PLAN DE MASURI

Dupa analiza lucrarilor la nivelul fiecarei clase, membrii catedrei de limba romana au propus urmatoarele masuri remediale:

1. Redefinirea relatiei scoala-familie, din perspectiva gradului de implicare a parintilor in activitatile educationale destinate elevilor si a responsabilizarii familiei privind participarea scolara a elevilor

2. Realizarea de parteneriate educationale cu comunitatea care sa contribuie la imbogatirea experientelor de invatare a elevilor: vizionarea unor spectacole de teatru, parteneriate cu alte scoli, vizite la muzee, organizarea unor activitati cultural-artistice, vizite la licee si participarea la Targul Educational care va avea loc in luna mai

3. Diversificarea activitatilor de consiliere si orientare profesionala a elevilor si parintilor: sedinte cu parintii, invitarea la orele de dirigentie a elevilor absolventi ai scolii, intalniri cu parintii in cadrul orelor de dirigentie, orele de OSP organizate de psihologul scolii

4. Analiza sistematica a progresului scolar al elevilor, inclusiv prin compararea notelor obtinute la evaluare pe parcursul scolaritatii cu cele la examenele nationale

5. Individualizarea predarii-invatarii-evaluarii prin folosirea unor tehnici de lucru diferentiate

6. Promovarea unui comportament adecvat al elevilor prin monitorizarea frecventei si informarea familiei cu privire la comportamentul elevilor, frecventa la ore si rezultatele scolare ale acestora

7. Asigurarea unui program de activitati remediale/pregatire suplimentara a elevilor la disciplinele prevazute cu probe la Evaluarile Nationale (semnatura parintilor pe modelele de Evaluare Nationala la limba romana care vor fi rezolvate de elevi si prezentate in fiecare saptamana)

8. Recapitularea sistematica a materiei pentru Evaluarea Nationala si informarea parintilor in legatura cu gradul de participare a elevilor la acestea si efectuarea constanta si serioasa a temelor pentru acasa

9. Evaluari ritmice si relevante care sa asigure continuitatea invatarii

10. Folosirea unor activitati moderne de invatare-predare-evaluare

11. Orientarea lecturii in cadrul orelor de dezvoltare a competentelor de lectura

12. Corectarea ritmica a caietelor

13. Elaborarea unor itemi in acord cu cerintele programei pentru Evaluarea Nationala