Tema anuală de învăţare: CINE SUNT / SUNTEM ?

Tema proiectului: “VREAU SA MA CUNOSC”

Durata proiectului: 2 SAPTAMANI

Educatoare: Forman Gitta

Justificarea alegerii temei:Intrand in mediul educogen al gradinitei, copilul parcurge pas cu pas un veritabil maraton in

lumea cunoasterii. Invata să fie îngrijit, să respecte regulile de igienă personală, să se obişnuiască cu un regim raţional de alimentaţie. In ultima vreme, multi copii au racit. O parte au mers la medic, altii nu. De aici, s-au iscat o multime de intrebari. După un şir de actiuni în care am descoperit împreună, regulile de igienă personală, de pastrare a sanatatii, ne-am hotărât să ne intregim cunoştinţele acumulate într-un proiect tematic intitulat: “VREAU SA MA CUNOSC”, in care vom da importanţă atât aspectelor fizionomice ale corpului cât şi celor de întreţinere şi îngrijire. In vederea oferirii unei vieţi lungi, sănătoase şi frumoase ne propunem să transmitem copiilor informaţii accesibile despre alcătuirea şi componentele corpului uman, despre păstrarea igienei personale, despre evitarea unor accidente şi pericole pentru sănătate. Totodată se vor forma deprinderi şi obişnuinţe de activitate organizată, de odihnă armonioasă, de alimentaţie corectă şi igienică. Invaţand cat este de important sa avem grija de corpul nostru, vom gasi un drum sigur, prin care noţiunile vor ajunge la copilul de vârstă preşcolară, ca reguli sau norme, ce vor pătrunde adânc în modul sau de viaţă.

1

Direcţii de dezvoltare/subteme ale proiectului: OMUL: CORPUL SI VIATAOMUL: ORGANELE DE SIMT

Nivel de vârstă: II

Obiective de referinţă vizate: Largirea si adancirea reprezentarilor despre corpul uman, prin completarea experientei

personale de viata cu date perceptive mai sistematice asupra structurii si functiilor corpului uman, prin strategii interactive de descoperiri; interpretarea infatisarii alcatuirii si reactiilor corpului uman la diferiti stimuli; formarea si cultivarea capacitatilor specifice de proiectare si de organizare rationala a vietii in conditiile rezolvarii unor probleme specifice.

Obiective operaţionale:

DLC Sa exprime independent opinii, stari sufletesti, si sa le motiveze; Sa analizeze datele primite, si pe baza lor sa formeze predictii; Să participe la activităţile de grup, în caliatate de vorbitor, de auditor ; Să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate;  Să recunoască cuvinte simple şi litere în contexte familiare; Să utilizeze un limbaj oral corect ; Să audieze cu atenţie un text, înţelegînd în mod intuitiv caracteristicele expresive, estetice,

comportamente şi valori morale; Să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza experienţei personale şi a relaţiilor cu

ceilalţi; DS

Sa inteleaga informatia primita; Sa numere crescator si descrescator, asociind numarul cu cifra; Sa manifeste interes si curozitate pentru cunoastere; Să recunoască părţile corpului uman; să identifice simţurile şi organele de simţ; Să denumească funcţiile organismului;

DOS Sa lucreze independent, fiind capabili sa experimenteze pe masura posibilitatilor proprii,

ceea ce-i intereseaza in mod deosebit din tema data; Să enumere reguli de igienă pentru prevenirea bolilor; Să dobândesacă comportamente şi atitudini igienice corecte faţă de propria sa persoană ; Să utilizeze instrumente de lucru şi materiale pentru realizarea unei activităţi practice; Să aprecieze in situaţii concrete comportamente şi atitudini în raport cu norme cunoscute şi

prestabilite;

DEC : Să exerseze deprinderile tehnice specifice desenului, modelajului în redarea unor teme; Sa se mobilizeze pentru a cânta cântece pentru copii; Să acompanieze ritmic cântecele (clopoţei, tamburine, xilofon)

DPM

2

Să fie apt să utilizeze deprinderi motrice însuşite în diferite contexte; Să-şi formeze o ţinută corporală corectă  şezând, în deplasare, stând; Sa se folosească de acţiunile motrice pentru a exprima comportamente de răspuns la ritmuri.

ALA Să-şi adapteze comportamentul la cerinţele grupului de joacă; Să trăiască cu cei din jur stări afective pozitive, concomitent cu învăţarea autocontrolului; Sa constinizeze influenţea hranei asupra stării de sănătate; Sa cunoasca regulile de igienă corporală (îngrijirea corpului, mâinilor, dinţilor, părului, etc) Sa inteleaga rolul jocurilor în aer liber în vederea dezvoltării armonioase a corpului; Sa stie sa se joace in locuri special amenajate în vederea consultării „pacienţilor” pentru a-şi

menţine starea de sănătate; Sa imite unele acţiuni necesare acordării primului ajutor: consultarea pacienţilor,

dezinfectarea şi pansarea rănilor, etc; Sa se familiarizeze cu activitatea ce se desfăşoară într-o circă medicală în vederea înlăturării

temerilor faţă de medici; Sa-si cultive dragostea faţă de frumos, curat, prin realizarea propriului chip utilizând tehnica

picturii; Sa redea părţile componente ale corpului uman, reactualizarea si fixarea cunoştinţelor

asimilate, prin participarea la un concurs tematic cu diplome şi premii.

TEHNICI DE EVALUARE:

a) Secvenţială: probe orale: evidentierea aspectelor legate de tema, ghicitori, explozia stelara, convorbire,

interviul, observarea curenta, verificarea probe scrise: fise, labirint probe practice: act. experimentale, observarea sistematica, autoevaluarea, interevaluarea,

coevaluarea

b) Finală Expoziţie cu lucrările realizate pe parcursul proiectului Dramatizare „ LA DOCTOR”{invitaţi părinţi, bunici, şcolari şi toţi participanţii la proiect} Carnavalul copiilor Portofoliu Concurs: ASTAZI MIC, MAINE VOINIC! Suita de dansuri populare CD cu poze din activitatile desfasurate pe parcursul derularii proiectului

RESURSE:Umane Materiale

ALA/ pe centre de interes deschise

ADE / pe domenii experenţiale

3

Copiii grupeiElevi de la clasa a IVaElevi de liceu ParitiEducatoareSpecialisti:Profesorul de biologie, va aduce multe informaţii şi materialele necesare înţelegerii cunoştinţelor despre corpul omenesc.Profesorul de engleza va prezenta corpul omenesc in limba engleza.Profesorul de educatie fizica va explica copiilor nevoia de miscare si importanta jocurilor, instructorul de dans, cu ajutorul caruia copiii vor invata unul, doua dansuri populare, pe care le vor prezenta in evaluarea proiectului. Medicul generalist, va oferi informaţii concrete,materialele necesare înţelegerii cunoştinţelor despre corpul omenesc, igiena şi sanatate.Medicul stomatolog, va aduce multe informaţii despre igiena dentara si necesitatea ei.Asistent medicalPolitist

Biblioteca: Carti si reviste cu imagini despre corpul uman“Uita-te in el”(corpul omenesc) cartea cu magneţi « Figurine hazlii » “Corpul omenesc” (prima mea enciclopedie), fise, jetoane cu imagini, imagini in power pointIncastre cu litere si cifre, tablite magnetice, litere, cifre,Auxiliare : Vreau să ştiu ; Puzzle- corpul umanArta: Aluat pentru modelat ;Suporturi pentru figurinele expresiilor emoţionale mânuite pe degetele mâinii; carton colorat, foarfeci, seturi de carioca pentru felicitări ;litere de burete pentru înşirăriStiinta:CD-uri DVD-uri, calculator,TV., Mulaj -corpul uman, Enciclopedia «Corpul meu»,Encilopedia «Inedit, spectaculos, ştiinţific» Setul cu jetoane-organe de simţ şi figurile umane; Coltul casutei: trusa doctorului; halate, retete; cutii goale de la medicamente; casuta papusii utilata corespunzator, sortulete, etc  Constructii:puzzle, Setul tangram de lemn şi din carton ; cartea cu scheme «Tangram», materiale din natura, Ar-co; mozaic; mozaic tip pioneze;Nisip si apa-tăviţe cu nisip

DS (Domeniul Stiinta)CD „OMUL”, editura Infomedia CD „Secretele motanului Musetel”, siluete, fise, CD pentru calculator si DVD, album anatomic, carti cu imagini, lupa, alimente pentru hranire sanatoasa,Planse:”Corpul omenesc”, „Simturile”, jetoane fişe de lucru individual, fise de lucru de grup, poster, markere,DLC (Domeniul limba si comunicare) CD. „Secretele motanului Musetel” editura Multimedia, album cu poze de familie, postere, planse, CD-uri cu tema: „Corpul uman”, tablite cu litere magnetice pentru scrierea numelui, fise DOS (Domeniul Om si societate) ”Uita-te in corpul omenesc” autor Luann Colombo, CD suport pentru invatarea poeziilor, diferite truse necesare in familie, la medic, DEC (Domeniul estetico-creativ) CD- Suport pentru invatarea cantecelor: „Degetelele” „Ochisorii, nasul si gurita”, culori, carioca, pensoane, acuarele, chipuri de copii, plansete, plastilina, fise de rezolvat, fise de colorat, DPM (Domeniul psiho-motric): mingi, corzi, echipament sportiv,

PRODUSE REALIZATE DE COPII ŞI UTILITATEA ACESTORA: Picturi, desene care au fost trimise la diferite concursuri internationale, cu care

copiii au obtinut multe premii. ornamente, cu care am ornat sala de grupă, căsuța păpușii si cabinetul medical; felicitări pentru a fi oferite părinților la serbare, poster pentru sistematizare de cunostințe, afișe pentru popularizarea activitătii în grădiniță, anunț-invitație pentru a face cunoscut părinților evenimentul pe care l-am

pregătit, expoziții pentru evaluarea /aprecierea rezultatelor activității, Cărticica “Omul si sanatatea” pentru sistematizare de cunoștințe, priceperi,

deprinderi. serbare

BIBLIOGRAFIE:

4

“Explorand corpul uman” ed. DeAGOSTINI “Corpul omenesc” (prima mea enciclopedie) ed. Enciclopedia RAO „Convenţia cu privire la Drepturile Copilului” „Reprezentanţa UNICEF în România”, 2004; ”Almanahul sănătăţii” , Bucureşti 2005; A.Cosmovici şi L.Iacob, Psihologia generală, Ed.Polirom, Iaşi,1996 Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii - Editura Val&Integral,

Bucureşti, 2002 Preda, Viorica coordonator –„Metoda proiectelor la vârste timpurii”, Editura Miniped,

Bucureşti,2002 Revista ”Preocupări didactice” nr.3/2002, Suceava „Atlasul corpului omenesc pentru cei mici” Editura: RAO

INVENTAR DE PROBLEME CE STIM? CE NU STIM SI VREM SA

AFLAM?

CE DORESTE SA TRANSMITA EDUCATOAREA?

Ca suntem oameni.Cum arata un om.Cati ochi, nas, gura,etc, am.Ca avem o familie.Membrii familiei Ca avem nevoie de hrană şi apă pentru a creste.De ce copiii trebuie sa faca sport: sa alearge, sa sara, sa danseze etc.Copiii se împart în: băieţi şi fete.Unde ne petrecem primii ani de viaţă.Care este prenumele părinţilor şi a celorlalţi membri ai familieiCe lucrează mama, tata.Care sunt părţile corpului uman.

Ce inseamna alimentatia sanatoasa?Noutati despre corpul uman.Care sunt organele interne ale corpului?De ce ne imbolnavim?Cum ne putem păstra sănătatea? Ce inseamna alimentatia sanatoasa?Ce rol au alimentele?De purtăm îmbrăcăminte? De ce copiii se îmbracă diferit?Care sunt meseriile oamenilor? Ce rol are fiecare in familie?Cum trebuie sa ne comportam in situtii problema?Unele norme de comportare în familie.Norme de comportare in societate. (in vizita, la doctor, etc) 

Despre cum apare familia si cat de mare poate fi.Despre arborele genealogic.Viaţa în alte zone ale globului.Care sunt actele de identitate ale copilului şi adultului.De ce nu sunt toţi copiii la fel ?Ce putem face pentru copiii defavorizaţi ? Relaţia familie – grădiniţă.Alimentatia sanatoasa.Care sunt organele de simţ şi ce face fiecare?Drepturi şi responsabilităţi ale copilului.

HARTA PROIECTULUI

5

PROIECTAREA ACTIVITĂŢIITEMA PROIECTULUI: CINE SUNT / SUNTEM ?

6

SANATATE

CONDITII DE VIATA

IMBRACAMINTE

INFATISARE

ALIMENTATIE

REGULI DE COMPORTARE

LEGUME

ANIMALE

VEGETALE

DULCIURI

inferioare

joc

superioare

cap

SIMTURI

ALCATUIRE

PLANTE MEDICINALE

VITAMINELE

ALIMENTATIA SANATOASA

FRUCTE

membre

trupgat

vazmiros

Stari

FUNCTII

factori

Unde invatam

Unde locuim

ingrijire

auz

respirate

Prevenirea

muschi

circulatie

digestie

schelet

Organe interne

Reguli de ingrijire

Mentinerea sanatatii

gust

pipait

stomacficat

inima

plamani

Lupta cu microbii

anotimp

pastrare

odihna

farmacia

Legatura cu medicul

A locuintei

A organismului

Observatia medicala

Control periodic

apasoare

aer

Primul ajutor

Joc si miscare

oboseala

TEMA SAPTAMANII: CORPUL UMAN

DATA ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢAREluni ADP Secretul copiilor. (ID)

ALA1 Biblioteca: „Cum esti tu?’- joc de descoperire in fata oglinziiConstructii:puzzle, joc de rol: „de-a familia”, ALA2 Joc distractiv:”Deschide urechea bine”ADE Activitate integrata OMUL (DS+DEC: l.d.i. imagini power point „Corpul”, desen ))

marti ADP Un copil povesteste... (ID) Activitate optionala: DANSURI POPULAREALA1 Joc de rol: „de-a familia”, Arta: „Membrii familiei”(coloram in contur); Nisip si apa; „Chip de copil” (contur).ALA2 Jocuri senzoriale:”Ce culoare au ochii mei?”, Ştiu cine eşti! (cu ochii legati) ADE Activitate integrata (DS+DOS) FAMILIA (Formeaza perechi, socoteste, ordoneaza, membrii familiei; Album de familie)

miercuri ADP: „Un cantec, o floare...!” (ID)ALA1 Arta: „Un chip vesel” stiinta:„Cauta umbra potrivita”, joc:„Priveste frumos la chipul din oglinda”(Zambeste, razi de el, plangi, uita-te urat etc)ALA2 Vizita la cabinetul medical.ADE Activitate integrata(DLC+DOS) „BUN SAU RAU” („Fata babei si fata mosului” - povestire, „Imbraca personajul preferat” –colaj)

joi ADP Iubiti copiii... (ID) ALA1 Jocuri pentru fixarea schemei corporale; Biblioteca: „”Scrie-ti numele pe tablita magnetica”, Educatia sanitara: „Sanatatea un dar pretios!” ALA2 „Vreau sa fiu vedeta!”(concurs)ADE Activitate integrata (DS+DEC) DEGETELELE ( Compara, asaza, aduna; cantec: „Eu am zece degetele”)

vineri ADP In gradinita: (ID)Activitate optionala: LIMBA ENGLEZAALA1 Stiinta: Completeaza chipul, corpul…Arta: „Vreau sa fiu vedeta!”Constructii:”Parcul copiilor”.ALA2 Primim vizita D-nei profesoare de biologie. ADE Activitate integrata LA CONCURS (DLC+DPM: „Raspunde repede si bine” - formare de propozitii simple si dezvoltate legate de corpul omenesc; „Cel mai bun” – intreceri sportive)

TEMA PROIECTULUI: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?TEMA SAPTAMANII: ,,ÎN LUMEA INSECTELOR’’

DATA ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE12.05.2009

luni ADP„Ce mi-a povestit copilasul...” (ID)ALA1 Joc distractiv: „Cum vorbesc bebelusii”; Arta: dactilo-pictura ; Biblioteca: „Farmacia verde” ALA2 Joc: „Cine te-a strigat?” ADE Activitate integrata STIATI CA… (DS+DOS: „Cum stim?” „Asteptam musafiri”)

13.05.2009

marti ADP ”Iti place mierea de albine?” (ID) Activitate optionala: LIMBA ENGLEZAALA1 Constructii: Puzzle ; Activitati experimentale:examinăm pielea, palma, parul etc, sub lupă.”Jocuri pentru fixarea schemei corporale; ALA2 „Povestile copilariei” scolarii citesc povesti prescolarilor.ADE Activitate integrata CUM ESTE? (DS+DEC: „Saculetul fermecat”,

7

„Autoportret”)14.09.2009

miercuri ADP O fetita mi-a soptit... (ID) ALA1 Stiinta: Jocuri senzoriale: „Spune ce-ai gustat”, „Spune ce este” Arta: „Manuta”.ALA2 Joc de orientare: ”Cald/rece”ADE Activitate integrata SIMTURILE (DLC+DPM: „Simturile” de N. Nasta – memorizare; Exercitii fizice de descoperire a propriului corp, recitativ ritmic: „Mergi cum bat”)

15.05.2009

joi ADP Culorile preferate (ID)ALA1 joc de rol: „de-a doctorul”; Joc senzorial: „Salutul fără cuvinte(gesturile) ”; Constructii plane din betisoare:”Cabinetul medical” ALA2 Jocuri de orientare şi autocontrol: « Baba-Oarba »; « Cine a găsit, tace ! »ADE Activitate integrata (DS+DEC) CE AM? (Formeaza perechi, asaza la locul potrivit; „Ochisorii, nasul si gurita” – cantec)

16.05.2009

vineri ADP Venind spre gradinita, m-am intalnit... (ID) Activitate optionala: DANSURI POPULAREALA1 Stiinta: „Cum stim?”(ca nuca e tare?, ca bate toba?, ca zaharul e dulce? etc), Nisip si apa: Amprente, Joc de rol: de-a bucatarii).ALA2 Primim vizita D-nei doctor. Drept mulţumire, copiii vor prezenta un scurt program artistic.ADE Activitate integrata: LA MEDIC (DLC+DOS: Convorbire cu suport imagini power point; joc de rol: „de-a doctorul”

ANEXE

8

DRAGI PĂRINŢI,

CORPUL OMENESC, prin structura, functionarea si ingrijirea lui, trezeşte interesul copiilor, iar sub îndrumarea educatoarei, activitătile de investigare ale acestuia îi înarmează cu informaţii diverse, lărgindu-le capacitatea de-a cerceta şi de a descoperi relaţiile dintre fenomene, raspunzand dorinţei de investigare, curiozităţii caracteristice şi specifice vârstei.

Copiii trebuie să crească sănătoşi şi fericiţi, iar pentru aceasta, trebuie sa-si cunoasca organele principale, corpul, sa aiba grija de el si sa-l mentina in forma. Veniti cu noi, si haideti sa descoperim corpul uman. Va fi o calatorie plina de aventuri in timpul careia, copiii vor descoperi o multime de lucruri interesante. Deoarece ei prefera necunoscutul, aceasta tema, le va oferi posibilitatea de a face o calatorie captivanta in interiorul corpului uman. Cu ajutorul d-voastra, al d-nei educatoare, al specialistilor, si in compania tuturor prietenilor invitati, vom descoperi cum functioneaza organismul nostru, cum trebuie sa-l ingrijim, cum sa prevenim inbolnavirile. Multe informatii, curiozitati interesante, si surprinzatoare le vom afla daca ne veti sprijini. Curiozitatea noastra este mare si de aceea, va invitam sa fiti alaturi de noi pe parcursul perioadei in care vom cauta sa descoperim din misterele CORPULUI OMENESC. Vă rog să discutaţi cu copiii D-voastră despre acest subiect, să le oferiti cunoştinţe şi informaţii corecte, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi copii din grupă. Orice materiale legate de temă pe care le puteţi trimite la grădiniţă pentru observare şi discutare ar fi de folos: imagini, obiecte, fotografii, reviste, cărţi, CD-uri, casete, albume, pliante, materiale din natură, etc. Va rugam sa participati alaturi de noi la dezlegarea enigmelor acestei teme. Va multumim pentru intelegere si contam pe sprijinul dumneavoastra.

Copiii si doamna educatoare

POEZII

SemaforulDaca-n colt rosu apare,Sa nu treci in graba mare!

Galben daca-i pe sosele,Pregateste-te, Ionele!Verdele daca tu-l vezi,

Sigur poti sa traversezi.

9

Sunt curataImi spal gatul si-mi spal fataSi urechile si dintiiFindca-asa mi-au spus parintiiCa se face dimineata

Eu imi impletesc codite,Imi curat pantofii iar,Pun batista-n buzunarSi-apoi plec la gradinita.

SimturileTu cu ochii, mai nepoate,Vezi desene animate.Cantec, strigate si sturziCu urechile le-auzi.Limba-ti spune cum e mura,Ciorba, sarea, prajitura.Degetele te ascultaSi-apuca, fac treaba multa.Nasul tau miroase-o floare,S-afle ce parfum ea are.

Un copil politicosDe plec, spun la revedere,Ca asa purtarea-mi cere.Buna ziua!Spun asaDe-ntalnesc pe cineva.Un cadou daca primesc,Stiu :se spune multumesc.Pe mama de-am suparat,Spun pardon si m-a iertat.Si mai spun : te rog frumos,Ca-s copil politicos.

Un bunic sau un piticVad venind dinspre padureImbracat in haine sure,

Un bunicSau un pitic ?

Sub povara sa indoaie,Sub cojocul cel de oaieAre toaneSau bomboane ?

Ceaiul dulce si fierbinteNe adoarme-ncet, incetAi bunicul e cuminteSi piticul intelept.

Eu sunt un copil curatEu sunt un copil curat :Dimineata fata-mi spal,Dau cu peria prin par,Unghiile mi-am taiat.

Mi-am facut tema-ngrijit,Ghetele mi-am curatatSi cu crema mi le-am dat,Hainele-am impaturit.

Ca scolarii cei mai buni,Ca scolarii cei cuminti,Seara eu ma spal pe dinti,Si ma spal mereu pe maini.

Copilul murdarMa feresc pe trotuar,Ca trece-un copil murdar,Are parul incalcitSi obrazul mazgalit.Haina-i descusuta-n spate,Unghiile netaiate,Tenisii plini de noroi,Nu-l primim in joc cu noi.Toti il striga Mazgalici,Haideti sa plecam de-aici.

Cine nu se spala pe dintiStii, copiii cei cuminti,Seara se spala pe dinti....Numai varul Ionel,Asta n-o face defel.

Cand mananca o sarmaluta,I s-a rupt o maselutaSi il doare gura toataSi-I cu falca rau umflata.

Azi Ionel e foarte trist,Ca se duce la dentist....Dintii de nu-i ingrijiti,Tot ca el o sa patiti.

BatausulEu va povestesc acusCum se poarta-un bataus :Trage iar de coada mata,Si-o-mbranceste pe Lenuta.

Scoate limba la bunici,

10

Si-i bate si pe cei mici ;Va loveste si pe voiSi-arunca cu petre-n noi.

Intr-o zi, cum s-a facut,Ca el tare-a mai cazut:Avea pumnii-nvinetitiSi genunchii rau julitiSi striga in gura mare :-Vai, ce rau e cand te doare!

Micul hotA furat Petrica-un puiDin ograda nu stiu cuiSi avea in buzunarUn frumos, dar strain zar.

A ascuns sub o sulfinaUn creion si plastilina ;De la gradinita-a luatUn caiet si-un cub dungat.

Mama zice : Vai de noi,Du-le iute inapoiNu-i nici joc, nici alintareMicul hot se face mare.

Cine strica jucariiE urat copilul, stii,Care strica jucarii.Uite, ieri un baietelA tras ursul dupa el.Labele-n spate i-a-ntors,Ochisorii mici i-a scos.Camionul l-a trantit,Rotile i-a-ntapenit.Pe papusa o a lasatFara parul ei roscat.Veverita jucausaFara coada-I dupa usa.Aionul, fratioare,Nu mai poate ca sa zboare.Sa vedem de-acum incoace,El cu ce o sa se joace ?

Lenesul e lenes doarSa nu uiti, micut strangar,Lenesul e lenes doar.Sora lui de mult e treaza,El se scoala la amiaza.

Casca toata ziulica,

Si nu face mai nimic.Doarme numai si mananca,Prin casa mai mult ne-ncurca.

Stau galetile uitate,Lemnele neadunate,Sade focul neaprins,Lenesu-i pe pat intins.Rad si ciorile vecine :Mai baiete, ce rusine !

Copilasul mincinosIn viata urat mi-a fostCopilasul mincinos...I-a dat mama, lui AndreiDin poseta, zece leiCa sa cumpere o paine.El a luat covrigi, alune,Le-a mancat pe toate, toate,N-a-mpartit cu al lui frate.Si cu plansul prefacut,A spus, banii c-a pierdut.Mama, din poseta ei,A scos inca zece lei.....In viata urat mi-a fiCopilasul ce-a minti.

Numai fapte buneM-am gandit, in asta lumeSa fac numai fapte bune:Sa dau puilor graunte,Sa nu calc pe furnicute.

Sa nu chinuiesc pisica,Sa n-o supar pe bunica.Copilasul ce-a trecutIl ridic dac-a cazut.

Pe-un batran, la semafor,Sa-l trec strada-ncetisor.Pana ce va creste mare,Sa-mi scot sora la plimbare.

S-o ajut pe mama meaCand la piata va pleca.Chiar de sunt un puisor,Vreau sa fiu de ajutor.

Nu faceti mofturi la masaC-un copil, va spun ce-a fost,La mancare mofturos :Unt el nu vrea la dejun,

11

Borsu-i acru, nu e bun.

Nu vrea ou, nu vrea laptic,Nu mai este copil mic.Fripturica frige tare,Sarmaluta orez are.

El vrea numai dulciuri, frate :El vrea sucuri si-nghetate,Vrea bomboane si-acadeleSi le rontaie-n masele.

Ciocolata si bezea,Multe prajituri el vrea.Intr-o zi, pe la apusL-am gasit umflat de plans,

Ca-l durea burtica tareSi striga in gura mare:

- Mama, da-mi ceva de macare!

Pentru ochisorii tai- Mami, zau ca nu mai potOchelarii sa-i mai port :Rad copiii si fac haz,Zic ca parca-s aragaz.Ba o fata, baieti doi,Zic ca seman c-un broscoi!

- Dragul meu, sa rada toti ;Ochelarii ai sa-i porti,Nu pentru copiii rai,Pentru ochisorii tai !

Mi- a cazut un dinteEu am fost copil cuminte,Cum de mi-a cazut un dinte ?Oare iele m-au pocit,Ori eu am imbatranit ?

A ras sanatos buniculSi a mangaiat voinicul ;

- Ce-as mai vrea sa fiu strengarSi batran la sase ani !

Si sa-mi cada dintii toti,Sa ma joc cu-ai mei nepoti !

Cu mingea pe soseaPisoiasul se juca Cu-a lui minge pe sosea ;Un sofer nu l-a vazut,Peste minge a trecut.

Ce patea pisoiul oareDe viteza era mare ?Daca, poti sa mai socotiNimerea chiar el sub roti ?

In tramvaiAm vazut cum o fetitaCare-a mers la gradinita,In tramvai pe scaun staSi la guma mesteca.

Langa ea, sta in picoareBatrana bolnava tare,Slaba si-adusa de spate,Cu sacosele-ncarcate.Credeti ca locul i-a dat ?Dragii mei, v-ati inselat.

M-am imbolnavitTare m-am imbolnavit,Mama-mi da sirop amarSi pastille sa le-nghit,Ceai sa-l beau fara zahar.

De-acum linistit voi sta,Frig afara de va fi ;Eu fularul l-oi purtaNu ma voi imbolnavi.

Acru, dulce, saratCunoscui odata-un mosCare bea cu cana bors ;Cu ce pofta il sorbea !Acru nu i se parea.

Martinica-i bosumblatCa mamica l-a certat :Vrea intruna sa mananceNumai miere, ca e dulce.

Bucatar eu sunt de-acum,Pun piper si sare-un pumn ;Felul ce l-am preparatParca tot nu-i prea sarat.

Fetita murdaraCand o vad copiii pleacaSi cu ea nu se mai joaca.De ce oare, ce-a facut ?Asta nu-i d priceput.

12

De-nteles nu este greu,Uita-te la parul tau...E-ncalcit si nelegat :Nu cumva e nespalat ?

Pardesiu-i descusutSi un nasture cazut.Unghiile tale, vai,Ai uitat sa le mai tai.

Nici pe dinti nu te-ai spalat,Pantofii n-ai curatat,Tu mai stai si te socoti ?De-aia fug copiii toti.

Copilul politicosSunt copil politicosSi stiu sa ma port frumosSpun cuvinte fermecateCe deschid usi ferecate.

Multumesc, te rog frumosSi-s convins ca-s de folos.

Dimineata-n gura mareCand sunt gata de plecareSarut mana spun cu dragBunicutei ce sta-n prag.

Pe strada salut voiosOamenii, ca-s respectosIar acasa cand sosescBuna ziua eu rostesc.

Familia meaBine e la noi acasaCa avem viata frumoasaMama spala si gatesteTata la lucru porneste.

Noi copiii cei mai miciFacem ce putem pe-aiciStergem praful, aspiramLucrurile asezam.

Ne iubim, ne respectamParintii ne ajutamAscultam si de buniciDe cand suntem foarte mici.

Pretenii curatenieiApa, peria, sapunulNumai trei,Dar pare unul

Spala-ntai perechileOchii si urechleSi pe fata si pe spateBucuroasa periutaSpala dintii :uta, uta.

Papucelul buclucasAstazi am gasit sub pat,Un papuc demult uitat,Dar unde-I perechea lui?Nicaieri in casa nu-i.

Mai Grivei, tu n-ai vazutZilele astea un papuc ?Ham !LatraSi m-a condusIn gradina ieri l-a pus.

Cu labutele-I in grabaGrivei a facut o groapaSi-nauntru ce sa vezi?Un papuc cu ciucuri verzi.

Hei, papucul l-ai gasit !Am strigat eu fericit !Stii ca meriti sa te certDar esti destept si te iert.

Copilul cuminteCand vre-un copil mai mic ca mineVorbeste cum nu se cuvineOri bate, zgaraie si minte,Ca un copil ce nu-i cuminteSi seara la culcare, nu spuneMacar o mica rugaciuneSi baga degetele-n guraSi zahar din cutie furaSi are mainile murdare,Eu, ma gandesc ca sunt mai mareSi-l iau frumos de langa mineSi-l invat cum pot mai bine.Sa fie : bun, milos, curatCum mama mea m-a invatat.

Cine-i vrednic ?Am cinci ani, de dimineataMamei o surpriza-i facM-am spalat pe dinti, pe fataSi tot singur ma imbrac

Cu fereasta-n laturi data,Fac gimnastica voios

13

Varbiuta-I incantata- Foarte bine Fat Frumos!

Asternutu-l scutur bineSi-mi fac patul tot asa,Sterg si praful.Cine vine ?Mama si bunica mea.

- Ia te uita, ca vad oare ?Zise mama. N-am stiut.Baietelul meu e mareSi ce verdnic s-a facut!

Singur merg la gradinitaMare m-am facut acum,Merg la gradinitaSingur am pornit la drumDoar eu si-o gentuta

Merg pe trotuar frumosPana-n colt de stradaSi astept la semaforUn ochi sa ma vada.

Daca-i rosu, ce sa fac ?Stau si-astept cuminte,Ochiul verde sa ma vada,Si-atunci inainte.

Papusele, ursuletiImi zambesc din nouIar cand vine seara Si taticul meu.

Fii curatTe-ai spalat pe fata Azi de dimineata ?Fa si tu ca mine, Ca asa e bine.

Nici o zi nu trece Fara apa rece.Merg la gradinitaNu uit batistita.

Am haine curateSi unghiile taiateDaca esti spalatSi esti pieptatantEsti mult mai frumosSi mai sanatos.

Mica gospodinaAna face astazi paineNu mai e fetita micaIa faina, apa sareSi le pune-n covatica.

Cand aluatul este gataSi crescut destl cu sporAna-ncinge focu-n sobaSi il baga la cuptor.

Si la pranz, cand toti ai caseiDe la munca or sa vina,Isi vor spune, painea-i gata,Asta-I marea gospodina!

VitamineleLegumele toate, toateSunt izvor de sanatate,Fiecare-n felul ei,Ne ajuta cu temei.Usturoiu-alunga boala,Ceapa vindeca raceala,Frunza verde de spanac,Este buna la stomac,Iar salata, ne-aparat,Este buna la ficatVarza de cum ai mancatDe reomatec, ai scapat.Morcovul si patrunjelul,Te ajuta in tot felul.Pan’ la urma, toate, toate,Oricum ar fi consummate,Fierte, crude sau tocate,Sunt izvor de sanatate.

DimineataCu sapun ma spalSi cu apa recePeste fata toataMult clabuc imi trece.

Si ce daca somnulNu vrea ca sa pleceEu daca ma spalSunt vioi cat zece.

JucariileA fost Nina azi la mine,Ne-am jucat atat de bineOrice lucru, mica sau mareJocul lui anume are

14

Si de-aceea cand ma jocEu le pun toate la loc.

Cuburile in curii, globurile in hartiiIepurasule iubit, ursuletule-ndragit,Tu calut, tu maimutoiAm eu grija si de voiIn dulap am sa va punIar papusii am sa-i spun,O poveste cu-o fetita,Ce s-a dus la gradinitaSi cand va veni-napoi,Iar se va juca cu voi.

Gimnastica de inviorareDaca vreau sa cresc voinicFac gimnastica de micMerg in pas alergator,Sar apoi intr-un piciorMa opresc, respir usor,Intind bratele si zbor.

Mamei sa-i fiu de-ajutorBat apoi acest covor.Ma opresc, respir usor,Intind bratele si zbor.

Toata lumea e a mea,Cand m-asez jos la podea.Asta-i doar un inceput,-Ia priviti cat am crescut !

VoiniciiCa sa fim copii voinici,Facem sport inca de mici :Alergam ca iepurasii,Si zburam ca fluturasii;Facem tumbe fel de fel,Ca si ursul Martinel.Sarim cum ne e pe plac,Ca broscutele pe lac.Insa cel mai bine-i ca:Facem si gimnastica:Unu, doi, unu, doi,Faceti toti la fel ca noi

GHICITORI

Mai multi frati intr-un palatMunca, uite cum si-o-npartUnul gandeste,Una vorbeste,Doi privesc,Doua muncesc,

Doua sunt ascultatoareDoua se duc la plimbare.(corpul omenesc)

Cinci fratiori mititeiTrag manusa peste ei !(degetele de la mana)

Ziua, doua ferestre deschiseNoaptea, doua cercuri cu vise. (ochii)

Cand intra in casaStau sub masaCand te-ai culcatStau cu tine-n pat! (picioarele)

Sunt ca doua aripioareCare stau gata sa zboareOricat ar fi de miciLe ajuta pe mamici! (mainile)

Doua palnii mititeleTot ce stii, trece prin ele. (urechile)

Zi de zi si pas cu pasPorti in pieptul tau un ceas ! (inima)

Daca un miros nu-i placeEl se stramba, n-ai ce face !(nasul)

Care cer n-are stele? (cerul gurii)Care cer n-are nori? (cerul gurii)

Am un cuptorasPlin cu iepurasi (gura cu dintii)

Daca e necontrolataE ca marea cea stricata (gura).

Am o iconita rosieSade lipita de pereteNimeni n-o stieNumai eu si Dumnezeu.(inima)

Una spune,Doi privesc si doi asculta.(gura, ochii si urechile)

Am o grebluta cu cinci dintisoriPe zi, imi trebuie de o mie de ori. (mana)

Cinci pitici,Cinci voinicei,Cat ii vezi de mititei

15

Poti sa faci orice din ei :Poti sa scriiPoti sa-m pletesti,Cine-s ei ?Hai, nu ghicesti ? (degetele)

Ce e mic la vedereDar e mare la-ncapere?(corpul)

S-a pus munte intre fratiSi nu-i lasa sa se vada.(nasul)

Ce pierzi cate-odataSi tousi e cu tine ? (capul)

Sunt doi frati gemeniUnul pe altul nu se pot vedea (ochii)

Furculita cu cinci dintiCapatata din parinti. (mana)

Am doi luceferiPrivesc lumea prin ei. (ochii)

Un’ te duci, ei sunt cu tine,Tu nu-i vezi, dar ei vad bine,Dorm si ei cand tu te culci,Iar in zori apa-i aduci.(ochii)

Am o fantanicaSade cu mine, cuminticaSi-nghite painica. (gura)

Am doua pietre nestemate,Incotro le aruncAcolo se duc.(ochii)

Doua boabe de poamaTot campul alearga.(ochii)

Am o vaca-ntr-o lunca,Sat-ntre lupi si n-o mananca. (limba si dintii)

Sta mereu in paraDar nu putrezeste (limba)

Hopa, hop ele te duc,Hopa, hop, ele te-aduc.(picioarele)

Doua staii am anumeCe-mi spun vestile din lume.(urechile)

Cine, cineE bogat ca mineEu am doi luceferiCe sunt calauzii mei. (ochii)

Am si doua ajutoareIstete si muncitoare(mainile)

Gata-mi stau doi caluseiTinerei si sprinteneiNumai sa m-arunc pe ei.(picioarele)

16

Educatoare: Oniceanu Silvia

Se acorda prescolarului……………………………

de la G.P.N. Nr.1 ALICE .

pentru rezultatele obtinute la concursul