Raport de Autoevaluare 2013-2014
4
LICEUL TEORETIC CREŞTIN „PRO DEO” Str. Alexandru Vaida Voevod Nr. 55A, Cluj-Napoca Tel./Fax: 0264-551.551; Mobil: 0746-528.792; _____________________www.liceulprodeo.ro; E-mail: [email protected]___________________ Raport de autoevaluare Nume şi prenume cadru didactic: Petric Ioan Specialitate: Educaţie Fizică şi Sport Perioada evaluării: an şcolar 2013-2014 În perioada evaluată 2013-2014 mi-am desfăşurat activitatea ca profesor debutant, pe catedra de educaţie fizică şi sport la Liceul Teoretic Creştin PRO DEO, din Cluj-Napoca. În acest an am fost preocupat pentru a-mi realiza cât mai bine activitatea curriculară și extracurriculară fiind implicat în diverse forme de activitate, urmărind următoarele aspecte: I. Proiectarea eficientă a curriculumului În proiectarea activității școlare am urmărit respectarea programei școlare în vigoare, programă existentă în portofoliul meu, a normelor de elaborare a documentelor de proiectare prin întocmirea planurilor calendaristice și a planificarii unităților de învățare conform legislației în vigoare pănă la termenul stabilit de către conducerea școlii, precum și adaptarea acesteia la particularitățile de vârstă ale elevilor din clasele la care am predat, respectiv clasele : PREGATITOARE, I, a II-a A, a II-a B, a III- a, a V- a, a VI- a, a VII- a, a IX-a, a X- a A, a X- a B, a XI- a. Mijloacele TIC folosite în proiectarea școlară au fost evidențiate prin realizarea proiectării activității în format electronic. Am participat la realizarea proiectării activității comisiei metodice Om si societate.
-
Upload
ionupetric -
Category
Documents
-
view
12 -
download
5
description
raport
Transcript of Raport de Autoevaluare 2013-2014
LICEUL TEORETIC CREŞTIN „PRO DEO”
Str. Alexandru Vaida Voevod Nr. 55A, Cluj-Napoca Tel./Fax: 0264-551.551; Mobil: 0746-528.792;
_____________________www.liceulprodeo.ro; E-mail: [email protected]___________________
Raport de autoevaluare
Nume şi prenume cadru didactic: Petric Ioan
Specialitate: Educaţie Fizică şi Sport
Perioada evaluării: an şcolar 2013-2014
În perioada evaluată 2013-2014 mi-am desfăşurat activitatea ca profesor debutant, pe
catedra de educaţie fizică şi sport la Liceul Teoretic Creştin PRO DEO, din Cluj-Napoca.
În acest an am fost preocupat pentru a-mi realiza cât mai bine activitatea curriculară și
extracurriculară fiind implicat în diverse forme de activitate, urmărind următoarele aspecte:
I. Proiectarea eficientă a curriculumului
În proiectarea activității școlare am urmărit respectarea programei școlare în vigoare,
programă existentă în portofoliul meu, a normelor de elaborare a documentelor de proiectare prin
întocmirea planurilor calendaristice și a planificarii unităților de învățare conform legislației în
vigoare pănă la termenul stabilit de către conducerea școlii, precum și adaptarea acesteia la
particularitățile de vârstă ale elevilor din clasele la care am predat, respectiv clasele:
PREGATITOARE, I, a II-a A, a II-a B, a III- a, a V- a, a VI- a, a VII- a, a IX-a, a X- a A, a X- a
B, a XI- a.
Mijloacele TIC folosite în proiectarea școlară au fost evidențiate prin realizarea
proiectării activității în format electronic.
Am participat la realizarea proiectării activității comisiei metodice Om si societate.
LICEUL TEORETIC CREŞTIN „PRO DEO”
Str. Alexandru Vaida Voevod Nr. 55A, Cluj-Napoca Tel./Fax: 0264-551.551; Mobil: 0746-528.792;
_____________________www.liceulprodeo.ro; E-mail: [email protected]___________________
II. Realizarea curriculumului
Procesul instructiv-educativ pe care l-am realizat are la bază concordanța între
competențele specifice – obiectivele operaționale – conținuturi – activități de învățare – metode
didactice – mijloace didactice.
În acest proces amplu am aplicat metode activ-participative: metode verbale (expunerea
verbala, conversatia, brainstorming-ul), metode intuitive (demonstratia, observarea executiei
altor subiecti), metode practice (exersarea).
Metodele pe care le-am folosit le-am adaptat particularitatilor de varsta si individuale ale
elevilor, precum si la nivelul si profilul de studiu.
In timpul procesului instructiv-educativ am utilizat un limbaj adecvat pt ca elevii sa
inteleaga, si am tinut cont si de achizitiile anterioare. Părţile unor lecţii au avut trimiteri
interdisciplinare.
Pentru pregatirea lectiilor am utilizat manuale, auxiliare curriculare autorizate si PC.
Continutul stiintific transmis elevilor a fost unul correct. Elevii au fost implicati in
activitate si au fost incurajati sa-si foloseasca deprinderile motrice dobandite in anii anteriori.
Am monitorizat evolutia elevilor si li s-a transmis un feed-back de informare atat lor cat
si parintilor, in anumite cazuri.
Activitatea didactica a fost una transparenta atat fata de elevi, cat si fata de parinti.
S-au realizat obiectivele curriculare in timpul activitatii scolare. Elevii au primit ca teme
de casa proiecte si referate pe care profesorul le-a verificat.
S-a asigurat caracterul aplicativ al cunostintelor predate iar elevii si-au format abilitati
practice.
In activitatea pe care am desfasurat-o am respectat drepturile omului si drepturile
copilului evitand discriminarea de orice fel si am respectat principiul egalitatii de sanse al
elevilor.
LICEUL TEORETIC CREŞTIN „PRO DEO”
Str. Alexandru Vaida Voevod Nr. 55A, Cluj-Napoca Tel./Fax: 0264-551.551; Mobil: 0746-528.792;
_____________________www.liceulprodeo.ro; E-mail: [email protected]___________________
III. Evaluarea rezultatelor învăţării
Am utilizat itemi obiectivi – semiobiectivi și subiectivi în aplicarea testelor, am prezentat
baremele de notare.
S-a asigurat permanent feed-back-ul și s-a avut în vedere notarea ritmică a elevilor.
Am notat rezultatele în catalog și carnetele elevilor, am discutat individual rezultatele
evaluării elevilor.
Am utilizat instrumente diverse de evaluare (referate, proiecte). Am inclus autoevaluarea
în demersul didactic.
IV. Realizarea activităţilor extracurriculare
Am realizat activitati bazate pe documentele proiective ale scolii, activitati sportive si de
recreere, manifestari cultural-artistice si activitati civice (ex: iesiri la bowling, iesire la inchisoare
la Aiud, vizita la Falcultatea de Istorie si Filozofie, participare la festivalul coral al liceelor
crestine din Romania - Soli Deo Gloria din Arad, ieşire la panoul de căţărat, vizita la Gradina
Zmeilor din Judeţul Sălaj.
Am participat impreuna cu CMC 29 (o echipa care promoveaza turismul montan) la
organizarea activitatii “Muntele pasiunea mea”, organizat in scoala noastra.
V. Dezvoltarea profesională, activitatea metodică şi ştiinţifică
Inscris la examenului naţional de definitivare în învăţământ.
Am participat la activități metodice organizate de ISJ.
Am participat la Conferinta Internationala a Scolilor Crestine ACSI, Oradea 2013;
Am participat la Conferinta profesorilor Liceului Teoretic Crestin Pro Deo, Belis, 13-15
decembrie 2013;
LICEUL TEORETIC CREŞTIN „PRO DEO”
Str. Alexandru Vaida Voevod Nr. 55A, Cluj-Napoca Tel./Fax: 0264-551.551; Mobil: 0746-528.792;
_____________________www.liceulprodeo.ro; E-mail: [email protected]___________________
Am utilizat resursele informationale ale bibliotecii si a altor surse de informatie pe care
le-am avut la dispozitie (carti personale, internet, lucrari de specialitate)
VI. Contribuiţia la activitatea generala a şcolii şi la promovarea imaginii acesteia
Mi-am realizat atributiile din fisa postului.
Completarea documentelor scolare a fost realizata conform prevederilor legale.
Am respectat regulamentul intern si tot ce s-a stabilit la nivel de conducere a scolii.
Am participat la activitatea pentru combaterea violentei si comportamentelor
nesanatoase organizata in scoala noastra de Jandarmeria Romana.
Am respectat sistemele si procedurile de sanatate si securitate a muncii si de PSI
prevazute in legislatie pentru activitatile desfasurate in liceu.
Am participat si m-am implicat in organizarea Targului de iarna si de primavara
organizat de liceu.
Am participat la activitati de promovare a liceului, insotind corul Liceului in Bisericile
Evanghelice.
Data:
17.06.2014
Semnatura:
Petric Ioan
