PROIECT TRANSDISCIPLINAR

UNITATEA TEMATICA: TOAMNA, MANDRA,

DARNICA

CLASA: PREGTITOARE

INVATATOARE: MORAR RODICA-MARIA

ARII CURRICULARE / DISCIPLINE:

Comunicarea n limba romn.

Matematic i explorare mediului.

Arte vizuale i lucru manual.

Muzic i mi care.

STRUCTURA PROIECTULUI:

COMPETEN E GENERALE:

-receptarea de mesaje orale n contexte de comuicare cunoscute;

-exprimarea de mesaje orale simple n diverse situa ii de comunicare;

-receptarea unei variet i de mesaje scrise, n contexte de comunicare cunoscute;

-exersarea responsabilit ii personale i a flexibilit ii legate de bog iile toamnei;

-recunoa terea i utilizarea numerelor n calcule elementare ;

-sortarea i reprezentarea unor date n scopul rezolvrii de probleme;

-explorarea de mesaje artistice exprimate n limbaj vizual ntr-o diversitate de contexte familiare;

-realizarea de crea ii func ionale i/sau estetice folosind materiale i tehnici elementare diverse;

-receptarea repertoriului de cntece pentru copii i a unor elemente simple de limbaj muzical;

-raportarea spontan la muzic prin intrmediul propriilor abilit i creative .

COMPETEN E SPECIFICE:

-recunoa terea unor detalii dintr-un mesaj scurt, rostit clar i rar;

-participarea la dialoguri scurte, n situa ii de cumonicare uzual;

-exprimarea de idei, triri personale i informa ii prin intermediul limajelor neconven ionale;

-orientarea i mi carea n spa iu n raport cu repere/precizate, folosind sintagme de timpul: n, pe, deasupra, n fa a, sus, joc;

-manifestarea curiozit ii fa de explorares de mesaje artistice simple, exprimate vizual;

-descoperirea utilit ii obiectelor realizate prin efort propriu;

-cntarea n colectiv a cntecelor, asociind mi carea sugerat de text;

-executarea unui dans cu mi carea repetat pe un cntec simplu.

JUSTIFICAREA PROIECTULUI:

Elevii, din clasa pregtitoare urmresc aspecte generale despre anotimpul toamna, fenomene ale naturii, munca i activitatea oamenilor, a vie uitoarelor, fantezia i culoarea din jurul lor. Culorile toamnei sunt minunate i ele se reflect n tot ceea ce toamna ne ofer. De aceea este foarte important ca s i consolideze cunotinele specifice vrstei prin activiti atractive.

Legtura cu natura ofer copiilor posibilitatea cunoaterii acesteia, ajutndu-i s neleag cauzele producerii i desfurrii fenomenelor naturii, urmrile lor, dezvoltndu-le totodat capacitatea de a cerceta i descoperi relaiile dintre fenomene.

CON INUTURILE NV RII:

Comunicare n limba romn (CLR):

memorizare: Toamna, de Demostene Botez;

Soarele ct e de soare- poezie popular

Dulce e para gustoas folclorul copiilor Toamna e aici -folclorul copiilor

poveste cu nceput dat: Ce ne aduce toamna n co ?

.

convorbire:A sosit toamna;

De ce cad frunzele?

PPT- Balul florilor

lectur: Legenda anotimpului toamna PPT- Povestea stejarului;

PPT- Fructe i legume pentru toi oamenii din lume

Matematic i explorarea mediului (MEM):

joc didactic: Legumele vesele;

Ce tii despre toamn?,

Al cui este fructul?,

Numr legumele.

joc de rol: La cules ;

Sorteaz zarzavatul;

De-a gospodinele.

Arte vizuale i lucru manual(AV/LM): Frunze colorate ;

Festivalul Toamnei;

Mrul i para.

Coronia de toamn

Zna Toamna

Muzic i mi care (MM): cntec: A,a,a, acum e toamn da!;

Bate vntul frunzele;

joc:: Culesul viilor;

Mirosul florilor.

Educaie pentru societate. (ES): Cum protejmnatura?

Conduita n mediul natural - PPT

Se folosesc fie de lucru.

ELEMENTE CHEIE:

ntrebri cheie: Ce rol au fructele i legumele n alimnta ia oamenilor?

De ce cad frunzele?

Ce se ntmpl cu vie uitoarele toamna?

ntrebrile unit ii: Cum se consum fructele ?

Cum conservm fructele i legumele?

Cum se pregtesc vie uitoarele toamna?

ntrebri decon inut: Ce fruct i i place?

Ce- i aduce toamna n co ?

De unde vine ploaia?

EXPERIEN E DE NV ARE:

Experien a concret: Observarea fructelor i legumelor din grdina bunicii;

Fenomene ale naturii.

Observare reflectiv: Rolul consumului de fructe i legume;

Munca n echip.

nv area conceptelor: no iunilor despre: no iuni despre fructe, legume, fenomene ale naturii, plante i vie uitoare;

nv area construciv: trasarea stropilor de ploaie, codi a frunzei, crcelul vi ei de vie.

EVALUARE: formularea unor rspunsuri logice, analiza rspunsurilor, analiza mi crilor, valorificarea experien ei personale, analiza tehnicii de lucru.

RESURSE MATERIALE: cr i, imagini cu anotimpul toamna, fructe, legume, flori, co uri, videoproiector, laptop, jetoane, pliante, frunze ruginii, etc.

METODE: explica ia, conversa ia, demonstra ia, exerci iului, jocul didactic, analiza, portofoliul.