RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE ÎN...
23
RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE ÎN ANUL ŞCOLAR 2015 – 2016 Director, Prof. Bujor Nicoleta
Transcript of RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE ÎN...
RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE
ÎN ANUL ŞCOLAR 2015 – 2016
Director,Prof. Bujor Nicoleta
MANAGEMENT
– Prezentul raport de analiză a fost întocmit având drept repereprincipale programul managerial al directorului liceului cât şidocumente relevante din activitatea comisiilor de lucru din şcoalăcât şi din secretariatul acesteia.
• Programul managerial a avut la bază Planul de dezvoltare instituţională, careţinteşte către un orizont de timp de patru ani. Prezenta analiză a activităţii dinanul şcolar 2015 – 2016 este realizată punctual în conformitate cu Programulmanagerial întocmit la începutul anului şcolar dar care va fi modificat din anulşcolar următor şi adecvat situaţiei reale în care se găseşte şcoala şi înconcordanţă cu noua viziune a conducerii.
• La începutul anului şcolar, în cadrul primului Consiliu Profesoral, s – aureorganizat comisiile metodice, catedrele şi comisiile tehnice. Fiecare dintredascăli şi – a asumat responsabilităţi, fie în calitate de responsabil al uneicomisii, fie în calitate de membru. Funcţionarea acestor grupe de lucru esteevidenţiată prin documentele mapelor aferente. Majoritatea sunt complete şireflectă preocuparea responsabililor pentru completarea lor la timp şiactualizarea datelor.
Controlul ARACIP
În perioada 8 – 9 octombrie 2016 a avut loc Evaluareexternă periodică în vederea atestării nivelului calităţiiserviciilor educaţionale oferite de unitatea de învăţământLiceul Teoretic „Panait Cerna” Brăila. Raportul de evaluareexternă este public şi poate fi consultat pe site – ul ARACIP.Acesta confirmă indeplinirea standardelor de acreditare şiatestă obţinerea calificativelor B şi FB cu un punctaj de 119, la43 de indicatori de performanţă prevăzuţi în HG 1534/2008.Atestatul obţinut are o valabilitate de 5 ani, respectiv din anulşcolar 2016 – 2017, până în anul şcolar 2020 – 2021, inclusiv.
Puncte tari
Buna încadrare cu personal didactic calificat, titulari darşi suplinitori ne – a ajutat să desfăşurăm o activitateinstructiv – educativă de calitate.
În clasele a IX – a au fost admişi şi înscrişi elevi cuperformanţe şcolare deosebite, astfel încât ultima medie deadmitere în cele 4 clase a fost de 7,98.
Faptul că în liceul nostru procentul de promovabilitatetotal este de 97,88% pe de o parte şi cel de la bacalaureat estede 86,11% arată că în şcoala noastră s – au respectatprogramele, a existat obiectivitate în evaluarea elevilor şi cădascalii noştri şi – au atins obiectivele pe care şi le – au propusla început de an.
Puncte slabe
- o slabă comunicare a unor cadre didactice cu diriginţii unorclase sau cu părinţii
- lipsa unor parteneriate permanente cu instituţii prestigioase decultură la nivel local sau naţional
- slaba motivare pentru implicarea cadrelor didactice în proiecteeducaţionale de anvergură naţională sau internaţională.
Chiar dacă procentele de promovabilitate pe clase se menţintrebuie să subliniem aspectele negative care au perturbat câteodatăprocesul de învăţământ. Există încă elevi care absentează frecvent dela şcoala din diverse motive pe care de multe ori nu le identificăm.Se mai înregistrează evenimente neplăcute între elevi şi profesori –părinţi.
SITUAŢIA ŞCOLARĂ an şcolar 2015 - 2016
La gimnaziu : înscrisi 55, ramaşi înscrişi 55, promovaţi 54.
- la clasa a VI-a, înscrişi 26 , rămaşi înscrişi 26 procentpromovabilitate 96,15 %
- la clasa a VII-a, înscrişi 13, rămaşi înscrişi 14 procentpromovabilitate 100%
- la clasa a VIII-a, înscrişi 16, rămaşi înscrişi 15 procentpromovabilitate 93,33%
La gimnaziu procesul instructiv – educativ, potrivit situaţieistatistice, s-a desfăşurat în condiţii normale.
Deci, ca puncte tari, se înregistrează rezultatele bune laînvăţătură în gimnaziu, respectiv, la clasele V-VIII.
La clasele a IX-a: înscrişi la începutul anului şcolar un număr de 173 elevi,
repartizaţi electronic, rămaşi înscrişi 173, promovaţi 171
La clasele a X-a : înscrişi 178, ramaşi înscrişi 174, promovaţi 167
La clasele a XI a - 154 înscrişi, ramaşi înscrişi 154, promovaţi 152
La clasa a XII –a înscrişi 157, rămaşi înscrişi 154, promovaţi 151
Total liceu înscrişi 717, rămaşi înscrişi 710, repetă clasa 15, promovaţi 695.Procent promovabilitate pe liceu la
97,88%.
CONCLUZII
Puncte tari: Din 717 de elevi înscrişi şi 710 elevi ramaşi înscrişi
au promovat un număr de 695 de elevi.Procentul de promovabilitate la 31 august 2016 de
97,88% reflectă o situaţie şcolară bună.La concursuri şi olimpiade s-au obţinut rezultate
bune şi foarte bune.
Concursuri şi olimpiade şcolare –AN ŞCOLAR 2015/2016
Concurs Nivel Coordonator Elevi participanţi Rezultate
Istorie şi societate în
dimensiune virtuală
Judeţ Rădulescu Mihai Marin Narcis Locul II
Istorie şi societate în
dimensiune virtuală
Judeţ Spătaru Marinela Mărgineanu Diana Premiul III
Istorie şi societate în
dimensiune virtuală
Judeţ Bunea Doiniţa /Sima
Raluca
Ciucaşu Cătălin Premiul I
Istorie şi societate în
dimensiune virtuală
Judeţ Bunea Doiniţa /Sima
Raluca
Puişor Andrei Premiul II
Découvrons la
géographie de la
France
Interjudeţean Nazâru Teodorina
Dobre Carmen
Moldovan Athena
Pavel Camelia
Premiul I -
originalitate
Premiul III
Découvrons la
géographie de la
France
Interjudeţean Nazâru Teodorina
Gheorghiu
Auraliliana
Lepădatu Loredana Premiul III
De la robie la
libertate
Judeţean Spătaru Marinela Satnoianu Andreea/Gaciu
Andreea/Trifu
Gabriel/Frangulea
Iulian/Dobre M./Dobre
Alin
Premiul III
Unirea
Principatelor – 24
Ianuarie 1859
Judeţean Rădulescu Mihai Pîrvu Ciprian/Gherman
Andreea/Avram
Leonard
Premiul III
Concurs Nivel Coordonator Elevi participanţi Rezultate
Olimpiadă/Concurs
Nivel –local/judeţean/regional/naţional
Prof.coord. Elevii participanţi Rezultate/premii
Olimpiada gimnaziilor
Judeţean Bujor Nicoleta VII – VIIIVolei băieţi
Locul III
Olimpiada de socio-umane Sociologie
Judeţean Spătaru Marinela Ofermaher Eduard Menţiune
Olimpiada de socio-umanePsihologie
Judeţean Nazare Cristina Ungureanu Anamaria Menţiune
Olimpiada de socio-umane Filosofie
Judeţean Spătaru Marinela Duţu Elena Menţiune
O.N.S.S. RUGBY TAG.
Judeţean Bujor Nicoleta IX – XII Locul III
Olimpiade de limba rusă
Judeţean Jipa-Rubanov Feodosia
Ceban Ecaterina Locul I
Olimpiada de TIC Judeţean Trufaş Cătălina Toncea Angelica
Draghia Bogdan Locul II
O.N.S.S.FOTBAL
Judeţean Neta Marian Liceu Menţiune
O.N.S.S. VOLEI FETE
Judeţean Neta Marian Liceu Menţiune
Cupa ,,Universitatea Dunărea de Jos,,
Judeţean Neta Marian Liceu Locul I – FOTBAL
Concurs Nivel Coordonator Elevi participanţi Rezultate
Olimpiada de limba latină Judeţean Bejan Cristian Nedelcu Flori Menţiune
Olimpiada de limba latină Judeţean Bejan Cristian Iacob Monica Menţiune
Olimpiada de limba latină Judeţean Bejan Cristian Bratu Florentina Menţiune
O.N.S.S.
CROS
Judeţean Bujor Nicoleta Radu Alexandru Menţiune
O.N.S.S. , CROS Judeţean Bujor Nicoleta Duţu Elena Menţiune
Infomatrix 2016 Naţional Toncea Angelica Militaru Adrian
Popa Alexandru
Medalie de bronz
Olimpida de TIC Judeţean Trufaş Cătălina
Toncea Angelica
Buduleanu Leonard Menţiune
„Toate panzele sus” Judeţean Gagu Adelina
David Ecaterina
NisipeanuD., Iancu E.
Diţu A.
Menţiune “Cultură
generală”
Concurs de machete Judeţean David Ecaterina Gheorghiţă Adelin Premiul II
Concurs de machete Judeţean David Ecaterina Vlad Ionuţ
Figuraş C.
Menţiune
Olimpiada de biologie Judeţean Gurzu Nicoleta Antohi Carmen Premiul III
„Ziua zonelor umede” Judeţean Gurzu Nicoleta 4 elevi de la cls. a X a C Premiul III
Concursului Naţional de
Eseuri „Doing Business în
România” 2016
Naţional Gurzu Nicoleta Coman Monica Diploma de
excelenţă
Concursul Sanitarii
Pricepuţi
Judeţean Gurzu Nicoleta Elevii clasei a XI a C Premiul IV
Concursul de Biologie
George Emil Palade
Naţional Gurzu Nicoleta Iancu Elena Menţiune
Concurs Nivel Coordonator Elevi participanţi Rezultate
Olimpiada de limba engleză Judeţean Deliu Ionela Panaet Bianca Premiul II
Olimpiada de limba franceză Judeţean Nazâru Teodorina Tache Monica Menţiune
Olimpiada de TIC Judeţean Calu Petruţa Celik Hakan Menţiune
Olimpiada de limba rusă Naţional Jipa-Rubanov
Feodosia
Ceban Ecaterina Locul II
Olimpiadă Judeţean Ungureanu
Georgeta
Popa Alexandru
Gurbet Cristian
Menţiune
Concurs
Eseuri istorice ale elevilor
Judeţean Rădulescu Mihai Başnov Elena Menţiune
Concurs
Extemporal la dirigenţie
Interjudeţean Toncea Angelica Bibicu Valentin Premiul II
Concurs
Extemporal la dirigenţie
Interjudeţean Toncea Angelica Marinescu Cristian Premiul II
Infoeducaţie 2016 Judeţean Sima Raluca Tihenea Gabriel Premiul II
Infoeducaţie 2016 Judeţean Sima Raluca Tihenea Gabriel Menţiune
Infoeducaţie 2016 Judeţean Toncea Angelica Militaru Adrian
Popa Alexandru
Menţiune
Infoeducaţie 2016 Judeţean Sima Raluca Ciucaşu Cătălin
Chivu Georgian
Premiul II
Infoeducaţie 2016 Judeţean Sima Raluca Puişor Andrei
Ciocea Andrei
Menţiune
Infoeducaţie 2016 Judeţean Toncea Angelica Buduleanu Leonard Premiul I
Infoeducaţie 2016 Judeţean Toncea Angelica Draghia Bogdan Premiul III
Concurs
Mesajul meu antidrog
Judeţean Spătaru Marinela Gaciu Andreea Premiul III
Puncte slabe:
Cel mai mic procent de promovabilitate s – a înregistrat la clasa a XII – a B ceea ce implică o mai mare mobilizare din partea diriginţilor şi a profesorilor care predau la clasele a XII – a. Se va avea în vedere atragerea şi creşterea interesului elevilor pentru asimilarea cunoştinţelor ştiintifice şi pregătirea lor psihologică pentru trecerea în ciclul superior.
În ceea ce priveşte promovabilitatea la examenele naţionale se remarcă urmatoarea situaţie:
Rezultate Examenul de Bacalaureat :număr elevi înscrişi : 144număr elevi promovaţi : 124
20 elevi nu au promovat examenul de bacalaureat:- 11 biologie- 13 matematică- 1 informatică- 3 media sub 6- 1 neprezentat.
Aceasta situatie dovedeste o buna pregatire a elevilor in vederea
sustinerii examenelor nationale avand in vedere procentajul ridicat
al promovabilitatii elevilor:
Rezultate Examenul de Bacalaureat: 86,11 %
Evaluarea Nationala: 100 %
Responsabilul cu formarea, a întocmit mapacu toate documentele necesare şi a transmis laC.C.D. situaţiile statistice cu privire la încadrareapersonalului didactic şi cursurile de formare pecare le-au urmat până la începutul anului scolar.
Din păcate nu se poate aprecia că serealizează întotdeauna o comunicare foarte bunăîntrucât unii profesori nu reusesc să anunte întimp util problemele personale pentru a li seasigura suplinirea sau pentru a se modifica orarul.
III. RESURSE MATERIALE
În perioada de vară, înainte de începutul anuluişcolar s-au realizat lucrări de reparaţii din bugetul şcoliidar şi din bugetul Comitetului de Părinţi. Astfel în urmalicitaţiei organizată de şcoală, au fost asfaltate două aleide acces în curtea liceului, pentru profesori şi elevi, aufost igienizate grupurile sanitare, săli de clasă şicabinete.
VIII. CONCLUZII
Puncte tari
- încadrare cu personal didactic calificat
- împărţirea eficientă a orelor în plaja orară a săptămânii
- prezentarea ofertei de opţionale la gimnaziu şi liceu
- realizarea planului de şcolarizare şi a pachetelor de opţionale
la liceu
- rezultate bune la evaluarea naţională, bacalaureat şi admitere
clasa a IX
- desfăşurarea în bune condiţiuni a multor proiecte de mai mică
sau mai mare anvergură la care au fost implicaţi mulţi elevi
Puncte slabe:
• nerealizarea tuturor sarcinilor conform fişei postului
• nerealizarea planului de şcolarizare la gimnaziu şi scaderea numărului de elevi la aceasta forma de învăţământ
• absente nejustificate ale unor cadre didactice de la consiliile profesorale
• stricăciunea mobilierului şcolar de către elevii noştri
• lipsa de implicare a unor profesori în activităţile curriculare, extracurriculare şi extraşcolare.
• Scăderea numărului de elevi la clasele de gimnaziu dar şi a numărului de clase la liceu.
SITUAŢIA ŞCOLARĂ an şcolar 2015 - 2016
• Punctul de plecare în elaborarea Planului Managerial pentru anul 2015-2016 îl constituie existenţa punctelor slabe ce implică luarea unor măsuri mai severe pentru anul în curs.
• Solicităm tuturor profesorilor mai multă seriozitate înactivitatea didactică şi cea de consiliere pentrureducerea abandonului şcolar şi a absenţelor elevilor.Vom monitoriza cu atenţie procesul de învăţământ învederea obţinerii unor rezultate mai bune la examenelenaţionale.
