7/24/2019 Teoria Percepiei Directe

1/6

Teoria percepiei directe, conform creia potutilizate n perceperea vorbirii, nu do informaiile auditive i vizualeci toasistemul de tratare a informaiei cu ncrctd:ii Si:':!/9Z &, ctre

dac acestea posed valoare fonemic.Aceast ultim teorie este susinut de cercetri care au evideniat producereaefectului McGurk la prezentareasimultan de stimuli divergeni pe cile auditiv i tactil Perceperea vorbirii

poate utifiza informaii furnizate pe caie tactil dac acestea au valoare fonemic.O concluzie posibil ar fi aceea ca fiia u"a poate #va $ e%tra, di "ediuifor"aii pertiete de$pre cotra$tele foe"ice, ciar dac ace$te ifor"aii u

$ut leate # "od atural de perceperea(producerea vor)irii*+e-voltarea perceperii vor)irii n ncercarea de a rspunde la ntrebarea dac

tratarea bimodal (auditivvizual! a informaiilor lingvistice este nnscut saudob"ndit, sau realizat o serie de cercetri asupra nounscuilor din rezultatelecrora menionm c: # . nc de ia natere copiii se pot orienta spre sursasonor$% de la &' luni rspund diferit la semnale auditive verbale, comparativ cu semnaleauditive de alt natur$% la )*)+ sptm"ni timpul meninerii ateniei este mai lung dac sunetele imicrile buzelor sunt sincronizate dec"t atunci c"nd nu sunt sincronizate (odd,)--, citat de /impson,la '+ luni e0ist o preferin manifestat prin uimiirea , " "o0a""t1

unei vocale, atunci c"nd semnalul sonor coincide cu semnalul vizual (imaginealabial!, dec"t atunci c"nd acestea nu coincid (/impson, )--!$ la copiii de '+ani sa evideniat efectul 1c2ur3 pentru semnale auditive i verbale.Aceste constatri susin ideea c nc din prime luni de via e0ist abilitisofisticate de tratare a informai lingvistice, a)iliti care le per"it $ trate-ediferit $ti"ul livi$tici de cei olivi$tici, dar i faptul c $ut trate livi$tic

att $ti"ulii percepui pe cale auditiv ct i percepui pe cale vi-ual

4eprezentrile mintale care rezult prin tratad informaiilor lingvistice vor fi foarte

comple0e pentru c c la cele mai fragede v"rste aceste reprezentri includ at5informaii auditive c"t i informaii vizuale legate pn intermediul lecturii labiale.Altfel spus repre-etri )e)eluilor, referitoare la ifor"aia livi$tic, $2)i"odale, mecanismele rspunztoare de prelucrarea acest6 informaii fiindnnscute.Aceste concluzii permit realizarea unei inferen legate de prelucrarea informaiilorlingvistice de ct persoanele surde:

7/24/2019 Teoria Percepiei Directe

2/6

ei per$oaele cu $urditate coeital tre)uie ela)ore-e repre-etri "itale

ale vor)irii plecd u"ai la ifor"aii de atur vi-ual, teoretic e$te po$i)il caace$, repre-etri $ pre-ite pucte co"ue cu cele au-itorilor

a*3 4i"itele lecturii la)iale # perceperea vor)irii ac p"n acum sa urmritevidenierea rolul informaiei vizuale n completarea celei auditive,continuare se va evidenia dac lectura labial este7sau r este indispensabildezvoltrii limba5ului verbal, i care es efectul absenei7prezenei acesteia.8a copiii nevztori se constat c nu se respec ordinea apariiei fonemelor. Astfel,n ganguri9 i lalaie i apar ntotdeauna mai nt"i consoanele labializate pentru apoi,

pe parcursul celui deal doilea an de via s coe0is fonemele labializate cu celenelabializate. /au observ' -;

anumite particulariti i n domeniul confuziilor fiziologice (substituirilor! fcutede aceti copii: substituie (m! i (n!, sau 5t6 i (f!, erori mai rar nt"lnite la auzitori,

dar care dispar de regul pe parcursul celui deal doilea an de via (1ills, )-,citat de 8epot;roment, )--+!.

4spunsul este cunoscut, n urma a numeroase cercetri (1are,

7/24/2019 Teoria Percepiei Directe

3/6

prezena obiectelor se stabilete legtur direct ntre anumite micri ale buzelori feei ideea e0primat. /unetele nefiind vizual i articulator nsui nu pot fidifereniate pe cale labial i 3inestezic.

Mo"etul kie$te-ic ( este bine reprezentat : labiolectur. /e dezvolt peparcursul demutizrii c"nd deficientul de auz obinuit s se concentreze asuprabuzele impulsurile vizuale acioneaz direct asupra 3inesteziili verbale. Cot acumse produc asociaii multiple ntre imagini labiobucale i micrile articulatoriispecifice fonemelor, de o parte i ideea e0primat pe de alt parte. 8abiolectodevine astfel BvizualfoneticB. up 1are ()--&! orii informaie de tipsenzorial, cu rol de stimul, declanea: anumite reacii motrice interne: c"nd este

perceput un sun cu o anumit frecven, coardele vocale vibreaz cu aceeifrecven dubl"nd percepia (teoria periferic a percepia

7/24/2019 Teoria Percepiei Directe

4/6

up /tanic, Fngar i Genescu ()-&!, elevii surzi cu DH normal labiolectureazmai biee n raport cu elevii surzi cu DH sczut. #rai-area perceptiv ?levii cu o labioiectur satisfctoare prezint I5dezvoltare normal a organizrii perceptive sau o nt"rzien foarte mic a acesteia

de ) J ani, iar elevii cu labioiecturi slab au o mai mare nt"rziere n dezvoltareaorganizrii perceptive de la J ani.7odiiile # care are loc; #a)iolectur i ca