REALIZAREA PLANULUI DE ACŢIUNI AL GUVERNULUI PENTRU … · - elaborarea a 2 modele de chestionare...
Transcript of REALIZAREA PLANULUI DE ACŢIUNI AL GUVERNULUI PENTRU … · - elaborarea a 2 modele de chestionare...
1
REALIZAREA PLANULUI DE ACŢIUNI AL GUVERNULUI PENTRU ANUL 2014
Sectorul Educaţie
Trimestrul I, 2014
Nr.
d/o
Acţiuni
Subacţiuni
Instituţii
responsabile
Termen-
limită
Indicatori de
rezultat
Statutul acţiunii/motivul
nerealizării (realizată,
nerealizată, parţial realizată)
1 2 3 4 5 6 7
I. INTEGRAREA EUROPEANĂ ŞI POLITICA EXTERNĂ
31. Intensificarea dialogului
bilateral cu statele în care
există o prezenţă majoră a
diasporei şi semnarea
acordurilor de protecţie
socială a acestora, dar şi în
alte domenii, precum
sănătatea, educaţia etc.
Ministerul
Muncii,
Protecţiei
Sociale şi
Familiei,
Ministerul
Educaţiei, Ministerul
Sănătăţii,
Cancelaria de
Stat
Trimestrul
IV
Numărul de
acorduri
semnate
-
II. POLITICI ECONOMICE ŞI FINANCIARE
B. Dezvoltarea întreprinderilor mici şi mijlocii
60. Asigurarea
eficienţeişitransparenţei
guvernării sistemului de
inovare; sporirea eficienţei în
alocarea resurselor, stabilirea
priorităţilorşi valorificarea
mai bună a potenţialului
existent în vederea
intensificării activităţii de
Modificarea Codului cu
privire la ştiinţăşi
inovare al Republicii
Moldova nr.259-XV
din 15 iulie 2004
Academia de
Ştiinţe a
Moldovei,
Ministerul
Economie,
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Finanţelor
Trimestrul
IV
Proiect
aprobat -
2
motivare
67. Asigurarea cooperării dintre
întreprinderi şiinstituţiile de
cercetare şi inovare, precum
şi dintre întreprinderi
şiinstituţiileeducaţionale;
dezvoltarea procesului de
schimb de informaţii în
mediul de afaceri
Academia de
Ştiinţe a
Moldovei,
Ministerul
Economiei
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
IV
Numărul
parteneriatelo
r stabilite
-
IV. EDUCAŢIE ŞI CERCETARE
A. Învăţămîntul general
Obiective de guvernare:
Sporirea accesului la educaţia de calitate pentru copiii de vîrstăpreşcolarăşişcolară.
Eficientizarea procesului educaţional prin punerea în aplicare a educaţiei centrate pe copil şi a principiului asigurării relevanţei pentru
creştereşi dezvoltare personală, socială şi profesională.
Promovarea educaţiei incluzive pentru antrenarea tuturor copiilor cu cerinţeeducaţionale speciale în activităţi cu caracter instructiv-
educativ.
Modernizarea sistemului de evaluare a calităţii în învăţămîntul general.
Indicatori de impact:
Numărul de instituţiipreşcolare renovate va spori cu circa 30 de unităţi,şi cele şcolare – cu cel puţin 5 unităţi.
Numărul de instituţiipreşcolare dotate cu mobilier, jucării şi materiale didactice va spori cu 50 de unităţi.
Cota instituţiilorpreşcolare dotate cu cărţişi materiale didactice va constitui 100%.
Numărul de instituţii care acceptă copii cu necesităţi speciale va spori cu 10 unităţi anual.
Vor fi instituite 35 de servicii de asistenţă psihopedagogică raionale şi vor fi instruiţi: 350 de specialişti SAP şi ai DGR/MÎTS, 60 de
manageri şcolari, 750 de cadre didactice în scopul dezvoltării competenţelor profesionale în contextul educaţiei incluzive.
265.
Diversificarea formulelor de
finanţare a instituţiilor din
sfera învăţămîntului general
Revizuirea formulei de
finanţare a instituţiilor
de învăţămînt primar şi
secundar general
(inclusiv din
perspectiva educaţiei
incluzive)
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Finanţelor
Trimestrul IV Formulă
revizuită -
Elaborarea formulei de
finanţare per copil a
instituţiilor de educaţie
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Trimestrul IV Formulă
elaborată -
3
timpurie (inclusiv din
perspectiva educaţiei
incluzive)
Finanţelor
266. Îmbunătăţirea infrastructurii
instituţiilor de învăţămînt
Renovarea şcolilor în
cel puţin 10 instituţii
din contul proiectului
de reformă a educaţiei
în Republica Moldova,
finanţat de Banca
Mondială
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul IV 10 instituţii
de învăţămînt
preuniversitar
renovate
-
Renovarea şi dotarea
instituţiilorpreşcolare
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul IV 30
instituţiipreşc
olare
renovate şi
dotate
-
267.
Continuarea reformei de
dezinstituţionalizareşi crearea
condiţiilor pentru asigurarea
incluziunii educaţionale
Elaborarea şi aprobarea
Planului de acţiuni
privind implementarea
Programului de
dezvoltare a educaţiei
incluzive în Republica
Moldova
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul I
Proiect
aprobat
Parţial realizată
1) Este în curs de elaborare
proiectulPlanului de
acțiuniprivind implementarea
Programului de dezvoltare a
educaţiei incluzive în Republica
Moldova:
- au fost realizate două activități
de evaluare: evaluarea complexă a
sistemului rezidențial și evaluarea
specifică a instituțiilor pentru
copiii cu deficiențe de auz.
Rezultatele acestor evaluări vor
permite definitivarea Planului de
acțiuni.
2) Continuă activitățile de
monitorizarea procesului de
implementare a Programului de
dezvoltare a educaţiei incluzive în
Republica Moldova.
3) Odată cu instituirea SAP-urilor
4
în toate 35 de unități teritoriale,
numărul copiilor cu CES evaluați
a crescut, astfel, în circa 300 de
școli,au fost instituționalizați
peste 4000 de copii cu necesități
speciale.
Dezvoltarea
competenţelor
profesionale ale
cadrelor didactice în
contextul educaţiei
incluzive
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul III 350
specialişti
SAP şi ai
DGR/MÎTS
manageri
şcolarişi
750 cadre
didactice
instruite
-
268. Elaborarea unui cadru
normativ privind organizarea
şi asigurarea securităţii
transportării elevilor din
învăţămîntul general rural
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul III Regulament
aprobat
-
269. Elaborarea şi implementarea
unui Program naţional de
combatere a abandonului
şcolar
Elaborarea şi aprobarea
Programului naţional de
combatere a
abandonului şcolar
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul I
Proiect
aprobat
Parţial realizată
A fost elaborat
proiectulProgramuluinaţional de
combatere a abandonului
şcolar;la moment este supus
consultărilor publice.
Realizarea unui studiu
privind evidenţa
copiilor romi
şişcolarizarea lor (în
localităţile-pilot, raionul
Călăraşi)
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul I
Studiu
realizat
Parțial realizată
A fost desfășurat monitoringul
privind școlarizarea copiilorromi
în instituțiile
dinlocalitățile:Schinoasa,Țibirica,
Parcani,
Ursari.Urmeazăsistematizarea
rezultatelormonitoringului.
270. Reconceptualizarea Elaborarea Ministerul Trimestrul II Regulament În proces de realizare
5
învăţămîntului liceal Regulamentului de
funcţionare a liceului Educaţiei
elaborat
Este elaborată varianta de proiect
a Regulamentului de funcţionare a
liceului, urmează plasarea pe site-
ul Ministerului Educației, pentru
discuții publice.
Elaborarea şi aprobarea
Concepţiei sistemului
de învăţămînt liceal
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul IV Proiect
aprobat
-
271. Extinderea accesului şi
integrarea eficientă a
tehnologiilor informaţionaleşi
de comunicaţii (TIC) în
procesul educaţional
Lansarea proiectului-
pilot „Un calculator
pentru un elev” în 5
instituţii de învăţămînt
preuniversitar
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul I
Proiect
implementat
în 5 instituţii
de învăţămînt
Realizată
Proiectul „Un calculator pentru
un elev”(„Conectează-te!
Tehnologiiinformaționalepentrusu
ccesînînvățare”)a fost lansat și se
implementează în 10instituţii de
învăţămînt preuniversitar.
Implementarea proiectului s-a
realizat prin:
- distribuirea a 500 de
laptopuri în cele 10 instituții de
învățămînt;
- organizarea instruirii pentru
profesorii școlilor participante, cu
privire la:
a)utilizarea platformei de
management al clasei; b)utilizarea conținuturilor
electronice; - elaborarea a 2 modele de
chestionare în variantă de proiect:
pentru elevi şi pentru cadrele
didactice. Urmează aplicarea
chestionarelor în scopul colectării
informației cu privire la
rezultatele proiectului.
Implementarea Ministerul Trimestrul IV 400 cadre -
6
programului „Intel
Teach – Instruirea în
societatea cunoaşterii”
pentru cadrele didactice
din învaţămîntul
preuniversitar
Educaţiei
didactice
pregătite în
calitate de
formatori
Implementarea
sistemului electronic
Live@eduşi extinderea
practicilor de utilizare a
TIC în procesul de
predare-învăţare-
evaluare prin
implementarea
Proiectului comun al
Ministerului Educaţieişi
Companiei Microsoft
„Profesori inovativi,
instrumentarul
Live@edu”
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul IV
75% cadre
didactice
utilizatori de
sistem
-
272. Promovarea predării limbii
engleze la toate treptele
sistemului de învăţămînt
Evaluarea necesarului
de cadre didactice
pentru predarea limbii
engleze în învăţămîntul
general
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul IV Necesităţi
evaluate
În proces de realizare
A fost majorat numărul de locuri
la specialitatea Limbi
străine(l.engleză) cu 25 de locuri
la admiterea 2014 în învăţămîntul
superior, ciclul I licență.
273. Promovarea educaţiei în
limba maternă pentru
reprezentanţiiminorităţilornaţi
onaleşi ai diasporei, inclusiv
pentru migranţii de generaţia
a doua
Susţinerea centrelor de
cultură şi limbă
maternă, deschise în
ţările-gazdă ale
migranţilor
Cancelaria
de Stat,
Ministerul
Culturii,
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul IV Numărul de
programe de
instruire
implementate
-
274. Elaborarea şi promovarea
Programului naţional pentru
îmbunătăţireacalităţiiînvăţării
Elaborarea şi aprobarea
Programului naţionalşi
a Planului de acţiuni
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul I
Proiecte
aprobate
Parţial realizată
Sînt elaborate, în variantă de
7
limbii române de către elevii
alolingvi
pentru
îmbunătăţireacalităţiiîn
văţării limbii române de
către elevii alolingvi
proiect,Programul naţional și
Planul de acțiuni pentru
îmbunătăţireacalităţiiînvăţării
limbii române de către elevii
alolingvi. Pentru aceasta:
- a fost realizat un studiu
diagnostic privind necesitățile de
formare continuă a cadrelor
didactice la disciplina LLRA;
- au fost colectate propuneri de
îmbunătățire, la moment
activitatea este axată pe
sistematizarea acestora;
- Programul naţional și Planul
de acțiuni pentru
îmbunătăţireacalităţiiînvăţării
limbii române de către elevii
alolingvivor fi prezentate pentru
discuții publice pe data de 5 mai
2014.
275. Diversificarea
educaţieiextracurriculare
pentru valorificarea
potenţialului fiecărui copil
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul IV 20% cota
elevi
antrenaţi în
activităţiextra
curricula-re
-
276. Reorganizarea Agenţiei de
Asigurare a Calităţii
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul II
Agenţie
reorganizată
În proces de realizare
A fost elaborat proiectulHotărîrii
Guvernuluicu privire la
reorganizarea Agenţiei de
Asigurare a Calitățiişi
proiectulRegulamentului
Agențieide Asigurare a
Calității,urmează a fi
supusconsultărilor publice și
aprobat.
277. Asigurarea continuităţii Elaborarea Ministerul Trimestrul I Referenţial Realizată
8
curriculare la toate treptele de
învăţămînt general şi a
relevanţei pentru dezvoltare
personală, socială şi
profesională
referenţialului de
evaluare a
competenţelor în baza
standardelor de
eficienţă a învăţării
Educaţiei
elaborat pe
discipline
şcolare
Afostfinalizatăetapa a II-a
îndezvoltareaReferențialului de
evaluare a
competențelorînbazastandardelor
de eficiență a învățării:
- au fost elaborateşi pilotate la
nivel național instrumentele de
evaluare a rezultatelor școlare la
toate disciplinele de studiu din
învățămîntul preuniversitar;
- Referențialul de evaluare a
competențelor în baza
standardelor de eficiență a
învățăriia fost aprobat la ședința
Consiliului Național pentru
Curriculum, Proces-verbal nr.2
din 04.04.2014.
278. Modernizarea sistemului
naţional de evaluare la
treptele de învăţămînt primar,
gimnazial şi liceal
Elaborarea
recomandărilor şi a
instrumentarului pentru
trecerea la evaluarea
calitativă a
competenţelor elevilor
în învăţămîntul primar
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul IV Instrumentar
aprobat -
279. Instituirea inspecţieişcolare –
instituţie independentă de
evaluare şi asigurare a
calităţii în învăţămîntul
general
Elaborarea Concepţieişi
Regulamentului de
funcţionare a
Inspectoratului şcolar
republican
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul II
Proiecte
aprobate
În proces de realizare
Elaborarea proiectului
ConcepţieişiRegulamentului de
funcţionare a Inspectoratului
şcolar republican se află la etapa
de definitivare.
B. Învăţămîntulvocaţional/tehnic
Obiective de guvernare:
Asigurarea formării profesionale în învăţămîntulvocaţional/tehnic bazat pe competenţeşi racordarea acesteia la cerinţelepieţei muncii.
Dezvoltarea instrumentelor de asigurare a calităţii în învăţămîntulvocaţional/tehnic.
9
Sporirea atractivităţiiînvăţămîntuluivocaţional/tehnic prin modernizarea programelor şireţelei de instituţii.
Promovarea parteneriatului dintre instituţiile de învăţămîntvocaţional/tehnic şi mediul de afaceri, pentru sporirea relevanţei studiilor şi a
nivelului de ocupare a absolvenţilor.
Indicatori de impact:
Rata de angajare în cîmpul muncii a absolvenţilorinstituţiilor de învăţămînt secundar profesional va constitui 60%, iar a
absolvenţilorinstituţiilor de învăţămînt mediu de specialitate – 40%.
Numărul de angajatori implicaţi în organizarea stagiilor va spori anual cu 2%.
280. Promovarea Strategiei privind
educaţiavocaţională/tehnică
pentru 2013-2020, în special
prin sporirea autonomiei
decizionale a şcolilor
profesionale şi a colegiilor,
crearea mecanismelor viabile
de colaborare cu agenţii
economici şiraţionalizarea
cheltuielilor pentru
educaţiavocaţională
Elaborarea propunerilor
de modificare a
cadrului legal privind
sporirea gradului de
autonomie financiară a
instituţiilor de
învăţămîntvocaţional/te
hnic
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Agriculturii şi
Industriei
Alimentare,
Ministerul
Sănătăţii,
Ministerul
Culturii,
Ministerul
Muncii,
Protecţiei
Sociale şi
Familiei,
Ministerul
Economiei,
Ministerul
Finanţelor
Trimestrul
IV
Propuneri de
modificare a
cadrului legal
elaborate
-
281. Cartografierea şi
reconfigurarea
reţeleiinstituţiilor de
învăţămîntvocaţional/tehnic
Cartografierea reţelei de
instituţii de
învăţămîntvocaţional/te
hnic
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
III
Raport
elaborat
În proces de realizare
1) A fost elaborată Metodologia
de cartografiere a instituțiilor de
învățământ secundarprofesional
și mediu de specialitate.
2) În perioada 10 – 21 martie
2014 a avut loc evaluarea internă,
iar în perioada 11 – 30aprilie se
desfășoară evaluarea externă a
10
rețelei de instituții de
învățămîntprofesional tehnic.
3) A fost elaborat caietul de
sarcini și inițiată procedura de
licitație publică cu nr.14/00642,
publicată în BAP nr.28 din
08.04.2014 și pe site-ul ME.
Elaborarea şi aprobarea
planului de
restructurare a reţelei de
instituţii de
învăţămîntvocaţional/te
hnic
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
IV
Plan elaborat
şi aprobat
-
282. Corelarea pregătirii
specialiştilor în cadrul
învăţămîntuluivocaţional/tehn
ic cu cerinţelepieţei muncii
prin specializarea instituţiilor
în domeniile solicitate
Realizarea studiului
pieţei muncii pentru
stabilirea
particularităţilor
teritoriale şi regionale
Ministerul
Educației,
Ministerul
Muncii,
Protecţiei
Sociale şi
Familiei,
Ministerul
Economiei
Trimestrul
II
Raport
privind
rezultatele
studiuluireali
zat
În proces de realizare
1) Pentru identificarea
particularităților locale și
regionale ale pieței muncii:
- aufost elaboraţi termenii de
referință pentru selectarea
companiei ce va realiza studiul.
2) La 23.04.2014 s-a desfășurat
licitația publică nr.14/00642
pentru selectarea companiei ce va
realiza studiul privind analiza
necesităților pieței muncii în
Republica Moldova din
perspectiva formării forței de
muncă în învățământul
profesional tehnic.
283. Dezvoltarea mecanismelor
pentru asigurarea
parteneriatului dintre sistemul
educaţionalşiagenţii
economici
Crearea platformei de
dialog social între
instituţiile de
învăţămîntvocaţional/te
hnic şiagenţii
economici
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
II
Platformă
creată
şifuncţională
-
284. Consolidarea comitetelor Ministerul Trimestrul 2 comitete -
11
sectoriale existente şi crearea
a două comitete sectoriale noi
pentru domeniile economiei
naţionale de importanţă
strategică
Muncii,
Protecţiei
Sociale şi
Familiei,
Ministerul
Economiei,
Ministerul
Educaţiei
IV sectoriale
create
285. Iniţierea procesului de
elaborare a Cadrului Naţional
al Calificărilor pentru
nivelurile
învăţămîntuluivocaţional/tehn
ic
Aprobarea
Metodologiei pentru
elaborarea Cadrului
Naţional al Calificărilor
pentru
învăţămîntulvocaţional/
tehnic
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Muncii,
Protecţiei
Sociale şi
Familiei,
Ministerul
Economiei
Trimestrul
II
Metodologie
aprobată
-
286. Elaborarea a 8 standarde
ocupaţionale pentru
învăţămîntulvocaţional/tehnic
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Muncii,
Protecţiei
Sociale şi
Familiei
Trimestrul
IV
8 standarde
ocupaţionale
aprobate
În proces de realizare
Ministerul Educației, cu suportul
proiectului Consolidarea
capacităților de gestionare a
migrației în RM, a constituit
grupurile de lucru pentru
elaborarea a 3 standarde
ocupaționale pentru 3 domenii:
construcții, transport și tehnologii
informaționale.
287. Perfecţionarea sistemului de
formare, recrutare şi motivare
a cadrelor didactice şi a
maiştrilor-instructori pentru
învăţămîntulvocaţional/tehnic
Introducerea modulului
de Psihopedagogie
obligatoriu pentru
maiştri-instructori
Ministerul
Educației
Trimestrul
IV
20% maiștri-
instructori
formați la
cursul
psihopedago-
gie
-
288. Dezvoltarea cadrului
normativ cu privire la
recunoaştereaînvăţării
Elaborarea şi aprobarea
Metodologiei de
evaluare şi certificare a
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
IV
Metodologie
elaborată şi
aprobată
În proces de realizare
Implementarea acțiunii a demarat
12
formale, nonformaleşi
informale în
învăţămîntulvocaţional/tehnic
competenţelordobîndite
în alt context decît cel
formal
prin:
- elaborarea și consultarea cu
ministerele de resort a
Concepțieisistemului național de
validare a învățării non-formale
și informale;
- elaborarea
proiectuluiMetodologiei de
validare a învățării non-formale
și informale, aflat în faza de
dezbateri.
C. Învăţămîntul superior şi cercetarea
Obiective de guvernare:
Armonizarea sistemului de asigurare a calităţii în învăţămîntşi cercetare cu cerinţele sistemului paneuropean.
Asigurarea calităţii procesului didactic şi de cercetare în învăţămîntul superior prin dezvoltarea/implementarea principiilor autonomiei
universitare, inclusiv prin instituţionalizarea autonomiei financiare a instituţiilor de învăţămînt superior.
Sporirea calităţii procesului de cercetare şi inovare prin asigurarea sinergiei/integrării învăţămîntului superior cu cercetarea şi a unei
concurenţe eficiente.
Promovarea învăţării pe tot parcursul vieţii.
Indicatori de impact:
Reducerea ratei şomajului în rîndulabsolvenţilorînvăţămîntului superior de la 7,4% în anul 2014 la 6% în anul 2015 (MD2020).
Reducerea ponderii absolvenţilor din învăţămîntul superior care au nevoie de instruire suplimentară, de la 40% în anul 2014 la 20% în
anul 2015 (MD2020).
Sporirea anuală cu 2 % a numărului de angajatori implicaţi în organizarea stagiilor.
Sporirea ponderii angajatorilor satisfăcuţi de calitatea forţei de muncă de la 20% în anul 2014 pînă la 40 % în anul 2015.
289. Implementarea principiilor
autonomiei universitare
Elaborarea şi
implementarea noii
metodologii de
calculare a taxei de
studii
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Finanţelor,
Ministerul
Sănătăţii,
Ministerul
Agriculturii şi
Industriei
Alimentare,
Trimestrul
II
Metodologie
aprobată
Proiecte
aprobate
Ministerul Educației a elaborat un
proiect de Hotărîrede Guvern de
modificare Hotărîrii Guvernului
cu privire la modul de funcționare
a instituțiilor de învățămînt
superior de stat în condiții de
autonomie financiară nr.983 din
22.12.2012 prin care urmează a fi
abrogat pct.3 careprevede:
„Ministerul Educaţiei, în comun
13
Ministerul
Culturii
cu ministerele de resort, în
termen de pînă la 1 aprilie 2013,
va elabora şi va înainta
Guvernului spre aprobare
metodologia de calculare a taxei
de studii.”
Proiectul Hotărîrii Guvernului a
fost avizat de către toate
autoritățile administrației publice
centrale interesate și, la moment,
este la avizare la CNA.
Prin urmare,se va renunța la
elaborarea noii metodologii de
calculare a taxei de studii și,
respectiv,în condițiile autonomiei
universitare, fiecare instituție de
învățămînt superior de stat își va
calcula independent costul
serviciilor.
290. Crearea/implementarea
sistemului de asigurare a
calităţii în învăţămîntul
superior prin instituirea unei
agenţii de asigurare a calităţii
în conformitate cu
standardele europene stabilite
de ENQA
Elaborarea şi aprobarea
Regulamentului
AgenţieiNaţionale de
Asigurare a Calităţii în
învăţămîntul
profesional
(MD2020)
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
II
Regulament
aprobat
În proces de realizare
Regulamentul Agenției Naționale
de Asigurare a Calității în
Învățămîntul Profesional urmează
să fie elaborat de Consiliul
Interimar de conducere al
ANACIP. În acest sens,a fost emis
Ordinul ministrului educației
nr.242 din 02.04.2014 de aprobare
a Regulamentului de organizare și
desfășurare a concursului de
selectare a membrilor în Consiliul
interimar de conducere al
ANACIP.
Elaborarea şi aprobarea
Metodologiei de
evaluare externă şi
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
II
Metodologie
aprobată
În proces de realizare
Ministerul Educației a elaborat şi
14
acreditare a instituţiilor
de învăţămînt superior
şi a programelor de
studii pentru
învăţămîntul superior
aprobat prin Ordinul ministrului
educației nr.200 din 19 martie
2014 Metodologia de evaluare
externă şi acreditare a
programelor de studii la drept.
291. Susţinereaşi stimularea
participării Republicii
Moldova la programele de
mobilitate
Promovarea participării
Republicii Moldova în
programele CEEPUS,
ACES, Erasmus+
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
IV
5 proiecte
implementate
30 de
participanţi la
programele
de mobilitate
În proces de realizare
1) În decursul trimestrului I al
anului 2014,pentru participarea
Republicii Moldova în cadrul
Programului CEEPUS,au fost
întreprinse următoarele acțiuni:
- desemnarea expertului național
CEEPUS;
- clasificarea finală a rețelelor
2014-2015 (final rankinglist) și
ajustarea numărului de luni-bursă
pe care le oferă fiecare țară.
- a fost petrecută procedura de
achiziție dintr-o singură sursă nr.
201402192 din 21.01.2014.
S-au planificat în bugetul ME
250,0 mii lei.
În cadrul acestui proiect numărul
participanților implicați l-a
constituit74 persoane, dintre care:
- incoming - 28 de persoane;
- outgoing - 46de persoane.
2) În vederea promovării
participării Republicii Moldova în
programul Erasmus+ au fost
realizate următoarele activități:
- înregistrarea la Ministerul
Justiției al RM a Oficiului
Național Erasmus+;
- desfășurarea, în data de
15
19.02.2014, a seminarului de
informare privind Lansarea
noului program al UE – Erasmus
+;
- plasarea pe site-ul Ministerului
Educației a primului apel în cadrul
programului Erasmus+.
3) În cadrul platformei de
cooperare ACES, apelul de
proiecte pentru 2014,deocamdată,
nu a fost lansat de către
organizatori.
292. Asigurarea calităţii sistemului
de învăţămînt superior prin
racordarea la
cerinţelepieţeiforţei de muncă
şi integrarea cu sfera de
cercetare
(MD2020)
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
IV
Regulament
aprobat
În proces de realizare
1) A fost elaborat şi aprobat prin
Ordinul ministrului educației
nr.203 din
19.03.2014Regulamentul de
organizare şidesfăşurare a
stagiilor de practică în
învăţămîntul superior.
2) A fost organizată licitația
publică privind achiziționarea
serviciilor de realizare a
evaluărilor externe ale
calităţiiînvăţămîntului juridic
superior din RM fiind semnat
contractul cu operatorul economic
cîștigător.
293. Dezvoltarea Cadrului
Naţional al Calificărilor
convergent Cadrului
European al Calificărilor
(EQF), ca o premisă de
recunoaştere a diplomelor şi
calificărilor obţinute în
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
IV
Două
componente
ale Cadrului
Naţional al
Calificărilor
editate
În proces de realizare
A fost organizatălicitația publică
nr.14/00131 din 18.03.2014
pentru achiziționarea serviciilor
de editare a Cadrului Național al
Calificărilor fiind semnat
16
Republica Moldova contractul cu operatorul economic
cîștigător.
294. Promovarea instruirii la
distanţă în învăţămîntul
superior
Elaborarea Conceptului
instruirii la distanţă în
învăţămîntul superior
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
III
Proiect
aprobat -
295. Consolidarea procesului de
participare a studenţilor la
luarea deciziilor la nivel de
facultate/universitate, precum
şi la nivel naţional
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Tineretului şi
Sportului
Trimestrul
III
Structuri de
autoguvernar
e
studenţească
create
În proces de realizare
În vederea consolidării procesului
de participare a studenților la
luarea deciziilor, a fost elaborat
proiectul
Regulamentului privind
participarea studenţilor la
îmbunătățirea procesului de studii
în instituțiile de învățămînt
superior.
296. Dezvoltarea capacităţilor de
cercetare ale instituţiilor de
învăţămînt superior
Elaborarea
Regulamentului privind
organizarea si
funcţionarea
programelor pentru
ciclul III – studii
superioare de doctorat
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
II
Proiect
aprobat
În proces de realizare
Este elaborat
proiectulRegulamentulului de
organizare şidesfăşurare a
doctoratului, ciclul III,studii
superioareși, actualmente, este
propus pentru discuții publice.
Dezvoltarea
mecanismelor de
finanţare a cercetării şi
inovării în instituţiile de
învăţămînt superior
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
III
Mecanisme
aprobate
-
Acordarea bursei de
excelenţă a Guvernului
Academia de
Ştiinţe a
Moldovei
Trimestrul
III
20 de burse
acordate
În proces de realizare
S-au planificat 152,2 mii lei
pentru acordarea bursei de
excelență la 5 instituții
subordonate ME.
297. Perfecţionarea mecanismului Modificarea Ministerul Trimestrul Regulament -
17
şi facilitarea recunoaşterii
diplomelor şi calificărilor
educaţionalenaţionaleşi a
celor obţinute peste hotare în
scopul asigurării unei mai
bune mobilităţi academice şi
profesionale, integrării şi
reintegrării reprezentanţilor
diasporei
Regulamentului privind
recunoaşterea,
echivalarea şi
autentificarea actelor de
studii şi a calificărilor
Educaţiei,
Academia de
Ştiinţe a
Moldovei,
Cancelaria de
Stat
II
modificat
298. Diversificarea şi asigurarea
calităţii serviciilor de formare
continuă a cadrelor didactice
Elaborarea standardelor
de calitate pentru
autorizarea /acreditarea
programelor de formare
continuă
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
IV
Standarde de
calitate
elaborate
-
299. Elaborarea Strategiei
naţionale pentru promovarea
învăţării pe tot parcursul
vieţii
Revizuirea
Regulamentului cu
privire la organizarea
formării continue
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
IV
Proiect
aprobat -
1. 300. Adoptarea Codului educaţiei Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
I
Codul
educaţiei
aprobat
Realizată
Proiectul Codului educaţiei a fost
prezentat la Guvern pentru
examinare şi aprobare(Demersul
ME nr.07/11-283 din 09.04.2014)
VI. POLITICI SOCIALE
A. Asistenţă socială
333. Implementarea mecanismului
de asigurare cu spaţiu locativ,
cu drept de folosinţă
temporară, a
absolvenţilorinstituţiilorrezide
nţiale de învăţămîntşi a
familiilor cu copii aflate în
situaţie deosebit de dificilă
Ministerul
Dezvoltării
Regionale
şiConstrucţiilo
r,
Ministerul
Muncii,
ProtecţieiSocia
le şi Familiei,
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
IV
Mecanism
funcţional -
18
XI. POLITICI DE TINERET ŞI SPORT
A. Integrarea socială şi dezvoltarea potenţialului tinerilor
461. Dezvoltarea structurilor de
autoguvernare a elevilor
şistudenţilor
Organizarea
şidesfăşurareaacţiunilor
de promovare a
conceptului de
autoguvernare
studenţească în cadrul
instituţiilor de
învăţămînt superior
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Tineretului şi
Sportului
Trimestrul
IV
5 acţiuni
realizate
-
463. Dezvoltarea competenţelor
profesionale ale tinerilor în
baza cererii de pe piaţa
muncii
Ministerul
Muncii,
Protecţiei
Sociale şi
Familiei,
Ministerul
Tineretului şi
Sportului,
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
IV
Numărul de
instruiri
organizate
Numărul de
beneficiari
-
464. Elaborarea unui curriculum
integrat pentru orientarea
vocaţională a adolescenţilorşi
consilierea profesională a
tinerilor
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
III
Curriculum
elaborat -
465. Îmbunătăţirea procesului
educaţional prin
informatizarea instituţiilor de
învăţămîntşi promovarea
serviciilor electronice de
educaţie (învăţămînt on-line,
biblioteci on-line, softuri
educaţionale etc.)
Implementarea
tehnologiilor
informaţionale,
promovarea
CORSERA, etc.
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Culturii
Trimestrul
II
Tehnologii
implementate -
466. Modernizarea căminelor
pentru elevi şistudenţi prin
programe de parteneriat
public-privat
Ministerul
Educaţiei
Trimestrul
IV
Numărul de
parteneriate
public-
private
În proces de realizare
A fost instituităComisia de
selectare a partenerului privat,
19
aceasta a aprobat Comunicatul
informativ cu privire la inițierea
parteneriatului public-privat și
conținutul caietului de sarcini. În
prezent concursul de selectare a
partenerului privat este în
derulare.
467. Asigurarea accesului gratuit
al tinerilor din familiile
socialmente vulnerabile şi al
celor instituţionalizaţi la
educaţieşi formare
profesională
Ministerul
Tineretului şi
Sportului,
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Muncii,
Protecţiei
Sociale şi
Familiei
Trimestrul
IV
Tinerii din
familiile
socialmente
vulnerabile
au acces la
educaţieşi
instruire
profesională
-
468. Modernizarea taberelor
şcolare în fiecare raion prin
parteneriate public-private
Ministerul
Educaţiei,
Ministerul
Dezvoltării
Regionale si
Construcţiilor
Trimestrul
IV
Numărul
taberelor
modernizate
-