Test Sumativ MEM Cls a 2-A Sem 1

7/24/2019 Test Sumativ MEM Cls a 2-A Sem 1

1/8

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI

http://www.intuitext.ro/teste-evaluare-clasa-ii

1

Elevii din clasa a II-a colecioneaz imagini cu plante i animale pentru proiectul Medii devia. Se documenteaz despre varietatea animalelor i plantelor, despre condiiile necesareacestora pentru a se dezvolta, despre modul de hrnire i nmulire i despre modul n careoamenii le protejeaz.

Au numrat ilustraiile i au completat tabelul de mai jos cu numrul acestora:

99ilustraii cu peti

102ilustraiicu psri

282ilustraii cu mamifere

187ilustraii cu plante

1. Matei citete datele din tabel i completeaz spaiile punctate cu numerele potrivite.Care sunt acestea?

a) Cel mai mic numr de trei cifre diferite este ................................................ b) Succesorul numruluiscris cu cifre identice este ........................................... c) Predecesorul numrului par, egal cu rsturnatul sueste .................................

2. Ada selecteaz, dintre cuvintele scrise pe frunze, pe acelea care denumesc condiiile devia necesare dezvoltriiplantelor.

Coloreazrspunsurile corecte:

3. Luca a comparat numerele din tabel astfel:

282 > 99 187 < 102 99 < 102 102 < 282

Coloreaz caseta corespunztoare propoziiilor adevrate.

Clasa a II-a

Test de evaluare sumativ -semestrul I

Nume

Data


2/8



2

4. Efectueaz operaiilenecesare pentru a afla:a) Numrul total al ilustraiilorcu peti i psri;

b) Numrul total al ilustraiilor;

c) Cu ct sunt maimulte ilustraiile cu mamiferedect ilustraiile cu plante.

5. Alex, Radu i Carina au calculat diferena dintre numrul jetoanelor cu animale care senmulesc nscnd pui vii i numrulcelor care triesc n ap, astfel:

Alex: 282 - 102 = 180

Radu: 282 - 99 = 183

Carina: 102 - 99 = 3

Scrie n caset numele copilului care a rezolvatcorect cerina.

6. Corina a descoperit,n colecia clasei,jetoaneidentice.

Calculeazprin adunare repetat:

a) Cte picioare au elefanii?................................................................

b) Cte aripi au pelicanii? ....................................................................

c) Cte frunze sunt n total? .................................................................


3/8



3

7.n cadrul proiectului, Olimpia a semnat n 4 ghivece cte 7 semine de fasole, crora le-aasigurat condiii diferite de via.

a) Calculeazcte semine de fasole a plantat.

............................................................................................. b)

Cte semine i-au mai rmas, dac n pung au fost iniial 1 000?

............................................................................................. c) Cte semine au rsrit, dac 9 nu au avut condiii prielnice pentru a ncoli?

.............................................................................................

8. Elevii clasei a II-a au participat la mpdurirea unei pante n cadrul proiectului Aurulverde. Ei au plantat 3 rnduri cu cte 8 puieide stejar i 5 rnduri cu cte 10 puiei detei.

Care dintre puiei suntmai muli i cu ct?

Rezolv problema cu plan de rezolvare.

9.

Elevii au realizat un colajcu animale, ca n imaginea de mai jos:

Scrie n caset Adac propoziiile urmtoare sunt adevrate i Fdac sunt false:

Pasrea din dreapta triete n Delta Dunrii.

Pdurea constituie mediu de via pentru animalul reprezentat n partea de jos.

Lacul este mediul de via n care triete animalul din partea de sus.

Animalul din partea stng a afiului triete la Polul Sud.


4/8



4

COMPETENE VIZATE:

1.1

Scrierea, citirea i formarea numerelor pn la 1 000;

1.2. Compararea numerelor n concentrul 0 1 000;

1.4. Efectuarea de adunri i scderi, mental i n scris, n concentrul 0 1 000, recurgnd la

numrare i/ sau grupare ori de cte ori este necesar;

1.5. Efectuarea de nmuliri n concentrul 0 100, prin adunri repetate;

1.6.Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice(sum, total, diferen, , =) n rezolvarea

de probleme;

2.1. Localizarea unor obiecte, n raport cu un sistem de referin dat, folosind sintagmele nvate;

3.1. Rezolvarea de probleme n cadrul unor investigaii, prin observarea unor modele din mediul

apropiat;

3.2. Manifestarea grijii pentru comportarea corect n relaie cu mediul natural i social;

5.2. Rezolvarea de probleme n concentrul 0 1 000;


5/8



5

BAREM DE CORECTARE I APRECIERE:

Itemul

Calificativul

Foarte bine Bine Suficient1 Scrie corect toate cele trei

numere.

Scrie corectdoudintre

numere.

Scrie corectun numr

dintre cele cerute.

2 Identific corect toate cele

cinci condiii de via.

Identific corect patru dintre

condiiile de via.

Identific corect cel puin

doudintre condiiile de

via.

3 Stabilete corect valoarea

de adevr a propoziiilor n

toate cele patru cazuri

date.

Stabilete corect valoarea de

adevr a propoziiilor n trei

dintre cazurile date.

Stabilete corect valoarea

de adevr a propoziiilor n

cel puin unul dintre cazurile

date.

4 Calculeaz corect n toate

cele trei situaii date.

Calculeaz corect n dou

dintre situaiile date.

Calculeaz corect ntr-una

dintre situaiile date.

5 Selecteaz corect

numerele, operaia

corespunztoare i

efectueaz corect calculul

Selecteaz corect numerele

i operaia corespunztoare.

Selecteaz corect numerele.

6 Calculeaz corect n toate

cele cele trei cazuri.

Calculeaz corect n dou

cazuri.

Calculeaz corect ntr-un

singur caz.7 Efectueaz corect calculul

n toate cele trei situaii

date.

Efectueaz corect calculul n

dou dintre situaiile date.

Efectueaz corect calculul

ntr-una dintre situaiile

date.

8 Rezolv corect problema,

cu plan de rezolvare.

Rezolv corect dou

operaii.

Rezolv corect o operaie.

9 Stabilete corect valoarea

de adevr pentru toate

cele patru propoziii date.

Stabilete corect valoarea de

adevr pentru trei dintre

propoziiile date.

Stabilete corect valoarea

de adevr pentru cel puin

dou dintre propoziiile

date.


6/8



6

NREGISTRAREA REZULTATELOR

MATRICEA ITEM-ELEV

Nr.

crt. Itemul

Numele elevului

I 1 I 2 I 3 I 4 I 5 I 6 I 7 I8 I9 Calificativ

TOTAL ITEMI

REALIZAI


7/8



7


8/8



8

INTERPRETAREA REZULTATELOR

Concluzii n urma aplicrii testului Msuri propuse

Test Sumativ MEM Cls a 2-A Sem 1

Documents

Transcript of Test Sumativ MEM Cls a 2-A Sem 1