata:

Mediul terestru Mediul aerian Mediul acvatic Mediul subteran

PARTEA II

III Completai spaiile punctate cu noiunile care lipsesc:

a. O planta iubitoare de lumina este.................................................................a. O planta care traieste in zone secetoase este................................................b. Cand pisica isi vaneaza prada, ea manifesta un comportament de .......................................c. Din floare se formeaza. .........................................si...........................................d. Dup form bacteriile pot fi: coci, ..................., ........................ i .....................e. Retragerea testoasei in carapace reprezinta un comportamnet de...............................................f. Nufarul este o planta care traieste in mediul............................g. Calul are doua membre........................si doua membre....................................h. Sarcina la om dureaza...........luni, iar dupa nastere apare..................................i. Bucatarul plantelor este...................................

Punctaj: oficiu = 10 p, subiectul I = 20p(4x5), subiectul II = 20p(4x5), subiectul III = 50p(5x10) .

Timp de lucru = 45 minute.

Notare: oficiu = 10p, subiectul 1 = , subiectul II , subiectul III = Total = .

BAREM DE CORECTARE

I. 1. a, b, d2. c, d3. a, c4. a, d

4x5p.....20p

II. Se acorda 5p pentru fiecare exemplu corect

4x5p..20p

III. La punctele a, b, c, d, e, f, g, h, i, j se acorda cate 5p pentru fiecare enunt completat corect.

10x5p50p

Oficiu10p

TOTAL100p


Nume si prenume............................................................ Data......................

Nota.......................


clasa a VI a

PARTEA I

I. ncercuii litera/literele corespunztoare variantei/variantelor corecte:

1. esuturile vegetale sunt

f. epitelialg. conductorh. secretori. muscularj. conjunctiv

2. Celula vegetal conine:

f. membrang. citoplasmh. nucleui. vacuolej. cloroplaste.

3. Fotosinteza se realizeaz:

e. la luminf. numai la ntunericg. la orice temperaturh. doar vara.

4. Frunza ndeplinete urmtoarele funcii:

e. fixeaz planta n solf. susine organele planteig. respiraiah. fotosinteza

II. Dai cte un exemplu de plante dup criteriul cerut n tabelul de mai jos:

Tulpini

subterane

Tulpini

aeriene

bulb rizom tubercul drepte volubile agtoare trtoare

PARTEA II

III Completai spaiile punctate cu noiunile care lipsesc:

b. Fotosinteza este.............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

j. Smna este alctuit din : .............................................., .................................................. i embrion format din.....................................,.............................................,..............................................................................................

k. Componentele unei frunze sunt: ..................................., .................................. i limb.l. O floare este alctuit din. .........................................,..........................................., ......................................................................................................................, ......................................................... i .............................................................

m. Dup form bacteriile pot fi: coci, ..................., ........................ i .....................n. Bacteriile au hrnire ........................................ sau ...........................................................................................o. n mri i oceane se ntlnesc urmtoarele tipuri de alge: .............................., .............................. i ..............................p. Toate organele coniferelor produc o substan cleioas numit ..........................................q. nveliul floral este alctuit din: ........................................................si.............................................................

Punctaj: oficiu = 10 p, subiectul I = 20p(4x5), subiectul II = 21p, subiectul III = 49p .

Timp de lucru = 45 minute.

Notare: oficiu = 10p, subiectul 1 = , subiectul II , subiectul III = Total = .

BAREM DE CORECTARE

IV. 1. b, c2. a, b, c, d, e3. a4. c, d

4x5p.....20p

V. Se acorda 3p pentru fiecare exemplu corect

7x3p..21p

VI. a. se acorda 1p pentru definitia corecta a fotosintezei

1x1p.1p

La punctele b, c, d, e, f, g, h, i se acorda cate 2p pentru fiecare spatiu punctat completat corect.

24x2p48p

Oficiu10p

TOTAL100p


Nume si prenume.......................................................................................................... Data..........................

Nota..........................


clasa a VII a

PARTEA I

I. ncercuii litera A dac enunul este adevrat i litera F dac enunul este fals:

A F Ornitorincul nu este mamifer deoarece femela depune ou pe care le clocete.

A F Cangurul este un animal marsupial deoarece prezint marsupiu.

A F Crtia are simtul vizual bine dezvoltat.

A F Liliacul isi detecteaza hrana cu ajutorul ecolocatiei.

II. ncercuii litera/literele corespunztoare variantei/variantelor corecte:

1. Mamiferele se pot deplasa prin:

k. notl. sriturim. trren. zboro. mers.

2. Celula animal conine:

k. membranl. citoplasmm. nucleun. vacuoleo. cloroplaste.

3. Organele din cavitatea toracic sunt:

i. stomaculj. intestinulk. inimal. rinichiim. plmnii.

4. Din grupa amfibienilor fac parte:

a. soparla verde

b. broasca de lac

c. brotacelul

d. broasca testoasa.

PARTEA II

III. Completai spaiile punctate cu noiunile care lipsesc:

a. Mamiferele sunt animale care au corpul acoperit cu . i nasc pui vii pe care i hrnesc cu produs de b. Petii au corpul acoperit cu care producesi, se deplaseaz prin . i se nmulesc prin .. pe care le depun

n c. Reptilele respir prin ....................., petii prin .................... iar amfibienii prin ...................si..................d. arpele se deplaseaz pe uscat prin ...............................si in apa prin.........................e. Broasca estoas de uscat se hrnete cu frunze i fructe, deci este un animal .......................f. Corpul crocodilului este prevazut cu doua membre ........................... si doua membre.......................g. Ornitorincul se nmulete prin ............. pe care le ..................................................h. Porumbelul are corpul acoperit cu ......................., ........................... i ..................................i. Totalitatea oaselor legate ntre ele prin articulaii i aezate n poziie natural formeaz ........................j. Cavitatea toracic este separat de cavitatea abdominal prin muschiul .......................................

Punctaj: oficiu = 10 p, subiectul I = 20p(4x5), subiectul II = 20p(4x5), subiectul III =50p. Timp de lucru = 45 minute.

Notare: oficiu = 10 p, subiectul I = p, subiectul II = p, subiectul III = . Total =

BAREM DE CORECTARE

I. F, A, F, A

4X5p.........................................................................................................................................................................................................20p

II. 1. a, b, c, d, e2. a, b, c3. c, e4. b, c

4x5............................................................................................................................................................................................................20p

III. La punctele a, b, c, d, e, f, g, h, i, j se acorda cate 2p pentru fiecare spatiu punctat completat corect.

25x2p........................................................................................................................................................................................................50p

Oficiu.......................................................................................................................................................................................................10p

TOTAL..................................................................................................................................................................................................100p


Nume si prenume............................................................................................................. Data........................

Nota.........................


clasa a VIII a

PARTEA I

I. ncercuii litera A dac enunul este adevrat i litera F dac enunul este fals:

A F n marea circulaie sngele pleac din ventriculul stng.

A F Sngele ncrcat cu dioxid de carbon se ntoarce n atriul drept.

A F Globulele roii sunt n numr de 200.000 400.000 / mm3 snge.

A F Arterele sunt vase care pornesc din ventricule.

A F Cei 62 de nervi spinali sunt nervi micti, deoarece conin fibre motoare i senzitive

A F Substana alb din mduva spinrii este mprit n cordoane, iar substana cenuie este dispus sub forma literei H

A F n coarnele posterioare ale mduvei spinrii se afl neuroni motori

A F Celulele gliale i-au pierdut orice proprietate de a se divide.

PARTEA II

II. Completai spaiile punctate cu noiunile care lipsesc:

a. Articulaiile dintre oasele craniului sunt.............................b. Coastele se articuleaza posterior cu...............................si anterior cu.......................................c. Oasele membrului superior sunt:..................................., ................................, .........................., .................................

...................................... i .....................................

d. Omul are ........ perechi de coaste.

III. ncercuii litera/literele corespunztoare variantei/variantelor corecte:

1. Globulele roii ale omului se formeaz n:

p. ficat i splin;q. mduva roie a oaselor;r. mduva spinrii;

s. ganglioni limfatici.2. Factorii coagulrii sngelui sunt:

p. hemoglobina;q. leucocite;r. trombocitele;s. plachetele sanguine.

3. Elementele figurate care au cea mai mare densitate n snge:

n. leucociteleo. limfocitelep. trombociteleq. hematiile.

4. Tubul digestiv este format din:

a. cavitatea bucal, esofag, stomac, ficat, intestin;b. faringe, esofag, stomac, duoden, pancreas, intestin gros;c. cavitatea bucal, faringe, esofag, stomac, intestin subire, intestin gros;d. cavitatea bucal, faringe, laringe, stomac, intestin subire, intestin gros.

5. Formula dentar la un adult este:

a. I = 2/2, C = 1/1, PM = 3/3, M = 2/2;b. I = 2/2, C = 1/1, PM = 2/2, M = 3/3;c. I = 1/1, C = 2/2, PM = 3/3, M = 2/2;d. I = 1/1, C = 2/2, PM = 2/2, M = 3/3.

6. Globulele roii:

a. triesc 100 120 de zile;b. numrul lor este de 7500/mm3 snge;c. numrul lor scade n anemii;d. sunt anucleate.

Punctaj: oficiu = 10 p, subiectul I = 40p (8x5), subiectul II = 20p , subiectul III =30p(6x5). Timp de lucru = 45 minute.

Notare: oficiu = 10 p, subiectul I = p, subiectul II = p, subiectul III = . Total =

BAREM DE CORECTARE

I. A, A, F, A, F, A, A, F.

8x5p....40p

II. La punctele a, b, c, d se acorda cate 2p pentru fiecare spatiu punctat completat corect.

10x2p20p

III.

1. b

2. c, d

3. d

4. c

5. b

6. a, c, d

6x5p30p

Oficiu...10p

Total...100p

SCOALA NR.14 CU CLASELE I-VIII ION TUCULESCU CRAIOVA

PLAN DE IMBUNATATIRE

ANUL SCOLAR 2011-2012

Aspecte ce trebuie imbunatatite:

Dezvoltarea interesului elevilor pentru disciplina biologie. Formarea abilitatilor de cunoastere la elevi stimularea elevilor sa formuleze ipoteze si probleme. Implicarea elevilor in procesul de autoevaluare. Dezvoltarea spiritului de echipa.

Tinte Actiuni necesare

Rezultate masurabile

Resposabil pentru

Prioritatea actiunii

Termene si obiective

Monitorizare si

Costuri si alte

indeplinirea actiunilor

intermediare

evaluare resurse necesare

Utilizarea materialului didactic diversificat si a activitatilor practice.

Dezbateri in clasa a modalitatilor de constientizare a temele propuse si importanta lor practica.

Observatii la lectii.

.

Profesorul

Cu impact direct asupra elevilor.

Director

Responsabil comisia metodica

Baza materiala a scolii.

Stabilirea metodelor de predare a temelor.

Utilizarea metodelor activ-participative care dezvolta spiritul practic, lucrul in echipa. experimentul, observatia, problematizarea.

.

Observatii la lectii

Profesorul si elevii

Crescuta. Director


Resursele umane din scoala.

Formarea deprinderilor de comunicare si documentare la elevi.

Elaborarea de fise de semnare si adnotare.

Exercitii de utilizare a unor albume, atlase,

Referate.

Portofoliile elevilor.

. Profesorul si elevii


Director


Resursele umane din scoala.

Baza materiala a scolii.

enciclopedii.

Formarea si dezvoltarea comportamentului ecologic al elevilor.

Implicarea elevilor in actiuni de asistenta ecologica la nivelul comunitatii.

Activitati extrascolare pe teme ecologice.

Expozitii.

Portofolii.

Albume.

. Profesorul si elevii

.

Crescuta.


Director


Resurse umane din scoala.

Dezvoltarea capacitatii de explorare/investigare a lumii vii.

Excursia didactica.

Albume.

Colectii de plante si animale.

Profesorul. Crescuta. Director Responsabil comisia metodica

Fonduri proprii.

Implementarea sistemului de autoevaluare la elevi.

Dezbateri comune.

Fise de autoevaluare.

. . Profesorul si elevii


Director Responsabil comisia metodica.

Toate resursele umane din scoala.

PROFESOR: NITULESCU ELENA-MADALINA

Testeinitialebiologie2011.Doc

Documents

Transcript of Testeinitialebiologie2011.Doc