STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR LA NIVELUL

STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR LA NIVELUL LICEULUI TEORETIC „AUREL VLAICU”, ORAȘUL BREAZA AN ŞCOLAR 2017-2018

CONTEXTUL LEGISLATIV, INSTITUŢIONAL ŞI SOCIO-CULTURAL, REFORMATOR ÎN DOMENIUL EDUCAŢIEI

I.1. Introducere Motto: Scopul educaţiei ar trebui să fie pregătirea unor oameni care să acţioneze şi să gândească independent şi care, în acelaşi timp,

să vadă în slujirea comunităţii realizarea supremă a vieţii lor. (Albert Einstein)

Premisa fundamentală este aceea că învățământul trebuie să joace un rol fundamental în consacrarea unei economii globale, a

unei societăți globale a cunoașterii și a unei societăți a învățării pe tot parcursul vieții, perfecționarea continuă a capitalului uman

devenind factorul hotărâtor în crearea bogăției și bunăstării, în progresul durabil al omenirii.

Peste tot în lume, sistemul educațional este confruntat, pe de o parte, cu impactul noilor tehnologii de cunoaștere și

comunicare, cu ritmul rapid al schimbărilor, pe de altă parte, cu efectul globalizării societății, al creșterii interdependențelor dintre

culturi și națiuni. Misiunea sistemului educațional devine astfel o componentă esențială a strategiei schimbării în orice societate, cu

atât mai mult în una aflată în transformare, cum este cea românească. Viitorul societății depinde de calitatea educației, de capacitatea

factorilor de decizie din educație de a crea o cultură a calității care să pună pe primul plan binele elevilor.

Educația este un factor strategic pentru viitorul României. Elaborarea unor politici şi strategii coerente de dezvoltare a educaţiei

nu se poate face decât pe baza unei analize obiective şi transparente a sistemului.

Prezentul raport este o analiză a principalelor aspecte cantitative şi calitative din Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza,

constatate în anul şcolar 2017-2018, şi a fost întocmit pe baza documentelor care descriu activitatea diferitelor compartimente. Este o

prezentare sintetică în care sunt surprinse aspectele reprezentative şi care face referiri atât la latura pozitivă, cât şi la cea

ameliorativă a activităţii Liceului Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza și a structurilor acestuia.

Pe baza acestor realităţi, prin alocarea şi gestionarea corectă a resurselor materiale, financiare şi umane şi prin respectarea

cadrului legislativ şi instituţional, Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza a continuat procesul de instruire conform nevoilor

copiilor, ale comunităţii şi în concordanţă cu evoluţiile naţionale şi europene. Am înţeles să asigurăm performarea în educaţie printr-

un demers dinamic ce presupune implicare şi asumare, un demers bazat pe servicii educaţionale de calitate, pentru îmbunătățirea

competențelor copiilor/elevilor noștri în scopul adaptării continue a nevoilor, intereselor și abilităților individuale la cerințele pieței

muncii.

Am urmărit să asigurăm un cadru motivant, stimulativ, care să conducă la un învățământ de calitate, prin valorificarea propriilor

resurse umane și materiale. În vederea consolidării rolului școlii, Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza a acționat inovativ pentru

o abordare integrată a învățării, pentru susținerea dezvoltării actului educațional, a competențelor profesionale și a promovării

performanțelor.

Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza are menirea de a asigura o educație de calitate, performantă, prin îmbinarea

armonioasă a tradiției cu modernitatea, prin încurajarea unei atitudini pozitive față de școală, față de comunitate și, nu în ultimul rând,

față de sine.

VIZIUNEA ȘCOLII

Performanță și prestigiu în educație prin confirmarea tradiției și asumarea modernității

MISIUNEA ȘCOLII

Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” promovează o educație în schimbare, orientată spre valori

democratice și umaniste, care oferă șansa fiecărui elev de a atinge propria excelență.

Într-un mediu stimulativ, fundamentat pe comunicare și pe cooperare, într-un climat de

siguranță fizică și psihică, elevii pot învăța să devină cetățeni europeni activi, într-o societate a

cunoașterii, competitivă și dinamică.

Școala devine astfel reper pentru recunoașterea și valorificare potențialului educațional

confirmat de comunitate.

I. Contextul legislativ în anul şcolar 2016-2017

1. LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE

începând din 10.02.2011 Monitorul Oficial Partea I, nr. 18 din 10 ianuarie 2011

2. ORDIN nr. 3382 / 24.02.2016

Privind structura anului şcolar 2017-2018 Monitorul Oficial, Partea I,.

3. ORDIN nr. 3753/9.02.2011

privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul național de învățământ;

Monitorul Oficial nr. 104 din 09.02.2011

4.

ORDIN NR. 5552/7.10.2011

pentru modificarea anexei nr. 1 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3.753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ

Monitorul Oficial nr. 0713 din 10 Octombrie 2011

5. ORDIN NR. 5079/2016

Regulamentul de organizare și funcționare a unităților din învățământul preuniversitar

Monitorul oficial, septembrie 2016

6. OMEN NR. 5739 / 14.11.2016

Pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învățământul preuniversitar în anul școlar 2017-2018

Monitorul oficial Partea I,

7.

ORDIN NR. 5565/7.10.2011

pentru aprobarea Regulamentului privind regimul actelor de studii si al documentelor școlare gestionate de unitățile de învățământ preuniversitar


8. ORDIN NR. 5561/7.10.2011

pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar


9. ORDIN NR. 5576/7.10.2011

privind aprobarea Criteriilor generale de acordare a burselor elevilor din învățământul preuniversitar de stat

Monitorul Oficial nr. 0768 din 01 Noiembrie 2011

10.

ORDIN NR. 5559/7.10.2011

pentru aprobarea Normelor metodologice privind efectuarea concediului de odihnă al personalului didactic din învăţământ


11. ORDIN NR. 5549/6.10.2011

pentru aprobarea Metodologiei privind organizarea şi desfăşurarea concursului de selecţie a cadrelor


didactice pentru constituirea corpului naţional de experţi în management educaţional

12. ORDIN NR. 5556/7.10.2011

privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare


13.

ORDIN NR. 5720/18.10.2011

pentru modificarea Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4.433/2011 privind aprobarea listei nominale a beneficiarilor Legii nr. 269/2004 privind acordarea unui ajutor financiar în vederea stimulării achiziţionării de calculatoare, pentru anul 2011


14.

ORDIN NR. 5574/7.10.2011

pentru aprobare Metodologiei privind organizarea serviciilor de sprijin educaţional

pentru copiii, elevii şi tinerii cu cerinţe educaţionale speciale integraţi în învăţământul de masă


15. ORDIN NR. 5562/7.10.2011

pentru aprobarea Metodologiei privind sistemul de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile


16. ORDIN NR. 6141/1.11.2011

privind aprobarea structurii şi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Unităţii pentru Finanţarea Învăţământului Preuniversitar


17. ORDIN NR. 3247/14.02.2017

Privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2017-2018

Monitorul oficial, Partea I, februarie 2015

18. OUG53/2017 Pentru modificarea și completarea Legii 53/2003,

Codul muncii Monitorul oficial nr. 644/august 2017

19.

ORDIN NR. 5113/2014

Pentru aprobarea Metodologiei privind managementul riscurilor de corupție în cadrul Ministerului Educației Naționale și al instituțiilor și unităților subordonate/coordonate a căror activitate vizează învățământul preuniversitar

Monitorul oficial nr. 8/07.01.2015

20. ORDIN NR. Privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuală Monitorul oficial, Partea I, nr. 824 bis/2011

Examenul de Bacalaureat 2018

1. ORDIN NR. 4792/31.08.2017

privind Organizarea si desfășurarea examenului de bacalaureat național – 2018

Monitorul oficial, Partea I, nr.740/septembrie 2017

3. ORDIN NR. 4800/31.08.2010

privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2011

Monitorul Oficial Partea I, nr. 67 din 26.01.2011

ORDIN nr. 5219/ 09.09.2010

privind recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine şi la examene cu recunoaştere europeană pentru certificarea competenţelor digitale, cu probele de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal, respectiv de evaluare a competenţelor digitale, din cadrul examenului de bacalaureat.

Monitorul Oficial, Partea I nr. 701 din 20.10.2010

6143/2011 a activității personalului didactic și didactic auxiliar

21.

ORDIN NR. 3597/2014

Pentru modificarea și completarea Metodologiei de evaluare anuală a personalului didactic și didactic auxiliar, aprobată prin ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 6143/2011

Monitorul oficial nr. 463/2014

22.

ORDIN NR. 4619/2014

Pentru aprobarea Metodologiei-cadru de organizare și funcționare a consiliului de administrație din unitățile de învățământ preuniversitar

Monitorul oficial nr. 696/23 septembrie 2014

23. ORDIN NR. 5001/2014

Privind aprobarea programelor școlare pentru disciplina Religie, învățământ primar

Monitorul oficial nr. 34/15 ianuarie 2015

24.

ORDONANȚA DE URGENȚĂ NR. 89/2014

Pentru modificarea și completarea unor acte normative în domeniul managementului situațiilor de urgență și al apărării împotriva incendiilor

Monitorul oficial nr. 962/ 30 decembrie 2014

25. ORDIN 5086/31.08.2016

Privind metodologia-cadru privind şcolarizarea la domiciliu

Monitorul oficial, septemnbrie 2016

Evaluare Națională 2018

1. ORDIN NR. 4793/31.08.2017

privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a,în anul școlar 2016-2017

Monitorul Oficial, Partea septembrie 2016

Admiterea în învățământul liceal pentru anul școlar 2018-2019

1.

ORDIN NR. 4794/31.08.2017

privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat, pentru anul școlar 2018-2019

Monitorul Oficial, Partea I septembrie 2017

3. ORDIN NR. 4795/31.08.2017

Privind organizarea, desfășurarea și calendarul admiterii în învățământul profesional de stat și în învățământul dual

Monitorul Oficial al României, Partea I

Evaluarea națională la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a

1. ORDIN NR. 4787/2017

Privind aprobarea calendarului de administrare a evaluărilor naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2017-2018.

Monitorul oficial

2. ORDIN NR. 3051/2016

Privind aprobarea metodologiei de organizare și desfășurare a evaluărilor naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a

Monitorul oficial

II. Resurse umane si materiale LICEUL TEORETIC „AUREL VLAICU” ORAȘUL BREAZA - UNITATE CU PERSONALITATE JURIDICĂ În componenta unității cu personalitate juridică au intrat, în anul școlar 2017-2018 următoarele structuri: LICEUL TEORETIC „AUREL VLAICU”, ORAȘUL BREAZA

CORPUL A » Adresa instituției: str. REPUBLICII, nr. 69, 105400, BREAZA, PRAHOVA

» Telefon: 040-244-340627; 040-244-340907

» Fax: 040-244-340907

» Email: [email protected]

» Web site: www.liceulteoreticaurelvlaicu.ro

CORPUL B și Corpul C » Adresa: str. Republicii, nr. 94, 105400, Breaza

» Telefon: 040-244-340906 (bibliotecă)

STRUCTURI: ȘCOALA GIMNAZIALĂ BREAZA DE JOS

» Adresa instituției: str. Libertății, nr. 14, Breaza, Prahova

» Telefon: 040-244-340301


ȘCOALA GIMNAZIALĂ VALEA TÂRSEI » Adresa instituției: str. Ocinei, nr. 167, BREAZA, PRAHOVA

» Telefon: 040-244-341467


GRĂDINIȚA „FREAMĂT DE CODRU” VALEA TÂRSEI » Adresa instituției: str. Ocinei, nr. 174C, Breaza

GRĂDINIȚA CU PN ȘI PP „CASTELUL FERMECAT”, ORAȘUL BREAZA » Adresa instituției: Fdt. Liliacului, nr. 21, Breaza

» Telefon: 040-244-341157

» Fax: 040-244-341157


GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL PODU-VADULUI BREAZA » Adresa instituției: str. 23 August, nr. 156, Breaza

» Telefon: 040-244-347140

mailto:[email protected]

http://www.liceulteoreticaurelvlaicu.ro/




POPULAȚIA ȘCOLARĂ în anul școlar 2018-2019

LTAV Șc. BJ Șc. VT G FC VT G CF G PV

Cl. Elevi Cl. Elevi Cl. Elevi Cl. Elevi Cl. Elevi Cl. Elevi

Înv. preșcolar - - 1 15 - - 1 20 7 164 1 20

Ciclul primar 12 341 5 73 3 48 - -

Clasa preg 3 76 1 15 0,5 11 - -

Clasa I 3 76 1 15 0,5 9 - -

Clasa a II-a 2 53 1 12 0,5 12 - -

Clasa a III-a 2 72 1 16 1 12 - -

Clasa a IV-a 2 64 1 15 0,5 4 - -

Ciclul gimn 10 242 4 62 2 27 - -

Clasa a V-a 2 53 1 18 - - - -

Clasa a VI-a 2 58 1 15 0,5 6 - -

Clasa a VII-a 3 66 1 15 0,5 7 - -

Clasa a VIII-a 3 65 1 14 1 14 - -

Ciclul liceal 12 314 - - - - - -

Clasa a IX-a 3 80 - - - - - -

Clasa a X-a 3 73 - - - - - -

Clasa a XI-a 3 82 - - - - - -

Clasa a XII-a 3 79 - - - - - -

Total 34 897 10 150 5 75 1 20 7 164 1 20

Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” ca instituţie aflată în subordinea Inspectoratului Şcolar al Judeţului

Prahova, a funcţionat în anul şcolar 2017 – 2018, după o organigramă aprobată prin Statul de funcţii,

stat ce cuprinde un număr total de 114,96 posturi,din care :

2 posturi de conducere – director şi director adjunct

83,21 posturi pentru personalul didactic

22,75 posturi pentru personalul nedidactic

9 posturi pentru personalul didactic-auxiliar

În anul școlar 2017-2018 la Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” oraşul Breaza şi la structurile sale au

activat un număr de 85 cadre didactice şi 1 profesor de sprijin pentru elevii cu CES, integrați în şcoala

noastră. Dintre acestea, 78,82 % sunt cadre didactice titulare și 67% au gradul didactic I.

Disciplina Titulari Suplinitori

calificati

Suplinitori

necalificati

Grade didactice

DR. Gr I II DEF. DEB.

EDUCATORI 13 1 9 2 3

INVATATORI 16 4 0 18 1 0 1

LB.ROMANA 6 2 0 1 4 1 1 1

LB.ENGLEZĂ 4 3 5 1 1

LB.FRANCEZĂ 3 1 1 1

MATEMATICA 4 2 5 1

FIZICĂ 3 3

CHIMIE 1 1

BIOLOGIE 2 1 1

ISTORIE 3 2 1

SOCIO-

UMANE

1 1

GEOGRAFIE 2 2

RELIGIE 4 2 2 2 2

ED. FIZICĂ 2 2 2 1 1

DESEN 1 1

ED.

TEHNOLOGICĂ

1 1 1 1

INFORMATICA 1 1

MUZICĂ 1 1

TOTAL 67 17 1 2 57 6 13 7

Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Oraşul Breaza Tel. 0244340627, Fax 0244340907 e-mail:[email protected] web site:www.liceulteoreticaurelvlaicu.ro

Pasiune pentru educatie Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza 1/68

Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza funcționează în anul școlar 2017-2018 cu un număr de posturi

grupate astfel:

1 profesor mentor – istorie;

4 profesori metodiști –învățământ primar, istorie, religie, educație fizică;

5 profesori responsabili de cerc pedagogic – istorie, limba franceză, matematică, educație fizică, religie,

învățământ primar.

67 titulari

17 suplinitori calificați

1suplinitor necalificat

TOTAL

1 2 3

2doctorat

57 gradul I

6

gradul II

13definitivat

7debutanți

GRADE DIDACTICE

DR. Gr I II DEF. DEB.

Funcția Liceul

Teoretic ”Aurel

Vlaicu”

Școala

Gimnazială

Breaza de

Jos

Grădinița

Breaza

de Jos

Școala

Gimnazială

Valea

Târsei

Grădinița

„Freamăt

de

codru”

Valea

Târsei

Grădinița

„Castelul

fermecat”

Grădinița

Podu

Vadului

Total

Personal

didactic

50,63 12,63 1 7,10 1 10 1 83,21

Personal

didactic

auxiliar

7,5 0,5 0,5 0,5 9

Personal

nedidactic

11 3,5 0,25 2 0,5 5 0,5 22,75

Nr. norme 69,13 16,63 1,25 9,60 1,5 15,5 1,5 114,96



Pasiune pentru educație Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza 2/68


III. INDICATORI DE CALITATE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI SITUAȚIA LA ÎNVĂȚĂTURĂ ÎN ANUL ȘCOLAR 2017-2018, prezentată comparativ cu anii școlari anteriori: La sfârșitul anului școlar 2017-2018, după susținerea examenelor de corigență, promovabilitatea era

următoarea:

Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”

Ciclul de învăţământ

% procent de promovabilitate

2015-2016


2016-2017


2017-2018

Ciclul Primar 99% 100% 100%

Ciclul gimnazial 98% 99% 93,5%

Liceu 98% 99%

97%

Școala Gimnazială Breaza de Jos, 2007-2018



2015-2016


2016-2017


2017-2018


Ciclul gimnazial 78% 88% 76%

Școala Gimnazială Valea Târsei



2015-2016


2016-2017


2017-2018


Ciclul gimnazial 100% 87% 100%

http://www.humanstrategics.ro/





PROMOVABILITATE Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” și structurile sale

Observații:

La nivelul învățământului primar, în toate cele trei școli, procentele sunt maxime;

La gimnaziu, se înregistrează o scădere de câteva procente la Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” (5,5%)

și la Școala Gimnazială Breaza de Jos (8%), în condițiile în care anul trecut școlar se înregistrase o

creștere a acestor procente. Acest declin nu îngrijorează, dar atrage atenția asupra începutului

unui trend descrescător.

La liceu, este, de asemenea, o scădere puțin semnificativă, de 2 procente.

Plan de școlarizare

Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza

Clasa Nr. clase plan de școlarizare

Nr. de locuri plan de școlarizare

Nr. clase ocupate Nr. de locuri ocupate

C P 2 69 3 76

a V-a 1 25 1 26

1 (intensiv

engleză)

28 1 27

a IX-a 1 (real) 28 1 28

2 (uman) 56 2 54

90%

92%

94%

96%

98%

100%

102%

2015-2016 2016-2017 2017-2018

LTAV

Ciclul Primar Ciclul gimnazial Liceu

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Breaza de Jos

Ciclul Primar Ciclul gimnazial

80%

85%

90%

95%

100%

105%

Valea Târsei

Ciclul Primar Ciclul gimnazial






Școala Gimnazială Breaza de Jos

Clasa Nr. de locuri plan de școlarizare Nr. de locuri ocupate

C P 15 14

a V-a 15 14


Clasa Nr. de locuri plan de școlarizare Nr. de locuri ocupate

C P 9 11

a V-a 0 0

Efective școlare:


Învățământ primar: I A I B II A II B IIIA IIIB IV A IV B Total

Nr. elevi înscriși început de

an școlar

27 24 27 26 38 34 32 32 240

Nr. elevi rămași sfârșitul

anului şcolar

26 24 30 26 37 34 32 32 241

Nr. elevi promovați 26 24 30 26 37 34 32 32 241

Repetenti 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Învățământ gimnazial: V A V B VI A VI B VIIA VIIB VII C VIIIA VIIIB VIII C Total

Nr. elevi înscriși la

început de an

26 27 30 28 24 20 22 15 26 24 242

Nr. elevi rămași la

sfârșitul anului şcolar

26 24 30 28 24 21 22 15 26 24 240

Nr. elevi promovați 26 24 30 27 24 21 21 15 26 24 238

Repetenti - - 1 - - 1 - - 2






Învățământ liceal ciclul inferior:

IX A IX B IX C X A X B X C Total

Nr. elevi înscriși la început de

an

26 26 28 23 24 26 153

Nr. elevi rămași la sfârșitul

anului şcolar

26 25 27 23 23 26 150

Nr elevi promovati 26 25 27 23 23 26 150

Repetenti - - - - 1 - 1

Abandon școlar 1 1

Învățământ liceal ciclul superior: XI A XI B XI C XII A XII B XII C Total

Nr. elevi înscriși la

început de an

29 25 28 30 29 20 161

Nr. elevi rămași la

sfârșitul anului şcolar

29 25 28 30 29 20 161

Nr. elevi promovați 29 24 28 30 29 20 160

Repetenti - 1 - - - - 1

Școala Gimnazială Breaza de Jos Nivel Număr de clase Număr de elevi

Preşcolar 1 15

Primar 5 73

Gimnazial 4 62

Total 10 150


Nivel Număr de clase Număr de elevi

Primar 3 48

Gimnazial 2 27

Total 5 75






Grădinițe

Nivel Număr de grupe Număr de elevi

PN 3+3 122

STEP BY STEP 1 PP + 1PN 48

PP 2 57

Total 10 227

2.2. Elevi cu cerințe educaționale speciale:

Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza

Clasa Număr elevi cu CES Profesor de sprijin Program CP-IV 3 Grama Adina Marți 8-11

V-VII 5 Grama Adina Marți 8-11

IX 1 Marți 8-11


Clasa Număr elevi cu CES Profesor de sprijin Program CP-IV 3 Grama Adina Joi 8.00-15.00

V-VII 5 Grama Adina


Clasa Număr elevi cu CES Profesor de sprijin Program CP-IV 5 Grama Adina Luni 8.30-10.30

V-VII 5 Grama Adina Luni 8.30-10.30

Grădinițe

Grupa Număr elevi cu CES Profesor de sprijin Program Mare Florile Soarelui 1 -

III.2. STAREA DISCIPLINARĂ A ELEVILOR

Şcoala este mediul în care se promovează modele, valori, se creează contextul necesar pentru

dezvoltarea cognitivă, afectivă, morală a copilului. De aceea, una din cele mai importante condiţii pentru

eficienţa procesului educaţional este asigurarea unui mediu sigur pentru elevi şi cadrele didactice, atât

din punct de vedere fizic (siguranţa fizică), cât şi subiectiv (sentimentul de siguranţă).






SITUATIA ABSENȚELOR: 2014-2015/2015-2016/2016-2017/2017-2018

Clasa 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Total

abs.

Motivat

e

Nemotivat

e

Total

absenț

e

Motivat

e

Nemotivat

e

Total

absenț

e

Motivat

e

Nemotivat

e

Total

absenț

e

Motivat

e

Nemotivat

e

V 3 1625 1494 131 3 982 835 147 3 1127 1052 75 2 1154 980 174

VI 2 1623 1440 183 3 1957 1173 784 3 866 765 101 2 1420 1335 85

VII 2 3507 3323 184 2 2000 1850 150 3 1964 1666 298 3 2481 2111 370

VIII 3 4712 3097 1615 2 3145 2779 366 2 1417 1273 144 3 1292 953 339

T.

gimn.

1

0

1146

7

9354 2113 1

0

8084 6637 1447 1

1

5374 4756 618 1

0

6347 5379 968

IX 3 4452 3862 590 3 5691 4646 1045 3 3892 3197 695 3 4508 3495 1013

X 3 7011 5514 1497 3 4579 3577 1002 3 6485 5348 1137 3 6464 5204 1260

XI 3 9630 8209 1421 3 5988 4872 1116 3 4664 3282 1382 3 6500 5577 923

XII 3 5487 4477 1010 3 8755 7243 1512 3 5046 3752 1294 3 4259 3233 1026

T. liceu 1

2

2658

0

22062 4518 1

2

2501

3

20338 4675 1

2

2008

7

15579 4508 1

2

2173

1

17509 4222

T.

genera

l

2

2

3805

7

31426 6631 2

2

3304

5

26975 6070 2

3

2585

7

20731 5126 2

2

2807

8

22888 5190

V BJ 1 721 564 157 1 687 383 304 1 155 117 38 1 1840 1546 294

VI BJ 1 329 222 107 1 277 201 76 1 635 328 307 1 861 502 359

VII BJ 1 3073 2172 901 1 1789 1215 574 1 1093 834 259 1 1387 1021 366

VIII BJ 1 2050 2012 398 1 632 527 105 1 360 207 153 1 1425 762 663

T. BJ 4 6173 4970 1563 4 1319 2326 1049 4 2450 1551 899 4 5513 3831 1682

V VT 1 1885 1372 513 1 1685 1345 340 1 155 117 38 - - - -

VI VT 1 508 359 149 1 775 425 350 1 635 328 307 1 140 71 69

VII VT 1 739 743 4 1 730 600 130 1 1093 834 259 1 147 63 84

VIII

VT

1 721 423 298 1 721 423 298 1 360 207 153 1 1476 1075 401

T. VT 4 3187 2223 964 4 3911 2793 938 4 2450 1551 899 3 1763 1209 554






Se observă o ușoară creștere a numărului de absențe în anul școlar 2017-2018 față de anul școlar

precedent. Se impune o supraveghere mai atentă a acestui aspect în următoarea perioadă.

De asemenea, 2 elevi de liceu au abandonat în anul școlar 2017-2018, dar s-au reînscris în anul școlar

curent.

Grădinițe

Grupa Absențe motivate Absențe nemotivate Total

Grupa Mică (P.N) 175 55 230

Grupa Mijlocie (P.N) 50 105 155

Grupa Mijlocie-Mare (P.N) 105 330 435

Grupa Mare (P.N ) 130 190 420

Grupa Mică (P.P) 610 416 1026

Grupa Mijlocie (P.P.) 445 325 870

Grupa Mare (P.P.) 225 330 555

Grupa Combinată (V.Târsei) 48 154 202

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

Tota

l ab

s.

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te

Tota

l ab

sen

țe

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te

Tota

l ab

sen

țe

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te

Tota

l ab

sen

țe

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Gimnaziu LTAV

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

Tota

l ab

s.

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te

Tota

l ab

sen

țe

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te

Tota

l ab

sen

țe

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te

Tota

l ab

sen

țe

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Liceu LTAV

05000

10000150002000025000300003500040000

Tota

l ab

s.

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te

Tota

l ab

sen

țe

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te

Tota

l ab

sen

țe

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te

Tota

l ab

sen

țe

Mo

tiva

te

Ne

mo

tiva

te

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Total LTAV






GrupaCombinată(P.Vadului) 10 2 12

TOTAL 1798 1902 3700

SITUAŢIA NOTELOR LA PURTARE MAI MICI DE 7




Burse acordate în anul școlar 2018-2019

Tip bursă Bani de liceu Bursă de boală Bursă socială Bursă de merit

Primar - 6 15 -

Gimnazial - 1 11 121

Liceu 5 1 - 108

Nr. Crt.

Ciclul de învăţământ Note la purtare sub 7

2014-2015

Note la purtare sub 7

2015-2016


2016-2017


2017-2018

1 Ciclul primar (cls. I- IV) 0 0 0

2 Ciclul gimnazial (cls. V- VIII)

2 1 0

3 Liceu (cls. IX- XII ) 3 6 0

Nr. Crt.


2014-2015


2015-2016


2016-2017


2017-2018



5 4 7 3

Nr. Crt.


2014-2015


2015-2016


2016-2017


2017-2018



18 5 4 0






Evaluarea națională pentru clasele a II-a, a IV-a, a VI-a


Clasa a II-a Limba română Înscriși 53

Prezenți 51

Absenți 2

Matematică Înscriși 53

Prezenți 51

Absenți 2

Clasa a IV-a Limba română Înscriși 63

Prezenți 63

Absenți -


Prezenți 62

Absenți 1

Clasa a VI-a Limbă și comunicare Înscriși 58

Prezenți 56

Absenți 2

Matematică și științe Înscriși 58

Prezenți 57

Absenți 1



Prezenți 12

Absenți 0


Prezenți 12

Absenți 0


Prezenți 14

Absenți 0


Prezenți 14

Absenți 0


Prezenți 13

Absenți 1


Prezenți 14

Absenți 0



Prezenți 8

Absenți 1







Prezenți 9

Absenți 0


Prezenți 4

Absenți 0


Prezenți 4

Absenți 0


Prezenți 7

Absenți 0


Prezenți 7

Absenți 0

Evaluarea națională 2018

Disciplina Înscriși Prezenți Absenți Note sub 5

Note peste 5 4-4,99 5-5,99 6-6,99 7- 7,99 8-8,99 9- 9,99 10

Limba română

80 73 7 8 3 7 7 21 24 3

Matema tică

80 73 7 19 11 15 12 10 6 -

Media 11 9 6 21 18 8 -

8

37 7

2124

3

19

11

15

1210

6

00

5

10

15

20

25

30

4-4,99 5-5,99 6-6,99 7- 7,99 8-8,99 9- 9,99 10

Note obtinute la Evaluarea Nationala 2018

Limba română

Matematica






Media de admitere în liceu

An școlar 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Uman 6,08 6,24 4,97 4,21 5,06

Real 4,81 6,20 6,24 7,91 7,98

În anul școlar 2017-2018, s-au ocupat din prima etapă toate locurile prevăzute în planul de școlarizare

pentru anul școlar 2018-2019.

119

6

2118

8

0

5

10

15

20

25

4-4,99 5-5,99 6-6,99 7- 7,99 8-8,99 9- 9,99 10

MEDII EVALUARE NATIONALA 2018

6,08 6,24

4,974,21

5,064,81

6,2 6,24

7,91 7,98

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Media de admitere

Uman Real






EXAMENUL DE BACALAUREAT 2018

Disciplina Sub 5 5.00- 5.99 6.00

6.99

7.00

7.99

8.00

8.99

9.00 -

9.99

10

Limba

română

4 14 22 19 15 7 -

Istorie 5 14 9 12 10 8 -

Logică 2 1 3 8 15 10 -

Matematică 2 2 3 - 6 7 -

Informatică - - - 1 - -

Biologie 1 1 2 2 3 3 -

Psihologie - - - - 1 - -

Geografie 1 5 5 4 - -

Sociologie - - - 1 - -

Fizică 1 - 2 3 2 -

Chimie 1

4 52 2 1

77

53

37

18

1

11

1

15

1

8

1

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90Situatie pe discipline

RESPINSI

ADMISI






4

14

22

19

15

7

0

5

10

15

20

25

Sub 5 5.00 5.99 6.00 6.99 7.00 7.99 8.00 8.99 9.00 9.99 10

Limba română

5

14

9

12

10

8

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Sub 5 5.00 5.99 6.00 6.99 7.00 7.99 8.00 8.99 9.00 9.99 10

Istorie

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Sub 5 5.00 5.99 6.00 6.99 7.00 7.99 8.00 8.99 9.00 9.99 10

Matematică






21

3

8

15

10

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Sub 5 5.00 5.99 6.00 6.99 7.00 7.99 8.00 8.99 9.00 9.99 10

Logică

1 1

2 2

3 3

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

Sub 5 5.00 5.99 6.00 6.99 7.00 7.99 8.00 8.99 9.00 9.99 10

Biologie

11

2

3

2

1

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

Sub 5 5.00 5.99 6.00 6.99 7.00 7.99 8.00 8.99 9.00 9.99 10

InformaticăFizică

Chimie






Procent de promovabilitate la Examenul de bacalaureat

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

90,42 90,91 93,50 92, 40

În anul școlar 2017-2018, se observă o scădere a procentului de promovabilitate cu 1,1. Este important de

menționat faptul că la această generație de elevi repartiția claselor de uman a fost realizată echilibrat, nu

în funcție de medie.

11

5 5

4

1

0

1

2

3

4

5

6

Sub 5 5.00 5.99 6.00 6.99 7.00 7.99 8.00 8.99 9.00 9.99 10

Psihologie

Geografie

Sociologie

88

89

90

91

92

93

94

2014-20152015-2016

2016-20172017-2018

90,42 90,91

93,5

92,4

Procent de promovabilitatEExamen de bacalaureat






Raport structuri Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza

1. Analiza SWOT la nivelul unităților structură: Puncte tari Curriculum Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”,

Orașul Breaza Școala Gimnazială Breaza de Jos Școala Gimnazială Valea Târsei Grădinițe

-Pentru fiecare nivel de școlarizare, școala dispune de întregul material curricular (planuri de învățământ și programe școlare, auxiliare curriculare – manuale, caiete de lucru, ghiduri de aplicare, culegeri de probleme, îndrumătoare etc.); -în școală se studiază două limbi străine: limba engleză și limba franceză. La liceu, la profilul umanist, clasele de filologie studiază limba engleză intensiv; -la clasa a V-a se studiază limba engleză în regim intensiv; -oferta CDȘ este variată și atractivă și încearcă să răspundă cerințelor și preocupărilor elevilor; -cadrele didactice elaborează programe școlare pertinente pentru disciplinele opționale, programe ce au avizul ISJPH -mulți elevi participă la competițiile școlare și obțin rezultate bune și foarte bune; -media examenului de bacalaureat depășește media de admitere la liceu.

- Respectarea planului cadru; -Programe CDŞ elaborate de cadrele didactice ale şcolii; -Existenţa unor scheme orare conform legislaţiei în vigoare; -Pregătirea suplimentară a elevilor pentru evaluarea naţională, olimpiade şi concursuri şcolare; -Material curricular (planuri de învăţământ şi programe şcolare, auxiliare curriculare - manuale, caiete de lucru, ghiduri de aplicare, culegeri de probleme, îndrumatoare, softuri educaţionale).

-Respectarea planului cadru; -Programe CDS elaborate de cadrele didactice ale şcolii; -Existenţa unor scheme orare conform legislaţiei în vigoare; -Pregătirea suplimentară a elevilor pentru evaluarea naţională, concursuri şcolare; -Material curricular (planuri de învăţământ şi programe şcolare, auxiliare curriculare - manuale, caiete de lucru, ghiduri de aplicare, culegeri de probleme, îndrumatoare, softuri educaţionale)etc. -CDS-uri adecvate care completează şi susţin pregătirea pentru atingerea finalitătilor propuse de elevii şcolii noastre; -Încurajarea participării la învăţământul obligatoriu; - Numeroase activităţi extraşcolare şi extracurriculare organizate în şcoală şi în afara ei; - Derularea unor acţiuni şi programe menite să stimuleze capacităţile creatoare ale elevilor; - Nucleul de cadre didactice bine pregătite profesional, cu vocaţie didactică; - Preocuparea cadrelor didactice

-Respectarea planului cadru; -Programe CDŞ elaborate de cadre didactice; -Existenţa unor scheme orare conform legislaţiei în vigoare; -Material curricular (planuri de învăţământ şi programe şcolare, ghiduri de aplicare, softuri educaţionale); -Pregătirea suplimentară a preşcolarilor în vederea participării la concursuri şcolare; -Desfăşurarea de activităţi metodice în cadrul Centrului de Resurse Pentru Educaţie şi Dezvoltare.






pentru pregătirea continuă prin grade didactice şi cursuri de perfecţionare în specialitate şi pedagogie; - Existenţa soft-urilor educaţionale de cultură generală şi de specialitate; - Existenţa laboratorului TIC; -Existenta unor spaţii de învatamant corespunzatoare desfasurarii în conditii optime; - Conexiune INTERNET instalata in laboratorul de informatica; -Realizarea confortului termic in salile de clasa pe timpul iernii; -Asigurarea pazei copiilor cu ajutorul profesorilor de serviciu pe scoala si a paznicului;

Resurse umane -Personal didactic calificat în proporție de 100%; -la aria curriculară LIMBĂ ȘI COMUNICARE avem două cadre didactice cu doctorat; -avem profesori metodiști ai ISJ la următoarele discipline: învățământ primar, limba română, limba franceză, istorie, educație tehnologică, educație fizică, religie, educație permanentă; -avem un profesor mentor: istorie -avem responsabili de cerc pedagogic la următoarele discipline: limba franceză, istorie, educație fizică, învățământ primar, învățământ preșcolar;

-Personal didactic calificat 100% ; -Ponderea mare a cadrelor didactice titulare cu gradul didactic I si II ; -Înscrierea la grade didactice si desfăşurarea de preinspecţii si inspecţii curente finalizate cu calificativ Foarte bine; -Relaţiile interpersonale, in mare parte, profesor - elev, conducere - subalterni, profesori - părinţi, profesori - profesori etc.) existente favorizează crearea unui climat educaţional deschis, stimulativ; -Există o bună delimitare a responsabilităţilor cadrelor didactice precum şi o bună coordonare a acestora;

- Personal didactic calificat-13; - Cadrelor didactice titulare-6; - Inscrierea la grade didactice -3 -Relaţiile interpersonale, in mare parte, (profesor-elev,profesori-părinti, profesori-profesori etc.) existente favorizează crearea unui climat educaţional deschis, stimulativ;

-Există o bună delimitare a responsabilităţilor cadrelor didactice precum şi o bună coordonare a acestora;

-Existenţa unor cadre didactice care utilizează calculatorul in procesul instructiv-educativ;

- Existenţa unui cadru didactic itinerant pentru elevii diagnosticati cu CES;

-Personal didactic auxiliar

-Personal didactic calificat 100%; -Creşterea nr. de cadre titactice titulare cu gradul didactic I şi II; -Înscrierea la grade didactice şi desfăşurarea de inspecţii curente finalizate cu calificativ „Foarte bine”; -Existenţa unei bune coordonări a cadrelor didactice în delimitarea responsabilităţilor; -Utilizarea computerului, de tot mai multe cadre didactice, în procesul instructiv- educativ.






-ponderea cadrelor didactice titulare cu gradul didactic I; -interesul cadrelor didactice pentru formare continuă; -disponibilitatea cadrelor didactice pentru recuperare și performanță în educație.

-Existenţa unor cadre didactice care utilizează calculatorul in procesul instructiv-educativ; -Existenţa unui profesor itinerant pentru elevii diagnosticati cu CES, ADHD etc.; -Personal didactic auxiliar calificat.

calificat;

Resurse materiale și financiare

-starea fizică a spațiilor școlare și încadrarea în normele de igienă bună spre foarte bună în majoritatea corpurilor de clădire; -existența cabinetelor, laboratoarelor funcționale pentru următoarele discipline: informatică, fizică, chimie, biologie, matematică, limba română, limba franceză, istorie, religie; -existența unei săli multifuncționale și a mai multor clase dotate cu echipamente audio-video; -bibliotecă dotată cu 37000 de volume; -existența Asociației Părinților de la Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, asociație cu personalitate juridică ce susține financiar instituția.

-Starea fizica a spatiilor şcolare şi încadrarea în normele de igienă corespunzătoare, în condiţiile în care unitatea se află în reabilitare infrastructură şcolară ; -Scoala si grădiniţa beneficiază de spaţii renovate, care permit un proces instructiv-educativ de calitate; -Şcoala are biblioteca; -Materiale didactice moderne pentru bibliotecă (cărti, albume, enciclopedii, atlase), cabinetul de informatica; -Amenajarea unui laborator nou de fizica-chimie- biologie, cu toate echipamentele necesare.

- Starea fizica a spatiilor şcolare şi încadrarea acestora in normele de igiena; -Scoala a beneficiat de montarea de tabla noua pe acoperis si amenajarea terenului de sport; -Existenţa asistentei sanitare comunitare la nivelul P J-lui; -Şcoala are biblioteca; -Materiale didactice moderne pentru bibliotelelectii si activitati (cărti,albume, enciclopedii,atlase);

-Cadrele didactice au acces la internet.

-Existenţa de spaţii renovate în toate grădinţele structură, ceea ce permite desfăşurarea unui proces-instructiv de calitate; -Grădiniţele au amenajate biblioteci; -Materiale didactice moderne; -Existenţa unui Centru de Resurse Pentru Educaţie şi Dezvoltare dotat cu aparatură modernă.

Relația cu comunitatea și activitățile extracurriculare

-Colaborarea permanentă și eficientă a școlii cu instituțiile publice, autoritățile locale: Primăria Breaza, Consiliul Local Breaza, CCD, ISJ, etc.; -participarea activă și permanentă la Programul de voluntariat Strategia Națională

-Organizarea de activitati extraşcolare şi extracurriculare atractive (excursii, vizionări, spectacole, serbări, acţiuni caritabile etc), introduce elevii în mediu comunitar şi contribuie la socializarea lor;

-Organizarea de activitati extraşcolare şi extracurriculare atractive (excursii vizionări,spectacole, serbări, actiuni de comemorare a eroilor neamului etc), introduce elevii în mediul comunitar şi contribuie la

-Organizarea de activităţi extraşcolare şi extracurriculare atractive:drumeţii, audițiI, vizionări spectacole, serbări, acţiuni caritabile etc, toate aducându-şi contribuţia la socializarea copiilor;






de Acțiune Comunitară și la alte activități de voluntariat; -contacte cu diferite instituții pentru realizarea unei game variate de activități extracurriculare.

-Colaborarea bună cu reprezentanţii comunitătii locale (Primarie, Consiliul Reprezentativ al părinţi, Poliţie, Biserică).

socializarea lor; - Colaborarea bună cu reprezentanţii comunitătii locale (Primarie,Consiliul Reprezentativ al părinţilor,Poliţie, Biserică).

- O strânsă colaborare cu reprezentanţii comunităţii locale (Primăria Oraşului Breaza, Biserică, Poliţie, Cabinetul Medical Școlar,Consiliul Reprezentativ al părinţilor)

Puncte slabe Curriculum -Oferta școlii nu satisface nevoile tuturor elevilor, opțiunile făcându-se în funcție de alegerea majorității elevilor clasei și în funcție de posibilitățile școlii; -insuficienta diversitate a calificărilor cadrelor didactice în raport cu solicitările beneficiarilor (părinți și elevi); -programe foarte încărcate.

-Folosirea insuficientă a echipamentelor moderne; -Slaba implicare a profesorilor în proiecte interne şi internaţionale; -Oferta şcolii nu satisface nevoile tuturor elevilor, opţiunile se fac în funcţie de decizia majorităţii elevilor clasei sau în funcţie de încadrarea profesorilor titulari;

Folosirea insuficientă a echipamentelor moderne; -Oferta CDS sa fie si mai

diversificata,pt a satisface nevoile tuturor elevilor; -Insuficienta implicare a părinţilor în problemele şcolii;

- -Lipsa manualelor la unele discipline;

- -Fluctuaţia mare a suplinitorilor de la un an la altul, ceea ce impiedică asigurarea continuităţii la clasă;

- -Existenţa unor elevi cu rezultate slabe la învăţătură si disciplina;

- -Comunicarea deficitara cu parintii elevilor „problema”;

- -Absente nemotivate si abandon scolar ;

- -Capacitatea de decizie limitată a şcolii, în ceea ce priveşte gestionarea fondurilor financiare;

- -Oferta educationala la nivelul comunitatii nu este promovata eficient; - Lipsa unui spatiu amenajat in curtea şcolii pentru recreerea elevilor;

-Folosirea insuficientă a echipamentelor moderne şi a softului educaţional; -Slaba implicare a educatoarelor în proiecte interne şi internaţionale; -Supraaglomerarea grupelor (la program prelungit) -Lipsa unui loc de joacă amenajat în curtea grădiniţei pentru programul distractiv al preşcolarilor de la program normal.

Resurse umane -rezistența la schimbare atât în rândul cadrelor didactice, cât și la unii elevi;

-Slaba participare la cursuri de formare şi perfecţionare a cadrelor didactice ;

- Management deficitar la nivelul unor catedre;

-Încadrarea precară cu personal nedidactic raportat la nr. de copii;






-neadecvarea metodelor și tehnicilor de instruire la nevoile reale ale elevilor; -participarea slabă a unor cadre didactice la cursurile de formare și de perfecționare; -ipsa unui psiholog școlar la o populație de elevi atât de mare; -lipsa unor colaborări cu ONG-uri care să ofere orientare socio-profesională.

-Conservatorismul unor cadre didactice şi rezistenţa la schimbare; -Slaba motivare a cadrelor didactice având în vedere salariile mici; -Cadrele didactice au norma disactică în mai multe unităţi şcolare;

- Participare redusa la cursuri de formare şi perfecţionare a cadrelor didactice ; - Conservatorismul unor cadre didactice şi rezistenţa la schimbare; - Slaba motivare a cadrelor didactice având în vedere salariile mici; - Cadre didactice debutante; -Insuficient personal nedidactic .

-Participarea slabă la cursuri de formare şi perfecţionare a cadrelor didactice şi nedidactice; -Neexistenţa motivării cadrelor didactice având în vedere salariile mici; -Conservatorism şi rezistenţă la schimbare din partea unor cadre didactice.


-fond de carte al bibliotecii care nu este actualizat în conformitate cu noile programe școlare; -dotare insuficientă a laboratoarelor și cabinetelor. -inexistența unei săli amfiteatru în care să putem desfășura consiliile profesorale și alte întâlniri sau festivități; -uzura morală a mobilierului unor clase și a unor calculatoare și echipamente audio-video.

-Terenul de sport trebuie reamenajat -Achiziţionarea deficitara a obiectelor de papetărie si de curatenie, totul realizandu-se prin centrul bugetar; -Lipsa internetului in toate clasele si la grădiniţă.

-Imposibilitatea de a achizitiona materiale de igiena si curatenie din cauza situatiei financiare a unitatii; -Achizitionarea deficitara a consumabilelor,din aceeasi cauza;

-Imposibilitatea de a stimula personalul didactic auxiliar si nedidactic in scopul implicarii in elaborarea si derularea unor proiecte educative .

-Achiziţionarea deficitară a obiectelor de papetărie şi de curăţenie, totul

realizându-se prin Centrul Bugetar;

-Inexistenţa unui parc de joacă pentru copiii înscrişi la program normal – Corpul B al clădirii – Grădiniţa „Castelul Fermecat”, Grădiniţa Breaza de Jos; -Lipsa de interes privind reamenajarea spaţiului de joacă existent ( reparaţiile toboganelor, balansoarelor, vopsirea aparatelor de joacă) – Grădiniţa „Castelul Fermecat” Corpul A ( pericol pentru copii);


-Nu toți părinții participă la acțiunile școlii; -nu toate instituțiile educaționale exprimă interes pentru colaborare

-Slabe legaturi de parteneriat, puţine activităţi desfaşurate în şcoală implică coparticiparea părinţilor; -Slaba implicare a unor cadre cadrelor didactice in proiecte si activităţi extraşcolare -Implicarea slabă a părinţilor;

-Slabe legaturi de parteneriat cu firme private si ONG-uri, puţine activităţi desfaşurate în şcoală implică coparticiparea părinţilor; -Activitatea supraîncărcată a profesorului coordonator; - Implicarea redusa a unor

-Slaba implicare a unor

cadre didactice în proiecte şi

activităţi extraşcolare;

-Implicarea slabă a unor

părinţi în activităţile

desfăţurate la nivelul

unităţilor şcolare;

-Lipsa unor fonduri necesare






-Lipsa unor fonduri de premiere a elevilor şi cadrelor didactice implicate în proiecte.

cadre didactice in proiecte si activităţi extraşcolare; -Absenţa reprezentantilor locali de la activitatile desfasurate in scoala; -Implicarea slabă din partea unor părinţi; - Lipsa unor fonduri de premiere a elevilor si cadrelor didactice implicate in proiecte,care ar duce la o mai mare motivare a acestora.

premierii cadrelor didactice

şi copiilor implicaţi în

proiecte şi concursuri

-Lipsa unor fonduri necesare

achiziţionării de jucării,

jocuri, imprimnante,

laptopuri, etc.

Oportunități Curriculum -identificarea oportunităților de formare a cadrelor didactice; -CDȘ oferă posibilitatea satisfacerii dorinței de informare și de cunoaștere în diferite domenii de activitate; -Oferta CDȘ vine în sprijinul ameliorării fenomenului de absenteism școlar și contribuie la dezvoltarea unei motivații intrinseci pentru învățare;

-Creşterea gradului de autonomie a şcolii pe probleme de CDŞ; -Oferta de formare continuă şi perfecţionare în colaborare cu CCD Prahova

- Creşterea gradului de autonomie a şcolii pe probleme; -Oferta de formare continuă şi perfecţionare în colaborare cu CCD şi MECTS; - Implicarea în proiecte şcolare naţionale dă posibilitatea de a completa formarea elevilor prin activităţi pe placul şi în interesul acestora; -Posibilitatea desfăşurării orelor la diferite discipline în cabinetul de informatica folosind softul educaţional sporeşte eficienţa şi atractivitatea activităţilor didactice; -Reconversia cadrelor didactice cu posibilitatea perfecţionării informatice, a urmării cursurilor de perfecţionare în cadrul CCD; - Primaria se ocupa de administrarea financiară şi materială a şcolilor; - Comunitatea locala (Primaria, Politia ) manifesta interes cunoscut fata de rezolvarea

-Interesul autorităţilor locale şi al unor agenţi economici pentru acordarea de sprijin familiilor cu venituri mici; -Existenţa unor parteneriate de bună colaborare între grădiniţă – familie – comunitate; -Oferta de formare continuă şi perfecţionare în colaborare cu

CCD PRAHOVA și FUNDAȚIA COPIII NOȘTRI






problemelor scolii; - Posibilitatea îmbunătăţirii bazei materiale .

Resurse umane -Ofertă mare și diversificată a cursurilor de formare profesională (CCD, universități, ISJPH); -numărul de întâlniri și activități comune ale cadrelor didactice în afara orelor de curs favorizează împărtășirea experienței, creșterea coeziunii grupului, o comunicare mai bună; -întâlnirile frecvente între cadrele didactice și părinții elevilor

-Varietatea cursurilor de formare si perfecţionare organizate de CCD, ONG, Universităţi; -Intâlniri frecvente cadre didactice – părinţi la nivelul invatamantului prescolar si primar; -Existenţa la nivelul unităţii şi a unei grădiniţe ;

- Varietatea cursurilor de formare si perfecţionare organizate de CCD, ONG, Universităţi; - Intâlniri frecvente cadre didactice – părinţi la nivelul invatamantului primar si gimnazial;

-Varietate privind cursurile de perfecţionare şi formare continuă; -Perspectiva salarizării cadrelor didactice în funcţie de performanţele la grupă; -Întâlniri frecvente între cadrele didactice şi părinţii preşcolarilor pe teme cât mai diverse în beneficiul învăţământului preprimar.


-Descentralizare și autonomie instituțională; -parteneriat cu comunitatea locală -existența Asociației Părinților de la Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, posibilă sursă de finanțare.

-Parteneriat cu comunitatea locală (primarie, părinţi), Scoala Speciala; -Existenţa unor spaţii (sală de sport la școală, ) care pot fi inchiriate in vederea obtinerii unor fonduri baneşti; -Stimularea personalului didactic în scopul elaborarii de proiecte cu finanţare externă; -Posibilitatea antrenării elevilor şi părinţilor în activităţi productive şi de întreţinere a şcolii;

-Descentralizarea şi autonomia instituţională; -Parteneriat cu comunitatea locală (Primarie, părinţii, Biserica, Casa de Cultura,etc.);


-Disponibilitatea și responsabilitatea unor instituții de a veni în sprijinul școlii: Primărie, ONG-uri, Biserică, Poliție, instituții culturale; -posibilitatea dezvoltării de noi parteneriate cu unități similare din țară sau din străinătate.

-Disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii de a veni in sprijinul şcolii (Primarie, Biserică, Poliţie, instituţii culturale); -Interesul liceelor de a-şi prezenta oferta educaţională; Relaţii de parteneriat cu firme de consultanţă în scrierea, derularea

- Responsabilitatea unor instituţii de a veni in sprijinul şcolii (Primarie, ONG, Biserică, Poliţie, instituţii culturale); -Interesul liceelor de a-şi prezenta oferta educaţională; -Relatii de parteneriat cu firme in derularea si monitorizarea unor proiecte.

-Stimularea personalului didactic în scopul elaborării unor proiecte cu finaţare externă; -Parteneriate încheiate cu comunitatea locală ( Primăria Oraşului Breaza, părinţii, Biserica, Centrul






si monitorizarea unor proiecte Special, Poliţie, ONG-uri);

-Posibilitatea antrenării părinţilor în activităţi de întreţinere a grădiniţelor – afilierea acestora Asociaţiei de Părinţii; -Reamenajarea unei săli de grupă şi transformarea ei într-o sală de sport cu dotare minimă – Grădiniţa „Castelul

Fermecat”.

Amenințări Curriculum -Diversificarea și adecvarea insuficientă a CDȘ la cerințele și solicitările părinților pot scădea motivația elevilor pentru învățare; -curriculum stufos și nefundamentat.

-Insuficienţa diversificare şi adecvare a CDŞ-ului la cerinţele şi solicitările elevilor poate scădea motivaţia pentru învatare precum şi interesul pentru această unitate de invaţământ; -Baza materială insuficientă nu permite realizarea tuturor solicitărilor - CDŞ; -Mulţi elevi provin dintr-un mediu defavorizat; -Disponibilitate scăzută a părinţilor pentru problemele propriilor copii.

Scăderea motivaţiei pentru învatare precum şi interesul pentru studiu; -Baza materiala insuficientă nu permite realizarea tuturor solicitărilor –activitati didactice, CDS -Mulţi elevi provin dintr-un mediu defavorizat; - Disponibilitate scăzută a părinţilor pentru problemele propriilor copii, unii părinţi refuzând colaborarea cu profesorii; - Lipsa de atractivitate a şcolii în general pentru marea majoritate a elevilor; - Scăderea numarului de copii duce la scăderea numarului de clase; - Curriculum prea aglomerat raportat la numarul de ore alocat fiecărei discipline; -Conservatorismul didactic; - Degradarea mediului social din care provin elevii (scăderea

- Lipsa prezenţei permanente a medicului pediatru şi a asistentei medicale; -Lipsa prezenţei logopedului în grădiniţe; -Copii proveniţi din medii devaforizate; -Creşterea numărului de şomeri şi al celor fără venituri în rândul părinţilor; -Disponibilitate scăzută a părinţilor pentru problemele propriilor copii.






posibilităţii financiare, destrămarea unor familii , violenţa în familie, plecarea parintilor in strainatate in cautarea unui loc de munca etc); -Dezinteresul unor părinţi pentru viaţa şcolară a copilului lor ; - Accentuarea rupturii dintre generaţii; - Scăderea interesului pentru informare; -Prejudicii de imagine, morale si fizice aduse de mass- media scolii romanesti; - Slaba motivaţie financiară a personalului şi migrarea cadrelor didactice tinere spre domenii mai bine plătite; - Insuficientă conştientizare a părinţilor copiilor privind rolul lor de principal partener educaţional al şcolii.

Resurse umane -scăderea motivației și interesului pentru activitățile profesionale; -criza de timp a părinților, cauzată de actuala situație economică, reduce implicarea familiei în viața școlară; -actuala situație economică duce la îndepărtarea personalului valoros din sistem și la plecarea multor părinți la muncă în străinătate; -populație școlară în scădere; -deficit de profesori calificați pe viitor.

-Statutul social marginalizat al cadrelor didactice; -Reducerea numărului de elevi şi a nr. de ore pe discipline a derterminat existenţa unor catedre netitularizabile, fiind ocupate de suplinitori sau pensionari; -Scăderea motivaţiei şi interesului pentru activităţile profesionale (colaborarea cu părinţii, perfecţionarea, activităţi extracurriculare, confecţionarea de material didactic, pregătirea cu profesionalism a lecţiilor etc);

- Reducerea numărului de elevi şi a nr. de ore pe discipline determina reducerea unor catedre; -Scăderea motivaţiei şi interesului pentru activităţile profesionale (colaborarea cu părinţii,perfecţionarea,activităţi extracurriculare, confecţionarea de material didactic, pregătirea cu profesionalism a lecţiilor etc); - Criza de timp a părinţilor, datorită actualei situaţii economice, reduce participarea familiei în viaţa

-Scăderea motivaţiei şi interesului pentru activităţile profesionale ( colaborarea cu părinţii, confecţionarea de material didactic, pregătirea activităţilor cu profesionalism); -Reducerea participării familiei în viaţa şcolară, datorată actualei situaţii economice cu implicaţii în relaţia educator-copil;






-Criza de timp a părinţilor, datorită actualei situaţii economice, reduce participarea familiei în viaţa şcolară, cu implicaţii atât în relaţia profesor-elev cât şi în performanţa şcolară a elevilor; -Migrarea elevilor spre alte unităţi şcolare.

şcolară, cu implicaţii atât în relaţia profesor-elev, cât şi în performanţa şcolară a elevilor;


-Ritmul accelerat al schimbărilor tehnologice conduce la uzura morală a echipamentelor existente; -conștiința morală a elevilor privind păstrarea și întreținerea spațiilor școlare.

-Gradul scăzut de implicare al cadrelor didactice şi elevilor în păstrarea resurselor şcolii; -Administrarea necorespunzatoare a resurselor materiale si financiare, existente in bugetul şcolii, de către centrul bugetar şi primărie, solicitarile fiind rezolvate cu întârziere.

-Din lipsa fondurilor, reparaţiile curente si igienizarea şcolii se realizeaza greu; -Gradul scăzut de implicare al elevilor,parintilor si comunitatii locale în păstrarea resurselor şcolii;

-Gradul scăzut de implicare al cadrelor didactice în organizarea şi păstrarea resurselor unităţilor şcolare; -Administrarea necorespunzătoare a resurselor materiale şi finanaciare, existente în bugetul şcolii, de către Centrul Bugetar şi Primăria Oraşului Breaza, solicitările fiind rezolvate de cele mai multe ori cu întârziere.


-Nivelul de educație și timpul limitat al părinților pot conduce la slaba implicare a părinților în viața școlară; -instabilitatea economică poate conduce la o diminuare a relațiilor cu diverși parteneri din comunitate.

Timpul limitat pentru participarea la programe educative; Materiale insuficiente; Lipsa motivaţiei cadrelor didactice şi a elevilor;

-Timpul limitat pentru participarea la programe educative; -Materiale insuficiente;

-Lipsa motivaţiei cadrelor didactice şi a elevilor.

-Materiale insuficiente; -Timp limitat pentru participarea la diferite programe educative; -Lipsa motivaţiei cadrelor didactice.






Traseul absolvenților

CLASA A VIII- a ADMITERE liceu:

- profil real : matematică- informatică: 49%

- profil uman:

filologie : 43,63%

științe sociale : 1,8%

- profil tehnologic :

tehnic: 1,8%

servicii: 3,6%

56 dintre cei 80 de elevi (70 %) care au participat la examenul de Evaluare Națională au ales Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza.

CLASA A XII-a BACALAUREAT- promovare

-profil uman :91,52%

- profil real: 86,36%

49.00%PROFIL REAL

MATEMATICĂ-INFORMATICĂ

43.63%PROFIL UMAN

FILOLOGIE

1.80%PROFIL UMAN

STIINTE SOCIALE

1.80%PROFIL

TEHNOLOGIC-TEHNIC

3.60%PROFIL

TEHNOLOGIC-SERVICII

91.52%PROFIL UMAN

86.36%PROFIL REAL






ADMITERE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR - profil uman:

Universități de profil : 42,62%

Alte univerități : 9,8%

Postliceale : 8,1%

- profil real:

Universități de profil : 63,63%

Postliceale : 13,63%

42.62%UNIVESRSITATI

DE PROFIL

9.80%ALTE

UNIVERSITATI

8.10%POSTLICEALE

ADMITERE INVATAMANT SUPERIORPROFIL UMAN

63.63%UNIVERSITATI

DE PROFIL

13.63%POSTLICEALE

ADMITERE INVATAMANT SUPERIOR PROFIL REAL






Curriculum la decizia școlii

Nr. Numele opționalului Clasa

1 Limba italiana prin joc şi cânt a III-a A

2 Limba engleza – English through songs and games IV A, B

3 Limba engleza – Let`s be better writers IX A, B

4 Limba engleza – English and American Literature XA, B

5 Limba engleza- Successful English XI A, B

6 Limba engleza – Improve Your Writing and

Speaking Skills

XII A, B

7 Limba franceza – Comprehension et production

orales

XI A,B

8 Limba franceza – Comprehension et production

orales

XII A, B

9 Pe plaiuri mioritice V BJ

10 Să dezlegăm tainele gramaticii VI, VII VT

11 Genuri și specii literare VIII VT

12 Limba Romana – Comunicare si civilizatie VIIIA, B, C, BJ

13 Limba Romana – Comunicare si civilizatie XII A, B

14 Matematică distractivă V BJ

15 Matematica – Sinteze matematice VIII B, C, BJ

16 Matematica aplicată IXC

17 Matematica aplicată X C

18 Complemente de algebra si analiza matematica XI C

19 Complemente de algebra si analiza matematica XII C

20 Istorie – Istorie locala si etnografie XI A,B

21 Istorie – Istoria romanilor in documente XIIA, B

22 Geografie – Breaza si imprejurimile XIIA, B

23 Geografie – Calatorie in lume, drum spre

cunoastere

VA,B

24 Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor VIA,B, BJ, VT

25 Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor VII B, C, BJ, VT

26 Informatica – Web Design XI C

27 Informatica – Web Design XII C

28 Pregătirea echipei reprezentative de handbal IX-XII 29. Pregătirea echipei de fotbal IX-XII 30. Pregătirea echipei de atletism IX-XII






Rezultatele obținute la olimpiade și concursuri școlare:

Nr. Disciplina Numele olimpiadei/concursului

Număr de premii/mențiuni

Profesor îndrumător

1. Limba română Olimpiada județeană Premiul II Mariana Cîlț 2. Limba română Olimpiada județeană Premiul III Laura Cazan 3. Limba română Olimpiada județeană Premiul III Laura Cazan 4. Limba română Olimpiada județeană 1 mențiune Alina Nicola 5. Limba română Olimpiada județeană 1 mențiune Monica Lixandru 6. Limba română Olimpiada județeană 1 mențiune Mariana Cîlț 7. Limba engleza Olimpiada de engleza,

faza judeteana Premiul III Victoria Stavarache

Bercaroiu 8. Limba engleza Olimpiada de engleza,

faza judeteana Premiul II Manuela Visoiu

9. Limba engleza Olimpiada de engleza, faza judeteana

Premiul II Dragos Stan

10. Limba francezǎ Olimpiada județeanǎ de limba francezǎ

Mențiune Dinela Soreanu

11. Istorie Olimpiada județeană de istorie

4 premii și mențiuni

Narcis Nicoară și Vasile Focșeneanu

12. Fizică Olimpiada judeteana de fizica

1 Aura Doina Văsii

13. Interdisciplinar Concursul Național de cultură și Civilizație în România

Mențiune specială Vasile Focșeneanu

14. Limba engleza Concursul National de stiinte si tehnologie

Premiul II Daniela Balalia

15. Limba engleza Concursul National de Stiinte si tehnologie

Premiul III Victoria Stavarache Bercaroiu

16. Matematica Concurs „Profu’ de mate”


Ofelia Constantin

17. Biologie Concurs Naţional Stiințe și tehnologii


Mihaela Jagă Ioana Gheorghe Lungu

18. Biologie Concurs interjudetean,,Vise care ucid”


Ioana Mihaela Jagă

19. Fizică Concursului Național de fizică “Phi”


Aura Doina Văsii

20. Fizică Concursului judeţean de fizică “Fizica explică ce se întâmplă !”


Aura Doina Văsii

21. Fizică Concurs National Stiinte si tehnologii


Aura Doina Văsii

22. Geografie Concurs Terra de la poveste la realitate


Marius Andrei

23. Religie Concursul Național ”Hristos împărtășit

Premiul III Maricica Gîță






copiilor- Unirea- libertate si optiune”

24. INTERDISCIPLINAR EUROJUNIOR Performer la şcoală şi în viaţă; Micii exploratori

13 premii(6-4-3) 17 premii(7-7-3) 19 premii(4-14-1)

Izabela Goran

25. LB ROMÂNĂ MATEMATICĂ INTERDISCIPLINAR

Comper EUROJUNIOR Micii exporatori

Adriana Oproiu

26. ARTE Proiect interjudeţean”Să fim noi păstrătorii tradiției”

Premiul II Manuela Lang

27. INTERDISCIPLINAR CREAŢIE LITERARĂ CREAŢIE PLASTICĂ ARTE

EUROJUNIOR Proiect interjudeţean „Să fim păstrătorii tradiţiei” Concurs regional „Lumea lui Făt –Frumos”

8 premii(3-3-2) Menţiuni 3 premii 4 premii(1-2-1)

Florentina Dumitru

28. Educație tehnologică

Concurs Naţional de artă plastică„Nu uita că eşti român!, Editia a X a 2018, CAERI nr. 3067/17.01.2018, poz. 334, Neamț,

Maria Moncică

29.

Educație tehnologică

Concursul județean „Creativitate și educație tehnologică”, CAEJ poz 145, Vîlcănești

1 premiu II

Maria Moncică

30. Educație tehnologică Concursul Regional „Cunoaşterea şi promovarea obiceiurilor şi tradițiilor romȃneşti” cuprins in CAER 2018, nr. 24986/22.01.2018 pozitia 1163, Focşani, Vrancea

3 premii I, 2 premii II

Maria Moncică

31. Educație tehnologică Concursul Internațional ”Tradiții și obiceiuri de iarnă pe ulița mea” ,22 decembrie 2017 IAȘI

3 premii I, 10 premii II, 6 premii III, 1 mențiune

Maria Moncică

32. Educație tehnologică Expoziţia Internaţională - Concurs „ÎNVINGĂTOR PRIN ARTĂ” Ediţia a VIII-a

14 premii I, 2 premii II

Maria Moncică

33. Educație tehnologică CONCURS 14 participanți- nu Maria Moncică






INTERJUDEȚEAN „ECO Art”, Ediţia a VI-a, IAȘI- 2017

s-au primit încă rezultatele

34. Educație tehnologică Concursul Regional “NECUVINTELE” CAER 2017/ NR.1236/ 22.11.2016 Şcoala Gimnazială "I.Al.Brătescu- Voinești" Târgoviște Colegiul Economic “ Ion Ghica “ Târgovişte, 2017

1 premiu III Maria Moncică

35. Educație tehnologică Concursului regional ,,Visuri de copil pe aripile toamnei”, Editia a III-a C.A.E.R. 2017 la poziția 69 ( pag.3) , nr. de înregistrare 26404 din 16.02.2017, Şcoala Gimnazială Nr.6 RÂMNICU SĂRAT Decembrie 2017

1 premiu I, 1 premiu II, 1 premiu III, o mentiune

Maria Moncică

36. Educație tehnologică Simpozionul Naţional,,Asigurarea succesului școlar prin parteneriat Şcoală-Familie”, Înscris în CAERI 2017, Poziția 270, Nr. 293/16.02.2017), Ediţia a III-a, Râmnicu Sărat, Jud. Buzău, decembrie 2017

1 premiu I, un premiu II

Maria Moncică

37. Educație tehnologică Concursul Basmul Toamnei,

2 premii I , 1 premiu III

Maria Roșca

38. Educație tehnologică CONCURS REGIONAL ,,MAGIA SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ"- CAER-2017, EDIȚIA a-I-a ,SEINI, MARAMUREȘ,

1 premiu I , 2 premii II

Maria Roșca

39. Educație tehnologică Expoziția-Concurs interjudețean de felicitări de Crăciun „Magia Crăciunului”- ediția a IX-a, 2017

Maria Roșca

40. Educație tehnologică NAȘTEREA DOMNULUI - 4 diplome de Maria Roșca






RENAȘTEREA BUCURIEI, Ediția a VII-a Iași; Concurs Național CAER, Simpozion Internațional și Conferință Națională

participare

41. Educație tehnologică ,, E CRĂCIUNUL! C’EST Noël!IT’S CHRISTMAS TIME!ES IST WEIHNACHTEN!!”

Maria Roșca

42. Educație tehnologică - Participarea la Olimpiada de Educatie tehnologică, faza judeteană,

1 premiu II şi 2 menţiuni la clasa a VII-a, un premiu III şi o menţiune la clasa a V-a.

Maria Roșca

43. Educație tehnologică Concurs regional de artă și creație literară ”Zâmbet pentru mama”

1 premiu I, 2 premii III , 2 menţiuni

Maria Roșca

44. Educație tehnologică Simpozion/Concurs C.A.E.R 2018-,,Agricultura ecologică – punte între trecut și viitor”C.A.E.R. 2018,Poziția 1446

1 premiu I, 1 premiu II , 3 menţiuni

Maria Roșca

45. Educație tehnologică Concurs judeţean CREATIVITATE SI EDUCATIE TEHNOLOGICA EDITIA III, participare indirectă.

Maria Roșca

46. Educație tehnologică CONCURS JUDEȚEAN DE DESENE ȘI CREAȚII LITERARE - DRAGOBETELE (INCLUS ÎN CEAJ 2018/POZIȚIA 7

Maria Roșca

47. Educație tehnologică Concurs "UN SURÂS DE PRIMĂVARĂ”

Maria Roșca

48. Educație tehnologică CONCURS NAȚIONAL "FLORILE, BUCURIA SUFLETULUI MEU"-

Maria Roșca

49. Educație tehnologică Concursul interjudeţean “Mirajul hârtiei – fantezie, formă și culoare”, ediţia III -

Maria Roșca

50. Handbal masculin ONSȘ - județ Locul al II-lea 51. Fotbal feminin, licee ”Ziua Olimpismului” Locul al II-lea Enescu Paul, Enescu

Angelica 52. Handbal feminin,

gimnaziu OG - județ Locul al II-lea Enescu Paul, Enescu

Angelica






53. Handbal masculin,

gimnaziu OG - zonă Locul al II-lea Enescu Paul, Enescu

Angelica 54. Fotbal masculin, licee ONSȘ - zonă Locul al III-lea Enescu Paul, Enescu

Angelica 55. Cros OG - județ Mențiune - feminin Enescu Paul, Enescu

Angelica 56. Cros OG - județ Mențiune - masc. Enescu Paul, Enescu

Angelica 57. Cros ONSȘ - județ Mențiune - feminin Enescu Paul, Enescu

Angelica

Activități extracurriculare:

Nr. Denumirea activității Grupele implicate Profesori coordonatori

1. Depunere coroane de flori – Monument Valea Târsei (25.10.2017; 01.12.2017)

Grădinița „Freamăt de Codru”

Duţoiu Tonioara

2. Participare la parada costumelor populare, în deschiderea Târgului de toamnă și a zilelor Orașului Breaza;

Grupa mare (P.P. şi P.N.) Grupa Mijlocie, Mare (P.P. şi P.N.)

Cazan Andreea Bobe Elena Pavel Ioana Vintiloiu Marcela

3. Concurs: „Super Piticot” (semestrul I şi semestrul al II-lea)

Grupa mică Grupa mijlocie Grupa mare

Pavel Ioana Duran Ștefania Bobe Elena Preda Gina David Ana Toma Marioara

4. Carnavalul dovlecilor de Haloween Sărbătoarea toamnei – Divertisment Sărbătoare de Haloween Carnavalul Toamnei –

Grupa combinată Grupa mică (P.N.) Grupa mică (P.P.) Grupa mijlocie (P.P) Grupa mare (P.N.)

Vîrjoghe Virginica Radu Cristina David Ana Toma Marioara Pavel Ioana Duran Ștefania Cazan Andreea

5. Ziua Națională a României – Ziua Unirii Grupa mijlocie Grupa mare ( P.P şi P.N.)

Jianu Maria Bobe Elena Preda Gina Cazan Andreea Vintiloiu Marcela

6. Daruri de la Moș Nicolae Grupa combinată Vîrjoghe Virginica

7. Serbări: „Uite vine Moş Crăciun!”; Toate grupele Întreg colectivul didactic

8. Proiect Național: „Curcubeul Schimbării” Grădinița „Castelul Fermecat”, „Freamăt de codru”

Bobe Elena Duțoiu Tonioara Vintiloiu Marcela

9. Hai să dăm mână cu mână! (febr.2018) Grupa combinată Vîrjoghe Virginica

10. „Sunt o floare de colţ, protejează-mă!” Concurs interjudeţean de creaţie plastică

Grupa mijlocie (P.P. şi P.N.)

Jianu Maria; Radu Cristina;






( Premiul I, al II lea) Aprilie-mai 2018

Grupa mică

David Ana: Cazan Andreea

11. Excursii tematice – Vizitarea unor obiective turistice: Ferma de animale, Parcul Herăstrău -Bucureşti, Grădina Zoologică Băneasa, Muzeul Cinegetic Posada, Muzeul Ceasului Ploieşti, Grădina Zoologică Braşov, Muzeul Antipa Bucureşti

Grupa mică, Grupa mijlocie, Grupa mare

Pavel Ioana Nanu Maria Cazan Andreea Vintiloiu Marcela Jianu Maria Radu Cristina

12. Serbări: „Uite vine Moş Crăciun!”; „Vine Iepuraşul!”, „A sosit vacanţa!”, etc.

Toate grupele Întreg colectivul didactic

13. Drumeție pentru observarea schimbărilor în natură, ecologizare, educație montană

IA, IIA, II-IV Valea Târsei

Dinoiu Laura, Dorobanțu Simona, Duță Georgeta

14. A venit toamna, Culorile toamnei, Adio, toamnă! -activități literar-artistice dedicate anotimpului toamna

IA, IC, I BJ, II BJ CP-I Valea Târsei

Dinoiu Laura, Lazăr Melania, Ușurelu Ana Maria, Conderman Zora, Mândăianu Felicia

15. Activităţi la biblioteca şcolii cu teme variate (Ghivece vesele-punerea grâului la încolțit, Povești la gura sobei, Mândru că sunt român!, Aproape de Eminescu, Aproape de Caragiale, Somnoroase păsărele, Eminescu, veșnic tânăr! Ziua cititului împreună)

Toate clasele I și a II-a

Toți membrii comisiei

16. Activități/serbări organizate cu prilejul unor evenimente și sărbători precum: Halloween, 30 noiembrie – Sezătoare de Sf Andrei, 1 Decembrie - Ziua Națională a României, Crăciun și Anul Nou, La mulți ani, mămică dragă!, Sărbătorim primăvara!, E ziua noastră, să ne bucurăm! (Carnaval 1 Iunie)

Toate clasele I și a II-a

Toți membrii comisiei

17. Ateliere de creație: mărțișoare, daruri pentru mama

I A, I B, II A Dinoiu Laura, Dorobanțu Simona, Conderman Zora

18. Excursii tematice (București, Constanța, Brașov, Slănic)

I A, I B, I C, II A, II B Dinoiu Laura, Corfu Diana, Lazăr Melania, Dorobanțu Simona, Vișoiu Laurențiu

19. Organizarea Festivalului concurs de folclor ”Joc și cânt la Breaza”, aprobat de MEN-CAER, Nr. 24986/2/22.01.2018 poz 1125

I A, I B Dinoiu Laura, Corfu Diana

20. „Din suflet dăruim”; „O lume de vis!”-excursie la Atelierul de pictat globuleţe; expoziţia de aeromodelism Târgovişte;

a III-a B; a IV-a B

Albu Veronica Stancu Ernestina






21. „Toamna harnică şi de roade darnică”-

proiect educţional; 24 Ianuarie – întâlnirea cu Moş Ion Roată; Eminescu –nemuritor; E ziua ta, mamico! Sărbătoarea primăverii; Excursie tematică

a III-a B

Albu Veronica

22. Activitate de ziua poliției „Aproape de Eminescu” Excursie de absolvire - Ploiești Atelier de pictură pe sticlă” Excursie la București Natura în armonie- ikebana

a IV-a B

Stancu Ernestina

23. „Porţi şi suflete deschise” - proiect regional

a III-a A Moise Magdalena

24. „Dăruieşti şi primeşti de Crăciun; Ziua colegului meu.”; Serbarea Unirii; Intinde mâna, prietene!; Mărţişorul din suflet de copil;Suntem copiii Europei; excursie tematică.

IV-a A Juncu Vasilica

25. „Bine ai venit la şcoală; Cu mască şi fără mască; In aşteptarea Crăciunului; Eminescu prin ochi de copil”; 100 de zile de şcoală; ateliere de lucru; Ziua mamei, a tatălui; Festivalul folcloric „Cânt şi Joc la Breaza”.

CPA Oproiu Adriana

26. Serbare de Crăciun, Sărbătoarea Recoltei, Dăruire de felicitări cu ocazia Crăciunului, Program artistic la Biserica „Nașterea Maicii Domnului” Breaza, „Să ne cunoaștem orașul!” – drumeție, „Natura, prietena mea” – colectare de materiale naturale pentru orele de arte vizuale și abilități practice, „Luceafărul poeziei românești, Mihai Eminescu”. Activităti la biblioteca şcolii; Ateliere de creaţie; Excursie tematică.

CPB Goran Izabela

27. „Zilele oraşului- Parada portului popular; Sărbătoarea recoltei; Shhh... vine Moşul!; Poveşti de iarnă” Salvaţi pădurea!”, ,,Luna pădurii”, Suntem copiii Europei!”, ”Săptămâna mediului”

CP Breaza de Jos Lang Manuela

28. Educaţia prin teatru; aIII-a Breaza de Jos Dumitru Florentina






In căutarea lui Moş Crăciun-excursie; Vizionare de film; excursie tematica; Concursul naţional Unirea: unitate şi libertate-pictură

29. Drumeţie pe Gurga; Vizită la Clubul elevilor; „Să ne cunoaştem judetul”-excursie; Serbare de Crăciun

aIV-a Breaza de Jos Olteanu Laura

30. Serbare de Craciun; Sărbătorim pe Eminescu; 24 Ianuarie – Hai să dăm mână cu mână

CPC Andrei Rodica

31. Serbare de Crăciun ; Eminescu – poetul neamului românesc 24 Ianuarie –Unirea Mică; Dăruiesti şi primeşti;Micii mari gospodari Drumeţii

aIII-a Valea Târsei Dumitru Mălina

32. Să ne cunoaștem mai bine a VIII-a B Camelia Bran

33. Marea unire în conștiința românilor a VIII-a B Camelia Bran

34. În așteptarea lui Moș Crăciun a VIII-a B Camelia Bran

35. Teatru Ploiești a VI –a A Monica Lixandru

36. Excursie tematică la București A VI –a A,a IX-a C Monica Lixandru Alina Nicola

37. Cenaclul literar*Aripi* IX-XII Membrii catedrei de limba română

38. Târgul de carte București IX-XII Alina Nicola Laura Cazan Mariana Cîlț

39. Aproape de Eminescu Toate clasele Membrii catedrei

40. Sună clopoțelul! V-VIII BJ Gabriela Iliescu

41. Excursie tematică la Cornu a VI-a Gabriela Iliescu

42. Participare la emisiunea ,,Distrează-te, române!” la Favorit TV

a VI-a Gabriela Iliescu

43. În așteptarea lui moș Crăciun a VI-a Gabriela Iliescu

44. Excursie tematică Breaza-Cetatea Făgăraș-Mănăstirea Curtea de Argeș-Fabrica de globulețe –retur.

a VI-a Gabriela Iliescu

45. Excursii tematice TNB București Dragoste în patru tablouri Regele Lear Angajare de clovn Magic Național

IX-XII Laura Cazan

46. Activitate UNATC București – cursuri de teatru

IX-XII Laura Cazan

47. Educație pentru teatru – trupa de teatru LUDIO- LTAV

IX-XII Laura Cazan

48. Noaptea muzeelor IX-XII Alina Nicola Laura Cazan






49. Excursie Sibiu-Alba-Iulia VI A Alina Nicola

Monica Lixandru

50. Atelier de lectură V-VIII Gabriela Iliescu

51. Excursie la București V-VIII Gabriela Iliescu

52. Lansări carte și campanii CARUSEL CĂRTUREȘTI LIBRARIUM TNB

IX-XII Laura Cazan

53. La mulți ani,România! V-VIII Gabriela Iliescu

54. Mărțișor pentru mama VI Gabriela Iliescu

55. Ziua internațională a cărții pentru copii VI Gabriela Iliescu

56. Excursie tematică la Cazanele Dunării Mariana Cîlț

57. Aproape de Nichita-Casa de cultură,Ploiești

Mariana Cîlț

58. Excursie tematică Băile Herculane,Orșova,Tismana,Târgu-Jiu

VII,VIII Camelia Bran

59. Organizarea festivității pentru încheierea anului școlar la clasele a VIII-a

VIII A,B,C Camelia Bran

60. Shakespeare School Day- Esaay Competition

V A, V B Alexandru Daniela

61. Be My Valentine- Concurs de felicitari de Sfantul Valentin

VI A, X B Stavarache Bercaroiu Victoria, Visoiu Manuela

62. Christmas Carols VI A, VI C,VII A, XA, XB

Stavarache Bercaroiu Victoria, Frincu Cristina, Visoiu Manuela

63. Easter Day - expozitie de desene Clasele A-V-a pana la a-VIII-a, X B

Toti membrii comisiei

64. Thanksgiving Day Visoiu Manuela

65. Ziua Limbilor Europene (25-29 septembrie 2017)

V-VIII Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”- Breaza şi structurile liceului: Şcoala Gimnazialǎ Breaza de Jos şi Şcoala Gimnazialǎ Valea Târsei.

Marinescu Ana-Maria Mirel Bianca

66. Ziua Educației: Excursie culturalǎ la Bucureşti

- Profesorii unitǎții de învǎțǎmânt (profesori de francezǎ implicați prof.dr. Soreanu Dinela-Axineta; prof. Mirel Bianca)

67. Ziua Educației - Drumeție pe dealul Gurga V A Alexandru Daniela.

68. Hallowen Party VI A; VI B; VII A; VII B; VII C; IX C

Soreanu Dinela-Axineta Nicola Alina Lixandru Monica Moncica Maria Bercaroiu-Stavarache






Victoria Mirel Bianca Constantin Ofelia

69. Sǎ sǎrbatorim Hallowen-ul! V A Alexandru Daniela

70. Sǎ îl întâmpinǎm pe Moş Nicolae V A Alexandru Daniela

71. Noël: traditions françaises V-VIII Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”- Breaza structurile liceului: Şcoala gimnazialǎ Breaza de Jos şi Şcoala gimnazialǎ Valea Târsei. (Şcoala gimnazialǎ Breaza de Jos şi Şcoala gimnazialǎ Valea Târsei V-VI-VII-VIII)

Marinescu Ana-Maria

72. Joyeux Noël- Sa sǎrbǎtorim Crǎciunul VII B Mirel Bianca

73. Expozitie de felicitari cu tematica « Sarbatorile de Craciun » decembrie 2017

VII B. Mirel Bianca

74. Colinde, colinde ! V A Alexandru Daniela

75. Ziua lui Eminescu - concurs de recitǎri V A Alexandru Daniela

76. Hai sǎ dǎm mânǎ cu mânǎ! V A Alexandru Daniela

77. La fête de Saint Valentin IX B și XII A Liceul Teoretic „ Aurel Vlaicu”

Marinescu Ana-Maria

78. Bon anniversaire maman! V, VI, VII, VIII- Şcoala Gimnazialǎ „Breaza de Jos și VI, VII, VIII Şcoala Gimnazialǎ „Valea Târsei”

Marinescu Ana- Maria

79. Les Pâques en France V,VI, VII, VIII - Şcoala Gimnazialǎ „Breaza de Jos „

Marinescu Ana-Maria

80. La journée de l’Europe IX B și XII A Liceul Teoretic Aurel Vlaicu” V, VI, VII, VIII-. Şcoala Gimnazialǎ „Breaza de Jos„ și VI, VII, VIII Şcoala gimnazialǎ Valea Târsei


81. La journée internationale de l’enfant V, VI, VII, VIII- și VI, VII, VIII Şcoala

Marinescu Ana-Maria






gimnazialǎ Valea Târsei

82. Ziua mamei (martie 2018) V A Alexandru Daniela

83. Tabǎrǎ de limba englezǎ în Ighiu, județul Alba.

V A Alexandru Daniela

84. Vizitǎ la fabrica de pâine şi la S. C. Biancospino S. A Breaza

V A Alexandru Daniela

85. « Dragobetele », Expoziție de felicitǎri « Dragobetele »,

X A XI B, IX B

Mirel Bianca Marinescu Ana-Maria Rotilǎ Andreea.

86. « L`espace francophone » - vizionare de informații despre spațiul francez şi despre francofonie, realizarea unui panou tematic.

VII A, VII B si VI B. Mirel Bianca

87. Excursie la Brasov - „Braşov de poveste” VII B, VII A Mirel Bianca Stavarache-Bercǎroiu Victoria

88. Atelier d`écriture créative (activitate de scriere creativǎ)

VI B, VII A, VII B, VI A. Mirel Bianca

89. Frumusetea matematicii-prezentare ppt VII C Constantin Ofelia

90. Proiect educațional,,Fizica știință aplicata”

VI-X Văsii Aura Doina

91. Proiect educațional,,Să ne redescoperim” XC Văsii Aura Doina

92. Concurs ,,Gândeşte verde, Gândeşte curat”

IXC, XC Jagă Ioana Mihaela, Văsii Aura Doina

93. Balul bobocilor IX, XII Jagă Ioana Mihaela

94. Excursii tematice VIII, XC, XIC,XIIC, Jagă Ioana Mihaela, Văsii Aura Doina, Gruia Mariana, Meseşeanu Iuliana

95. Activităţi de voluntariat IXC,XIIC,VIII Jagă Ioana Mihaela, Văsii Aura Doina, Gruia Mariana

96. Proiect educațional,,Plantează un copac, pentru un mediu curat!”

V-XII Jagă Ioana Mihaela, Gruia Mariana, Vasii Aura Doina

97. Participare Văsii Aura Doina, Jagă Ioana Mihaela

98. Revista de Fizică a Liceului Teoretic ,,Aurel Vlaicu”,

Gimnaziu,liceu Văsii Aura Doina

99. Proiectul educațional ,,Lost in love”-Balul de Dragobete

XI A, B, C Jagă Ioana Mihaela

100. Festivalul Interjudetean de Folclor –Joc şi cânt la Breaza

Liceu Jagă Ioana Mihaela, Gruia Mariana

101. Proiect educațional,, 5 Iunie-Ziua Internațională a mediului”

IX A, XIB, XIC Jagă Ioana Mihaela

102. Proiect educațional zonal,, Din Liceu Jagă Ioana Mihaela, Văsii






inimă...pentru suflet, dăruim aripi de bucurie!”

Aura Doina

103. Proiect educațional,, Învățăm să acordăm primul ajutor”

Gimnaziu, liceu Jagă Ioana Mihaela

104. Participare la Expozitia Internațională ROMAERO București

XIC Jagă Ioana Mihaela, Văsii Aura Doina

105. Participare la Campania Națională ,,Informare acasă! Siguranță în lume!”

Liceu Jagă Ioana Mihaela

106. Revista de Fizică,, Fizică for all” Gimnaziu, Liceu Văsii Aura, Gruia Mariana

107. “Let-s do it, Romania!” a IX a, a XII a Sendroiu Mihaela, Jaga Mihaela

108. „5 iunie - Ziua internațională a mediului” Clasele IX-XII Sendroiu Mihaela, Jaga Mihaela

109. Balul bobocilor a IX a, a XII a Andrei Marius și Păun Marina

110. Vizita „ RIUF” a XII a Andrei Marius, Păun Marina

111. O zi la Teatru a XII a B, C, a X a A

Sendroiu Mihaela, Jaga Mihaela, Visoiu Manuela

112. Banchet absolvire a XII a A, B, C Andrei Marius, Păun Marina

113. Drumeții și excursii organizate în „Săptămâna Altfel”

IX A,IX B, X A, XII B, XII A

Membrii comisiei

114. Concurs Tinerii Dezbat A XI A Paun Marina

115. Excursie de Ziua Educației A IX A Nicoară Narcis

116. Excursie documentare la Teatru Național A XIA Paun Marina

117. 1 Decembrie – Ziua Națională a României XII A Nicoară Narcis

118. Defilare cu prilejul Zilei Unirii Principatelor Române

XII A, IX A Nicoară Narcis, Focșeneanu Vasile

119. 14 octombrie Ziua Orașului - Defilare XA Focșeneanu Vasile

120. 24 iunie 2018 Ziua Universală a Iei VIII, B,C, XA, Nicoară Narcis, Focșeneanu Vasile

121. Proiectul . ”Joc și cânt la Breaza” V-XII Maricica Gîță

122. Proiectul jud. ”Aripi spre credință” - Școala de vară din tinda Bisericii

V-XII Maricica Gîță

123. Proiectul ”Șterge-ți lacrima suflet trist, dar nu învins”


124. Proiectul ”Dăruind veți dobândi” V-XII Maricica Gîță

125. Proiectul ”O mână întinsă pentru cei suferinzi”


126. Excursie tematica la Iasi V-XII Maricica Gîță

127. Proiectul ”Școala de vară din tinda Bisericii”

V-VIII Alina Cocei Maricica Gîță

128. Proiect educațional „Plantează un copac pentru un mediu curat”, nr.

a V-a A, B, a IX-a A Maria Moncică






275/15.11.2017, respectiv nr. 58/13.11.2017

129. Contribuție la buna desfășurare din punct de vedere logistic a Concursului Național de fizică Phi online 2018, din cadrul centrului de concurs Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza

V-VIII

Maria Moncică

130. Am participat la: - Balul de HALLOWEEN, unde am organizat şi coordonat programul desfăşurat de elevii clasei a VI-a B - Ziua Educaţiei

a VI-a B

Maria Moncică

131. Participarea la Campania „Salvați copiii”- tema „Bulling-ul în școli”

a VI-a B Maria Moncică

132. Programul Operațional Capacitate Administrativă (POCA): completarea chestionarului pentru profesori, mentor pentru completarea chestionarului adresat elevilor din clasele de gimnaziu

clasele de gimnaziu

Maria Moncică

133. Profesor asistent olimpiadă națională de fizică

Maria Moncică

134. Organizarea excursiei cu traseul Breaza-Brasov-Sighisoara- Sibiu-Brașov- Breaza, nr. 1058/14.03.2018

18 elevi clasa a VI-a B

Maria Moncică

135. Activitate ecologică de plantare de pomi, în cadrul Proiectului educațional „Plantează un copac pentru un mediu curat”

a VI-a B

Maria Moncică

136. Activitate de voluntariat în cadrul Expoziției internaționale-Concurs „Învingător prin artă”, Iași, 2017, diplomă seria INV, nr. 120317/4.12.2017

Elevii de gimnaziu V-VIII

Maria Moncică

137. Activitate de voluntariat în cadrul Proiectului Regional „Alături de copiii noștri”, Rm. Sărat, CAERI 2017, poz 52, certificat de voluntariat 1683/20.12.2017

Maria Moncică

138. Activitate de voluntariat în cadrul Concursului Regional „Visuri de copil pe aripile toamnei”, CAER 2017, poz. 69, cu Școala Gimnazială nr. 6 Rm. Sărat, certificat de voluntariat nr. 1693/20.12.2017

Maria Moncică

139. Am participat direct in calitate de a IX-a C Florentina Oprea






diriginte al clasei IX – C la urmatoarele activitati extracurriculare: -Balul de HALLOWEEN unde clasa a IX-a C a fost organizatoare pentru elevii din gimnaziu -Balul Bobocilor -Ziua educatiei -Santa Secret - -Excursie de 2 zile la Drobeta-Cazanele Dunarii in cadrul saptamanii Scoala Altfel- mai 2018

140. 29 septembrie – activități în cadrul proiectului european Ziua Europeană a Sportului Școlar – cros

gimnaziu liceu

Paul Enescu Angelica Enescu

141. 06 noiembrie – Olimpiada Gimnaziilor, handbal masculin, Liceul Teoretic „A.Vlaicu”, Breaza

gimnaziu Paul Enescu Angelica Enescu

142. 07 noiembrie – Olimpiada Gimnaziilor, handbal feminin, Liceul Teoretic „A.Vlaicu”, Breaza


143. 07 decembrie – ONSS, fotbal masculin, învăţământ liceal, Liceul Teoretic „A.Vlaicu”, Breaza

liceu Paul Enescu Angelica Enescu

144. 22 ianuarie – ONSS, fotbal feminin, învăţământ liceal, Liceul Teoretic „A.Vlaicu”, Breaza


145. 25 ianuarie – ONSS, handbal masculin, învăţământ liceal, Liceul Teoretic „A.Vlaicu”, Breaza

liceu Enescu P. Enescu A.

146. 01 martie – ONSS, fotbal feminin, învăţământ liceal, Liceul Teoretic „A.Vlaicu”, Breaza, etapa județeană


147. 07 martie – Olimpiada Gimnaziilor, handbal feminin, Liceul Teoretic „A.Vlaicu”, Breaza, etapa a II-a


148. 12 martie – ONSS, handbal masculin, învăţământ liceal, Liceul Teoretic „A.Vlaicu”, Breaza, etapa județeană


149. 16 martie – Olimpiada Gimnaziilor, handbal feminin, Sala de sport Plopeni, etapa județeană


150. 23 martie – Olimpiada Gimnaziilor + ONSȘ, cros masculin și feminin, Sala de sport ”Olimpia”, Ploiești, etapa județeană

gimnaziu liceu

Paul Enescu Angelica Enescu

151. 25 mai – ”Ziua Olimpismului”, Sinaia







Parteneriate încheiate:

Nr. Instituția cu care s-a încheiat parteneriatul Clasele implicate în proiect

Profesori coordonatori ai activităților derulate în cadrul proiectului

1. Casa de Cultură*I.L.Caragiale*Ploiești-Aproape de Caragiale

Toate clasele Comisia metodică a profesorilor de română

2. Centrul de plasament*Sf.Filofteia*,Municipiul Câmpina

Mariana Cîlț

3. Poliția de proximitate - Vizitǎ la sediul Poliției din Breaza; activitate despre siguranța în mediul online

V- VIII IX-XII VII B

Profesori diriginți la gimnaziu şi la liceu

4. Junior Achivement cu JA România XC Văsii Aura Doina 5. Școala Gimnazială Coțfenii din Dos, Dolj - Jagă Ioana, Gruia

Mariana 6. Centrul de Plasament “Sfânta Filofteia”

Câmpina IXC,XIIC Văsii Aura Doina

Jagă Ioana Mihaela 7. Ocolul Silvic Ingleby VB, IXA Jagă Ioana Mihaela,

Gruia Mariana, Văsii Aura Doina

8. Palatul Copiilor Vaslui XIC, XIIC Jagă Ioana Mihaela 9. Muzeul Național „George Enescu” București IX –XII Focșeneanu Vasile și

Nicoară Narcis 10. Centrul Cultural „Ion Manolescu” Breaza IX –XII Focșeneanu Vasile și

Nicoară Narcis 11. Muzeul de Arheologie și Istorie Ploiești-

Conacul ”Pană Filipescu” Filipeștii de Târg V-XII Gîță Maricica

12. Asociatia ”Muguri de Breaza” V-XII Gîță Maricica 13. Centrul de îngrijire pentru pensionari și

vârstnici Tangent Alzheimer Care (TAC), Breaza

V-XII Gîță Maricica

14. Biserica „AdormireaMaiciiDomnului„ Breaza V-XII Gîță Maricica 15. Asociaţia ”ProVita” localitateaValea Plopului V-XII Gîță Maricica 16. Centrul ”Casa Speranței” Câmpina V-XII Gîță Maricica 17. Acord de parteneriat încheiat cu Ocolul

Silvic Ingleby, nr. 275/15.11.2017 a V-a A, B, a IX-a A

18. Acord de parteneriat încheiat cu Asociația Cultural Științifică „Vasile Pogor”. Iași, în cadrul derulării Expoziției Internaționale- Concurs „Învingător prin artă”, nr. 342/6.11.2017 respectivnr. 283/24.11.2017

15 elevi, clasele V-VIII

Maria Moncică

19. Acord de parteneriat cu Casa Corpului Didactic în cadrul Simpozionului Național „ Performanță și Prestigiu în Educație, Transdisciplinaritate, Creativitate” cu tema „Modalități de adaptare a conținuturilor pentru o educație formală-

Maria Moncică






informală/nonformală”

Elevii de gimnaziu clasele V-VIII

20. Acord de parteneriat pentru educație ȋncheiat cu Şcoala Gimnazială “I.A.Brătescu-Voinești”- Târgoviște, în cadrul Concursului-Simpozion Regional „Necuvintele”, CAER 2017, poz. 125, nr. 43/8.01.2018 respectiv nr 276/16.11.2017

Maria Moncică

21. Protocol de colaborare în cadrul Concursului Regional „Visuri de copil pe aripile toamnei”, CAER 2017, poz. 69, cu Școala Gimnazială nr. 6 Rm. Sărat, nr. 1696/20.12.2017 respectiv nr. 277/16.11.2017

Maria Moncică

22. Acord de parteneriat ȋncheiat cu Asociația Cultural-Științifică Pleiadis, Iași, în cadrul Concursului Internațional „Tradiții și obiceiuri de iarnă pe ulița mea”, nr. 2349/12.12.2017 respectiv nr 285/24.11.2017

Maria Moncică

23. Centrul Școlar de Educație Incluzivă, Breaza (”Armonia mișcării”)

a X-a C Enescu P. Enescu A.

24. Editura Kreativ Târgu Mureş Grupa Mijlocie&Mare Personalul didactic 25. Teatru Tribly – Ploieşti Toate grupele Personalul didactic 26. Teatru Albinuţele – Braşov Toate grupele Personalul didactic 27. Editura Edu - Târgu Mureş Grupa Mijlocie, Mare Personalul didactic 28. Centrul Cultural „Ion Manolescu” Toate grupele Personalul didactic 29. Școala Gimnazială B.P.Hasdeu Preșcolari, 0, I-IV,

V-VIII Moldoveanu Mădălina Iliescu Gabriela

30. Asociația ARTIA 0, I Lang Manuela Ușurelu Ana

31. Ocolul Silvic Prahova V-VIII Jagă Ioana Iliescu Gabriela

32. Teatrul CIUFULICI 0-IV Lang Manuela Ușurelu Ana Conderman Zorica Dumitru Florentina Olteanu Laura






Activitatea metodico-științifică:

Nr. Numele simpozionului/sesiunii de comunicări Numele lucrării susținute

Profesor

1. Performanță și prestigiu în educație,transdisciplinaritate,creativitate

Implică-te,fii voluntar! Alina Nicola

2. Performanță și prestigiu în educație,transdisciplinaritate,creativitate

Modalități de adaptare a conținuturilor pentru o educație formală-informală/nonformală

Gabriela Iliescu

3. Fruntea creștinătății,părintele Paisie Velicikovski din romanul*Biserica Albă*de Ion Druță-CCD Prahova,Filiala CCD Câmpina

Mariana Cîlț

4. Aplicația practică a profesorilor-Maramureș 2018-CCD Prahova

Mariana Cîlț

5. Congresul cadrelor didactice din România și al cadrelor didactice de etnie română de peste hotare

Mariana Cîlț

6. Simpozionul Național*Performanță și prestigiu în educație,transdisciplinaritate,creativitate,ediția a II-a-Proiectul*Aripi*-POEZIA

Mariana Cîlț Laura Cazan

7. Simpozionul Național „Performanță și Prestigiu în Educație, Transdisciplinaritate, Creativitate”, Ediția a II-a, 2018

„Aceste rânduri la mijloc de lume și teatru”

Soreanu Dinela Axineta

8. Lectie demonstrativa:Calcul cu nr. reale reprezentate prin litere”

„Calcul cu nr. reale reprezentate prin litere”

Surlaru Adriana

9. Sustinere referat „Sirul lui Fibonacci” Constantin Ofelia

10. Sustinere referat „Inele de polinoame cu coeficienti intr-un corp comutativ”

Barbut Ion

11. Sustinere referat Lectie demonstrativa

- “Dezbatere pe tema metodelor moderne de predare în cadrul comisiei. Exemple de bune practica” – referat -Lectie demonstrativa clasa a XI-a:Sisteme de ecuatii liniare

Constantin Ofelia Barbut Ion

12. Simpozionului Național: Performanță și prestigiu în educație, transdisciplinaritate, creativitate, ediţia II

Interdisciplinaritatea si stimularea gandirii creatoare a elevilor in

Văsii Aura Doina






predarea fizicii


Proiect de lecție,,Măduva spinării”-clasa aXa

Jagă Ioana Mihaela


Educația-un drept fundamental al copilului

Jagă Ioana Mihaela


Optimizarea studiului fizicii prin proiectarea si realizarea unor activitati de invatare ce stimuleaza gandirea creatoare a elevilor

Gruia Mariana

16. Simpozion Internațional ,, Educația pentru diversitate culturalǎ, edițiaII

Proiect educaţional,,Gândeşte verde”

Jagă Ioana Mihaela Gruia Mariana

17. Simpozion Național ,,Ecoterra ”, ediția IX GrigoreAntipa-geniu in inovatie si cultura

Jagă Ioana Mihaela

18. Simpozion Național,,Asigurarea succesului școlar prin parteneriat școală-familie”

O mână întinsă pentru copiii cu probleme speciale

Gruia Mariana

19. Simpozionul Naţional „Performanţă şi prestigiu în educaţie, transdisciplinaritate şi creativitate”

Problematica teoretică și practică a conceptului de

inteligență

Nicoară Narcis, Focșeneanu Vasile

20. Simpozion dedicat Centenarului Marii Uniri - Bușteni 11 iunie 2018

Generalul Ion Manolescu înainte și după 1918

Focșeneanu Vasile Nicoară Narcis

21. Activitate de cercetare științifică– conferință prezentată la Hotel Arc de Triumf”, București, în data de 15.02.2018, acțiune organizată de Asociația „La Blouse Roumanie” de prof. Mentor Focşeneanu Vasile .

”Ia de Breaza” Focșeneanu Vasile

22. Activitate dedicată Zilei Universale a Iei Prezentarea costumului tradițional de Breaza

Focșeneanu Vasile

23. Activitate științifică desfășurată la Muzeul Național George Enescu București

„Civilizația pastorală în ținutul de sub munte”

Focșeneanu Vasile

24. Proiect educațional Cultură și civilizație în România

Focșeneanu Vasile

25. CCD Prahova- Filiala Sinaia 26 martie 2018

Sărbătorile crestine în programa scolara a disciplinei Religie

Gîță Maricica

26. Simpozionul Național” Performanță și prestigiu în educație, transdisciplinaritate, creativitate”

Sfânta Biserică în viața creștinilor

Voicu Toader Macrina

27. CCD Prahova – Filiala Urlati – 16 aprilie 2018 Sarbatorile crestine in programa scolara a

Gita M.






disciplinei Religie

28. Simpozionul Naţional ,,Asigurarea succesului școlar prin parteneriat Şcoală-Familie”, Înscris în CAERI 2017, Poziția 270, Nr. 293/16.02.2017), Ediţia a III-a, Râmnicu Sărat, Jud. Buzău, decembrie 2017

„O mână întinsă pentru copiii cu probleme speciale”

Maria MONCICĂ

29. Membru ȋn echipa de implementare a Simpozionului Național “Performanță şi Prestigiu ȋn Educație, Transdisciplinaritate, Creativitate”, ediția a II-a 2017

Maria MONCICĂ

Florentina OPREA

30. Simpozionului național „Performanță și prestigiu în educație, transdisciplinaritate, creativitate”, Breaza, 30 martie 2018

„Evaluarea normativă vs. evaluarea pe bază de criterii în EFS”

Enescu Paul Enescu Angelica

31. Comisie Metodică educatoarelor din Orașul Breaza– Decembrie 2017

„Joc, sport, sănătate și mișcare la vârsta de 3 ani” Note teoretice, film didactic

David Ana Radu Cristina Toma Marioara

32. CCD PH – CURS – 22.11.2017 Participare la curs: „Strategii, metode și demersuri reușite în formarea părinților în spiritul colaborării și al parteneriatului”

Duțoiu Tonioara Radu Cristina Vintiloiu Marcela

33. Cercul Pedagogic Grupa Mică&Mijlocie Valea Prahovei

„Managementul timpului în perspectiva Planului Dalton”

Duţoiu Tonioara

34. CCD PH – Lansare de carte – Noiembrie 2017

Participare – Lansare de carte: Didactica Domeniului „Limbă și Comunicare” din Înv. Preșcolar- Conf. Univ. Dr. Vasile Molan

Duţoiu Tonioara Radu Cristina Vintiloiu Marcela

35. Activităţi CRED – Noiembrie 2017 Bolile copilăriei și educația timpurie – activitate realizată în parteneriat cu Cabinetul Medical Școlar, Reprezentant Dr. Onica Ligia

Cazan Andreea Radu Cristina

36. Comisia Metodică a educatoarelor din oraşul Breaza – 25.01.2018

Activitate practică: DOS - „Hai să dăm mână cu mână!”; Referat: „Educarea copiilor în spiritul

Jianu Maria






valorilor naționale”

37. Proiect Internaţional – Milano, Torino, Lugano 25-27.02.2018

Activităţi în parteneriat cu MAE, Consulatul României şi ISJ PH „Mărţişorul, dar din suflet strămoşesc”

Radu Cristina Vintiloiu Marcela

38. Simpozionul național Performanță și prestigiu în educație, transdisciplinaritate, creativitate ediţia a II-a, 2018

Modalități inovatoare de organizare a conținuturilor în cadrul orei de limba franceză

Marinescu Ana

39. Simpozionul național Performanță și prestigiu în educație, transdisciplinaritate, creativitate ediţia a II-a, 2018

Modalități de adaptare a conținuturilor pentru o educație formală-informală/nonformală

Iliescu Gabriela

40. Conferința școlii doctorale Galați « La prise en charge de

l’énonciation dans le

discours de

vulgarisation »

Marinescu Ana

41. Conferința școlii doctorale Craiova L’aphorisation dans le

discours de

vulgarisation »

Marinescu Ana

42. The International Scientific Conference : Globalization, intercultural dialogue and national identity

« LA FIGURE DE L’AJOUT À TRAVERS LES DOCUMENTS AUTHENTIQUES EN CLASSE DE FLE POUR LA VALORISATION DE LA CULTURE ETRANGERE.

Marinescu Ana

43. CCD Prahova «Le jeu en classe de FLE »

Marinescu Ana






Publicații:

Nr. Numele cărții/articolului publicat Numele

editurii/publicației Profesor

1. Articolul „Relația dintre simbolistica titlului,motto și planurile romanului„Biserica albă„de Ion Druță în revista„Limba română”, nr.4/2017,Republica Moldova

Mariana Cîlț

2. ,,Promovarea imaginii școlii” , în revista școlară națională ,,Esențial în Educație”, ianuarie 2018

Gabriela ILIESCU

3. Lealitae. Transdisciplinaritate. Artă. Voluntariat

Revista şcolii „Aripi” Alina Nicola

4. « La classe inversée » Revista şcolii „Aripi” Soreanu Dinela

5. „Aceste rânduri la mijloc de lume și teatru”

Lucrările Simpozionului Național „Modalități de adaptare a Conținuturilor pentru o Educație Formală – Informală/Nonformală

Soreanu Dinela

6. Conferința şcolii doctorale Galati – iunie 2018 « La prise en charge de l’énonciation dans le discours de vulgarisation »

In curs de publicare la Editura Universitară Danubius (EUD)


7. Conferința şcoala doctoralǎ Craiova aprilie 2018 – L’aphorisation dans le discours de vulgarisation » (Semestrul II)

In curs de publicare la Editura Aius Craiova


8. The International Scientific Conference Globalization, Intercultural Dialogue And National Identity Mai 2018 « La Figure De L’ajout A Travers Les Documents Authentiques En Classe De Fle Pour La Valorisation De La Culture Etrangềre. »

In: Iulian Boldea (Editor) Literature, Discours and the Power of Multicultural Dialogue, Tîrgu-Mureș, Mureș, 2017, eISBN: 978-606-8624-12


9. Aspects regarding the implications of Helicobacter pylori infections in gastric pathology

Letters in AppliedNanoBioScience

Jagă Ioana Mihaela

10. The implications of some micotoxins synthesized by microscopic fungi in human pathology

Letters in AppliedNanoBioScience

Jagă Ioana Mihaela

11. Marea Unire din 1918 Revista „Aripi”, 2018 Nicoară Narcis

12. Muzeul de istorie locală și etnografie Revista „Aripi”, 2018 Focșeneanu Vasile






„Matei Stăncioiu”

13. Scoala de vara din tinda Bisericii Revista Aripi Gîță Maricica

14. „O mână întinsă pentru copiii cu probleme speciale”(proiect adresat părinților și elevilor cu nevoi speciale cu scopul de a reduc abandonul şcolar ), în cadrul simpozionului naţional,,asigurarea succesului școlar prin parteneriat şcoală-familie”, înscris în caeri 2017, poziția 270, nr. 293/16.02.2017), Ediţia a III-a, Râmnicu Sărat, Jud. Buzău, decembrie 2017

Ghidul didactic „Relația școală-familie”, Rm. Sărat, ISBN 978-606-30-1713-1

Maria Moncică

15. Lucrarea “ Formarea de abilități practice în contextul prevederilor noii programe școlare”

publicată pe CD ISBN 978-973-0-26654-2 ȋn cadrul Simpozionului Național “ Modalități de adaptare a conținuturilor pentru o educație formală-informală/nonformală”, Breaza

Maria Moncică

16. Promovarea imaginii școlii Esențial în educație Moldoveanu Mădălina

Activitate de perfecționare:

Nr. Numele cursului Numele instituției organizatoare

Număr de credite

Profesor

1. Educație incluzivă Asociația Profesională COGNITA

15 Alina Nicola

Pedagogie postmodernă Asociația Profesională Cognita

15 Alina Nicola

2. Managementul personal-inteligența emoțională

CCD 3 ore Gabriela Iliescu

3. Cursuri de competențe antreprenoriale(Asociația*Liga de utilitate publică*)

Mariana Cîlț Laura Cazan

4. Crearea și utilizarea de resurse e-learning prin platforma educațională WAND education-CCD-Bacău

Mariana Cîlț

5. Colaborare educațională prin proiectele e Twinning-CCD Arad

Mariana Cîlț

6. Strategii didactice specifice Mariana Cîlț






animației socio-educative-CCD Arad

7. Realizarea idealului educațional al societății românești prin apelul la istorie în învățământul preuniversitar-CCD Arad

Mariana Cîlț

Curs pentru diriginții claselor a V-a

CCD Ploieşti - Alexandru Daniela

Curs de limba englezǎ British Council - Alexandru Daniela

Ȋnscrierea la gradul didactic I Susținerea colocviului pentru admiterea la gradul didactic I

Departamentul pentru Pregǎtirea Personalului Didactic din cadrul Universitǎții „Petrol-Gaze”, din Ploieşti

- Mirel Bianca

Cursuri in cadrul Şcolii Doctorale Universitatea din Craiova

- Marinescu Ana-Maria

Anul 1 Şcoala doctoralǎ „Alexandru Piru” din Craiova

Universitatea din Craiova

- Marinescu Ana-Maria

Cursuri pentru examenul de definitivat

CCD Prahova - Rotilǎ Andreea.

Educație incluzivă. Strategii de identificare și intervenție

Asociația Profesională Cognita

15 credite Dinela Soreanu

Pedagogie postmodernă Asociația Profesională Cognita

15 credite Dinela Soreanu

Grad didactic II Univ Valahia Surlaru Adriana

Curs de formare metodisti CCD Prahova 0 Văsii Aura Doina

Utilizarea TIC în procesul de predare-învățare” / ”evaluarea și dezvoltarea personală a copiilor și elevilor

CCD Prahova 22 Văsii Aura Doina

Interventie si metode de lucru pentru copiii cu dificultati de invatare

CCD Prahova 15 Văsii Aura Doina

Examen pentru obținerea gradului didactic II

Universitatea Valahia Târgoviște, Fac. Istorie - Geografie

90 Ionescu Georgeta

Examen pentru obținerea gradului didactic II

Universitatea București, Fac. de Filosofie

90 Păun Marina

Calitate in managementul inspectiei scolare

CCD Prahova 13 Gita Maricica

Cursul de Abilitare curriculară la Educație tehnologică și aplicații practice

CCD-PH 24 ore Maria MONCICĂ






„Tendințe moderne în educația

parentală”

Fundația Împreună Pentru Copiii Noștri

15 Cazan Andreea, Jianu Maria, Preda Gina, Radu Cristina, David Ana Duțoiu Tonioara, Vîrjoghe Virginica

Inspecții școlare

Nr. Tipul inspecției Profesor inspectat Disciplina Data 1. Inspecție

specială Gradul didactic

II

Cazan Andreea

Prof. înv. preșcolar

26 aprilie 2018

2. Inspecție

specială

Gradul didactic II

Mădălina Moldoveanu Prof. înv. preșcolar 30 martie 2018

3. Inspecție

specială

Definitivat

Ușurelu Ana Maria Prof. înv. primar 29.11. 2017

4. Inspecție

specială

Definitivat

Ușurelu Ana Maria Prof. înv. primar 26 aprilie 2018

5. Inspecție specială Gradul didactic

II

Surlaru Adriana Matematică 21.02.2018


II

Păun Marina Științe sociale 27 martie 2018


II

Ionescu Georgeta Istorie 26 aprilie 2018

8. Inspecție

specială

Definitivat

Toader Tasia Limba și literatura română 8 decembrie 2017

9. Inspecție

specială

Definitivat

Neague Cristina Educație fizică și sport 14 decembrie 2017

10. Inspecție

specială

Definitivat

Neague Cristina Educație fizică și sport 27 martie 2018






Responsabilități la nivelul ISJ PH:

Nr. Profesor Responsabilitate ISJ PH

1. Prof.dr. Soreanu Dinela-Axineta Responsabil de cerc pedagogic „Cercul pedagogic nr. 5” Membru al Consiliului Consultativ la limba francezǎ. Vicepreşedinte al Comisiei județene de organizare a Olimpiadei județeane de limba francezǎ Președinte al Comisiei de bacalaureat nr. 4 de la Colegiul Tehnic „Toma N. Socolescu” Ploiești, sesiunea august-septembrie 2018 Membru al Comisiei de organizare a Olimpiadei Naționale de Fizică

2. Văsii Aura Doina

Metodist fizică

Responsabil cerc pedagogic al profesorilor de fizică nr. 3 – Valea Prahovei

Septembrie 2017, participare la consfătuirile județene disciplina fizică, urmate de videoconferință cu MEN la ISJ Ph;

Reprezentant ISJ PH în cadrul comisiilor de organizare și desfășurare a concursului de ocupare a posturilor didactice vacante după începerea anului școlar 2017-2018

Efectuat două inspecții speciale în cadrul Concursului de Titularizare 2018

3. Focșeneanu Vasile Metodist ISJ Profesor Mentor Membru în Consiliul Consultativ Coordonator de cerc Pedagogic Nr. 5 Valea Superioară a Prahovei

4. Gîță Maricica Metodist religie

Consiliul consultativ al prof.de religie

5. Enescu Paul

Responsabil Cerc nr.4 - EFS

Profesor metodist

Membru în Consiliul Consultativ EFS

Membru Comisia Paritară ISJ – Sindicat Șc.Ph.

6. Bobe Elena Membru Consiliul Consultativ al ISJ PH - specialitatea educatoare

7. Moise Magdalena Metodist ISJPH






Alte aspecte importante:

În cadrul proiectului ROSE, subproiectul Lealitate. Transdisciplinaritate. Artă. Voluntariat (L.T.A.V.), acord de grant nr. SGL/R1/216/27.06.2017, au participat 99 de elevi la activitățile

remediale și de sprijin și 149 de elevi la activitățile extracurriculare, în primul an de proiect. În perioada de raportare s-au desfășurat activitățile aflate în propunerea de proiect, conform graficului stabilit. La activitatea I.1 „Succes de bacalaureat”, care presupune activități remediale pentru elevii claselor a XII-a în vederea optimizării cunoștințelor pentru examenul de bacalaureat, au participat 38 de elevi, toți aparținând unor grupuri defavorizate. Au fost implicați 9 profesori. S-au organizat 9 grupe de elevi și s-au efectuat câte 10 ore de pregătire suplimentară pentru fiecare grupă. Fixarea grupelor s-a realizat ținând cont de nevoile elevilor din grupul țintă. Astfel, s-au constituit câte două grupe pentru limba și literatura română și istorie, câte o grupă la matematică, fizică, biologie. În urma analizei comparative a rezultatelor obținute la simulările naționale și la examenele de bacalaureat, 78,94% dintre elevii au înregistrat progres. La finalul anului școlar, s-a aplicat elevilor din grupul țintă un chestionar care analizează eficiența orelor de pregătire suplimentară la bacalaureat din cadrul proiectului ROSE. Activitatea I.2 „Vrem să absolvim!” presupune activități remediale pentru elevii claselor a IX-a – a XI-a, corigenți sau în risc de corigență, în vederea optimizării cunoștințelor pentru promovarea la disciplinele la care elevii au dificultăți. La această activitate au participat 61 de elevi, toți aparținând unor grupuri defavorizate. Au fost implicați 6 profesori. S-au organizat 7 grupe de elevi și s-au efectuat câte 10 ore de pregătire suplimentară pentru fiecare grupă (periada martie – iunie 2018). Fixarea grupelor s-a realizat ținând cont de nevoile elevilor din grupul țintă. Astfel, s-au constituit câte două grupe pentru limba și literatura română și pentru limba engleză, câte o grupă la fizică și istorie.

În urma analizei comparative a mediilor de la sfârșitul semestrului I și la sfârșitul semestrului al II-lea, 25% dintre elevi au înregistrat progres, 53.12% au rămas la același nivel. II.1.-„VLAICU ÎȚI DĂ ARIPI!” urmărește responsabilizarea elevilor în plan jurnalistic și cultural, prin participarea la realizarea revistei școlii și la activitățile cenaclului LTAV ARIPI. Ședințele de redacție ale revistei Aripi au avut loc lunar și colectivul de redacție s-a mobilizat, astfel încât în luna aprilie a apărut un nou număr al revistei „Aripi”. Ședințele cenaclului Aripi s-au desfășurat lunar, conform graficului, din grupul țintă fiind implicați 32 de elevi. II.2 HAI SĂ ... TEATRU!” are ca scop cultivarea gustului estetic și valorizarea simțului artistic. În cadrul acestei activități 21 de elevi din grupul țintă au fost incluși în trupa de teatru a școlii, Ludio. Trupa s-a întâlnit conform graficului. Au fost angajați cei doi actori care și-au desfășurat programul conform termenilor de referință din contract. Datorită unerii în scenă a piesei de teatru Domnu’ Popovici, adaptare după textul dramatic cu același nume aparținând lui Mihail Sadoveanu, liceeni au avut recunoașterea părinților, colegilor și a profesorilor care au apreciat munca depusă de echipă pe parcursul a două luni, în fiecare marți, de la 13.00 la 16.30. Spectacolul a fost parte din lucrarea de masterat a Antoniei Din, unul dintre cei doi actori coordonatori ai activității „HAI SĂ ... TEATRU!”. Elevii claselor a XII-a din grupul țintă au luat parte la activitățile destinate teatrului: excursii la București, vizionare de piese la TNB sau participare la cursuri organizate de UNATC. Rezultatele nu s-au lăsat așteptate la examenul de bacalaureat, notele de la limba și literatura română fiind bune și






foarte bune. II.3. – „SĂ DESCOPERIM LUMEA!” – îmbunătățirea rezultatelor școlare se face și prin înființarea/reconfigurarea și promovarea de cercuri de creație și cercetare, pe discipline de studiu. Cercul de fizică (la care participă 27 elevi din grupul țintă) s-a desfășurat în ședințe lunare, așa cum a fost prevăzut în formularul de aplicație aprobat. Ansamblul folcloric Muguri de Breaza (în care sunt incluși și 15 elevi din grupul țintă) și-a desfășurat activitatea conform programului, contribuind la promovarea imaginii școlii. În anul școlar 2018-2019, s-au organizat examenul pentru obținerea atestatului de competență

lingvistică și examenul pentru obținerea atestatului profesional de către absolvenții clasei de

matematică-informatică. Toți elevii care au participat la aceste examene au promovat aceste examene.

În iunie 2018, s-a organizat examenul de admitere în clasa de predare a limbii engleze în regim

intensiv, conform procedurii interne nr. 150/20.01.2018 și a Ordinului nr. 4797/31.08.2017.

În anul școlar 2018-2019, patru cadre didactice din unitatea noastră au susținut cursuri la Centrul de

Excelență Prahova: Dinela Soreanu, Aura Văsii, Alina Nicola, Mihaela Jagă.

Biblioteca școlară a Liceului Teoretic „Aurel Vlaicu”, Orașul Breaza este aproape de elevi.

Numărul utilizatorilor care au frecventat biblioteca în anul şcolar 2017-2018:

Perioada Nr.total de fişe de împrumut

Din care:

Rămași înscrişi la sfârșitul anului școlar 2016-2017

682

Elevi Cadre didactice

Alte categorii

0-IV V-VIII IX-XII

312 231 68 63 8

Înscrişi în anul şcolar 2017-2018

107 50 1 43 11 2

TOTAL

789 362 232 111 74 10

Număr total de documente împrumutate/solicitate până la data de:

31.08.2018 1607






Cheltuieli decembrie 2017-septembrie 2018 Cheltuieli de personal: 5925537

Cheltuieli materiale: 520521

Reparații curente: 155769

Burse: 184084

Ajutor copii cu CES: 77930

Investiții: 19949

Director,

Prof. dr. Dinela Axineta

SOREANU

Director adjunct.

Prof. dr. Alina Gabriela

NICOLA

Director adjunct,

Prof. înv. primar Magdalena

COSTACHE




STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR LA NIVELUL

Documents

Transcript of STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR LA NIVELUL