Testare initiala Gr Mijlocie

4
EDUCAŢIE MUZICALĂ EVALUARE INIŢIALĂ PROBA 1. SĂ DIFERENŢIEZE ,AUDITIV INTENSITATEA SUNETELOR COMPORTAMENTE MĂSURABILE URMĂRITE: -sădiferenţieze sunete înalte/joase; -să diferenţieze sunetul vorbit de cel cântat; ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE:-Joc muzical-,,Lanţul” ITEMI:-a)Reproduce un fragment melodic audiat. -b)Cântă încet sau tare potrivit cerinţei. PROBA 2. SĂ CÂNTE CU DEZINVOLTURĂ CÂNTECE PENTRU COPII COMPORTAMENTE MĂSURABILE URMĂRITE: -să audieze cu interes cântece cu linie melodică simplă; -să interpreteze cântece scurte respectând înălţimea sunetelor; ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE,,Cântă cu mine” ,,Tip-Top minitop” ITEMI:-a)Reproduce un fragment melodic audiat. b)Cântă încet sau tare,potrivit cerinnţei în colectiv şi în grupuri mici. PUNCTAJ MAXIM ACORDAT:-Proba 1.-3-2 pct.

description

Evaluare initiala

Transcript of Testare initiala Gr Mijlocie

Page 1: Testare initiala Gr Mijlocie

EDUCAŢIE MUZICALĂEVALUARE INIŢIALĂ

PROBA 1. SĂ DIFERENŢIEZE ,AUDITIV INTENSITATEA SUNETELOR COMPORTAMENTE MĂSURABILE URMĂRITE: -sădiferenţieze sunete înalte/joase; -să diferenţieze sunetul vorbit de cel cântat; ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE:-Joc muzical-,,Lanţul” ITEMI:-a)Reproduce un fragment melodic audiat. -b)Cântă încet sau tare potrivit cerinţei.

PROBA 2. SĂ CÂNTE CU DEZINVOLTURĂ CÂNTECE PENTRU COPII COMPORTAMENTE MĂSURABILE URMĂRITE: -să audieze cu interes cântece cu linie melodică simplă; -să interpreteze cântece scurte respectând înălţimea sunetelor; ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE,,Cântă cu mine” ,,Tip-Top minitop”

ITEMI:-a)Reproduce un fragment melodic audiat. b)Cântă încet sau tare,potrivit cerinnţei în colectiv şi în grupuri mici. PUNCTAJ MAXIM ACORDAT:-Proba 1.-3-2 pct. Proba 2.-3-2 pct. CALIFICATIV ACORDAT ÎN FUNCŢIE DE PUNCTAJUL OBŢINUT Proba 1F.B.-4-5pct. B.-2-3 pct. S.-1-2 pct. Proba 2. F.B.-4-5 pct. B.2-3 pct.

Page 2: Testare initiala Gr Mijlocie

EDUCAŢIE PLASTICĂDESEN-MODELAJ

EVALUARE INIŢIALĂ

PROBA 1.DESEN COMPORTAMENTE MĂSURABILE URMĂRITE: -să traseze linii în duct continuu,diferite poziţii pentru a reda imaginea unor obiecte; -să aplice culoarea pe suprafeţe libere; ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE:,,Jucăriile mele” ,,Baloane colorate” ITEMI:a)Recunoaşte şi denumeşte 3 culori ale creioanelor cu care desenezi. b)Utilizează corect creionul. c)Termină lucrarea şi denumeşte jucăriile desenate. PUNCTAJ MAXIM ACORDAT-2-2-2pct. CALIFICATIV ACORDAT ÎN FUNCŢIE DE PUNCTAJUL URMĂRIT: F.B 5-6pct. B. 3-4pct. S. 1-2 pct.

PROBA –MODELAJ COMPORTAMENTE MĂSURABILE URMĂRITE: -să modeleze prin mişcare circulară a palmelor faţă de planşetă; -să rupă plastelina; ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE: ,,Biluţe colorate” ITEMI:-a)Pregătirea materialului de modelat prin rupere şi frâmântare conform indicaţiilor educatoarei. bModelează biluţe de diferite mărimi. PUNCTAJ MAXIM ACORDAT-3-2 pct. CALIFICATIV ACORDAT ÎN FUNCŢIE DE PUNCTAJUL OBŢINUT: F.B. 4-5 pct. B. 1-2 pct.

Page 3: Testare initiala Gr Mijlocie

S. 0-1 pct.

ACTIVITATE PRACTICĂ- EVALUARE INIŢIALĂ

PROBĂ: ,,Ne facem singuri jucării”-,,Mingi colorate”

COMPORTAMENTE MĂSURABILE URMĂRITE:

-să rupă hărtia de diferite culori în bucăţele mici; -să mototolească bucăţelele de hărtie; ITEMI:-a)Rupe hărtia colorată în bucăţele mici; -b)Mototoleşte hărtia cu multă răbdare conform indicaţiilor educatoarei; PUNCTAJ MAXIM ACORDAT 3-2 pct.

CALIFICATIV ACORDAT ÎN FUNCŢIE DE PUNCTAJUL OBŢINUT:

F.B. 4-5 pct. B. 2-3 pct. S. 0-1 pct.