7/25/2019 Subiecte Examen Proiectarea Educationala. Arte

1/1

Subiecte pentru proba de evaluare final la disciplina Proiectarea educa ional .

Facultatea Arte Plastice i Design.

Specialit ile: Educa ie tehnologic, Arte Plastice, Arte Decorative, Design interior, Design

vestimentar, Pictrur, Grafic.

1. Referii-v la decriptarea etimilogic a termenului de curriculum i identificai repereleevolutive majore: ale conceptului de proiectare educa ional, c urriculum.

2. Argumentai importana corelaiei dintre componentele curriculare.

. !valuai manualul colar "n #a$a criteriilor %ta#ilite.

&. 'efinii curriculumul din per%pectiv pedagogic general.(. Anali$ai componentele fundamentale ale curriculumului: teleologia educaiei, te)nologii

educaionale, coninuturile educaiei, epi%temologia educaiei.

*. +on%truii un orar colar i argumenta i principiile "n #a$a crora funcionea$ ace%ta.. Anali$ai i de%criei curriculum-ul nonformal.. 'eterminai finalitile macro%tructurale i finalitile micro%trucutrale.

. Reali$ai anali$a planului cadru pentru "nvm"ntul primar,gimna$ial i liceal /201(-201*.10. +aracteri$ai coninutulconinuturile "nvm3ntului, dinamicafle4i#ilitatea coninutului "nvm3ntului.

11. +la%ificai i de%criei documente curriculare fundamentale.

12. !valuai manualul univer%itar conform criteriilor de evaluare manualului.1. Anali$ai i de%criei curriculum-ul la deci$ia colii.

1&. 'eterminai i %ta#ilii legturi "ntre principiile generale ale curriculumului: prioritateafinalitilor, glo#alitatea, de%c)iderea, fle4i#ilitatea, adapta#ilitatea multipl, con%i%tena intern i

e4tern, coerena teleologic i acional.

1(. 'efinii i caracteri$ai curriculum-ul pedagogic univer%itar /+56.1*. Re%tructurai tipurile i formele de curriculum din per%pectiva cercetrii fundamentale:

curriculum formal, curriculum %peciali$at, curriculum %u#liminala%cun%, curriculum informal.1. Reali$aianali$aunuimanualuluicolar.

1. 'e%criei conceptul de curriculum din per%pectiv cla%ic, modern i po%tmoderna.

1. !4tindei curriculum ca produ%. 'e%criei valenele documentelor fundamentale de proiectarecurricular..

20. !la#ora i trei competene %pecifice %pecialitii voa%tre i argumentai nece%itatea formrii lor

prin di%ciplinele o#ligatorii i opionale %tudiate.21. 'e%criei finalitile "nvm3ntului din Repu#lica 7oldova .

22. !4tindei curriculumul ca model %tructural. 'eterminai i anali$ai tipurile de modele %tructurale:#ipolar, tridimen%ional, cuadropolar, pentagonal, circular.

2. !numerai i de$volta i ariile curriculare.2&. 'e%criei "n plan comparativ a%pectele proiectrii curriculare i proiectrii tradiionale.

2(. !valuai logica re%pectrii etapelor de proiectare a activitii educative propu%e.

2*. 'e%criei manualele colare. !numerai criterii de %elcie i di%tingei %trcutra manualului colar82. Argumentai nece%itatea integrrii coninuturilor "n "nvm3ntul colar. !4tindei nivelurile

integrrii: integrare intradisciplinar; integrare multidisciplinar; integrare pluridisciplinar;integrare interdisciplinar; integrare transdisciplinar.

2. !valuai manualul univer%itar conform criteriilor de evaluare.

2. 'e%criei timpul de in%truiretimpul colar. +aracteri$ai varia#ilele %i%temului de "nvm3nt: anulcolar8%ptmana colar8$iua colar.

0. 'e%criei curriculumul ca proce%. 'efinii aciunile de proiectare: planificare-implementare-evaluare.

1. 'eterminai i argumentai %trucutra planului de "nvm"nt.2. Anali$ai planul de "nvmant. !numerai principiile de ela#orare a planului de "nvm3nt.

/g)idul %tudentului.. 9dentificai i de%criei etapele de evoluie ale curriculum-ului.

&. 'emon%trai nece%itatea proiectrii curriculare i difinii ace%t concept.

(. Reali$ai o anali$ a %tructurii %i%temului de "nvm3nt din Repu#lica 7oldova.