8/16/2019 Raport - Psih Educatiei - Nedelcu Andreea, Anul 3, Seria 1, Grupa 3

1/5

Facultatea de Psihologie i tiin ele Educa ieiș Ș ț ț

Universitatea din Bucure tiș

Proiect final – Analiză JIGSAW

PSI!"!GIA E#U$A IEIȚ

Prof% #r% &aleria 'egovan 'edelcu Andreea

  Anul III( Seria I( Gru)a III

8/16/2019 Raport - Psih Educatiei - Nedelcu Andreea, Anul 3, Seria 1, Grupa 3

2/5

A$*I&I*A*EA A'A"I+A*,

#enu-ită i -etoda -ozaicului ./igsa0 )uzzle( )usă la )unct de arold A Arons1 sauș-etoda gru)urilor interde)endente .'eculai( Bancu( 23341 5-6ină 5nvă7area individuală cu5nvă7area 5n echi)ă%

  Se folose8te astfel9 – sta6ilirea te-ei sau a unită7i de 5nvă7are re)rezintă )ri-ul )as )e care )rofesorul 5l face% #inaceastă te-atică el )recizează ele-entele )rinci)iale de atins din cadrul fiecărei su6te-e% – for-area echi)elor de 5nvă7are(eta)ă 5n care )rofesorul 5-)arte clasa 5n echi)e de 5nvă7areeterogene( de c:te ;e?)ert@5n studierea 5n -od inde)endenta te-ei sau su6te-ei aferentă nu-ărului său%

Fiecare echi)ă )ri-e8te o fi8ă – e?)ert cu)rinz:nd te-a 8i ca)itolele sau su6ca)itolele )ro)use% $u distri6uirea( totodată a unor seturi de -ateriale didactice necesare fiecărei echi)e 8ifiecărui -e-6ru al acesteia%  Activitatea gru)urilor de e?)er7i% #u)ă )arcurgerea fazei de lucru inde)endent ace8ti>e?)er7i@ se reunesc 5n >gru)uri de e?)er7i@)entru a dez6ate 5-)reună su6te-a care le revine%Sco)ul co-un al fiecărui gru) de e?)er7i este să .se1 instruiască c:t -ai 6ine av:ndres)onsa6ilitatea )ro)riei 5nvă7ări 8i a )redări colegilor din echi)a din care a )rovenit%  e5ntoarcerea la echi)ele de 5nvă7are% E?)er7ii se re5ntorc la echi)a ini7ială du)ă ceace8tia consideră ca au atins gradul de e?)ertiză necesară% e-6ri echi)ei vor fi sti-ula7i sădiscute( să )ună 5ntre6ări( să e?)ri-e )uncte de vedere 8i să

8/16/2019 Raport - Psih Educatiei - Nedelcu Andreea, Anul 3, Seria 1, Grupa 3

3/5

*EA AB!#A*, I SUB*EE"E A$ES*EIAȘ

*e-a a6ordată 5n cadrul echi)elor de lucru )e care a- dorit a le analiza( a fost @$alitatea

vie ii 5n -ediul colar9 cli-atul colar 8i calitatea vie7ii 5n -ediul colar sănătate 8i siguran7ă 5nț ș ș ș-ediul 8colar@% Su6te-ele dez6atute de către studen i au fost ur-atoarele9@$once)te generaleț )rivind calitatea vie ii@( @$alitatea vie ii 5n anii 23H@( @$alitatea vie ii 5n anii 233H@ iț ț ț ș@$oncluzii )rivind calitatea vie ii@%ț

AP!*U"

$onsider că te-a a6ordată 5n această zi( dar nu nu-ai aceasta( are un i-)act -ult -aiintens asu)ra auditoriului dar i asu)ra celor care au lucrat )entru a fi )osi6ilă )rezentareașdeoarece con tientiză- -ult -ai ra)id atunci c:nd infor-a iile ne sunt livrate oral de cătreș ț

 )ersoane cu o v:rstă ase-ănătoare nouă dar -ai ales atunci c:nd )artici)ă- la un se-inar ce sedesfă oară o6i nuit% Interactivitatea )e care ne

8/16/2019 Raport - Psih Educatiei - Nedelcu Andreea, Anul 3, Seria 1, Grupa 3

4/5

Cn anii H( $% +a-fir introduce calitatea vie ii ca )e un conce)t nou care a6ordează oțserie de conce)te 5ntr

8/16/2019 Raport - Psih Educatiei - Nedelcu Andreea, Anul 3, Seria 1, Grupa 3

5/5

Echi)a < Eftinoiu !ndin aria – nu cite te( )rezentarea este vioaie i -ult -ai atentș șela6orată( de ase-enea se concluzionează tot discursul( i -en ine contactul vizual cu auditoriulș ț )e tot )arcusul )rezentării%

Echi)a L < Georgescu Andrei – )rezentarea este atent ela6orată( -ult -ai sche-atizată

fa ă de celelalte echi)e( este o )rezentare foarte 6ine organizată 5nsă li)sa contactului vizualțcontinuu cu sala 5l dezavanta/ează )e orator%

Echi)a ; < $ol os Anca – )rezentarea este cal-ă( se ins)iră destul de -ult din datelețselec ionate )e -aterialul didactic( iar 5ncheierea s