R O M N I A

SCOALA CU CLASELE I-VIII

DIMITRIE CANTEMIR BAIA MARE

LIMBA ROMNTest de evaluare final

Clasa a IV-a

Mai, 2010

Se d textul:,,Odat, cocoul se gndi c n-ar fi ru s-i viziteze rudele din satul vecin. n drum, el se ntlni cu motanul linguitor. Acesta i puse n gnd s jumuleasc cocoul.

ncotro, cocoule? l ispiti motanul. Ia, m duc pe la neamuri.

Unde? Unde? se interes mieros, motanul.

n satul vecin, spuse ano cocoul.

Merg i eu. n doi n-o s ne fie urt.

Cocoul iste nu se atepta la nimic bun din partea motanului. i ddu seama de viclenia acestuia i-i zise:

- Ba nu. Dac mergi i tu, n-o s mai fim doi, ci trei, cci mi-i tovar de drum i cinele, care vine din urm.

( Poveste popular)Se cere:

A. nelegerea textului:

1. Numete personajele din text.

2. De ce nu atepta cocoul nimic bun din partea motanului?

3. Transformai dialogul n povestire.4. Formulai ideea principal a textului.

B. Limba romn 1. Gsete cuvinte cu neles asemntor celor subliniate n text.

2. Transcrie din text: un substantiv comun, numrul singular, gen masculin, un adjectiv, un pronume, un numeral i un verb la timpul prezent.

3. Alctuiete cte un enun cu ajutorul cuvintelor odat i o dat.

4. Realizeaz schema liniar a propoziiei scrise ngroat.

5. Alctuiete o propoziie dup schema: S/ s.c. + A/ adj. + P./ v. + C./ subst.com. + A./ adj.C. Literatur Scrie, n maxim 6 rnduri, o posibil continuare a textului.

Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru: 50 minute.

Propuntor: prof. Clara GhiseBAREM DE CORECTARE

A. nelegerea textului: 3 p 1. personajele: cocoul i motanul (0,25 p)2. Cocoul nu atepta nimic bun din partea motanului deoarece acesta era linguitor/ viclean. (0,25 p)

3. Motanul l intreb pe coco unde se duce. Acesta i rspunse ca merge la neamuri. Motanul a vrut s afle unde sunt acetia. Cocoul i spuse c merge n satul vecin. Motanul i propune s mearg mpreun fiindc n doi n-o s le fie urt. Cocoul pricepu viclenia motanului i i rspunse c vor fi trei tovari de drum, nu doi, deoarece vine din urm i cinele. 2 p

4. Un motan ncearc s pcleasc un coco, dar acesta i d seama de viclenia motanului.- 0,5 pB. Limba romn 5, 5 p

1. Se puncteaz cu 0, 25p x 4 fiecare sinonim corect gsit: 1 p

RD s. neam, rubedenie, rudenie

ISPIT vb. afla, analiza, cerceta, chestiona, cuteza, descoperi, examina, gsi, interoga, ncerca, ncumeta, ndrzni, ntreba, msura, observa, proba, scruta, studia, urmri, verifica, a momi, a descoase, a ademeni

NO, -, anoi, -e, adj. Seme, mndru, ngmfat, fudul; arogant.

(despre persoane) Care manifest orgoliu (nemsurat); plin de sine; fudul; mndru; ncrezut; nfumurat; ngmfat; mre; falnic;

VICLENE, viclenii, s.f. perfidie, ipocrizie, falsitate, vicleug. (Cu sens atenuat) iretenie, mecherie, iretlic; stratagem.

2. Se puncteaz cu 0,30 p x 5 fiecare parte de vorbire identificat corect: 1,5 pEx. Subst. com: cocoul, motanul, etc.

Adjective: linguitor, vecin, iste;

Pronume: el, eu, tu;

Numeral: doi, trei;

Verb, timp prezent: merg, mergi, vine.

3. ex.: Era odat o fat de mprat. (demult) 0,25 p 0,5 p Mai citesc lecia o dat. 0,25 p sau 1 Decembrie este o dat important.

4. C/ subst. + S / pron. + P / v + C / subst. + A. / adj. (0, 15p x 10 pentru fiecare parte de propoziie/ vorbire identificat corect) 1,5 p5. ex. Psrile cltoare se ntorc din rile calde. ( 0,10 p x 10 pentru fiecare parte de propoziie/ vorbire formulate corect) 1 pC. Literatur 0,5 p

0,20 p pentru logica ideilor expuse;

0,20 p pentru scrierea corect;

0,10 p pentru originalitate.

Se acorda 1 p din oficiu.

3 p

0,25 p

0,25 p

2 p

0,5 p

5,5 p

1 p

1,5 p

0,5 p

1,5 p

1 p

0,5 p