7/21/2019 Raport Semestrul I Grupa Mica
1/4
RAPORT
de analiz a activitii pe semestrul I al anului colar 2014-201
la !rupa mic
In sem. I al anului colar 2014-2015 activitile instructiv-educative la grupa mic au
fost sustinute astfel: n perioada 15.0.2014 ! "0.01.2015# ntrerupte de o sptmana de
vacan n perioada 1 - .11.2012 i de vacan a de iarn 20.12.2014 ! 4.01.2015.
$ctivitile instructiv-educative s-au desfurat conform programelor de educaie
timpurie iniiate de %&'()# programe care se adresea*a nevoilor multiple ale copiilor i care
in cont de sntate# nutriie# educaie# stimulare psi+osocial corespun*atoare# de rolul
mediului n care triete copilul.
,emersurile s-au aat pe competena predictiv# competena pragmaticmanagementul
grupei/# competena evaluativ# activitati etracuriculare# activitatea cu prinii i activitate
metodic i de formare continu.
roiectarea didactic s-a reali*at pe trei niveluri: anual# pe unitati de timp mai mici i
pentru fiecare activitate n parte.
"valuarea sumativ de la sfritul semestrului I al grupei mici a vi*at progresul pe
care l-au nregistrat copiii de la evaluarea iniial i pn acum# n vederea reglrii demersului
didactic din perioada urmtoare care are ca oiectiv prioritar sociali*area copiilor i
doandirea de ailiti intelectuale i practice minime# necesare desfurrii n une condiii a
procesului instructiv-educativ.
&valuarea a fost orientat ctre punerea n eviden a progreselor pe care le reali*ea*copilul n capacitatea de a opera cu informaiile# de a reli*a transferuri# aplicaii# fapt care
conduce la muntirea parametrilor generali ai de*voltrii psi+o-fi*ice# n dondirea unei
autonomii acionale i funcionale. ,e aceea oiectivele evalurii semestriale au urmrit
comportamentele i au fost stailite pe domenii de de*voltare.
"valuarea semestrial
#copul evalurii- 3iarea cunostintelor dondite anterior
"$ectivul de copii evaluati:10
1
7/21/2019 Raport Semestrul I Grupa Mica
2/4
I%&omeniul 'im(a si )omunicare
."&*)AR"A 'I+,A*'*I. (opiii reuesc s formule*e propo*iii simple despre un
oiect# rein cu uurin epresii ritmate# recit epresiv# povestesc fragmente din povetile
nvate utili*nd n povestirea lor# dialogul.%)6I $%&7I86$'I9&:
(opiii care au dificulti de pronunie- se vor desfura mai multe ocuri# eerciii de
corectare a voririi; )e va pune accentul pe pronunia corect a sunetelor.
II%&omeniu .tiine/1%)*OA.T"R"A +"&I*'*I . # ?$ea*
ucariaA># i altele# pentru recuperarea cunotinelor# etc.
III%&omeniul "stetic i )reativ
1.A)TIITATI ARTI#TI)O-P'A#TI)".
In cadrul activitilor artistico-plastice s-a oservat o evoluie n ceea ce privete
folosirea corespun*atoare a culoriilor pe care le-au asociat corespun*ator cu imaginea dat#
s-au incadrat n spaiul dat# au modelat forme din ce n ce mai complee.
2
7/21/2019 Raport Semestrul I Grupa Mica
3/4
%$)6I $%&7I86$'I9&:
)e va insista pe redarea liera a desenului# lsnd copiii s elaore*e creaii
individuale# originale pentru a stimula creativitatea i originalitatea.
1. "&*)ATI" +*I)A'A. (opiii s-au dovedit foarte mu*icali# interpretea*cntecele nvate cu plcere# redau ocurile mu*icale eecut miscarile sugerate de
tetul cantecului.
I%&omeniul Om si #ocietate/
7/21/2019 Raport Semestrul I Grupa Mica
4/4
7n concluzie re*ulatetele oinute la evaluarea sumativ ofer informaii despre nivelul
general al grupei mici# despre particularit ile cognitive# social-afective# psi+o-motrice
individuale. $stfel pe semestrul al II-lea proiectarea didactica urmand s se reali*e*e pornind
de la aceste re*ultate o inute pe semestrul I.
.
7ntocmit
&d. 3urdui %irela - &lena
4
Top Related