Tema Numarul Trei

8/19/2019 Tema Numarul Trei

1/11

Măriutanu SarmizaResurse umane, anul III

Tema nr. 3

Nr.crt.

Activitate Luna1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

A.1.1 Selectarea şi pregătirea pers nalului careva lucra !n ca"rul pr iectului.

#

A.1.2 Selectarea grupului $intă. #A.1.3 Sta%ilirea grupuril r $intă căr ra le sunt

a"resate &esa'ele "e ca&panie "erulate !nca"rul pr iectului.

#

A.1.4 (n) r&area aut rită$il r cu privire la"es)ăşurarea activită$il r "in ca"rul pr iectului

#

A.1.5 (n) r&area piniei pu%lice cu privire laactivitatea care se "es)ă ară.ș

#

A.1.6 ("enti)icarea pr %le&el r cu privire laactivitatea ce ur&ea*ă să se "es)ăş are.

# #

A.1.7 +nştiin$area pers anel r vi*ate cu privire la"es)ăşurarea !ntregului pr iect.

# #

A.1.8 ("enti)icarea canalel r "e c &unicare cev r )i ) l site pentru !n tiin areaș ț

pers anel r care sunt victi&e ale vi len eiț" &estice.

#

A.1.9 ,la% rarea &esa'el r "e ca&panie &enitesă in) r&e*e p pula ia selectată cu privirețla "i)erite aspecte ale vi len ei " &estice.ț

#

A.1.10

-rearea un r pliante i &ateriale necesareș privin" a&pl are i gravitateaș)en &enului vi len ei " &estice.ț

#

A.1.11 ecrutarea i instruirea v luntaril r pentruș"istri%uirea pliantel r privin" gravitatea)en &enului vi len ei " &estice.ț

#

A.1.12

/istri%uirea pliantel r !n c &unitate "ecătre ec ipa "e v luntari i&plicată !n pr iect.

# #

A.1.13

rgani*area un r c n)erin e "e presăț pentru in) r&area piniei pu%lice privin"

a&pl area acestui )en &en.

#

A.1.1 articiparea la e&isiuni i ra"i peș # #


2/11


4 te&a vi len ei " &estice.țA.1.15

+nregistrarea apeluril r pri&ite pentru cainstitu iile a%ilitate să intervină !n ca*urileț"e vi len ă " &estică.ț

# #

A.1.16

,valuarea e)ectel r pe care le areca&pania "e in) r&are e"ucarec &unicare rgani*ată !n ca"rul pr iectului.

#

A.2.1 Sta%ilirea pers nalului i&plicat !nactivită ile "e rea%ilitare psi s cială.ț

#

A.2.2 ("enti)icarea aut rită il r speciali*ate !nț" &eniu

# #

A.2.3 Sta%ilirea pr ce"urile "e i"enti)icare "e!nregistrare i rap rtare a ca*uril r șvi len ei " &estice.ț

# # # # # #

A.2.4 Activită i "e c nsiliere psi l gica iț ș psi s cială a victi&el r !n ve"ereaactel r "e vi len ă " &estică.ț

# # # # #

A.2.5 nit ri*area si c r" narea activită il r ț pr )esi nale ale asisten il r s ciali !nț

ca"rul activită il r "e rea%ilitare.ț

# # # # # #

A.2.6 Asigurarea c nsilierii i asisten eiș ț&e"icale asupra victi&el r.

# # # # # # # # #

A.2.7 (ni ierea i reali*area pr gra&el r iț ș șservicii a"resate victi&el r.

# # # # #

A.2.8 i*itarea )a&iliil r a căr r &e&%ri suntlua i !n evi"en ă i e)ectuarea lucrăril r "eț ț ș prevenire a c &iterii repetate a actel r "e

vi len ă " &estică.ț

# # #

A.2.9 , plicarea victi&el r !n privin aț"repturile pe care le au iar la cereaacest ra le )erirea a'ut rului spre a )i plasate !n centrul "e rea%ilitare.

# #

A.2.10

nit ri*area i instru&entarea !n c &unșcu asisten ii s ciali a ca*uril r "e vi len ăț ț" &estică "in terit riul "eservit iș

actuali*area %a*ei "e "ate cu in) r&a iiț

# # # # # # # #


3/11


"in " &eniu.A.3.1 Sta%ilirea pers nalului care va a'uta la

crearea centrului.# #

A.3.2 ăsirea sp ns ril r pentru crearea

centrului.

# #

A.3.3 ("enti)icarea spa iului un"e se "es)ă arăț șactivită ile "in ca"rul centrului.ț

# #

A.3.4 lasarea victi&el r "upă ca* !n centrele"e rea%ilitare )erin"u le asisten ățc respun*ăt are.

# #

A.3.5 - la% rarea cu institu ii !ntreprin"erițrgani*a ii neguverna&entale pentruț

rgani*area "e cursuri "e instruire a pers anel r agresate.

# # #

A.3.6 (n) r&area aut rită il r a%ilitate "esprețri"icarea &ăsuri "e pr tec ie i "eț șreintegrare !n )a&ilie a agres ril r.

# #

A.3.7 Stu"ierea i generarea cau*el r iș șc n"i iil r care au "us la pr "ucereațactel r "e vi len ă " &estică.ț

# # #

A.3.8 rgani*area lunară a !nt:lniril r c &unitare cu aut rită ile l cale iț ș&e&%rii c &unită ii.ț

# # # #

A.3.9 ăsirea un r &et "e e)iciente prin carea&enii p t s licita spri'in.

# #

A.3.10

rgani*area un r !nt:lniri cu victi&elecare au participat la pr iect !n careacestea sc i&%ă i&presii.

# #

A.3.11 ,valuarea )inala. #

Descrierea detaliată a activităţilor

1.1Selectarea şi pregătirea personalului care va lucra în cadrul proiectului.+n ca"rul acestui pr iect selectarea şi pregătirea pers nalului se va )ace !n )unc$ie "e

pr %le&a respectivă şi &ai ales !n )unc$ie "e %iectivele pr puse. +n pri&ul r:n" este


4/11


i&p rtant a e istă un &anager "e pr iect acesta va )i a%s lvent "e stu"ii superi are i c iar șstu"ii !n " &eniul &anage&entului. anagerul este cel care va ine c nt "e t t ce se !nt:&plăț pe t ata peri a"a "e "erulare a pr iectului. Acesta nu va ine evi"en a " ar el singur "e ce seț țva !nt:&pla pe t ată "erularea !ntregului pr iect i cu& v r sta lucrurile !nsă va )i pers ana "eșla care v r p rni t ate pr punerile "in ca"rul acestui pr iect. /upă &ai &ulte interviuri "eselec ie anun uri "ar i scris rii "e & tiva ie se va selecta i recruta a&eni cei &ai %uni careț ț ș ț șv r lucra !n ca"rul pr iectului a&eni c &petitivi i cu stu"ii superi are !n " &eniu. +nș pri&ul r:n" v & avea nev ie "e patru asisten i s ciali cei &ai %uni recruta i !n ca"rulț ținterviuril r "e selec ie. /intre ace ti patru psi l gi unul va )ace parte "intr un "eparta&entț ș"e c &unicare cu presa "e arece aceasta cun a te "estul "e %ine pr %le&ele "in ca"rulș pr iectului asigură punerea !n )unc$i nare a in) r&a$iil r "in ca"rul pr iectului şi le trans&ite&ai "eparte c &unită$ii pentru a )i &ult &ai uş r "e a a'unge in) r&a$ia la &e&%rii acesteia./upă ce v & selecta pers ana respectivă care va avea stu"ii "estul "e c &petente !n" &eniul c &unicării ast)el !nc:t v & )i sigur că in) r&a$ia va a'unge c rect un"e va )inecesar. pula$ia $intă )iin" "estul "e re"usă nu sunt necesari &ai &ult "e patru asisten$is ciali per ansa&%lu. /upă selectarea acest r asisten i s ciali va tre%ui să selectă& i săț șrecrută& " i psi l gi care v r avea stu"ii superi are !n " &eniul psi l giei c iar a%s lven i ai )acultă i "e psi l gie i &asteran i !n ,;- . Se va &ai selecta i un ca"ruț ț ș ț ș

&e"ical speciali*at !n " &eniul sănătă ii pentru a interveni ri "e c:te ri este nev ie pentruț pers anele victi&e a vi len ei " &estice această pers ană tre%uie să ai%ă stu"ii !n " &eniulț&e"icinei stu"ii "e specialitate i să )ie a%s lvent al )acultă ii "e &e"icină ese ) arteș ți&p rtant a selecta pers ană c:t &ai p trivită i &ai c &petentă "e arece nu te p i 'uca cuș țvie ile a&enil r. /upă selec ia aceasta v & &ai alege un s ci l g cu stu"ii !n " &eniulț țs ci l giei i stu"ii avansate !n statistică pentru a avea %a*ă "e "ate c:t &ai %ine pusă laș punct i a nu pier"e "in calitatea in) r&a iil r. & găsi i un pers nal "e serviciu pentru aș ț ș

)ace cură enie "upă ter&inarea e"in el r "in ca"rul centrului "ar v & apela i la )ir&ă "eț ș ț ș pasă pentru a avea un &e&%ru "in ca"rul )ir&ei care va )i per&anent pre*ent la intrarea "inca"rul centrului pentru a nu e ista c n)licte une ri cu agres ri pers anel r care v r participala activită i.ț

1.2 Selectarea grupului ţintă.rupul $intă "in ca"rul pr iectului sunt cele 40 "e )e&ei "e v:rsta a " ua "in


5/11


psi s cială p:nă la &ăsurile "e prevenire a actel r "e vi len$ă " &estică. Aceste pers anev r )i selectate "upă interviurile ac r"ate "e cei "in ca"rul pr iectului un"e "intr un nu&ăr "e pers ane pre*entate la interviu se v r selecta )i ele cele &ai i&p rtante ca*uri i cele &aișa)ectate pers ane car v r pri&i spri'inul speciali til r "in " &eniu. +n privin a grupului intăș ț țselec ia va )i )ăcută ) arte atent !n a a )el !nc:t c iar " ar pers anele care necesită spri'inț și&e"iat să p ată )i selectate pri&a "ată i să li se ac r"e aten ie c:t &ai repe"e cu putin ă.ș ț ț

1.3 Stabilirea grupurilor ţintă cărora le sunt adresate mesajele de campaniederulate în cadrul proiectului.

Selectarea se va )ace !n )unc$ie "e pr %le&ele respective "ar &ai ales !n )unc$ie "egravitatea acest ra. & in) r&a t ate pers anele "in 'u"e$ul = t şani "espre eveni&ent !naşa )el !nc:t ele să cun ască ca*ul şi eveni&entul care va avea l c !n 'u"e$ul l r. +&preună cuasistentul s cial "in "eparta&entul "e c &unicare şi ceilal$i &e&%ri ai pr iectului v &!ncerca a )ace !n aşa )el !nc:t &esa'ele să a'ungă la grupul n stru $intă &ai e act )e&eile "ev:rsta a " ua "in 'u"e$. esa'ele v r )i sta%ilite !n a a )el !nc:t pers anele care v r tre%ui săș pri&ească &esa'ele să le !n eleagă &ai e act să )ie c:t &ai pe !n elesul grupului n stru intă.ț ț ț

1.4 n!ormarea autorităţilor cu privire la des!ăşurarea activităţilor din cadrulproiectului.

entru i&ple&entarea acestui pr iect ave& nev ie şi "e spri'inul aut rită$il r l cale.

,i sunt cei care ne a'ută şi in selectarea &e&%ril r "in c &unitate. N i tre%uie să !i in) r&ă&"in ti&p "espre pr iectul pe care vre& să !l "erulă& !n aşa )el !nc:t ei să ne p ată spri'ini şisă intervină ri "e c:te ri este nev ie. Nu se p ate reali*a un pr iect !n ca"rul uneic &unită$i )ără ca &e&%rii aut rită$il r l cale să cun ască pr %le&a cu care se c n)runtă.Aut rită ile l cale v r tre%ui să ne ac r"e spri'in !n & &entul !n care "es)ă ură& pr iectulț ș pentru a nu apărea pr %le&e "in partea c &unită ii.ț

1." n!ormarea opiniei publice cu privire la activitatea care se des!ă oară.ș

pinia pu%lică tre%uie in) r&ată "in ti&p "espre eveni&ent aceştia să p ată )i pre*en$i ac l !n & &entele cele &ai i&p rtante pentru a trans&ite in) r&a$ia &ai "eparte !naşa )el !nc:t să se a'ungă a )i c:t &ai cun scută această pr %le&ă. pinia pu%lică )iin" ) artevastă este i&p rtant a trans&ite acest ra &esa'e c:t &ai e& i nante pentru ca e i să le p atățtri&ite &ai "eparte c &unită ii să li se p ată a"resa pu%licului &ai u r i să !i !ncura'e*e peț ș ș&e&%ri a participa la pr iect.

1.# denti!icarea problemelor cu privire la activitatea ce urmea$ă să se

des!ăşoare.


6/11


/upă selectarea grupului $intă tre%uie să lua& !n calcul anali*a pr %le&el r c:t &ai"etaliat să ve"e& "e un"e vin &ai e act pr %le&ele şi care sunt acestea. re%uie să leselectă& !n )unc$ie "e gravitatea l r şi să p rni& a lucra cu victi&ele c:t &ai !n pr )un*i&e pe pr %le&a respectivă să ve"e& "e un"e p rneşte şi ce s lu$ie găsi& pentru re* lvare.

1.% &nştiinţarea persoanelor vi$ate cu privire la des!ăşurarea întregului proiect.+n pri&ul r:n" pers anele vi*ate sunt cele &ai i&p rtante grupul $intă tre%uie

in) r&at la ti&p şi ) arte %ine cu privire la "es)ăşurarea !ntregului pr iect. re%uie să le )ie pre*entate activită$ile ce ur&ea*ă a se "es)ăşura şi eveni&entele la care v r lua parte. Să tieșcu e actitate ce se !nt:&plă !n ca"rul pr iectului n stru i la ce eveni&ente v r lua parte c:tș"e i&p rtant este pentru c &unitate i pentru ei a lua parte la acest pr iect i c:t "e &ult v r ș șspeciali tii !n " &eniu să !i a'ute !n re* lvarea pr %le&ei pe care au victi&ele vi len eiș ț" &estice

1.' denti!icarea canalelor de comunicare ce vor !i !olosite pentru în tiin areaș țpersoanelor victime ale violen ei domestice.ț

-analele "e c &unicare ce v r )i ) l site !n ca"rul pr iectului n stru sunt trans&ise pecalea &esa'el r ) r&ale c:t şi a cel r in) r&ale. - &unicarea ) r&ală p ate c nsta "in&esa'e ver%ale n nver%ale scrise su% ) r&a &esa'el r tele) nice a &esa'e ra"i . -elein) r&ale care au l c sunt părerile şi e presiile necesită$ile *ilnice care nu c respun" cu cele

) r&ale. ;ără acest tip "e c &unicare nu v & putea lucra at:t "e %ine !n ca"rul pr iectului.1.( )laborarea mesajelor de campanie menite să in!orme$e popula ia selectată cuț

privire la di!erite aspecte ale violen ei domestice.țesa'ele "e ca&panie v & !ncerca a le ela% ra c:t &ai %ine !n aşa )el !nc:t să ai%ă un

i&pact e& $i nant c:t &ai &are asupra victi&el r "e arece prin acest & tiv ele v r )i c:t&ai atrase "e pr %le&a respectivă şi v r participa !ntr un nu&ăr c:t &ai &are. esa'ul esteunul "intre cele &ai i&p rtante lucruri "in ca"rul unui pr iect aşa că tre%uie ela% rat c:t &ai

atent.1.1* +rearea unor pliante i materiale necesare privind amploare i gravitateaș ș

!enomenului violen ei domestice.ț/upă ce a& selectat un &esa' c:t &ai a"ecvat pentru pr %le&a n astră v & crea

anu&ite pliante pentru a putea )i !&păr$ite !n c &unitate. r iectul n stru se "es)ăş ară !n&e"iul rural aşa că un nu&ăr "e 500 "e pliante este su)icient pentru această ca&panie.

1.11 ,ecrutarea i instruirea voluntarilor pentru distribuirea pliantelor privindș

gravitatea !enomenului violen ei domestice.ț


7/11


A& recrutat un nu&ăr "e v luntari pentru a !&păr$i aceste pliante nu &ai &ult "e 10v luntari )iecare av:n" c:te 50 "e pliante !n aşa )el !nc:t să se ac pere c:t &ai %ine * narespectivă şi să )i& sigură că in) r&a$ia va a'unge la t ate victi&ele vi len$ei " &estice.

1.12 Distribuirea pliantelor în comunitate de ec-ipa de voluntari implicată înproiect.

,c ipa ) r&ată "in cei 10 v luntari va )i tri&isă pe teren ti&p "e *i. ,i v r tre%ui să!&partă pliantele tutur r pers anel r !n aşa )el !nc:t !ntregii c &unită$i să i se )acă cun scutăa&pl area şi gravitatea acestui )en &en şi )aptul că e istă s lu$ii pentru acesta. luntari v r )i tri&i i pe teren !nsă "ru&ul le va )i plătit "e către cei "in ca"rul pr iectului pentru a nu )iș pu i la anu&ite c sturiș

1.13 rgani$area unor con!erin e de presă pentru in!ormarea opiniei publicețprivind amploarea acestui !enomen.

Asistentul s cial "in ca"rul "eparta&entului "e c &unicare va rgani*a c n)erin$ă"e presă pentru a in) r&a pinia pu%lică cu privire la acest )en &en şi pentru a a'unge &aiuş r in) r&a$ia la victi&e. a )i e&isiune rgani*ată !n ca"rul unui p st l cal sper:n" ca !nacest & " in) r&a$ia să a'ungă la &a' ritatea pers anel r vi*ate.

1.14 /articiparea la emisiuni T0 i radio pe tema violen ei domestice.ș țr participa " i "intre asisten$ii s ciali şi la alte e&isiuni "e la pentru a )ace

cun scută te&e vi len$ei " &estice "ar &ai ales la e&isiuni ra"i cat &ai &ulte. ;iin" un&e"iu rural in) r&a$ia va a'unge şi &ai rapi" la grupul $intă i se p ate au*i c iar şi prinș %aruri sau &aga*ine la ra"i .

1.1" &nregistrarea apelurilor primite pentru ca institu iile abilitate să intervină înțca$urile de violen ă domestică.ț

,ste ) arte i&p rtant a !i in) r&a pe t $i &e&%rii grupului $intă şi a i c nvinge "e)aptul că este ) arte i&p rtant să apele*e la institu$iile a%ilitate ri "e c:te ri este nev ie

pentru a interveni !n aceste ca*uri "e vi len$ă şi a )ace c:t &ai cun scut acest )en &en.1.1# )valuarea e!ectelor pe care le are campania de in!ormare educare

comunicare organi$ată în cadrul proiectului.Această ca&panie "e in) r&are are e)ecte "estul "e i&p rtante. +ncerc:n" a )ace !n aşa

)el !nc:t in) r&a$ia să a'ungă c:t &ai rapi" la pers ane. /in acest & tiv să ne ) l si& "e presă v ra"i pliante )iin" &et "ele cele &ai a"ecvate pentru a st:rni interesul asupra unei pr %le&e.

2.1 Stabilirea personalului implicat în activită ile de reabilitare psi-osocială.ț


8/11


e l:ngă asisten$ii s ciali pe care i a& sta%ilit !ncă "e la !nceputul pr iectului !nca"rul rea%ilitări psi s ciale cei " i psi l gi se v r cupa strict "e această pr %le&ă !n a aș)el !nc:t victi&ele vi len ei " &estice sa ai%ă parte &ereu "e e"in e "e c nsiliere "ar &aiț ș țales să li se aplice teste psi l gie pentru a i"enti)ica &ai u r pr %le&ele pe care le a& ei iș ș pentru a găsi cele &ai u are s lu ii pentru a li se re* lva pr %le&ele.ș ț

2.2 denti!icarea autorită ilor speciali$ate în domeniu.ț Nu pute& să "es)ă ură& un pr iect )ără a avea spri'inul aut rită$il r c &petente !nș

ca"rul pr iectului respectiv. A a"ar pentru te&a n astră ave& nev ie "e spri'inulșc &unită$il r l cale !n pri&ul r:n" ap i "e inisterul uncii r tec$iei S ciale şi ;a&iliei

inisterul Sănătă$ii "ar şi "e inisterul


9/11


-ei care c n"uc acest pr iect tre%uie să ini$ie*e pr gra&e activită$ii "ar şi servicii c:t&ai accesi%ile pentru victi&e "ar şi să a'ungă la s lu$ii "e re* lvare a tutur r pr %le&el r./in acest & tiv tre%uie să e iste un pers nal c:t &ai %ine pregătit !n " &eniu şi care să vinăcu cele &ai %une s lu$ii şi să le pună !n practică.

2.' 0i$itarea !amiliilor a căror membri sunt lua i în eviden ă i e!ectuareaț ț șlucrărilor de prevenire a comiterii repetate a actelor de violen ă domestică.ț

e l:ngă activită$ile care se "es)ăş ară strict !n acest pr gra& &isiunea cel r "inca"rul pr iectului tre%uie să ai%ă !n ve"ere i vi*area victi&el r "e acasă pentru a ve"ea c:tș&ai %ine pr %le&ele cu care se c n)runtă acestea şi "e un"e p rneşte t tul.

2.( )5plicarea victimelor în privin a drepturile pe care le au iar la cerea acestorațle o!erirea ajutorului spre a !i plasate în centrul de reabilitare.

re%uie e plicat victi&el r "repturile pe care le au "e arece &ulte victi&e nu !şicun sc aceste "repturi. Se ac r"ă a'ut r pentru aceste pers ane !ncerc:n" a le plasat !ntr uncentru "e *i un"e !ncercă& a găsi s lu$ii c:t &ai e)iciente pentru pr %le&ele l r.

2.1* onitori$area i instrumentarea în comun cu asisten ii sociali a ca$urilorș țde violen ă domestică din teritoriul deservit i actuali$area ba$ei de date cu in!orma iiț ș țdin domeniu.

t asisten$i s cialii sunt cei care & nit ri*ea*ă t ate ca*urile "e vi len$ă " &estică şi

!ncearcă a găsi t ate pers anele care sunt !n cau*ă. & anga'a şi un s ci l g pentru aactuali*a %a*a "e "ate cu pers anele respective şi a avea evi"en$ă c:t &ai %ună.

3.1 Stabilirea personalului care va ajuta la crearea centrului./e arece crearea unui centru necesită &ai &ultă i&plica$ie nu p t să !l i&ple&ente*e

asisten$ii s ciali cu psi l gi şi cu s ci l gul aşa că ave& nev ie şi "e aut rită$ilec &unitare pentru a ne spri'ini !n acest sc p şi a găsi &et "ă c:t &ai e)icientă. Aut rită ilețl cale sunt cele care v r tre%ui să a'ute cel &ai &ult !n crearea centrului cel pu in să )ere unț

l c un"e se v r "es)ă ura activită ile "in ca"rul pr iectului sau cel pu in să spri'ine pe cei "inș ț țca"rul pr iectului pentru găsirea unui spa iu !n care ! i v r "es)ă ura activitatea ti&p "e celeț ș șc:teva luni. +ncă "e la !nceputul pr iectului va e ista un regula&ent "e r"ine interi ară careva cuprin"e pr tec ia i securitatea !n ca"rul unită ii. t aici va )ace parte i pers ana "inț ș ț șca"rul )ir&ei "e pr tec ie i pa*ă "ar i )e&eia "e serviciu care va )i pre*entă "upă !nt:lnirileț ș ș"in ca"rul centrului pentru a &en ine c nstant cură enia.ț ț

3.2 6ăsirea sponsorilor pentru crearea centrului.

ate acestea nu p t să ai%ă l c )ără găsirea un r sp ns ri care să ne )inan$e*e şi să nesus$ină pe t ată "erularea pr iectului "ar &ai ales !n ca"rul centrului "e *i să ne )ere


10/11


anu&ită su&ă "e %ani cu care să !nc irie& un spa$iu "ar şi lucruri care v & &ai avea nev ie!n ca"rul pr iectului. ăsirea sp ns ril r este un pas ) arte i&p rtant !n ca"rul pr iectului pers ana căreia !i arătă& pr punerile tre%uie să )ie & tivată să accepte. re%uie să v r%i& pers nal cu pers anele avi*ate i să )ere sp ns ri*area "in parte l r sau a )ir&el r pe care leș"e in. re%uie să ave& %ene)iciu reale pentru ca sp ns rii să apr %e pr punerea. re%uieț&en inută rela ie cu sp ns rii pe t ată peri a"a pr iectului. re%uie a&inti i &ereu !nț ț țartic lele "e presă pe pliante i c iar la e&isiunile ra"i sau "erulate !n ca"rul pr iectului.ș

3.3. denti!icarea spa iului unde se des!ă oară activită ile din cadrul centrului.ț ș țSpa$iul !n care se "es)ăş ară activită$ile va tre%ui plasat !n a a )el !nc:t să )ie c:t &aiș

accesi%il )iecărei pers ane să se p ată "eplasa c:t &ai uş r p:nă la centru !n aşa )el !nc:tl cul să nu )ie pr %le&ă pentru !nt:lnirile ce v r ur&a. re%uie să )ie un spa iu !n care sățe iste t ate c n"i iile necesare !nt:lniril r "ar &ai ales un spa iu care să nu )ie at:t "eț țagl &erat !n a a )el !nc:t pers anele care v r participa la pr iect să se si&tă c nstr:nse "e ceiș"in 'ur să participe la !nt:lniri. /in acest & tiv este ) arte i&p rtant ca spa iul "e lucru să !iț)acă pe cei "in ca"rul pr iectului sa )ie i ei & tiva i "e l cul un"e ! i "es)ă ară activitateaș ț ș șc:t i pers nalul să )ie &ul u&it "e c n"i iile )erite. ereu să nu lipsească apa "in ca"rulș ț țcentrului "e arece acesta este une ri pr %le&ă la unele !nt:lniri c &unitare iar aici se vaine c nt să nu lipsească pe t ată "es)ă urarea pr iectului.ț ș

3.4 /lasarea victimelor după ca$ în centrele de reabilitare o!erindu le asisten ățcorespun$ătoare.

& !ncerca a )ace !n aşa )el !nc:t victi&el r care sunt cele &ai agresate care au pr %le&ele cele &ai grave !n )a&ilie să li se )ere asisten$ă pri&a ară. Nu se va )ace"iscri&inare )a$ă "e celelalte pers ane "ar $in:n" c nt "e )aptul că unele ca*uri sunt ) artegrave este i&p rtant a se ac r"a asisten$ă &e"icală şi s cială cel r &ai grave ca*uri "evi len$ă.

3." +olaborarea cu institu ii întreprinderi organi$a ii neguvernamentale pentruț țorgani$area de cursuri de instruire a persoanelor agresate.

+n c la% rare cu celelalte institu$ii şi !ntreprin"eri pentru a avea c:teva sesiuni "einstruire pentru pers anele agresate v r )ace c:teva !nt:lniri cu a&enii c:t &ai in) r&a$i şi&ai speciali*a$i pe aceste te&e şi v & !ncerca a le pre*enta victi&el r e act riscul la care sesupun "aca nu v r anun$a aut rită$ile c &petente.

3.# n!ormea$ă autorită ile abilitate despre ridicarea măsuri de protec ie i deț ț ș

reintegrare în !amilie a agresorilor.


11/11


,ste i&p rtant ca aut rită$ile c &petente să ştie t t ce se !nt:&plă !n )a&ilie şi "inacest & tiv "at rită acestui pr iect ei v r spri'ini &ai &ult victi&ele şi v r !ncerca a le )eri i&p rtan$ă şi &ai &are. - iar v r !ncerca !&preună cu asisten$i s cialii să participe lareintegrarea victi&el r !n )a&ilie pentru a nu &ai e ista pr %le&e şi acte "e vi len$ă.

3.% Studierea i generarea cau$elor i condi iilor care au dus la producereaș ș țactelor de violen ă domestică.ț

t asisten$ii s ciali psi l gii "upă activită$ile şi testele pr puse tre%uie să a'ungă lacau*ele acest r eveni&ente şi să va"ă "in ce & tiv se pr "uc at:t "e &ulte acte "e vi len$ă" &estică şi "acă &ai e istă şi alte s lu$ii pe l:ngă cele pre*entate.

3.' rgani$area lunară a înt7lnirilor comunitare cu autorită ile locale i membriiț școmunită ii.ț

+n ca"rul centrului "e *i tre%uie să e iste lunar !nt:lniri cu aut rită$ile l cale. ,i suntcei care tre%uie să cun ască "e )iecare "ată pr %le&ele cu care se c n)runtă c &unitatea şitre%uie sa ia !n calcul !n )iecare lună n ile ca*uri.

3.( 6ăsirea unor metode e!iciente prin care oamenii pot solicita sprijin.-el &ai i&p rtant lucru este cel legat "e in) r&a$ie şi cu& a'unge acesta la victi&ă.

icti&ele tre%uie !ncura'ate c:t &ai &ult pentru a putea apela la aut rită$ile c &petente"e arece victi&ele "e )rică nu !n"ră*nesc a )ace acest lucru ca*urile "e vi len$ă " &estică

)iin" t t &ai "ese.3.1* rgani$area unor înt7lniri cu victimele care au participat la proiect în care

acestea sc-imbă impresii.Spre )inalul pr iectului se v r rgani*a c:teva !nt:lniri cu pers anele care au ) st

victi&e ale vi len$ei " &estice şi au participat la acest pr iect. r sc i&%a i&presii !ntre eiv r pre*enta & "ul !n care via$a l r s a sc i&%at pe parcursul "erulării !ntregului pr iect şiv r pr pune n i s lu$ii pe care le vă" pentru viit r.

3.11 )valuarea !inala.,valuarea va )i reali*ată "e către !ntregul pers nal. ,a se va "es)ăşura la nivelul

)iecărei activită$i !n parte i va ur&ări să i"enti)ice gra"ul "e reali*are a %iectivel r a"ică așatinge re*ultatele. re& să ve"e& c:te pers ane au ) st victi&e ale vi len$ei c:te nu au &ai) st agresate !ntre ti&p "acă se p ate interveni !n ca"rul victi&el r agresate şi c:t "e &ultc ntea*ă pentru victi&e activită$ile "e rea%ilitare "ar şi interven$ia aut rită$il r c &petente !n" &eniu.

Tema Numarul Trei

Documents

Transcript of Tema Numarul Trei