Prof. Maria VerdeşGrupa mică – PRICHINDEII CU IDEI

G.P.N. Cornu Luncii

Soarele se arată din ce în ce mai rar, iar atunci când se arată parcă nu mai este atât de „prietenos” precum îl ştim. Copilaşii au venit la grădiniţă cu năsucul şi mâinile reci. Au renunţat la hainele de vară ân favoarea gecuţelor şi paltonaşelor, iar săndăluţele au fost aşezate la păstrat, căci acum pantofiorii sunt la mare căutare. A venit toamna! Şi sunt atâtea lucruri pe care Ştrumfii nu le ştiu despre toamnă! Iată motivul pentru care propun desfăşurarea proiectului tematic Toamna – anotimp bogat, care are ca obiective îmbogăţirea cunoştinţelor copiilor despre fenomenele naturii caracteristice toamnei, despre florile, fructele şi legumele toamnei, despre activităţile specifice acestui anotimp

şi multe alte aspecte care nu vor scăpa curiozităţii lor caracteristice.

SCRISOARE CĂTRE PĂRINŢIDRAGI PĂRINŢI,

Copiii dumneavoastră şi-au manifestat dorinţa de a afla cât

mai multe lucruri despre anotimpul toamna. De aceea vă aducem

la cunoştinţă că timp de 4 săptămâni vom organiza şi desfăşura

un proiect cu tema TOAMNA A BĂTUT LA GEAM.

Vă rugăm să ne fiţi alături: să discutaţi cu copiii despre

subiecul săptămânii, să le daţi cunoştinţele şi informaţiile

corecte, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi copii din grupă,

cât şi materialele necesare desfăşurării activităţilor propuse

pentru aceste săptămâni.

Vă mulţumim pentru înţelegere şi ajutor!

Educatoare, Verdeş Maria

Nivelul ITema: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?Proiect tematic: TOAMNA A BĂTUT LA GEAMSubteme: A sosit pe dealuri toamna Fructe vesele Toamna în grădină Pregătiri de iarnăPerioada: 13 octombrie – 14 noiembrie 2014Obiective de referinţă vizate:DLC

Să participe la activităţile de grup şi de joc, de învăţare, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor

Să transmită mesaje simple în cadrul jocurilor sau activităţilor de învăţareSă audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a

înţelesSă-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza relaţiilor cu ceilalţi

DŞSă înţeleagă şi să numească relaţiile spaţiale relative, să plaseze obiecte într-un

spaţiu dat în raport cu un reper dat Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare, precum şi

interdependenţa dintre eleSă comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuateSă aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi

naturiiDOS

Să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşteSă trăiască în relaţii cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie,

toleranţă, armonieSă cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi

practiceDEC

Să cunoască denumirea instrumentelor şi materialelor de lucru Să mânuiască corect instrumentele şi materialele de lucruSă identifice culorile de bază folosindu-le adecvatSă dobândească un sistem de deprinderi practice accesibile de mânuire, de

prelucrareSă intoneze cântece pentru copiiSă asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia

DPMSă se orienteze în schema corporală cunoscându-şi posibilităţile motrice ale

fiecărei părţi Să se orienteze în spaţiu raportându-se la repere dateSă-şi formeze corect deprinderile motrice de bazăSă cunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena echipamentului

Centre de interes şi materiale puse la dispoziţia copiilor:BIBLIOTECA:

CaieteCreioane, culoriImagini, cărţi

enciclopedii, reviste

ŞTIINŢĂ:JetoanePuzzleTrusă LoggiMaterial mărunt

ARTE:Fişe de coloratCreioane, culoriMărgelePlastilină, planşete

JOC DE ROL:CoșulețeFrunzeFructe, legumeSet bucătărieFlori de toamnă

CONSTRUCŢII:Jocuri de construcţie prin îmbinareJocuri de construcţie prin suprapunereBețișoareMateriale refolosibile

NISIP ŞI APĂ:BețișoareCrenguțeFructe şi legume

Inventar de probleme:

CE ŞTIMToamna cad frunzele.Toamna plouă.Toamna se coc fructele şi legumele.Oamenii culeg roadele.Fructele şi legumele proaspete conţin vitamine.De la piaţă cumpărăm fructe şi legume.Florile se cumpără de la florărie.Animalele din pădure îşi pregătesc adăposturi şi îţi adună hrană.Păsările călătoare pleacă în ţările calde.

CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂMDe ce cad frunzele?Ce este bruma?Care sunt florile de toamnă?Cum ne pregătim pentru toamnă?Ce preparăm din fructele şi legumele toamnei?Cum ajutăm animalele din pădure să se pregătească pentru iarnă?

PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNITema: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?

Subtema: A sosit pe dealuri toamna

PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNITema: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?Subtema: Fructe vesele

Ziua/Data Activităţi de învăţare

Luni

20.10.2014

ADP ÎD: Ce ne-aduce Toamna-n coş? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii) AO – Fata babei și fata moșneaguluiALA1 Fructe cu mesaje (B – elemente de comunicare scrisă, A – colorare, NA – desen)ADE Fructe sănătoase (DŞ) – observareALA2 – Gustul Toamnei

ZZiua/Data

Activităţi de învăţare

LLuni

13.10.2014

ADP ÎD: Cine a bătut la geam?(salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)

AO – Hansel și GretelALA1 Atelier de toamnă (B – elemente de comunicare scrisă, A – colorare, NA – desen)ADE Semne de toamnă (DŞ) – lectură după imaginiALA2 – Întâlnire cu Zâna Toamnă

MMarţi

14.10.2014

ADP ÎD: Chipul toamnei (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)Activitate integrată – Bucurii de toamnăALA1 Darurile toamnei (Ș – sortare, A – înșirare, C – îmbinare)ADE DEC –cântec A sosit pe dealuri ToamnaALA2 – Hora tomnatică

MMiercuri

15.10.2014

ADP ÎD: De vorbă cu Norișor (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Surprize de la Zâna Toamnă (B – citire de imagini, A – modelaj, JR)ADE Activitate integrată – Prichindeii hărnicei (DŞ, DOS) – joc didactic La cules de fructe, activitate casnicăALA2 – Poftim la masă!

JJoi

16.10.2014

ADP ÎD: Familia mea și toamna (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Munci de toamnă (Ș – formare de mulțimi, A – înșirare, C- suprapunere)ADE Activitate integrată – Frunze vesele și ... triste (DPM, DLC) – mersul pe vârfuri, pe călcâie, memorizare Frunze triste, de G. CoşbucALA2 – Dansul frunzelor de toamnă

VVineri

17.10.2014

ADP ÎD: Vîntul bate frunzele ... (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Joc de frunze (B – elemente de comunicare orală, C – îmbinare, JR)ADE Alai de frunze (DEC) – amprentarea frunzeiALA2 – Astazi vineri este/ Timp avem şi de-o poveste!

Marţi

21.10.2014

ADP ÎD: În livada bunicilor (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Surprize din livadă (Ș – puzzle, C – suprapunere, JR)ADE Activitate integrată – Strugurei și strugurași (DLC, DEC) – povestirea educatoarei Vulpea şi strugurii, dactilopicturăALA2 – Culesul viilor (joc muzical)

MiercurI

22.10.2014

ADP ÎD: Sfaturile mărului (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Mere bucuclașe (B – citire de imagini, A – modelaj, C – îmbinare)ADE Activitate integrată – Joc cu mere (DŞ, DEC) – numărul și cifra 1, cântec Mărul cel înaltALA2 – Plimbare prin livadă

Joi

23.10.2014

ADP ÎD: Gustul Toamnei (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Coșul cu surprize (B – elemente de comunicare orală, Ș – formare de perechi, JR)ADE Activitate integrată – La cules de fructe (DPM) – mers cu pornire şi oprire la semnalALA2 – Poveste pentru cei mici

Vineri

24.10.2014

ADP ÎD: Piața de fructe (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Printre fructe ... (Ș – construcție figuri geometrice, A – colorare, C – îmbinare)ADE Coşul Toamnei (DOS) – aplicațieALA2 – Sănătate prin mișcare

PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNITema: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? Subtema: Toamna în grădină

Ziua/Data Activităţi de învăţareLuni

27.10.2014

ADP ÎD: Ce ne-aduce Toamna în coș? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii) AO – NeghinițăALA1 Legume vesele (B – elemente de comunicare orală, C- îmbinare, NA –

desen)ADE Toamna în grădina de legume (DŞ) – lectură după imaginiALA2 – Hora vitaminelor

Marţi

28.10.2014

ADP ÎD: Cine locuiește îm grădină? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Mușuroiul prichindeilor (Ș – puzzle, A – colorare, NA – modelaj)ADE Activitate integrată – Printre tufe de spanac (DPM, DLC) – alergare șerpuită, memorizare Printre tufe de spanac, de Maria VerdeșALA2 – Veselie în mușuroi

Miercuri

29.10.2014

ADP ÎD: Morcovel ne povestește! (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Surprizele lui Morcovel (C – suprapunere, A – modelaj, JR)ADE Activitate integrată – Hora legumelor (DEC, DŞ) – cântec Dovleacul și ardeiul, sortare și grupareALA2 – Caută-l pe Morcovel!

Joi

30.10.2014

ADP ÎD: O ştire despre toamnă (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Surprize de la flori (Ș – formare de perechi, A – înșirare, JR)ADE Activitate integrată – Flori de toamnă (DEC) – picturăALA2 – Printre brumărele

Vineri

31.10.2014

ADP ÎD: Sfaturi de la crizanteme (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Atelierul florilor de toamnă (B – elemente de comunicare scrisă, Ș – ordonare, C – alăturare)ADE Brumărel și brumărica (DOS) – aplicațieALA2 – Dansul tufănelelor

PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNITema: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?Subtema: Pregătiri de iarnă

Ziua/Data Activităţi de învăţare

Luni

10.11.2014

ADP ÎD: Toamna în bucătărie (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii) AO – DegețicaALA1 Prichindeii cu idei (B – elemente de comunicare scrisă, C – suprapunere, NA – amprentare)ADE Toamna ne-a adus în dar (DŞ) – joc didacticALA2 – Hora vitaminelor

Marţi

11.11.2014

ADP ÎD: Povestea unei păsări călătoare (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Cuibușor ... de lucru (B – elemente de comunicare orală, A – colorare, C – îmbinare)ADE Activitate integrată – Zbor de păsărele (DOS, DȘ) – aplicație Căsuță pentru păsărele, numărul și cifra 2ALA2 – Păsărică, mută-ți cuibul!

Miercuri

12.11.2014

ADP ÎD: Coşul cu sănătate (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)Activitate integrată – Familia mea şi toamnaALA1 Muncim cu drag (Ș – ordonare, A – modelaj, JR)ADE DOS – vizionare soft educaționalALA2 – La cules de fructe

Joi

13.11.2014

ADP ÎD: Pe cărarea din grădină (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Coșulețe cu surprize (Ș – joc de masă, C – alăturare, JR)ADE Activitate integrată - Salata de legume (DLC, DEC) – joc didactic, dactilopicturăALA2 – Spune ce ai gustat!

Vineri

14.11.2014

ADP ÎD: Toamna mi-a şoptit ... (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)ALA1 Album de toamnă (B – citire de imagini, A – colorare, NA – desen)ADE Toamnă, să te duci cu bine! (DEC) – cântecALA2 – Poveste ... despre toamnă

http://www.youtube.com/watch?v=mgBx9b2dgaw

http://www.youtube.com/watch?v=22lN5EUfW9Y