Proiect Educational

PROIECT EDUCAIONAL

INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI HUNEDOARA

COLEGIUL TEHNIC ENERGETIC DRAGOMIR HURMUZESCU

CU STRUCTUR COALA GENERAL ANDREI MUREANU DEVA

PROIECT EDUCAIONAL

Categoria n care se integreaz proiectul:

socializare /comunicare parteneriat coal familie - comunitate

PROIECT EDUCAIONALCARTEA O PROVOCARE PENTRU FIECARE

MOTTO: Deschide cartea ca s nvei ce au gndit alii; nchide cartea ca s gndeti tu nsui.(Heyde)

A. informaii despre aplicant

Numele unitii de nvmnt aplicante: COALA GENERAL A. MUREANU DEVA, structur a COLEGIULUI TEHNIC ENERGETIC DRAGOMIR HURMUZESCU DEVA

Adresa complet: DEVA, STR. SCRIOARA, NR. 4, COD 330121, JUD. HUNEDOARA

Nr. de telefon/fax: 0354 / 418602

Adres pot electronic: http://amuresanudeva.scoli.edu.ro, [email protected]. INFORMAII DESPRE PROIECT

Titlul proiectului: PROIECTUL EDUCAIONAL CARTEA - O PROVOCARE PENTRU FIECARE

C. REZUMATUL PROIECTULUI : Proiectul a fost conceput n vederea gsirii celor mai eficiente modaliti de stimulare a interesului elevilor pentru lectur i carte. Activitile orientative propuse, care se vor a fi stimulative, au ca obiectiv dezvoltarea capacitii creatoare a elevilor.

ECHIPA DE IMPLEMENTARE :

Profesor nvmnt primar, Luncan Viorica Petronela

Profesor de specialitate fizic chimie, Hompot Monika

MOTIVAIA PROIECTULUI :

A citi este o art care depinde de experiena i cultura individual. Lectura este contactul cititorului cu textul literar. Termenul de lectur, o tim cu toii, nu se prea potrivete ns formelor radiofonice, televizate, electronice de difuzare a literaturii. n aceast situaie e mai bine s folosim cuvntul receptare, pentru c lectura i receptarea sunt, de fapt, noiuni sinonime.

Noi, cadrele didactice, n contextul actual, am sesizat din plin atitudinea de indiferen sau chiar de respingere a elevilor notri fa de actul lecturii. Contactul direct cu cartea este concurat mai ales de informaia oferit de calculator. Dei n cadrul orelor de curs, parcurgnd programa colar i manualul, ncercm s dezvoltm la elevi gustul pentru lectur, se pare c nu este suficient.

Lectura are acum rivali redutabili care amgesc cel mai mult pe cei mici. Televizorul, calculatorul, internetul au devenit repere pereche pentru fiecare generaie din ultimii ani. Viaa noastr trit la nceput de secol XXI este marcat de la mic la mare de amprenta marilor descoperiri tiinifice care au fcut pai uriai n timp foarte scurt. Aceste trei mijloace de informare rapid i comod care ofer elevilor meniul complet n orice domeniu al cunoaterii acoper deja o plaj substanial a timpului liber, care rmne din ce n ce mai puin. i atunci se nate ntrebarea: mai este cartea "o fgduin, o bucurie, o cltorie prin suflete, gnduri i frumusei" cum afirma scriitorul romn Tudor Arghezi?

Rmne aadar obligaia prinilor, dar mai ales a colii de a repune cartea n drepturi. Scriitorul romn I. L. Caragiale afirma acum aproape un secol : "O carte bun de citire, n vrst fraged, este, poate, una din mprejurrile cele mai hotrtoare ale vieii unui om. Multe cariere intelectuale nu se datoresc altei mprejurri dect unei cri czute la vreme bun n minile unui copil, tot aa precum umbra multor stejari seculari se datoresc cderii unei ghinde pe pmnt prielnic".Se nelege c gustul pentru lectur se formeaz mai timpuriu dect interesul pentru cartea tiinific. De aceea n clasele I-IV informaiile sumare legate de mediul nconjurtor cu eroii povestirilor, vor revenirea sau continuarea povestirii, ba chiar lectura proprie pentru a o comenta cu ali colegi sau prieteni. Dac lectura elevilor este sistematic organizat i ndrumat, inndu-se seama de particularitile de vrst i individuale ale elevilor, interesul pentru lectur crete. Cnd lectura este neglijat, tratat superficial, formulndu-se numai simple cerine, aceast activitate nu-i mai aduce contribuia att de necesar la formarea personalitii elevilor din punct de vedere al limbajului i al mbuntirii lor spirirtuale.

Lectura suplimentar ne devine familiar din anii de coal. Selectarea lecturii suplimentare revine nvtorului, care cunoate cel mai bine afinitile sufleteti ale elevilor precum i coninutul educativ necesar ntr-o anumit etap a dezvoltrii lor. Dac elevul ncepe a citi din curiozitate i insist motivat fiind i de aprecierile primite la clas, el va realiza mari progrese:

- prin informaie

- prin deprinderea cititului coerent, contient

- prin implicare afectiv

- prin nsuirea unui vocabular expresiv

- prin mbogirea vocabularului

Pornind de la aceast constatare am ncercat prin acest proiect s gsesc modaliti i tehnici care s contribuie la stimularea interesului elevilor pentru lectur. Strnirea interesului pentru lectur se poate realiza cu mai mult uurin dac activitile desfurate n acest sens depesc spaiul slii de clas sau al camerei copilului, bibliotecile sau unele case memoriale fiind mediile cele mai potrivite ce ofer posibilitatea familiarizrii cu ambientul ce pstreaz atmosfera de lucru i parfumul celor care au aternut pe hrtie creaiile lor.

Cu ocazia eztorilor literare vor fi invitai i prinii elevilor ; cu aceast ocazie se va demonstra prinilor ce valoare au crile citite de copiii lor. Vom folosi, tot pentru stimularea interesului pentru lectur, i jocurile literare n diferite forme: jocuri de rol, jocuri de stimulare, jocuri de povestire prin desen, jocuri de creaie, jocuri de competiie pentru memorare i recitare ale unor versuri sau replici i descrieri din diferite locuri.

Introducerea elementului de concurs n activitile de lectur stimuleaz dorina elevilor de a ctiga ntrecerea, determinndu-i s citeasc ct mai mult. Activitile la biblioteca colii contribuie la dezvoltarea interesului pentru lectur, dintre care amintim:

-prezentarea slii i a modului de aranjare a crilor n rafturi, pe tematici sau pe scriitori n ordine alfabetic ;

-nscrierea la o biblioteca;

-explicarea modului de comportare a unui cititor ntr-o bibliotec;

cunoaterea alctuirii unei cri (copert, titlu, autor, pagini, numerotarea, etc.);-cunoaterea datelor de baz despre cartea pe care dorete s o mprumute;

-participarea la activitile desfurate la bibliotec.

Fr s minimalizm importana altor surse de informare, dorim, ca prin proiectul nostru, s reuim s ajungem la sufletul copiilor, transformndu-i n cititori activi i motivai, oferindu-le noi, dasclii, acele mijloace i instrumente prin care ei vor descoperi c lectura este, n fond, o cltorie spre propriul suflet. n calitate de mentori spirituali este necesar s-i convingem pe elevi c nici computerul, nici televizorul nu vor duce la dispariia crii, c lectura va continua s joace un rol cardinal n viaa oamenilor, c accelerarea progresului va fi mereu nsoit de remedierea compensatoare a unui spaiu liber pentru nchipuire, visare i cutare de sens.

Dorim, de asemenea, prin schimbul real de experien dintre participani, s-i convingem pe copii de valoarea cultural i spiritual a crii, s-i determinm s descopere i s neleag c ele sunt rodul marilor spirite ale omenirii, c, la urma urmei, pot deveni cei mai fideli prieteni i mentori.

OBIECTIVUL GENERAL / SCOPUL PROIECTULUI :

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, formarea unui tnr cu o cultur comunicaional i literar de baz, capabil s-i utilizeze n mod eficient i creativ capacitile proprii.

OBIECTIVELE SPECIFICE ALE PROIECTULUI :

popularizarea i valorificarea unor strategii novatoare pentru ndrumarea i optimizarea lecturii n rndul elevilor

stimularea interesului pentru lectur i formarea la elevi a unei gndiri autonome, reflexive, critice

evidenierea importanei lecturii n dezvoltarea abilitilor de comunicare i formare a personalitii

promovarea i stimularea elevilor cu aptitudini literare i plastice

valorificarea potenialului creator al elevilor n procesul instructiv-educativ i extracurricular

realizarea unui real i eficient schimb de experien ntre cadrele didactice participante

realizarea unei colaborri eficiente ntre elevi, biblioteca colar i CDI

GRUPUL INT CRUIA SE ADRESEAZ PROIECTUL:

Elevii claselor I-VIIIDURATA PROIECTULUI (cnd ncepe i cnd se termin) :

1 octombrie 2011 22 iunie 2015

RESURSE UMANE PARTICIPANTE:

- cadre didactice;

- bibliotecar;

- consiliul reprezentativ al prinilor.

- invitai de onoare : poei, scriitori, actori din oraul Deva sau din judeul Hunedoara

RESURSE MATERIALE:

- fondul de carte existent n biblioteca colii;

- materiale informative i formative existente la bibliotec;

- desene ale elevilor, imagini din poveti i tablouri ale scriitorilor;

- dramatizari literare;

- portofolii;PRODUS FINIT:

-desfurarea unor concursuri pe teme literare;

-realizarea unor programe artistice, album foto, caset video cu activiti ale elevilor-realizarea unei expoziii de desen cu scene din poveti;

-realizarea unei expoziii de colaje cu scene din poveti i poezii;

-realizarea unor portofolii cu fie de lectur i curioziti despre scriitorii cu care au luat contact;

-publicarea unei reviste cu articole(poezii, compuneri, curioziti din lumea scriitorilor) scrise de copii.

EFECTELE IMPLEMENTRII LECTURII N RNDUL COPIILOR

Creterea dorinei de performan Dobndirea unor tehnici superioare de invare Dezvoltarea gndirii critice Deschiderea minii spre nelegerea unitii lumii n diversitatea ei Rezolvarea amiabil a conflictelor Stoparea actelor anti-sociale Ajutorarea celor defavorizai Receptivitate la opiniile altora

Implicarea in activiti benevole n interes comunitar

O mai bun orientare si dezvoltare a cariereiCONTINUTURI SI ACTIVITI PROPUSE:

EXEMPLE DE ACTIVITI:

-prezentarea proiectului i stabilirea obiectivelor, a coninuturilor i a activitilorechipei;

-vizite la biblioteca colii i biblioteca judeteana pentru copii i completarea unor fie de cititor;

-vizite la librrii i anticariate;

-vizita la o tipografie i urmarirea procesului de tiprire a crilor;

-ntlnire cu bibliotecarii;

-ntalnirea cu un scriitor sau autor de manuale;

-activiti de popularizare a crilor accesibile vrstei lor;

-organizarea expoziiilor de carte;

-eztori literare;

-medalion literar consacrat aniversrii unui scriitor;

-concursuri pe teme literare;

-recenzia unei cri;

-Diminea de basm-ncercare proprie de creaie literar;

-dramatizari i lectura dramatizat;

-dezbateri pe diferite teme;

-excursii la casele memoriale Alexandru Vlahu, Mihail Sadoveanu, Ion Creang, Mihai Eminescu, etc;

-dezlegarea unor rebusuri ce au legtur cu lectura citit;

-jocuri de rol.

ACTIVITI PLANIFICATE PENTRU ANUL COLAR 2011 / 2012

Descrierea activitilor:Activitatea nr. 1

Titlul activitii: Promovarea proiectului Cartea o provocare pentru fiecare

Data/perioada de desfurare: 1-31.10.2011

Locul desfurrii: sala de clas

Participani: 2 cadre didactice din coala General A. Mureanu Deva i 28 elevi ai cls. I A i 27 elevi ai cls. a V a A

Descrierea activitii:

Proiectul (titlul, scopul, obiectivele, calendarul activitilor, modalitile de evaluare, fia de nscriere) va fi postat pe un panou n fiecare sal de clas.

Beneficiari: cadrele didactice i elevii celor dou clase

Modaliti de evaluare: imagini din cadrul activitii care vor fi publicate pe pagina de interenet www.carteaoprovocarepentrufiecare.wikispaces.com

Activitatea nr. 2Titlul activitii: Evaluare iniial aplicarea unei fie sondare a preferinelor literare a copiilor

Data/perioada de desfurare: 1.11- 30.11.2011

Locul desfurrii: slile de clas

Numrul de participani pentru fiecare categorie: 55 de elevi, 2 cadre didactice


Va fi aplicat un test prin care se urmrete valoarea simpatiei sau antipatiei fa de lectur, care va conine titluri de lecturi specifice vrstei elevilor participani la proiect, n vederea evalurii gradului de interes pentru citit al acestora. Responsabilele activitii vor realiza centralizarea i interpretarea datelor obinute.

Beneficiari: elevii i cadrele didactice implicate

Modaliti de evaluare: valoarea indicilor de intensitate a antipatiei i a simpatiei fa de citit

Activitatea nr. 3Titlul activitii: Domn, Domn s - nlm!

Data/perioada de desfurare: 1.12. 22.12.2011

Locul desfurrii: sala de educaie fizic i sport a colii

Numrul de participani pentru fiecare categorie: 55 de elevi, 5 cadre didactice, 50 de prini, invitai


La nivelul ambelor clase se va organiza o aciune caritabil urrnnd urmtoarele etape: se va urmri alctuirea unui program artistic, care s conin dramatizri ale unor texte literare imbinate cu cntece adecvate srbtoririi Crciunului, prin organizarea unui spectacol cu vnzare de bilete. Din banii obinui vor fi pregtite pachete pentru persoanele internate la Cminul Spital Brnica. ntreaga activitate va fi rezultatul colaborrii dintre cele dou colective de elevi, prini i cadre didactice.

Beneficiari: elevii i cadrele didactice din colile participante, precum i beneficiarii aciunii caritabile, cca. 90 persoanele vrstnice

Modaliti de evaluare: numrul de pachete distribuite beneficiarilor. Aspecte ale aciunilor caritabile vor fi filmate i postate pe site-ul proiectului, www.carteaoprovocarepentrufiecare.wikispaces.comActivitatea nr. 4

Titlul activitii: Mireasma teiului eminescian

Data/perioada de desfurare: 10 15.01.2012

Locul desfurrii: sala de clasNumrul de participani pentru fiecare categorie: 55 de elevi, 2 cadre didactice, invitai

Descrierea activitii: Se va realiza un concurs organizat pe echipe reprezentative ale elevilor din clasele I-VIII care s vizeze patru seciuni:

viaa i opera marelui poet

recitarea unei poezii la alegere

recitarea unei poezii eminesciene ntr-o limb strin

desen i grafic

Beneficiari: elevii i cadrele didactice implicateModaliti de evaluare: organizarea unei expoziii cu creaiile elevilor, prezentri Power point, un concurs organizat pe echipe reprezentative ale elevilor din clasele I i a V a, care s vizeze diferite seciuni: viaa i opera marelui poet, recitarea unei poezii la alegere, recitarea unei poezii eminesciene ntr-o limb strin. Aspecte ale activitilor vor fi filmate i postate pe site-ul proiectului, www.carteaoprovocarepentrufiecare.wikispaces.comActivitatea nr. 5

Titlul activitii: S rdem cu Nenea Iancu

Data/perioada de desfurare: 1.02 28.02.2012

Locul desfurrii: sala de clasNumrul de participani pentru fiecare categorie: 55 de elevi, 2 cadre didactice, invitai

Descrierea activitii: Se dorete realizarea unei incursiuni imaginare n schiele cele mai reprezentative ale lui I.L.Caragiale. Se vor face prezentri n Power Point ale personajelor cunoscute de ctre elevi din operele studiate .

Elevii clasei a V a vor monta o pies de teatru dup schia ,,D-l Goe. Activitatea se va finaliza cu organizarea unei expoziii cu desene ale elevilor de clasa I, inspirate de schiele autorului.Beneficiari: elevii i cadrele didactice implicate

Modaliti de evaluare: organizarea unei expoziii cu creaiile elevilor. Aspecte ale activitilor vor fi filmate i postate pe site-ul proiectului, www.carteaoprovocarepentrufiecare.wikispaces.comActivitatea nr. 6

Titlul activitii: Pe plaiuri mioritice


Locul desfurrii: sala de clasNumrul de participani pentru fiecare categorie: 55 de elevi, 2 cadre didactice, invitai, prini

Descrierea activitii: activitatea va fi organizat sub forma unei eztori literare ntr-un cadru adecvat ( existena unor obiecte de tradiie, prezena elevilor mbrcai n costume populare), n cadrul creia se vor prezenta cteva dintre cele mai cunoscute creaii literare populare studiate de elevi. Aciunea se finalizeaz prin realizarea unui portofoliu al elevilor, care s cuprind ghicitori, proverbe, zictori specifice zonei.Beneficiari: elevii i cadrele didactice implicate


Titlul activitii: Drumul crii...


Locul desfurrii: Tipografia Gutemberg Deva, sala de clasNumrul de participani pentru fiecare categorie: 55 de elevi, 2 cadre didactice, invitai, angajai ai tipografiei

Descrierea activitii: Aceast activitate se va desfura n dou pri: n prima jumtate a lunii aprilie, responsabilii proiectului vor ntocmi documentele necesare aprobrii deplasrii la Tipografia Gutemberg Deva, ct i prelucrarea normelor cu privire la circulaia pe drumurile publice i a modului cum trebuie s ne comportm ntr-un mediu unde se lucreaz cu diferite mainrii. De asemenea, elevii vor trebui s se documenteze despre procesul tehnologic, n urma cruia rezult o carte. n a doua parte a activitii, se va realiza o dezbatere privind istoricul crii i evoluia acesteia; prezentarea de ctre elevi, cu ajutorul calculatorului, a crii preferate. Aceast activitate se va finaliza, pe ateliere de creaie, prin crearea simbolistic, a unei cri (copert, auxiliare, reviste scolare). Beneficiari: elevii i cadrele didactice implicate


Titlul activitii: Carnavalul povetilor


Locul desfurrii: sala de sport a coliiNumrul de participani pentru fiecare categorie: 55 de elevi, 2 cadre didactice, invitai, prini

Descrierea activitii: Activitatea va fi organizat sub un concurs pe echipe, n care copiii se vor juca roluri ale personajelor ndrgite. Juriul va fi alctuit din reprezentani ai prinilor, invitai i profesori. Aciunea se finalizeaz prin premierea tuturor participanilor cu diplome i premii constnd n cartea preferat (identificat n urma completrii fiei aplicate la nceputul proiectului). De asemenea va fi realizat un tur al galeriei unde vor expuse materialele realizate de-a lungul implementrii primului an de proiect

Beneficiari: elevii i cadrele didactice implicate

Modaliti de evaluare: Invitaiile pentru participani, organizarea unei expoziii cu creaiile elevilor. Aspecte ale activitilor vor fi filmate i postate pe site-ul proiectului, www.carteaoprovocarepentrufiecare.wikispaces.comRezultatele ateptate, ca urmare a implementrii proiectului:

participarea unui numr ct mai mare de elevi i cadre didactice

cultivarea interesului pentru lectur

premierea celor mai originale creaii ale elevilor

mediatizarea activitilor desfurate pe site-ul colii

Modalitatea de evaluare:

premierea elevilor (acordarea diplomelor)

Beneficiarii direci i indireci ai proiectului

elevii participani la activitile din proiect

elevii creatori de creaii literare, plastice i practice

cadrele didactice participante

Continuitatea / sustenabilitatea proiectului

proiectul se va desfura anual n perioada octombrie - iunieSECIUNI:

1. Creaii literare: a) clasele I-IV - Cltori n lumea crilor

b) clasele V-VIII - Lumina crii

2. Creaii plastice i lucrri practice (clasele I-VIII)

Metode si procedee de implementare a lecturii Pentru elevii de vrst colar mic

Carnaval de

persona-

je

Desene

sugesti-

ve

Conver-

saia

Audiii

Jocuri

didactice

Citirea pe

roluri

Lectura

model

Cri ilustrate

atractiv

Pt elevii de vrsta scolara

mica

Proiect Educational

Documents

Transcript of Proiect Educational