Argumentare apartenenţă la tema scolii

Amintiri din copilărie

(fragment)

de Ion Creangă

În opinia mea,acest fragment din textul “Amintiri din copilărie” de Ion Creangă aparţine temei şcolii deoarece povestirea relatează viaţa elevilor la şcoală.

Faptul ca Ion Creangă se axează mai mult pe viaţa elevilor in cursul şcolii şi mai puţin pe cea a profesorilor,evidentiând toate calitaţile,problemele şi in principal viaţa lor ca “şcoleri”.

Un alt argument ar fi prezentarea personajelor în antiteză a lui Davidică si Trăsnea, primul fiind exemplul de elev silitor,cuminte şi care crede că “şcoala este facută pentru a invaţa”,care ia totul mult prea în serios,facând din acest lucru o obsesie.Iar cel de-al doilea fiind exact opusul lui Davidică,neînvaţând si creând numai probleme.Însă deşi Trăsnea este exemplificat la început în acest fel,pe parcurs se dovedeşte a nu fi chiar totul adevărat,el fiind doar un alt copil neînţeles,care ar vrea să înveţe însă nu a fost înzestrat cu o minte mai ageră care să îi permită acest lucru.Mirăuţa şi Stefănescu fiind însă mult mai relaxaţi atunci când vine vorba de scoală,se mentin astfel mult mai în sigurantă faţă de căderea într-un efort absurd si periculos a lui Davidică si Trăsnea.Această caracterizare exemplifică viaţa elevilor de atunci si chiar şi din ziua de

astazi,acest subiect creând un argument pentru tema acestui fragment.

Deşi am spus ca Ion Creangă sa accentuat pe viaţa copiilor în şcoală,din acţiunile ce se derulează în acest text reiese şi comportamentul profesorilor,mai putin detaliat dar totuşi evidenţiând si acesta ideea ce dorea Creangă să o transmită,şi aceasta fiind faptul că dascălii erau mai mult neinteresaţi de învaţarea copiilor,dictandu-le,si punându-i să tocească şi mai putin să-i înveţe totul logic şi într-un mod placut de toata lumea. Totodată de aici reiese şi sistemul general de învatare,care se dovedeşte a fi foarte prost.Pe langa neinteresul dascălilor de a preda si pasiunea pentru şcoală ce nu se găseste la majoritatea elevilor,un alt factor negativ fiind cărtile,care erau realizate foarte prost şi care nu ajutau pe nimeni.

Alt argument ar fi violenţa ce există în şcolile de atunci,şi să sperăm că nu mai există şi în ziua de azi, care este exemplificată şi în text,acesta fiind un alt exemplu negativ pentru învaţarea proastă în scoli.

Luând în considerare argumentele ce sunt prezentate mai sus,concluzia mea finală este ca acest text aparţine temei şcolii.

Pop Sergiu Alexandru

Clasa a 9-a I