fisa evaluare.xps

RAPORT DE ACTIVITATEANUL COLAR 2014 2015Numele i prenumele cadrului didactic:

Specialitatea:

Domenii ale evaluriiCriterii de performanActivitateaDataClasaObservaii/Dovezi

1. Proiectarea activitii1.1 Respectarea programei colare, a normelor de elaborare a documentelor de proiectare, precum i adaptarea acesteia la particularitile grupei/clasei.

1.2. Implicarea n activitile de proiectare a ofertei educaionale la nivelul unitii.

1.3 Folosirea TIC n activitatea de proiectare.

1.4 Proiectarea unor activiti extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare, nevoile i interesele educabililor, planul managerial al unitii.

2. Realizarea activitilor didactice2.1 Utilizarea unor strategii didactice care asigur caracterul aplicativ al nvrii i formarea competenelor specifice.

2.2 Utilizarea eficient a resurselor materiale din unitatea de nvmnt n vederea optimizrii activitilor didactice-inclusiv resurse TIC.

2.3 Diseminarea, evaluarea i valorizarea activitilor realizate.

2.4 Organizarea i desfurarea activitilor extracurriculare, participarea la aciuni de voluntariat.

2.5 Formarea deprinderilor de studiu individual i n echip n vederea formrii/dezvoltrii competenei de a nva s nvei".

3. Evaluarearezultatelornvrii3.1 Asigurarea transparenei criteriilor, a procedurilor de evaluare i a rezultatelor activitilor de evaluare.

3.2 Aplicarea testelor predictive, interpretarea i comunicarea rezultatelor.

3.3 Utilizarea diverselor instrumente de evaluare, inclusiv a celor din banca de instrumente de evaluare unic.

3.4 Promovarea autoevalurii i interevalurii.

3.5 Evaluarea satisfaciei beneficiarilor educaionali.

3.6 Coordonarea elaborrii portofoliului educaional ca element central al evalurii rezultatelor nvrii.

4. Managementul clasei de elevi4.1 Stabilirea unui cadru adecvat (reguli de conduit, atitudini, ambient) pentru desfurarea activitilor n conformitate cu particularitile clasei de elevi.

4.2 Monitorizarea comportamentului elevilor i gestionarea situaiilor conflictuale.

4.3 Cunoaterea, consilierea i tratarea difereniat a elevilor.

4.4 Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bun practic.

5. Managementul carierei i al dezvoltrii personale5.1 Valorificarea competenelor tiinifice, didactice i metodice dobndite prin participarea la programele de formare continu/perfecionare.

5.2 Implicarea n organizarea activitilor metodice la nivelul comisiei/catedrei/responsabil.

5.3 Realizarea/actualizarea portofoliului profesional i dosarului personal.

5.4 Dezvoltarea capacitii de comunicare i relaionare n interiorul i n afara unitii (cu elevii, personalul colii, echipa managerial i cu beneficiarii din cadrul comunitii-familiile elevilor).

5.5 Manifestarea atitudinii morale i civice (limbaj, inut, respect, comportament), respectarea i promovarea deontologiei profesionale.

6. Contribuia la dezvoltarea instituional i la promovarea imaginii unitii colare6.1 Dezvoltarea de parteneriate i proiecte educaionale n vederea dezvoltrii instituionale.

6.2 Promovarea ofertei educaionale.

6.3 Promovarea imaginii colii n comunitate prin participarea i rezultatele elevilor la olimpiade, concursuri, competiii, activiti extracurriculare i extracolare.

6.4 Realizarea/participarea la programe/activiti de prevenire i combatere a violenei i comportamentelor nesntoase n mediul colar, familie i societate.

6.5 Respectarea normelor, procedurilor de sntate i securitate a muncii i de PSI i ISU pentru toate tipurile de activiti desfurate n cadrul unitii de nvmnt precum i a sarcinilor suplimentare.

6.6 Implicarea activ n crearea unei culturi a calitii la nivelul organizaiei.

7. Conduita profesional7.1. Manifestarea atitudinii morale i civice (limbaj, inut, respect, comportament)

7.2. Respectarea i promovarea deontologiei profesionale

Data:

Semntura1