Universitatea Babeş–Bolyai, Cluj–Napoca Facultatea de Litere Anul universitar 2012-2013 Nivelul de studiu L1 Trunchi comun (Ge-No-Ch-Cor-Ja-Fi-Ru-Uc-Fr-It-Sp), semestrul II

I. Informaţii generale despre curs, seminar, lucrare practică sau laborator Denumirea cursului: Iniţiere în metodologia de cercetare ştiinţifică Codul cursului: LLY1222 Tipul cursului: obligatoriu Numărul de credite: 3 Numărul de ore: Curs: 1 oră/săptămână – Seminar 1 oră/săptămână Locul de desfăşurare: la Facultatea de Litere (conform orarului pe sem. al II-lea)

II. Informaţii despre titularul de curs, seminar, lucrare practică sau laborator Titularul disciplinei: Lector univ. dr. Maria Aldea Informaţii de contact: e-mail: aldea_maria@yahoo.com Ore de audienţă: conform orarului afişat la catedră, respectiv la cab. nr. 136

III. Descrierea disciplinei

OBIECTIVE: 1. cunoaşterea de către studenţi a tendinţelor actuale în cercetarea ştiinţifică; 2. cunoaşterea de către studenţi a tehnicilor de elaborare a unei lucrări ştiinţifice; 3. cunoaşterea de către studenţi a normelor de redactare şi de prezentare a unei lucrări ştiinţifice (scrise şi orale); 4. deprinderea studenţilor cu instrumentarul de cercetare prin elaborarea de intervenţii scrise şi orale; 5. (D3). utilizarea informaţiei teoretice în aplicaţii practice. CONŢINUT: informaţii relevante privind atât etapele de elaborare şi prezentarea unei lucrări ştiinţifice, cât şi instrumentarul folosit. COMPETENŢE DOBÂNDITE: 1. deprinderea normelor în vigoare de prezentare şi de redactare a unei lucrări ştiinţifice; 2. deprinderea instrumentarului clasic şi informatic de documentare; 3. capacitatea de a elabora şi prezenta o lucrare ştiinţifică; 4. perfecţionarea şi eficienţa comunicării discursive (conversaţionale, literare şi didactice), 5. (CT1) utilizarea componentelor domeniului limbă şi literatură în deplină concordanţă cu etica profesională. 6. (CT2) relaţionarea în echipă; comunicarea interpersonală şi asumarea de roluri specifice. METODE DE PREDARE: curs interactiv, cu fundament de prelegere; discuţii; analize; prezentări.

IV. Bibliografia obligatorie

1. ECO, Umberto, Cum se face o teză de licenţă. Disciplinele umaniste, În româneşte de George Popescu, [s.l.], Pontica, 2000. 2. FERRÉOL, Gilles, FLAGEUL, Noel, Metode şi tehnici de exprimare scrisă şi orală, Iaşi, Polirom, 2007. 3. RAD, Ilie, Cum se scrie un text ştiinţific, [Iaşi], Polirom, 2008.

4. ŞERBĂNESCU, Andra, Cum se scrie un text, Ediţia a III-a, Iaşi, Polirom, 2007. 5. VULPE, Magdalena, Ghidul cercetătorului umanist. Introducere în cercetarea şi redactarea ştiinţifică, Cluj-Napoca, Clusium, 2002. Menţiune: Cărţile indicate în bibliografie se găsesc la B.C.U. – Biblioteca Facultăţii de Litere, secţia Română.

V. Materiale folosite în cadrul procesului educaţional specific disciplinei: Dosar de curs şi seminar. (Studenţii înscrişi în acest curs vor intra în posesia dosarului pe cale electronică în momentul debutului cursului.)

VI. Planificarea /Calendarul întâlnirilor şi al verificărilor/examinărilor intermediare

Curs 1 (săptămâna 1): Curs introductiv. Cum vorbim? Cum scriem? Cartea – produs

cultural şi / sau conştiinţă a omului liber? Obiect, definiţie şi istoric al disciplinei. Comunicarea tehnică I.

Curs 2 (săptămâna 3): Comunicarea tehnică II. Comunicarea ştiinţifică orală. Curs 3 (săptămâna 5): Comunicarea ştiinţifică scrisă. Cum să scriem un text? Lucrări

româneşti şi străine referitoare la standardizarea redactării ştiinţifice. Tipuri de texte. Curs 4 (săptămâna 7): Informarea sau documentarea bibliografică (tradiţională şi

electronică). Lucrări de referinţă pentru domeniul limbă şi literatură. Elementele unei cărţi. Formatul de carte.

Curs 5 (săptămâna 9): Tehnica redactării fişelor. Tipuri de fişe. Redactarea unei lucrări ştiinţifice. Instrumentarul utilizat într-o lucrare ştiinţifică.

Curs 6 (săptămâna 11): Tehnica redactării trimiterilor bibliografice. Tehnica citatului şi a exemplului.

Curs 7 (săptămâna 13): Redactarea indicelui. Noţiuni de tehnoredactare. Curs recapitulativ (în vederea pregătirii colocviului)

Seminar 1 (săptămâna 2): Seminar introductiv: organizarea activităţii de seminar,

repartizarea temelor ce urmează a fi prezentate de studenţi, prezentarea dosarului de curs şi seminar. Vizitarea secţiilor bibliotecii Facultăţii de Litere.

Seminar 2 (săptămâna 4): Prezentarea orală (I). CV-ul. Scrisoarea de motivaţie. Seminar 3(săptămâna 6): Prezentarea orală (II). Interviul de angajare. Seminar 4 (săptămâna 8): Lucrări de referinţă pentru domeniul limbă şi literatură

(Ge-No-Ch-Cor-Ja-Fi-Ru-Uc-Fr-It-Sp). Seminar 5 (săptămâna 10): Aplicaţii ale instrumentarului folosit în elaborarea unei

lucrări ştiinţifice (I). Seminar 6 (săptămâna 12): Aplicaţii ale instrumentarului folosit în elaborarea unei

lucrări ştiinţifice (II). Seminar 7 (săptămâna 14): Aplicaţii ale instrumentarului folosit în elaborarea unei

lucrări ştiinţifice (III).

VII. Modul de evaluare:

Colocviu (50%). Intervenţiile şi referatele susţinute în cadrul seminarului (50%).

Elaborarea unui discurs oral/scris complex, bogat lexical şi sintactic, articulat, precis, din punct de vedere logic, pe o temă de cercetare aleasă de student. Construirea unui proiect articulat şi coerent, motivat din punct de vedere ştiinţific, în conformitate cu standardele filologice. Realizarea unui proiect în echipă, cu demonstrarea capacităţilor de comunicare.

VIII. Detalii organizatorice:

Participarea la colocviu nu este condiţionată de frecventarea cursului. Nefrecventarea seminarului şi lipsa intervenţiilor se reflectă în notă în limita unui

punct. Colocviul va avea două date. Celelalte aspecte administrative şi disciplinare se

rezolvă în conformitate cu Regulamentul facultăţii.

IX. Bibliografia opţională: Bibliografie facultativă: 1. BARBORICĂ, Elena, ONU, Liviu, TEODORESCU, Mirela, Introducere în filologia română. Orientări în tehnica cercetării ştiinţifice a limbii române, ed. a doua, revăzută şi adăugită, Bucureşti, EDP, 1978. 2. ŞERBĂNESCU, Andra, Cum gândesc şi cum vorbesc ceilalţi. Prin labirintul culturilor, Iaşi, Polirom, 2007. Şef de catedră, Titular curs, Conf. univ. dr. Daiana CUIBUS Lector univ. dr. Maria ALDEA

Decan, Prof. univ. dr. Corin BRAGA