Proiectarea Unitatii Tematice Vara,Vara,Dulce Vara!

PROIECTAREA UNITATII TEMATICE : VARA,VARA,DULCE VARA!

Perioada: 3 sptmni ; 1 sptmn:19 ore TC+ 1 ora CDS (1 or opional Calatorie in lumea basmelor)Saptamana: XXXII-XXXIV + XXXVAuxiliare : Delta Cart EducationalZiuaCompetene specificeActiviti integrate/pe discipline; organizarea colectivului de eleviDetalii de coninut ResurseEvaluare

SAPTAMANA XXXII

LuniCLR

1.11.21.41.52.22.33.24.2AlfabetulIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Exercitii de recunoastere a literelor.Exercitii de identificare a sunetelor in cadrul unui cuvant.Exercitii de citire si scriere a unor cuvinte scurte.Citirea si scrierea alfabetului.Formulare de propozitii formate din 3-4 cuvinte pe baza imaginilor.Reprezentarea grafica a acestora.Colorarea imaginilor.Denumirea animalelor din imagini.Unirea fiecarei imagini cu litera initiala a cuvantului ce o denumeste.Incercuirea cifrei corespunzatoare numarului de litere initiale gasite.Desenarea rechizitelor scolare.

Ilustratii

Caiet special, pag 70

Aprecieri verbale indivi-duale

MEM3.25.1

CLR

AVAP

Fenomene ale naturii-toamnaDiscutii despre anotimpul de toamna.Recunoasterea simbolurilor pentru fenomene ale naturii si incercuirea celui potrivit imaginii date.Descrierea articolelor de imbracaminte de toamna, apoi colorarea imbracamintei si incaltamintei de toamna.Decuparea de la pag 79, apoi lipirea fructelor si legumelor specifice toamnei.Descrierea imaginilor, discutii despre pasarile calatoare, bifarea casetelor din dreptul pasarilor care pleaca toamna in tarile calde.


Aprecieri verbale individuale

OP1.1 1.2 2.12.2 3.1 3.2Fluierul fermecat din HamelinAuditie povesteRaspunderea la intrebari pe baza textului audiatJoc de rolColorarea, decuparea si lipirea imaginilor ce reprezinta personajele.CasetofonCarte cu ilustratiiAuto-evaluareformativa

Marti MEM1.11.21.33.2

CLRAVAPUnitati de masura-timpulIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul). Recunoasterea cifrelor, apoi incercuirea numarului corespunzator zilelor saptamanii.Recunoasterea imaginilor care reprezinta diverse activitati, organizate pe zilele unei saptamanii.Alegerea si colorarea imaginilor corespunzatoare activitatilor preferate.Orientarea cu ajutorul unui calendar.Completarea unor enunturi oral, cu ajutorul calendarului lunii mai.

Caiet special, pag 64Aprecieri verbaleindivi-duale

Acordarerecompense

CLR1.11.21.31.41.52.22.33.13.2

Exercitii Citirea propozitiei date.Incercuirea cifrei corespunzatoare numarului de cuvinte din care este formata propozitia.Incercuirea cifrei corespunzatoare numarului de silabe care compun cuvantul LALELE.Identificarea sunetului cu care incepe cuvantul CASA, scrierea literei corespunzatoare, apoi a cuvantului.Denumirea obiectelor din imagini, despartirea acestor cuvinte in silabe, apoi reprezentarea silabelor prin liniute.Unirea imaginilor cu cuvintele potrivite.Scrierea numelui in casete.Reprezentarea grafica a cuvintelor, silabelor, sunetelor care compun propozitia: Maria are pere mari.


Aprecieri verbaleindivi-duale

MM1.1 1.2 1.42.1 2.2 2.3

Audierea unor cantece interpretate de copii

Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice;Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.

Casetofon Auto-evaluareformativa

EF1.2 1.3 1.42.1 2.2 2.33.1 3.2 3.3Gimnastica ritmica, jocuriExercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.Joc de atentie ,,CulorileExersarea sariturilor prin jocuri dinamiceJoc de pantomimaElemente de dans folcloricEvidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-playCurtea scoliiAprecieri verbale

Miercuri MEM1.11.33.2

AVAP

Fenomene ale naturii-iarnaIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Discutii despre anotimpul de iarna:schimbari petrecute in natura, lunile de iarna, importanta ninsorii etc.Descrierea imaginii prezentate, apoi desenarea unor simboluri potrivite anotimpului ilustrat.Alcatuirea unor propozitii cu ajutorul imaginilor date.Colorarea imaginilor corespunzatoare activitatilor de iarna.Gruparea si numararea elementelor fiecarei multimi,ca in model.Completarea cu numerele corespunzatoare elementelor multimilor.Incercuirea imaginilor hainelor potrivite pentru anotimpul iarna.Scrierea numarului corespunzator imaginilor incercuite.

Caiet special, pag 65, 66

Observare sistematica

Aprecieriverbale

CLR1.11.21.31.41.52.22.33.13.24.14.2

Scriem si citim!Exercitii de recunoastere a literelor, de citirea si de scrierea acestora.Denumirea imaginilor.Precizarea sunetului cu care incepe fiecare cuvant denumit si trasarea unei linii de la imagine la litera potrivita.Colorarea imaginilor.Recunoasterea povestilor ilustrate.Descrierea scenelor ilustrate.Scrierea literei initiale a fiecarui cuvant denumit de imagini.Scrierea literelor cunoscute.



Aprecieriverbale

AVAP1.11.21.32.12.22.32.42.5Linia cu scop de conturObservarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.Incalzirea muschilor mici ai mainii:-Cantam ,,Degetelele.Realizarea propriu-zisa a lucrarii.Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.

Carioci Observare sistematica

Aprecieriverbale


JoiCLR1.11.21.31.41.52.22.33.13.24.14.2

Exercitii Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Recunoasterea imaginilor si bifarea casutei corespunzatoare pozitiei sunetului b(la inceputul, in interiorul sau la sfarsitul cuvantului).Numirea fiecarui obiect din imagine si scrierea literei intiale, apoi citirea cuvantului format.Recunoasterea imaginilor si incercuirea celor care contin , in denumirea lor, sunetul b.Scrierea unor cuvinte scurte cu litere mari de tipar.

Editura Diana, pag 62-63Aprecieri verbale

Acordarederecom-pense

MEM3.25.1

CLRAVAPFenomene ale naturii-primavaraDiscutii despre anotimpul de primavara: schimbari petrecute in natura, sarbatori intalnite etc.Descrierea imaginilor date, apoi colorarea casetelor corespunzatoare imaginilor de primavara.Completarea desenului pentru a obtine un peisaj de primavara.Efectuare de adunari, cu ajutorul desenelor.Incercuirea narciselor din sir conform cerintelor.Colorarea florilor de primavara, apoi notarea in caseta a numarului lor.Unirea jumatatilor potrivite pentru a obtine imaginea unor legume, apoi denumirea lor.

Caiet special, pag 67,68

Aprecieri verbale


DP1.1,2.12.2, 2.3Cum ma relaxez?Discutii despre activitati recreative.Descrierea imaginilor.Colorarea patratului din coltul imaginilor care ilustreaza activitati care relaxeaza.Jocuri de rolCaiet special, pag 43Auto-evaluareformativa

MM1.1 1.2 1.42.1 2.2 2.3

Audierea unor cantece interpretate de copii

Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice;Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.Casetofon Auto-evaluareformativa

Vineri CLR

1.11.21.41.52.22.33.24.2

AVAP1 Iunie, Ziua Copilului de Teodor MunteanuIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Recitarea poeziei de catre invatatoare.Raspunde la intrebari:-In ce data este Ziua Copilului?-In ce anotimp este ziua de 1 Iunie?-De ce sunt copiii voiosi?-Cine a venit la serbare?-Ce s-a intamplat cu Ionel?-La ce a cantat Sandu?-Cum se simt copiii si parintii la serbare?

Caiet special, pag 66Aprecieri verbale


DP1.1,2.12.2, 2.3

Hobby-urile meleDiscutii de spre hobby-uri.Lipirea sau desenarea obiectelor colectionate de copii.Discutii cu colegul de banca despre colectiile personale.Formulare de enunturi despre hobby-urile celor din jur cu ajutorul imaginilor.Marcarea cu X a casetelor din imaginile care reprezinta hobby-uri ale elevilor.


Auto-evaluare formativa

AVAP1.11.21.32.12.22.32.42.5Linia cu scop decorativObservarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.Incalzirea muschilor mici ai mainii:-Cantam ,,Degetelele.Realizarea propriu-zisa a lucrarii.Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.

Culori Aprecieri verbale

Observaresistematica

SAPTAMANA XXXIII

LuniCLR

1.11.21.41.52.22.33.24.2 AVAP1 Iunie, Ziua Copilului-exercitiiIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Descrierea anotimpului vara.Formulare de enunturi cu cuvintele: vara, copil, chitara, soare.Alintarea cuvintelor: copil, fereastra, masa, mana, pasare.Discutii despre cum se poate petrece vacanta de vara si sporturi practicabile vara.Memorarea poeziei. Colorarea imaginilor.Caiet special, pag 66

Aprecieri verbale

Observaresistematica

MEM3.25.1

CLR

AVAP

Fenomene ale naturii-varaDiscutii despre anotimpul de vara.Formulare de enunturi despre anotimpul ilustrat.Colorarea fructelor ce se coc vara.Marcarea cu x a casetelor corespunzatoare produselor obtinute din faina de grau.Discutii desprea Ziua Internationala a Copilului.Colorarea casetei corespunzatoare valorii de adevar a afirmatiilor date(adevarat/fals).Pentru fiecare raspuns corect, desenarea unei buline rosii in partea dreapta. La sfarsit se aduna bulinele.In functie de numarul de buline adunate se decupeaza de la pag 79 imaginea potrivita.


Aprecieri verbale


OP1.1 1.2 2.12.2 3.1 3.2Fluierul fermecat din Hamelin-exercitiiAuditie povesteRaspunderea la intrebari pe baza textului audiatJoc de rolColorarea, decuparea si lipirea imaginilor ce reprezinta personajele.Fisa de lucruAuto-evaluareformativa

Marti MEM1.11.21.33.2

CLRAVAPNumerele naturale 0-31 Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Scrierea numerelor ce se pot forma apasand tastele calculatorului: 1 si 8-18 etc.Colorarea din fiecare pereche a casetei corespunzatoare numarului:a.mai mareb.mai micscrierea numerelor care lipsesc din sir.Desenarea pe talerul balantei fructul care cantareste cat marul.Scrierea raspunsului la: Cati copii pot primi de la Mihai cate 2 baloane?Incercuirea;a.papusilor care au par blond si rochite roz.b.masinutelor care nu au culoarea verde.Rezolvare de probleme cu ajutorul imaginilor si incercuirea raspunsului corect.


Aprecieri verbale


CLR1.11.21.31.41.5

Felicitarea Citirea numelor copiilor din imagine si incercuirea literei initiale.Scrierea in caseta a literelor gasite si citirea cuvantuluu format:IUNIE.Prezentarea unor felicitari.Discutii despre felicitare: cand, cum se utilizeaza etc.Desenarea unei felicitari care ar putea fi trimisa copiilor din alte tari.Caiet special,pag 67


MM1.1 1.2 1.42.1 2.2 2.3

Audierea unor melodii din muzica clasicAudierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice;Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.Casetofon

Auto-evaluareformativa

EF1.2 1.3 1.42.1 2.2 2.33.1 3.2 3.3Gimnastica ritmica, jocuriExercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.Joc de atentie ,,CulorileExersarea sariturilor prin jocuri dinamiceJoc de pantomimaElemente de dans folcloricEvidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-play

Curtea scoliiAprecieri verbale


AVAP

Exercitii Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Colorarea atator flori cati ani are fiecare copil.Marcarea cu X a imaginii obiectului care in realitate este mai usor.Incercuirea atator stele cat indica cifra din caseta.Decuparea si lipirea iamginilor corespunzatoare, obtinand un mijloc de transport.Desenarea in dreptul imaginilor:-de toamna-un cerc-de primavara-un patrat-de iarna-un triunghi-de vara-un dreptunghiIncercuirea animalelor salbatice si colorarea celor domestice.Recunoasterea meseriilor sugerate de imagini, formularea unor enunturi, apoi unirea a ceea ce se potriveste.


Aprecieri verbale


CLR1.11.21.31.41.52.22.33.13.24.14.2

Cipi, acest pitic urias de Fodor SandorLectura invatatoarei.Raspunde la intrebari:-Cine era Cipi si unde traia?-Cine a venit la el in vizita?-Ce l-a pus Cipi pe Surzila sa culeaga?-Ce dorea Scanteioara sa faca dimineata dupa ce s-a trezit?-Cum era imbracata Scanteioara?-Ce i-a adus Cipi Scanteioarei sa manance la micul dejun?-De unde luau Cipi si Surzila ,,Apa de vara?Continuarea povestii cu alte idei.Joc de rol:Cipi si Surzila.Caiet special,pag 68

Aprecieri verbaleindividuale


AVAP1.11.21.32.12.22.32.42.5Realizarea unor decoruri pentru diverse evenimenteObservarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.Incalzirea muschilor mici ai mainii:-Cantam ,,Degetelele.Realizarea propriu-zisa a lucrarii.Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.

Diverse materiale

Aprecieri verbale

EF1.2 1.3 1.42.1 2.2 2.33.1 3.2 3.3Gimnastica ritmica, jocuriExercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.Joc de atentie ,,CulorileExersarea sariturilor prin jocuri dinamiceJoc de pantomimaElemente de dans folcloricEvidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-play

Curtea scolii

Aprecieri verbale

JoiCLR1.11.21.31.41.52.22.33.13.24.14.2

Cipi, acest pitic urias-exercitiiIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Povestirea fragmentului cu ajutorul imaginilor.Formulare de enunturi cu cuvintele: pitic, cartita, roura, scorbura, economiseste.Cuvinte cu inteles asemanator pentru: culcus, oaspete, nauc, cinstit.Cuvinte cu inteles opus pentru: incarcata, jos, prieten, hotarat, oaspete.Alintarea cuvintelor: pitic, ciuperca, galeata, pahar, cantec.Colorarea desenului.Dramatizarea fragmentului ,,Apa de vara din Cipi, acest pitic urias.

Caiet special, pag 68Aprecieri verbaleindividuale


MEM3.25.1CLRAVAPExercitii Exercitii de citire si scriere a numerelor 0-31.Colorarea imaginilor corespunzator cerintelor.Incercuirea masinilor din sir conform cerintelor.Citirea sirului de numere.Formare de multimi de figuri geometrice de acelasi fel.Colorarea florilor, respectand regula sirului.Caiet special, pag 75Aprecieri verbale

DP1.1,2.12.2, 2.3Explorarea meseriilorAscultarea poeziei ,,Ce te faci cand vei fi mare?Memorarea a doua strofe ale poeziei.Colorarea imaginilor care ilustreaza meseriile amintite in poezie.Caiet special, pag 45Auto-evaluareformativa

MM1.1 1.2 1.42.1 2.2 2.3

Audierea unor melodii din muzica clasicAudierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice;Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.

Casetofon


Vineri CLR

1.11.21.41.52.22.33.24.2

AVAPVara Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Discutii despre anotimpul de vara.Citirea cuvintelor:VARA, PRIMAVARA, IARNA, TOAMNA.Incercuirea celui care denumeste anotimpul prezentat in imagini.Denumirea lunilor de vara si scrierea acestora pe tabla, pe tabla magnetica, cu alfabetarul.Colorarea imaginii pe care este scrisa denumirea lunii in care incepe vacanta de vara.Trasarea drumurilor prin labirint cu culori diferite.Realizarea unui desen prin care sa se ilustreze anotimpul de vara.




DP1.1,2.12.2, 2.3Ce voi fi cand voi fi mare?Denumirea meseriilor sugerate de imagini si discutii despre ele.Discutii despre ce isi doreste fiecare sa devina.Realizarea unui desen care sa reprezinte meseria dorita in viitor. Caiet special, pag 46Auto-evaluareformativa

AVAP1.11.21.32.12.22.32.42.5Colaj de varaObservarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.Incalzirea muschilor mici ai mainii:-Cantam ,,Degetelele.Realizarea propriu-zisa a lucrarii.Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.Diverse materiale

Aprecieri verbale

SAPTAMANA XXXIV

Marti MEM1.11.21.33.2

CLRAVAPExercitii recapitulative Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Incercuirea cu rosu a legumelor si cu verde a fructelor.Colorarea doar a imaginii corespunzatoare anotimpului vara.Marcarea cu X a casetei in care sunt ilustrate animale domestice.Unirea imaginii fiecarui animal cu locul in care locuieste.

Caiet special, pag 76Aprecieri verbale

Acordarederecompense

CLR1.11.21.31.41.52.22.33.13.24.2

Exercitii Exercitii de recunoastere a literelor.Exercitii de despartire in silabe a cuvintelor.Urmarirea firului care porneste din dreptul fiecarei litere si scrierea aceleiasi litere in balon: G,T,H,J,B,D.Citirea silabelor, apoi unirea jumatatilor obiectelor si formarea si citirea cuvintelor:GASCA,OLGA,GURA,GARA.Scrierea in casete a initialelor cuvintelor denumite de imaginil apoi citirea cuvantului format.Citirea, apoi transcrierea propozitiei: INA ESTE ELEVA.Desenarea literelor date, dupa model.

Editura Diana, pag 70-71Aprecieri verbaleindividuale


MM1.1 1.2 1.42.1 2.2 2.3

Recapitulare Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice;Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.Casetofon




AVAP

Recapitulare finalaIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Colorarea cu unul mai mult decat indica numerele.Bararea sau adaugarea, dupa caz, pentru a obtine atatea elemente cat arata numarul.Exercitii de adunare si scadere in concentrul 0-20

Editura Ars Libri, pag 134

Aprecieri verbaleAcordarederecom-pense

CLR1.11.21.31.41.52.22.33.13.24.14.2

Exercitii recapitulativeExercitii de recunoastere a literelor invatate.Recunoasterea imaginilor si colorarea bulinei care arata pozitia sunetului z in cadrul cuvintelor denumite de imagini.Unirea imaginilor care denumesc cuvinte ce contin sunetul z cu litera Z.Citirea cuvintelor din casete si colorarea celor care au litera z.Privirea imaginilor si citirea cuvintelor cu inteles opus.Desenarea literelor, dupa model.Editura Diana, pag 74-75Aprecieri verbale individuale

AVAP1.11.2Campul cu maci-picturaObservarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.Incalzirea muschilor mici ai mainii:-Cantam ,,Degetelele.Realizarea propriu-zisa a lucrarii.Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.

Acuarele

Aprecieri verbale

EF1.2 1.3 1.42.1 2.2 2.33.1 3.2 3.3Jocuri distractiveExercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.Joc de atentie ,,CulorileExersarea sariturilor prin jocuri dinamiceJoc de pantomimaElemente de dans folcloricEvidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-play

Curtea scoliiAprecieri verbale

JoiCLR1.11.21.31.41.52.22.33.13.24.14.2Exercitii recapitulativeIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Recunoasterea imaginilor, unirea acestora cu litera initaiala a cuvintelor denumite de ele.Unirea cu o linie a literelor mari de tipar cu cele mici corespunzatoare.Pronuntarea cuvintelor denumite de imagini, despartirea lor in silabe si bifarea pozitiei sunetului corespunzator literei de pe fiecare autobuz.Desenarea literelor, dupa model.

Editura Diana, pag 76-77Aprecieri verbaleindividuale


MEM3.2 5.1CLRAVAPRecapitulare finalaExercitii de citire si scrierea a numerelor 0-31.Rezolvarea exercitiilor si trasarea drumului fiecarui obiect dupa rezultatul aflat.Colorarea desenului conform codului culorilor dat.Editura Ars Libri,pag 135Fisa de coloratAprecieri verbale

DP1.1,2.12.2, 2.3Recapitulare Desenarea de-a lungul drumului chipurile a trei persoane cunoscute in timpul anului scolar.Precizarea unor calitati ale fiecarui personaj.Desenarea chipului in oglinda.Completarea fiecarui enunt cu desene sau cuvinte potrivite propriei persoane.Caiet special, pag 47,48Auto-evaluareformativa

MM1.1 1.2 1.42.1 2.2 2.3

Recapitulare Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice;Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.

Casetofon Aprecieri verbale

Vineri CLR

1.11.21.41.52.22.33.24.2

AVAPExercitii recapitulativeIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Exercitii de recunoastere a literelor.Exercitii de despartire in silabe a cuvintelor.Citirea cuvintelor scrises in casete: TAP, TOPOR, TARA, TUDOR, ARTAR, INA, COTET, LORA, ATA.Colorarea casetelor in care se gasesc cuvinte care contin litera T.Citirea sirurilor de litere, apoi incercuirea initialei cuvantului denumit de fiecare imagine.Exercitii de formare de cuvinte cu ajutorul literelor/silabelor date.

Editura Diana, pag 68-69



DP1.1,2.12.2, 2.3

Recapitulare Jocuri de autocunoastere


AVAP1.11.21.32.12.22.32.42.5Peisaj de vara-colorareObservarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.Incalzirea muschilor mici ai mainii:-Cantam ,,Degetelele.Realizarea propriu-zisa a lucrarii.Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.Culori

Aprecieri verbale

SAPTAMANA XXXV

LuniCLR

1.11.21.41.52.22.33.24.2

AVAPRecapitulare finalaIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Exercitii de recunoastere a literelor.Citirea literelor scrise in care.Gasirea cuvintelor care incep cu litera H scrise in care si colorarea acestora.Unirea imaginilor care denumesc cuvinte care contin sunetul h cu litera H.Desenarea literelor, marindu-le treptat.Completarea cu litera care lipseste, citirea cuvintelor obtinute si scrierea, la alegere, a doua dintre ele.Colorarea imaginii in care se regasesc toate literele ce pot forma cuvantul ce denumeste imaginea din stanga: POM.

Editura Diana, pag 66-67*58

Aprecieri verbale

MEM3.25.1

CLR

AVAP

Recapitulare finalaScrierea vecinilor numerelor date, apoi colorarea lor conform cerintelor.Colorarea imaginilor in functie de criteriile: latime, lungime, conform cerintelor.Colorarea florilor din sirul dat conform indicatiilor.Numararea figurilor geometrice si scrierea numarului corespunzator in casete, hasurarea triunghiurilor si marcarea cu X a dreptunghiurilor.Editura Ars Libri, pag 140

Aprecieri verbale

OP1.1 1.2 2.12.2 3.1 3.2Evaluare finalaAuditie povesteRaspunderea la intrebari pe baza textului audiatJoc de rolColorarea, decuparea si lipirea imaginilor ce reprezinta personajele.Evaluaresumativa

Marti MEM1.11.21.33.2

CLRAVAPRecapitulare finala Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Alcatuirea prin incercuire a multimii animalelor mari cu patru picioare si scrierea in casuta cu 1 mai mult decat numarul animalelor care zboara.Scrierea numerelor care lipsesc din sir.Completarea multimilor corespunzator, apoi colorarea imaginilor.Editura Ars Libri, pag 141Aprecieriverbale

CLR1.11.21.31.41.52.22.33.13.24.2

Exercitii recapitulativeExercitii de recunoastere a literelor invatate.Citirea cuvintelor scrise pe fisa, colorarea casetei in care este scris cuvantul care denumeste imaginea.Desenarea unui obiect a carui initiala sa fie cea incsrisa pe fiecare snur al sacului.Inlocuirea primei litere a fiecarui cuvant, apoi scrierea si citirea cuvantului obtinut:LAC-RAC, LOC-SOC, ROD-NOD, SAT, LAT.Jocuri: Formam cuvinte!

Editura Diana, pag 64-65

Aprecieri verbale

MM1.1 1.2 1.42.1 2.2 2.3

Evaluare Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice;Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.

Evaluare sumativa

EF1.2 1.3 1.42.1 2.2 2.33.1 3.2 3.3Jocuri distractiveExercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.Joc de atentie ,,CulorileExersarea sariturilor prin jocuri dinamiceJoc de pantomimaElemente de dans folcloricEvidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-playCurtea scolii

Aprecieri verbale


AVAP

Evaluare finalaIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Fisa de evaluare

Evaluaresumativa

CLR1.11.2 1.31.4 1.52.2 2.33.1 3.24.1 4.2

Evaluare finala Fisa de evaluare

Acordare de recompense

Evaluare sumativa

AVAP1.11.21.32.12.22.32.42.5Coloram!Observarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.Incalzirea muschilor mici ai mainii:-Cantam ,,Degetelele.Realizarea propriu-zisa a lucrarii.Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.

Culori

Aprecieri verbale

EF1.2 1.3 1.42.1 2.2 2.33.1 3.2 3.3Jocuri distractiveExercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.Joc de atentie ,,CulorileExersarea sariturilor prin jocuri dinamiceJoc de pantomimaElemente de dans folcloricEvidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-playCurtea scolii

Aprecieri verbale

JoiCLR1.1 1.21.3 1.41.5 2.22.3 3.13.2 4.14.2 Evaluare finalaIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).Fisa de evaluareAcordare de recompenseEvaluaresumativa

MEM

Evaluare finalaFisa de evaluareEvaluaresumativa

DPRecapitulare Jocuri de autocunoastere

MM1.1 1.2 1.42.1 2.2 2.3

Evaluare Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice;Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.

Evaluare sumativa

Vineri CLR

Evaluare finalaIntalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii, sarbatoritul zilei,vremea, ceasul). Evaluare sumativa

DP

Recapitulare Jocuri de autocunoastere

AVAP1.11.21.32.1Coloram!Observarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.Incalzirea muschilor mici ai mainii.Realizarea propriu-zisa a lucrarii.Culori

Aprecieri verbale

Proiectarea Unitatii Tematice Vara,Vara,Dulce Vara!

Documents

Transcript of Proiectarea Unitatii Tematice Vara,Vara,Dulce Vara!