- 1 -

Psihologie experimentală II Anul I, semestrul I

Cadre didactice: Conf.univ.dr. Delia Vîrgă

Tipul disciplinei: Obligatorie

Număr de ore alocate: 28 de ore

Săptămânal, câte o oră de curs şi o oră de seminar

Credite 4

DESCRIERE SUCCINTA Psihologia experimentala este o disciplina fundamentală în studiul psihologiei, experimentul fiind metoda de cercetare ce a consacrat psihologia ca știință. Experimentul este singura metoda de cercetare ce pune în evidență o relație de tip cauzal între două variabile psihologice. Această metodă de cercetare a generat mai multă rigurozitate în realizarea studiilor din domeniul psihologiei, având aplicabilitate practică în toate sferele de specializare ale psihologilor, în special în domeniul organizațional, clinic și educațional. COMPETENTELE CE SE URMARESC A FI FORMATE SUNT:

• abilitatea de analiză a principalele caracteristici ale metodei experimentale, precum si a avantajelor si dezavantajele metodei experimentale.

• abilitatea de a realiza, dupa un plan dat, o cercetare experimentala • abilitatea de a aplica și interpreta corect relatiile cauzale intre variabilele

psihologice • abilitatea de a concepe modalitati de diagnoza si interventie in organizatii

OBIECTIVE

• intelegerea si fixarea cunostintelor din domeniul Psihologiei experimentala • Însuşirea principalelor tehnici de control a variabilelor straine folosite in cercetarea experimentala • dezvoltarea unor abilitati de analiza critica a principalelor tipuri de designuri experimentale • Formarea abilitatilor şi deprinderilor de organizare a unui experiment psihologic pentru validarea unei ipoteze de lucru

[!] Pentru a atinge obiectivele descrise mai sus, este nevoie de: § Lectura bibliografiei recomandate pentru temelede curs și seminar (pentru a asigura

premisele unui dialog) § Realizarea aplicatiilor individuale si de grup pentru a avea o baza de discutie si de

argumentare.

- 2 -

Conţinutul tematic al disciplinei Perioada Tematică şi bibliografie recomandată

CURS 1: CONTROLUL VARIABILELOR De citit: Vîrgă, D. (2007). Controlul variabilelor. În D. Vîrgă, Psihologie experimentala – de la teorie la practică, (pag. 172-192) Ed. Universității de Vest, Timișoara Resurse bibliografice complementare Aniței, M. (2007). Variabilele experimentale si controlul lorÎn M. Aniței. Psihologie experimentala, (pag. 74-102), Polirom, Iasi Săptămâna 1 SEMINAR 1 - Aplicatii controlul variabilelor – identificarea erorilor De citit: Vîrgă, D. (2007). Controlul variabilelor. În D. Vîrgă, Psihologie experimentala – de la teorie la practică, (pag. 172-192) Ed. Universității de Vest, Timișoara Resurse bibliografice complementare Aniței, M. (2007). Variabilele experimentale si controlul lor În M. Aniței. Psihologie experimentala, (pag. 74-102), Polirom, Iasi CURS 2: DESPRE DESIGN-UL EXPERIMENTAL. DESIGN EXPERIMENTAL CU GRUPURI INDEPENDENTE- PARTEA I De citit Vîrgă, D. (2007). Design experimental cu grupuri independente. În D. Vîrgă, Psihologie experimentala – de la teorie la practică, (pag. 194-221) Ed. Universității de Vest, Timișoara Resurse bibliografice complementare Ciccotti, S. (2007). 150 de experimente în psihologie pentru cunoașterea celuilalt. Mecanismele

comportamentelor cotidiene. Polirom, Iasi

Săptămâna 3

CURS 3: DESPRE DESIGN-UL EXPERIMENTAL. DESIGN EXPERIMENTAL CU GRUPURI INDEPENDENTE- PARTEA a II-a De citit Vîrgă, D. (2007). Design experimental cu grupuri independente. În D. Vîrgă, Psihologie experimentala – de la teorie la practică, (pag. 194-221) Ed. Universității de Vest, Timișoara Resurse bibliografice complementare Ciccotti, S. (2007). 150 de experimente în psihologie pentru cunoașterea celuilalt. Mecanismele

comportamentelor cotidiene. Polirom, Iasi

Săptămâna 5

SEMINAR 3- Design experimental cu grupuri independente- exemple, aplicatii- identificare ipoteza, variabile, design De citit Vîrgă, D. (2007). Design experimental cu grupuri independente. În D. Vîrgă, Psihologie experimentala – de la teorie la practică, (pag. 194-221) Ed. Universității de Vest, Timișoara CURS 4: DESIGN-UL CU MĂSURI REPETATE De citit Vîrgă, D. (2007). Design-ul cu măsuri repetate. În D. Vîrgă, Psihologie experimentala – de la teorie la practică, (pag. 222-237) Ed. Universității de Vest, Timișoara Resurse bibliografice complementare Ciccotti, S. (2007). 150 de experimente în psihologie pentru cunoașterea celuilalt. Mecanismele

comportamentelor cotidiene. Polirom, Iasi

Săptămâna 7

SEMINAR 4 - Design-ul cu măsuri repetate - exemple, aplicatii, identificare ipoteza, variabile, design De citit Vîrgă, D. (2007). Design-ul cu măsuri repetate. În D. Vîrgă, Psihologie experimentala – de la teorie la practică, (pag. 222-237) Ed. Universității de Vest, Timișoara

- 3 -

CURS 5: DESIGN-URI COMPLEXE De citit Vîrgă, D. (2007). Design-uri complexe. În D. Vîrgă, Psihologie experimentala – de la teorie la practică, (pag. 238-258) Ed. Universității de Vest, Timișoara Resurse bibliografice complementare Ciccotti, S. (2007). 150 de experimente în psihologie pentru cunoașterea celuilalt. Mecanismele comportamentelor cotidiene. Polirom, Iasi

Săptămâna 9

SEMINAR 5- Design-uri complexe – exemple, identificare ipoteza, variabile, design De citit Vîrgă, D. (2007). Design-uri complexe. În D. Vîrgă, Psihologie experimentala – de la teorie la practică, (pag. 238-258) Ed. Universității de Vest, Timișoara CURS 6: DESIGN-UL EXPERIMENTAL CU UN SINGUR SUBIECT De citit Vîrgă, D. (2007). Design-ul experimental cu un singur subiect. În D. Vîrgă, Psihologie experimentala – de la teorie la practică, (pag. 259-274) Ed. Universității de Vest, Timișoara Resurse bibliografice complementare Ciccotti, S. (2007). 150 de experimente în psihologie pentru cunoașterea celuilalt. Mecanismele

comportamentelor cotidiene. Polirom, Iasi

Săptămâna 11

SEMINAR 6 - Lucrare de control – evaluare seminar CURS 7: DESIGN-UL CVASI-EXPERIMENTAL De citit Vîrgă, D. (2007). Design-ul cvasi-experimental. În D. Vîrgă, Psihologie experimentală – de la teorie la

practică, (pag. 275-285) Ed. Universității de Vest, Timișoara

Săptămâna 13

SEMINAR 7- Design-uri cu un singur subiect si cvasi-experimentale - exemple

Modalitate de evaluare: Nota finala la aceasta disciplina este reprezentata de media proportionala alucrare scrisa (70%) - test grila si aplicatii practice sub forma de probleme) + (30%) nota la lucrarea de control pentru evaluarea activitatii la seminar Conditii de intrare in examen: prezenta la seminar (5 prezente din 7) si nota peste 5 la lucrarea de control Nota obtinuta la examenul scris trebuie sa fie mai mare sau egala cu 5 pentru a fi luata in calcul la nota finala. Evaluarea in restanta: - Nota peste 5 la lucrarea de control care va fi sustinuta in cursul examenului si notata separat (30%) - Nota peste 5 la examenul scris (70%)