publicatie

Aprilie - Mai 2011

Clasa a VII-a B

Cum s ne implicm pentru consolidarea democraiei n Romnia?

n ultimele decenii, n statele democratice s-a desfurat un proces de mbinare a demcraiei reprezentative cu forme de manifestare a democraiei directe. Oamenii consider c este necesar s ia parte din ce n ce mai mult la luarea deciziilor care le afecteaz viaa i s controleze felul n care acestea sunt aplicate. tim c o lung perioad de timp din istoria Romniei, statul a ncercat s controleze n ntregime viaa membrilor si. Diversitatea intereselor private, capacitatea omului de a iniia liber aciuni pentru a-i realiza interesele au fost controlate sau oprimate de puterea politic. Pornind de la aceste premise, este evident insuficiena cadrului legal pentru existena statului democratic, fiind absolut necesar formarea unui mod de a gndi, a unor mentaliti, deprinderi, atitudini care s determine participarea activ a ceteanului la practicile democratice. Nu ne natem pur i simplu ceteni, ci nvm s fim ceteni. colii i revine astfel un rol decisiv n acest proces de nvare. Aceast tem este justificat ntruct practicile democratice sunt abordate aici din perspectiva ceteanului.

Nevoia de comunicare este una din cele mai fireti nevoi ale fiinei umane. De capacitatea de comunicare depinde n mare msur capacitatea de a stabili relaii cu ceilali, de a crea acel cmp interrelaional necesar devenirii i mplinirii noastre ca fiine umane. Comunicarea eficient presupune ...libertatea de a cuta, de a primi i a rspndi informaii i idei prin orice mijloace... (Declaraia Universal a Drepturilor Omului, art. 19). ntr-o societate a sfritului de mileniu, caracterizat prin trecerea de la epoca industrial la cea informaional, nu putem neglija felul n care mass-media contribuie la informarea individului. n acelai timp, numai un cetean care are acces nelimitat la informaie poate participa efectiv la guvernare i la controlul exercitat asupra guvernului. Posibilitatea de a-i exprima ideile politice, religioase, economice, sociale, fr teama de pedeaps sau reprimare reprezint de asemenea o condiie indispensabil unei societi libere. Din aceast cauz, libertatea de exprimare, accesul liber la informaie sunt garantate n condiiile statelor democratice, inclusiv n Constituia Romniei. Aceste liberti implic i ideea responsabilitii ceteneti, precum i cea de pres liber, responsabil.

Standarde de performan - obiective de referin/competene specifice:

1.4.Identificarea rolului votului ntr-o societate democratic.

2.6.Analizarea ceteniei active i a practicilor democratice.

2.7.Explicarea rolului ndeplinit de mass-media n societate i n formarea opiniei publice.

3.2.Cooperarea cu ceilali n vederea exercitrii ceteniei active, prin asumarea de drepturi i responsabiliti.

4.4.Manifestarea iniiativei n rezolvarea unor probleme ale grupurilor de apartenen i ale comunitii locale.

Unitatea de nvare:

Raportul cetean stat. Puterea opiniei publice i fora individului.

Obiective operaonale /rezultate ateptate

1. CETENIA I PRACTICILE DEMOCRATICE.

1.1. Societatea civil i democraia.

1.2. Forele politice i sociale. Dreptul de asociere.

1.3. Alegerile i votul.

1.4. Participarea la luarea deciziei publice.

n cadrul acestei teme elevii vor primi multe informaii noi. n condiiile n care scopul este n mare msur de a forma, dect de a informa, nu se neglijeaz faptul c formarea unor deprinderi, priceperi, aptitudini are la baz i dobndirea informaiei. Astfel, nelegerea unor noiuni precum pluralism politic, societate civil, referendum este absolut necesar n realizarea demersului pedagogic. Voi urmri prin discuiile purtate, analize de caz, exerciii, teste efectuate, elevii s fie capabili s aprecieze beneficiile pluralismului politic, s stabileasc rolul partidelor politice, sindicatelor sau asociailor ntr-o societate democratic i s desemneze astfel de fore politice i sociale din Romnia. Printre responsabilitile implicate de calitatea de cetean este i aceea a folosirii nelepte a buletinului de vot. Prin urmare, elevii vor trebui s cunoasc procedurile de alegere i votare n diferite situaii, s neleag importana participrii la vot, ca mod de implicare ceteneasc. Un sistem democratic necesit, pentru a funciona corect, ndeplinirea obligaiilor de ctre oficialitile alese sau numite, dar i participarea cetenilor la luarea deciziei publice. n acest sens elevii vor fi capabili s simuleze tehnici i situaii de participare la luarea deciziei publice.

2. MASS-MEDIA I OPINIA PUBLIC.

2.1. Mass-media i funciile sale

2.2. Libertatea presei i libertatea opiniei publice.

Pornind de la cunoaterea marii diversiti a mediilor n societatea contemporan, de la funciile acestea le ndeplinesc, elevii trebuie s determine rolul acestora n informarea corect i continu a ceteanului, capabil astfel s dezbat marile probleme ale societii, s-i formeze corect opiniile. Deosebit de important este cunoaterea modalitilor de formare i manipulare a opiniei publice, formarea capacitii elevilor de a discerne influenele faste de cele nefaste, pe care mediile le pot exercita asupra personalitii individului, precum i a atitudinii critice i responsabile fa de mesaje i surse. Pentru a putea argumenta rolul presei ca a patra putere n stat, elevii trebuie s demonstreze c o societate democratic nu este posibil fr o pres liber i responsabil. Dreptul la libera exprimare i accesul liber la informaie, fiind un drept fundamental inclus n Declaraia Universala a Drepturilor Omului, elevii trebuie s cunoasc felul n care Constituia Romniei garanteaz acest drept.

Adugai coninut aici

INCLUDEPICTURE "http://www.bangkokpost.com/education/edstock/banner.jpg" \* MERGEFORMATINET

i aici

nvarea prin proiect

Teme:

Cetenia activ i practicile democratice.

Mass-media i opinia public.

...educaie

i inovaie

Pagina 2 din 2.

IntelTeach este un program Intel i reprezint un efort mondial de a ajuta deopotriv profesorii experimentai i studenii viitori profesori - s integreze noua tehnologie n procesul de educaie, pentru a dezvolta competenele de gndire i nvare ale elevilor.

LICEUL TEORETIC BREZOI CENTRUL DE DOCUMENTARE I INFORMARE

PROF. CTLINA JIANU CULTUR CIVIC

Evenimente :

Lecia 1 (01 aprilie)

Lecia 2 (08 aprilie)

Lecia 3 (15 aprilie)

Cum s ne implicm pentru consolidarea democraiei n Romnia?

Parcurgerea coninuturilor prezentate se realizeaz prin sarcini de nvare ce vizeaz rezultate concrete, exprimate prin cunotine specifice dobndite i deprinderi/abiliti exersate n cadrul activitii de nvare.

Folosind metoda proiectelor la clas pot fi dezvoltate urmtoarele abiliti: resposabilitate i capacitate de adaptare, abiliti de comunicare, creativitate i curiozitate intelectual, selectarea informaiilor i abiliti media, abiliti interpersonale i de colaborare, identificarea, formularea i soluionarea problemelor, auto-formarea, responsabilitatea social, gndirea critic i sistemic.

Proiectul va fi realizat de elevii clasei a VII-a B, sub ndrumarea mea i se desfoar pe o perioad de opt sptmni. ncepe n clas prin precizarea temei, definirea i nelegerea sarcinilor de lucru, continu n CDI, acas i se ncheie n CDI prin prezentarea unui raport despre rezultatul obinut i expunerea produsului realizat. Va fi sub forma unei sarcini de lucru individuale dar i de grup. Organizat riguros n etape, ca orice munc de cercetare, faciliteaz transferul de cunotine prin conexiuni interdisciplinare.

Reprezint un model educaional centrat pe elev. Acest tip de nvare dezvolt cunotine i aptitudini ntr-o arie tematic prin sarcini de lucru extinse care promoveaz investigaia, demonstraii autentice ale produselor nvrii i performanelor elevilor. Curriculum-ul bazat pe proiecte este condus de ntrebri importante care fac legtura dintre standardele de coninut i gndirea de nivel superior a elevilor cu contexte de via real. Tehnologia este utilizat pentru a sprijini nvarea. Pe ntreg parcursul realizrii proiectului, sunt incluse multiple tipuri de evaluare pentru asigurarea calitatii n procesul de nvare.

And here

Evenimente :

Lecia 4 (29 aprilie)

Lecia 5 (06 mai)

Lecia 6 (13 mai)

Lecia 7 (20 mai)

Lecia 8 (27 mai)

Liceul Teoretic Brezoi

Centrul de Documentare i Informare

Strada Panduri nr.27

Ora Brezoi,

Judeul Vlcea, Romnia

Cod potal 245500

Telefon/Fax: 0250778231

Adresa de mail: HYPERLINK "mailto:ltb_cdi@yahoo.com" ltb_cdi@yahoo.com

Site CDI: HYPERLINK "http://scoli.didactic.ro/cdi_brezoi/" http://scoli.didactic.ro/cdi_brezoi/

Site-ul clasei a VII-a B:

HYPERLINK "http://civica7b.21classes.com/" http://civica7b.21classes.com/