Regele Solomon

7
DEMERS DIDACTIC Propunător: Mititel Alexandra Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Giorocuta/Hurezu Mare DATA: 04/06.03.2015 CLASA: a III-a ARIA CURRICULARĂ: Om şi societate DISIPLINA: Religie UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Vechiul Testament OBIECTIVE DE REFERINŢĂ: 2.1- să stabilească ideile principale ale unui text religios; 2.3- să manifeste interes pentru lecturarea unor povestiri cu caracter religios; 4.2- să formuleze aprecieri asupra comportamentului unor personaje biblice din Vechiul Testament; DETALIERI DE CONŢINUT: Solomon BIBLIOGRAFIE: M.E.C., Programa şcolară pentru religie , Bucureşti, 1998; Muha Camelia, Religie creştin-ortodoxă , clasa a III-a, Editura “Sfânta Mina”, 2001; Mica Biblie , Editura Institutului biblic şi de misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 1981

description

regele Solomon.doc

Transcript of Regele Solomon

NUME: BUTA LAURA

DEMERS DIDACTIC

Propuntor: Mititel AlexandraUnitatea de nvmnt: coala Gimnazial Giorocuta/Hurezu Mare

DATA: 04/06.03.2015CLASA: a III-a ARIA CURRICULAR: Om i societate

DISIPLINA: ReligieUNITATEA DE NVARE: Vechiul Testament

OBIECTIVE DE REFERIN:

2.1- s stabileasc ideile principale ale unui text religios;

2.3- s manifeste interes pentru lecturarea unor povestiri cu caracter

religios;

4.2- s formuleze aprecieri asupra comportamentului unor personaje

biblice din Vechiul Testament;

DETALIERI DE CONINUT: SolomonBIBLIOGRAFIE: M.E.C., Programa colar pentru religie, Bucureti, 1998;

Muha Camelia, Religie cretin-ortodox, clasa a III-a, Editura

Sfnta Mina, 2001;

Mica Biblie, Editura Institutului biblic i de misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1981

DESFURAREA ACTIVITAII

OBIECTIVE OPERAIONALE

ACTIVITI DE NVARECONINUTUL ESENIALMETODE I PROCEDEEMATERIAL DIDACTICMODALITI DE EVALUARE

-s redea cteva nsuiri ale celor doi regi ai poporului ales: Saul i David;

-s-i nsueasc reguli de comportament moral-religios pe baza expunerii despre regele Solomon;

-s completeze enunurile referitoare la regele Solomon;-s explice cteva cuvinte de nvtur din Pildele lui Solomon;

-rostirea rugciunii la intrarea n clas;-exerciii de identificare a faptelor bune rele savrite de Saul i David;

-exerciii de nsuire a unor cunotine despre regele Solomon;

-exerciii de identificare a cuvintelor care aparin fiecrui enun;-exerciii de selectare a elementelor eseniale din cuvintele de nvtur;

La nceputul activitii se va rosti rugciunea la intrarea n clas.

Se vor adresa ntrebri referitoare la coninutul leciei anterioare, Saul i David.

- Cine erau judectorii? (oameni capabili s conduc armata sau s-i sftuiasc pe conductorii militari, s-i ajute pe cei aflai

n necazuri).

Pe cine a ales Samuel ca rege? (Saul) De ce nu a dinuit domnia lui Saul? (a devenit mndru i uneori nu-L mai asculta pe Dumnezeu) Enumerai cteva nsuiri ale lui Saul. (rzboinic priceput, mndru, invidios..........) Cine a ajuns rege dup moartea lui Saul? (David) Povestete ntmplarea n urma creia puternicul Goliat a fost nvins. Ce a scris David? (cntri de laud lui Dumnezeu) Dup moartea lui David urm la tron fiul su, Solomon. Acesta a fost cel mai nelept rege al evreilor.

Pentru credina sa n Dumnezeu i pentru faptele sale bune, Dumnezeu i S-a artat noaptea n vis i i-a zis: Cere ce vrei s-i dau.

Solomon nu a cerut nici avere, nici mrire, ci a cerut nelepciune ca s poat judeca i conduce poporul cu dreptate. Dumnezeu i-a druit atta nelepciune, nct s-a dus vestea n toat lumea i, din deprtri, veneau la el regi i nvai pentru a-i cere sfaturi.

Odat au venit la Solomon pentru judecat dou femei, una innd un copil mic n brae. Cea fr copil plngea i zicea: Stpne, eu locuiesc n cas cu femeia care a venit cu mine. Amndou aveam un copil de aceeai vrst care seamn unul cu altul. Ast-noapte ea i-a nbuit copilul prin somn (a dormit peste el) i a murit; trezindu-se, mi-a luat copilul meu, pe cnd dormeam i n locul lui, a pus pe al ei. Ia-i, stpne, copilul i d-mi-l, c al meu este!

Femeia care inea copilul n brae zicea: Al meu este. Ea nu-i d seama. Cel mort este al ei. Nu-mi lua, stpne, copilul! i se ntrebau cei din jurul lui Solomon cum va face el dreptate. Solomon se gndi puin i zise: S taie copilul cu sabia n dou i s se dea fiecreia cte o jumtate. Ca s nu fie nici al meu, nici al ei tiai-l! zicea femeia cu copilul n brae. Slujitorul se pregtea s ndeplineasc porunca stpnului, cnd mama cea adevrat czu n genunchi i se rug zicnd: Dect s-l taie, stpne, las-l mai bine la ea, s-l creasc, s m mngi i eu vzndu-l c triete!

Atunci Solomon a cunoscut-o pe mama cea adevrat i a hotrt s i se dea copilul, iar pe cea mincinoas a izgonit-o din faa sa.

n timpul domniei sale, Solomon nal n Ierusalim, spre lauda lui Dumnezeu, un templu de mare pre i foarte frumos. Zidirea s-a fcut n apte ani.

Se dau cuvintele: nelepciune, sfaturi, rege, templu, proverbe i cuvinte de nvtur. Completai cu aceste cuvinte enunurile:

1. Solomon a fost cel mai nelept ........... al evreilor.

2. Solomon a cerut lui Dumnezeu ............ .

3. La Solomon veneau regi i nelepi ca s-i cear ........... .

4. Solomon a nlat n Ierusalim un ........ .

5. Solomon ne-a lsat multe ............. .

Se vor citi cteva vorbe nelepte ale lui Solomon, dup care se vor explica.

Frica de Dumnezeu este nceputul nelepciunii.

Omul necinstit i viclean umbl cu minciuna pe buze. Prietenul iubete n orice vreme, iar n nenorocire e ca un frate.

Ascult pe tatl tu care te-a nscut i nu dispreui pe mama ta cnd a ajuns btrn. (Pilde 23,22)

Elevii vor citi lectura din manual de la pagina 19 n care este vorba despre o alt judecat a lui Solomon.

Rostirea rugciunii la ieirea din clas.

-conversaia;

-povestirea;

-conversaia;-explicaia;

-expunerea;

-observaia;

-conversaia;

-explicaia;

-exerciiul;

-conversaia;

-explicaia;

-conversaia;

-explicaia; -imagini cu judecata celor dou femei;-imagini cu templul construit de Solomon;

-manualul de religie;-manualul de religie;

-manualul de religie;-elevii vor reda cunotinele despre cei doi regi, Saul i David;

-elevii i vor nsui unele cunotine despre Solomon;

-elevii vor completa enunurile dup neles;-elevii vor explica vorbele nelepte ale lui Solomon;