PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR

TEMA DE STUDIU: Când, cum şi de ce se întâmplă?

PROIECTUL TEMATIC: Toamna cea bogată

SUBTEME: Galbene şi roşii frunze, Legumele – izvor de sănătate, S-au copt

fructele-n livadă, Parfum de toamnă, Ce se întâmplă cu vieţuitoarele toamna?

PERIOADA: 01.10. – 02.11.2012

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE:

- Să înţeleagă şi să transmită mesaje, să reacţioneze la acestea;- Să distingă sunetele ce compun cuvintele şi să le pronunţe corect;- Să audieze cu atenţie un text şi să reţină ideile acestuia şi să demonstreze ca l-a

înţeles:- Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate

de vorbitor cât şi în calitate de auditor;- Să comunice idei, impresii pe baza observărilor făcute;- Să recunoască şi să descrie verbal şi/sau grafic anumite schimbări şi

transformări din mediul înconjurător apropiat;- Să manifeste disponibilitate în a participa la acţiuni de îngrijire şi protejare a

mediului aplicând cunoştinţele dobândite;- Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum

şi reguli de securitate personală;- Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice

referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificare, constituire de grupuri/mulţimi pe baza unor însuşiri comune (formă, mărime, culoare) luate în considerare separat sau mai multe simultan;

- Să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte (familie, grădiniţă, grup de joacă);

- Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice;

- Să descopere lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului, să diferenţieze auditiv timbrul şi intensitatea sunetelor din mediul apropiat şi al sunetelor muzicale;

- Să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii;

- Să perceapă componentele spaţio-temporale (ritm, durată, localizare).

1

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALELE PUSE LA DISPOZIŢIE COPIILOR:

BIBLIOTECĂ ŞTIINŢĂ ARTĂ

- cărţi, atlase şi reviste cu imagini specifice anotimpului toamna;- Casetofon, DVD Player, calculator, casete/CD-uri/DVD-uri cu cântece/ poveşti, (video, audio);- jetoane: fructe, flori, legume.- fişe de lucru individual- enciclopedii, atlase- imagini cu caracteristici ale anotimpului toamna- planşe ilustrând anotimpul toamna- jetoane.

- material natural: frunze, fructe, legume, ghinde, conuri- imagini,- enciclopedii, atlase- jetoane,- calendarul naturii- echipamente electronice- imagini pe suport digital- planşe cu aspecte ale anotimpului toamna.

- creioane colorate, cerate, coli de hârtie,- acuarele, tempera, pensule, blocuri de desen, - plastilină, planşete,- hârtie, lipici- cărţi de colorat,- fişe de lucru individual- cărţi de colorat- Culorile toamnei – caiet special

JOC DE ROL JOC DE MASĂ CONSTRUCŢII

- marionete,- jetoane,- accesorii pentru realizarea jocului de rol- căsuţa păpuşii, păpuşi, - şorţuleţe, bonete;- case de marcat; coşuri;- fructe, legume, flori;- maşini, camioane.

- puzzle, - joc cu cifre, jocul anotimpurilor; Culorilor; Jumătăţi-întreg; „Alege şi grupează"; „Caută şi potriveşte";- fişe de lucru,- loto/ domino cu fructe, legume, flori,- jetoane,- material natural: frunze, fructe, legume, ghinde, conuri

- cuburi din plastic,- forme geometrice din plastic.- lego- material mărunt- jetoane- tablă magnetică

CE ŞTIU ŞI CE NU ŞTIU COPIII DESPRE:

CE ŞTIM CE NU ŞTIM

- Toamna e mai rece şi plouă;- Toamna venim la grădiniţă;- Timpul este mai răcoros şi ne îmbrăcăm mai gros;- Toamna îngălbenesc şi cad frunzele;- Se coc fructele şi legumele;

- Ce fac oamenii în grădini?- Ce se întâmplă cu plantele, copacii, insectele?- Cum este ziua faţă de noapte?- Cele patru anotimpuri- De ce e frig?

2

- Fructele ne dau vitamine;- Toamna se uscă florile.

- De ce bate vântul şi plouă mai des- Ce conţin fructele şi legumele- Cum consumăm fructele şi legumele- De ce se îngălbenesc şi cad frunzele?- De ce pleacă păsările călătoare- Ce fructe, legume se culeg toamna?- Ce flori înfloresc toamna?- De ce mama şi bunica pregătesc conserve pentru iarnă?- De ce este necesar să consumam multe legume şi fructe proaspete?- De ce au nevoie plantele să crească?

DIRECŢII DE DEZVOLTARE:

EVALUARE:

Finalizarea proiectului reprezintă realizarea unei expoziţii cu lucrările copiilor,

menţionarea proiectului în Jurnalul grupei alături de fotografii din timpul activităţilor

şi completarea Portofoliilor personale ale copiilor cu lucrările realizate pe parcursul

proiectului.

3