8/17/2019 proiectmetinteractivegrmare_alb.doc

1/4

GRĂDINIŢA CU P.P. “MONDIALA” SATU MAREGRUPA: MAREEDUCATOARE: Lengyel ClaudiaDOMENIUL EXPERIENŢIAL : Limbă şi comunicareMIJLOC DE REALIZARE: repovestireTEMA ACTIVITĂŢII: “Albă ca Zăpada şi cei şapte pitici”TIPUL ACTIVITĂŢII: evaluare

SCOPUL: consolidarea capacităii de a !mbina activitatea individuală cu cea colectivă pentru reali"area unei teme# descoperirea calităilor Albei ca Zăpada

OBIECTIVE:

•   să recunoască !n imaginea pre"entată $ragmentul corespun"ător din poveste%

e&prim'nd ideea acelui $ragment#

• să enumere cel puin trei dintre persona(ele poveştii Albă ca Zăpada#

• să se e&prime corect !n propo"iii clare şi concise#

• să descopere cel puin două trăsături caracteristice Albei ca Zăpada individual#

•

să descopere c't mai multe trăsături caracteristice Albei ca Zăpada%!n perec)e şi !ngrup#

• să se organi"e"e pe grupuri şi să colabore"e !ntre ei#

• să mani$este spirit de ec)ipă#

• să păstre"e ordinea şi disciplina pe tot parcursul activităii#

STRATEGIA DIDACTICĂ:METODE ŞI PROCEDEE: povestirea% conversaia% e&plicaia%metoda piramidei#

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: păpuşa Albă ca Zăpada% imagini cu $ragmentele povestirii% coli de scris% carioca#MATERIAL BIBLIOGRAFIC:*rograma activităilor instructiv educative !n grădinia de copii% +ucureşti% ,--.

+reben /0% 1oncea E0% Ruiu 10% 2ulga M0 3 Metode interactive de grup 3 1)idmetodic 3 Editura Arves% Craiova% ,--,

8/17/2019 proiectmetinteractivegrmare_alb.doc

2/4

E!"#$!"%&' (#()*%#* C+",#"&% -%##",##* S%/)%!0##'!(#()*%#*!

E)'&)/!1#"2%/&$!"%!-# #"(#*)%+/#3

Captarea ateniei 4 5re"irea interesului pentru activitate

 prin pre"entarea unei păpuşi careseamănă cu Albă ca "ăpadaE4o $rumuşicăE Alba ca Zăpada6i4i tare nedumerită07oar at't !şi aminteşteCă vine dintr4o poveste08n v'nt rău c'nd s4a str'rnit5ot !n (ur a nimicit9*oate noi o a(utăm*roblema să i4o re"olvăm0

conversaia nteresul pentru

re"olvarea problemei

Anunarea temei şienunareaobiectivelor 

4se anună copiii că astă"i vor descoperii !mpreună cu Albă ca Zăpadacalităile acesteia

$rontale&punerea

;bservareacomportamentului

Reactuali"areacunoştinelor 

4cu a(utorul păpuşii Albă ca Zăpada se pre"intă imaginile cu momentele c)eieale poveştii4copiii sunt solicitai să intuiască şi săverbali"e"e imaginile cu $ragmentele poveştii

conversaiaimagini din poveşti

Aprecieri verbale

7iri(area !nvăării

4se anună sarcina de lucru :sădescopere c't mai multe trăsăturicaracteristice Albei ca "ăpada mai !nt'iindividual şi apoi !n perce)e şi grupLucrul individual4$iecare copil răspunde la !ntrebarea:4/pune ce ştii despre Albă ca Zăpada4educatoarea !nregistrea"ă!ntrebările copiilor?

Lucrul !n perec)iCopiii $ormea"ă perec)i şi povestescepisoadele desenate din care descoperătrăsăturile caracteristice Albei caZăpada4sunt provocai să răspundă la!ntrebările adresate individual4educatoarea !nscrie !ntrebările nou

e&plicaia%

metoda piramidei  $rontală

8/17/2019 proiectmetinteractivegrmare_alb.doc

3/4

;binerea per$ormanei

apărute !n perec)e#4se constituie două grupe de lucru:grupa Albei ca "ăpada si grupa piticilor şi au ca sarcină de lucru:discutareatrăsăturilor Albei ca "ăpada descoperite

!n perec)e% !n imaginile pre"entate04copiii sau educatoarea răspund la!ntrebările !ncă $ără răspuns4grupele se reunesc !n semicerc şianali"ea"ă trăsăturile caracteristiceAlbei ca "ăpada şi conclu"ionea"ăasupra descoperirilor obinute prinrostogolire4se răspunde la !ntrebările neelucidatedespre Albă ca "ăpada care4conturea"ă pro$ilul !n imagini

4conversaia

evaluare sumativă

Evaluare 4se decid aspectele caracteristice careevidenia"ă calităile Albei ca Zăpada şise conclu"ionea"ă modul prin care s4areali"at sarcina#aportul individual%!n perec)e şi !n grup la descoperireacalităilor Albei ca "ăpada !n desenelereali"ate de copii04aceste conclu"ii decise !n grup se!nregistea"ă pentru a $i scrise şialăturate imaginii

conversaia

 povestirea

evaluare $inală

8/17/2019 proiectmetinteractivegrmare_alb.doc

4/4

GRUPA: MARE

EDUCATOARE: Leng"el ClaudiaG/4(#"#,) P.P. M+"(#)') S)%& M)/!