Program finanţat de Reprezentanţa CE in România

şi derulat de Chelgate Romania

“Buna ziua”

RAPORT LIDER EUROPEAN

1. NUME PROIECT (TITLU RAPORT) : “Buna ziua”

2. NUME LICEU: Liceul “Mihail Sadoveanu” Borca

3. PROFESOR COORDONATOR: Carază Gheorghe

4. DESCRIEREA PROIECTULUI:

Scopurile proiectului:

- „schimb” intercultural (impartasire de cunostinte artistice/ descoperirea unei noi tari si a unei culturi noi);

- Promovarea turismului regional din Romania: s-a creat un pliant turistic in care au fost prezentate atractiile tarii, s-a realizat in Franta o expozitie de fotografii.

Mijloacele proiectului: s-au folosit mijloace diversificate de la mijloace materiale (anunturi, pliante, chetionare) pana la mijloce IT- realizarea unui blog al proiectului unde sunt prezentate detaliat toate activitatile desfasurate in fiecare zi petrecuta de francezi in regiunea noastra.

Data/perioada derulării proiectului: 17 iulie – 2 august 2014

Unde s-a implementat proiectul: Arealul principal in care proiectul s-a derulat a fost pentru prima saptamana Liceul „Mihail Sadoveanu” si orizontul local imediat, iar saptamana a doua a fost destinata descoperirii regiunii Borca-Durau -Targu Neamt-Voronet.

Etapele proiectului:

In prima etapa am luat legatura cu tinerii din Nyons Franta (Asociatia Les Zactivés) si am realizat ca dorintele noastre sunt comune si ca putem desfasura un proiect la nivel european. Astfel a format la nivelul liceului o echipa de proiect formata din elevi apropiati ca varsta de cei francezi (14-18 ani). Cu ajutorul retelelor de socializare tinerii romani au intrat in contact cu cei francezi stabilind activitatile care vor urma sa se desfasoare pe intrega perioada a desfasurarii proiectului. Etapa a 2-a a fost destinata pregatirii deplasarii tinerilor francezi in comuna nostra (pregatire in domeniul artistic-cultural, activitati de circ, arte plastice, dans, machiaj etc.). Au fost impartite sarcinile si responsabilitatile pe care le vom avea.In etapa urmatoare, a 3-a a fost mediatizat proiectul la nivel local si judetean, national si chiar international (astfel tinerii francezi au reusit sa stranga chiar fonduri necesare deplasarii lor in Romania).

Program finanţat de Reprezentanţa CE in România

şi derulat de Chelgate Romania

Etapa a IV-a a fost destinata desfasurarii activitatilor proiectului, astfel, timp de două săptămâni au avut loc activităţi diverse în cadrul liceului cât şi în orizontul social apropiat. Prima săptămână, începând cu 17 iulie 2014 a fost destinată cunoaşterii localităţii, a instituţiilor, precum şi desfăşurării de activităţi în cadrul şcolii cu elevii (activităţi de circ, arte plastice etc). Săptămâna s-a finalizat cu un mic spectacol la care au fost invitaţi şi părinţii, membri ai comunităţii locale pentu a le fi prezentate abilităţile pe care elevii români. A II-a săptămâna a fost destinată prezentării şi descoperirii regiunii, grupurile de tineri participând la diferite activităţi şi drumeţii (Târgu Neamt, Voroneţ, Durău, Pârâul Sabasa, Borca, etc.). În urma acestor activitati s-au legat prietenii strânse, fiind lansată şi promisiunea că vom continua acest proiect, dar de data aceasta în Franţa.

In etapa finala au fost prezentate rezultatele proiectui si s-a facut diseminarea acestuia atat la nivel national cat si international (prezentarea activitatilor desfasurate la nivel locat de catre romani, organizarea unor expozitii la Nyons(de catre partenerii francezi) cu materialele finale ale proiectului, fotografii, pliante cat si realizarea unui film al proiectlui cu scopul prezentarii culturii noatre si a resurselor turistice in vederea schimbarii perceptiei pe care o au in general strainii despre Romania).

Evenimentele sau activităţile care au avut loc pe parcursul acestui proiect:

Evenimentele si activitatile care au avut loc pe parcursul proiectlui au fost foarte diversificate, astfel in prima zi au fost primiti oaspetii in scoala noastra si s-a facut o prezentare a scolii urmata de primirea oficiala la primaria din comuna, vizitarea scolii, a bisericii. Tinerii s-au cunoscut in cele din urma nu doar virtual si s-a discutat programul primei saptamani (activitatile s-au desfasurat in prima saptamana la liceul nostru, tinerii au fost impartiti pe centre de interes iar prin rotatie au particpat activ la activitatile culturale

desfasurate, activitati de circ, arte plastice, machiaj, jocuri sportive). Săptămâna s-a finalizat cu un mic spectacol la care au fost invitaţi şi părinţii, membri ai comunităţii locale pentu a le fi prezentate abilităţile pe care elevii români

A II-a săptămâna a fost destinată prezentării şi descoperirii regiunii, grupurile de tineri participând la diferite activităţi (initierea in taina dansului traditional romanesc, participarea tinerilor francezi la sarbatoarea comunei, degustarea de produse traditionale, participarea la “stransul fanului”, vizita pensiunilor din zona, vizitarea unei stani, toate activitatile culminand cu participarea francezilor la o nunta traditional romaneasca prilej cu care au pus in practica dansurile traditionale invatate) şi drumeţii (Târgu Neamt, Voroneţ, Durău, Pârâul Sabasa, Borca, etc.). În urma acestor activitati s-au legat prietenii strânse, fiind lansată şi promisiunea că vom continua acest proiect, dar de data aceasta în Franţa.

Impactul proiectului:

Program finanţat de Reprezentanţa CE in România

şi derulat de Chelgate Romania

Acest proiect a avut un impact important asupra tinerilor implicati si prin extensie si asupra familiilor lor deoarece ei s-au deschis spre o alta cultura, s-a demonstrat si faptul ca desfasurarea proiectelor este posibila, cu conditia implicarii, chiar si in satele mai mici care nu par prea „active”( in cazul nostru Borca).

Costurile proiectului:

Costurile au fost minime deoarece am fost ajutati in desfasurarea activitatilor de catre comunitatea locala, parintii, primaria, scoala care au fost foare implicati in buna desfasurare a proiectului.

5. DE CE ESTE PROIECTUL UTIL PENTRU SOCIETATE

Proiectul este deosebit de util pentru societate deoarece prin activitatile desfasurate imaginea regiunii si a Romaniei in general s-a schimbat, si de data aceasta in bine, iar regiunea a fost promovata din punct de vedere turistic si cultural la nivel european.

6. REZULTATELE PROIECTULUI:

Obiectivele proiectului au fost indeplinite cu succes, s-a facut diseminarea acestuia atat la nivel national cat si international (prezentarea activitatilor desfasurate la nivel locat de catre romani, organizarea unor expozitii la Nyons(de catre partenerii francezi) cu materialele finale ale proiectului, fotografii, pliante cat si realizarea unui film al proiectului cu scopul prezentarii culturii noatre si a resurselor turistice in vederea schimbarii perceptiei pe care o au in general strainii despre Romania).

7. ARGUMENTE CARE VĂ DIFERENȚIAZĂ PROIECTUL:

Proiectul a ajutat la combaterea rasismului si a altor prejudecati, astfel nici o distinctie nu s-a mai facut intre francezi si romani, au fost impartasite aceleasi experiente, amestecul celor doua culturi a permis acceptarea celuilat cu traditiile sale si obiceiurile sale de viata.

8. ECHIPA PROIECTULUI ȘI ROLUL VOLUNTARILOR IMPLICAȚI

Echipa proiectului se compune din Arustei Lorena clasa a X-a C, Caraza Oana-Selena clasa a XII-a A, Matei Mihaela clasa a XII-a Csi Furtuna Denisa clasa a X-a C, toți elevi la Liceul “Mihail Sadoveanu” Borca. Toți membrii echipei s-au implicat activ în realizarea proiectului, sarcinile de lucru au fost împărțite de comun acord. Am învățat ce este munca în echipă, să comunicăm între noi, dar și cu ceilalți, ce înseamnă un termen limită și cum să gestionăm neprevăzutul. Pentru realizarea proiectului am dedicat o bună parte a timpului nostru liber, dar și multe pauze la școală, care s-au transformat în „pauze-ateliere de lucru – discutii cu partenerii nostri francezi pe faceboock”. Rolul voluntarilor în proiect a fost deosebit de important. Fără ei, nu am fi reușit să implementăm sis a finalizăm proiectul Am avut parte de sprijin și din partea

Program finanţat de Reprezentanţa CE in România

şi derulat de Chelgate Romania

părinților, care sunt tot timpul alături de noi. La reușita proiectului, au contribuit si partenerii noștri, parinti, conducerea liceului, domnul primar, care ne-au susținut pe tot parcursul proiectului si carora le multumim