7/21/2019 Raport Semestrul I Grupa Mica

1/4

RAPORT

de analiz a activitii pe semestrul I al anului colar 2014-201

la !rupa mic

In sem. I al anului colar 2014-2015 activitile instructiv-educative la grupa mic au

fost sustinute astfel: n perioada 15.0.2014 ! "0.01.2015# ntrerupte de o sptmana de

vacan n perioada 1 - .11.2012 i de vacan a de iarn 20.12.2014 ! 4.01.2015.

$ctivitile instructiv-educative s-au desfurat conform programelor de educaie

timpurie iniiate de %&'()# programe care se adresea*a nevoilor multiple ale copiilor i care

in cont de sntate# nutriie# educaie# stimulare psi+osocial corespun*atoare# de rolul

mediului n care triete copilul.

,emersurile s-au aat pe competena predictiv# competena pragmaticmanagementul

grupei/# competena evaluativ# activitati etracuriculare# activitatea cu prinii i activitate

metodic i de formare continu.

roiectarea didactic s-a reali*at pe trei niveluri: anual# pe unitati de timp mai mici i

pentru fiecare activitate n parte.

"valuarea sumativ de la sfritul semestrului I al grupei mici a vi*at progresul pe

care l-au nregistrat copiii de la evaluarea iniial i pn acum# n vederea reglrii demersului

didactic din perioada urmtoare care are ca oiectiv prioritar sociali*area copiilor i

doandirea de ailiti intelectuale i practice minime# necesare desfurrii n une condiii a

procesului instructiv-educativ.

&valuarea a fost orientat ctre punerea n eviden a progreselor pe care le reali*ea*copilul n capacitatea de a opera cu informaiile# de a reli*a transferuri# aplicaii# fapt care

conduce la muntirea parametrilor generali ai de*voltrii psi+o-fi*ice# n dondirea unei

autonomii acionale i funcionale. ,e aceea oiectivele evalurii semestriale au urmrit

comportamentele i au fost stailite pe domenii de de*voltare.

"valuarea semestrial

#copul evalurii- 3iarea cunostintelor dondite anterior

"$ectivul de copii evaluati:10

1

7/21/2019 Raport Semestrul I Grupa Mica

2/4

I%&omeniul 'im(a si )omunicare

."&*)AR"A 'I+,A*'*I. (opiii reuesc s formule*e propo*iii simple despre un

oiect# rein cu uurin epresii ritmate# recit epresiv# povestesc fragmente din povetile

nvate utili*nd n povestirea lor# dialogul.%)6I $%&7I86$'I9&:

(opiii care au dificulti de pronunie- se vor desfura mai multe ocuri# eerciii de

corectare a voririi; )e va pune accentul pe pronunia corect a sunetelor.

II%&omeniu .tiine/1%)*OA.T"R"A +"&I*'*I . # ?$ea*

ucariaA># i altele# pentru recuperarea cunotinelor# etc.

III%&omeniul "stetic i )reativ

1.A)TIITATI ARTI#TI)O-P'A#TI)".

In cadrul activitilor artistico-plastice s-a oservat o evoluie n ceea ce privete

folosirea corespun*atoare a culoriilor pe care le-au asociat corespun*ator cu imaginea dat#

s-au incadrat n spaiul dat# au modelat forme din ce n ce mai complee.

2

7/21/2019 Raport Semestrul I Grupa Mica

3/4

%$)6I $%&7I86$'I9&:

)e va insista pe redarea liera a desenului# lsnd copiii s elaore*e creaii

individuale# originale pentru a stimula creativitatea i originalitatea.

1. "&*)ATI" +*I)A'A. (opiii s-au dovedit foarte mu*icali# interpretea*cntecele nvate cu plcere# redau ocurile mu*icale eecut miscarile sugerate de

tetul cantecului.

I%&omeniul Om si #ocietate/

7/21/2019 Raport Semestrul I Grupa Mica

4/4

7n concluzie re*ulatetele oinute la evaluarea sumativ ofer informaii despre nivelul

general al grupei mici# despre particularit ile cognitive# social-afective# psi+o-motrice

individuale. $stfel pe semestrul al II-lea proiectarea didactica urmand s se reali*e*e pornind

de la aceste re*ultate o inute pe semestrul I.

.

7ntocmit

&d. 3urdui %irela - &lena

4