EVENIMENT DIDACTIC

EVENIMENT DIDACTIC CONINUT TIINIFICMETODE I PROCEDEEMATERIAL DIDACTICEVALUARE

1.Moment organizatoric Amenajarea spaiului educaional astfel s stimuleze interesele cognitive i afective copiilor.

Pregtirea materialului didactic necesar desfurrii activitii. Aranjarea scunelelor n form de semicerc.

2.Captarea ateniei Le voi povesti copiilor c pe drum spre grdini m-am ntlnit cu Zna Vara care era suprat c nu a aprut Soarele i mi-a spus c a lsat n grup la noi o surpriz.

ntre timp la u apare un copil cu trei baloane galbene care ne va spune c este Soarele i c nu are prea mult timp s stea la noi, de aceea ne va lsa un balon galben n care are un mesaj de transmis de la Zna Vara.

Pentru a trezi interesul copiilor voi ncerca s sparg balonul, dar pentru c nu reuesc o s rog un copil s m ajute. n balon se afl un mesaj pe care o s-l citesc copiilor:

Descoper surpriza-imaginile i spunei ce vedei n ele. Solicit un copil s ias la panou s descopere surpriza (prima imagine), iar a doua este pe cealalt parte a panoului.Despre ce anotimp credei c este vorba n imagine?........Vara.ObservaiaConversaia

Ghicitoarea Plane cu imagini despre var

Evaluare frontal

3. Anunarea temei i a obiectivelor Astzi copii la activitatea de Cunoaterea mediului vom vorbi despre anotimpul vara i multe alte informaii pe care voi nu le cunoatei nc despre var.

ConversaiaExplicaia

4. Prezentarea coninutului i dirijarea nvrii

Pe baza imaginii o s le ofer informaii noi dar, am s le pun i ntrebri cum ar fi: Ce observai n imagine?...marea, nisipul, plaja, oameni etc. Copii marea este o ap foarte mare, srat n care triesc multe plante i vieuitoare: plante cum ar fi algele care cresc pe mare iar n mare triesc tot felul de peti , delfini, balene etc.

Plaja este locul n care marea se ntlnete cu pmntul. Cele mai multe plaje sunt acoperite cu nisip fin. Pe plaje se gsesc scoici mici sau mari aduse de ap.De ce obiecte avei nevoie cnd mergei la mare?... ochelari de soare, colac de ap, plrie de soare, gletu, lopic, grebl, etc.

Ce culoare are marea?....albastr.

Aa este. Marea este albastr atunci cnd reflect albastru cerului, cenuie cnd cerul este noros sau verde din cauza algelor i a unor vieuitoare care triesc n ap.Ce mai observai n imagine?...vapoare.

Vapoarele copii vin i staioneaz n port care este aprat de valuri cu nite diguri nalte. Iar farul arat vapoarelor intrarea n port pe timp de noapte.Cele mai ntlnite psri de la malul mrii sunt pescruii.

Ce fac oamenii pe plaj? ...se bronzeaz, copiii se joac n nisip, construiesc turnuri, castele, alii cu mingea, cu gletua i lopica construiesc o mic piscin.

Cum ne protejm cnd stm la soare?... purtm mbrcminte uoar, deschis la culoare, ochelari de soare pentru protejarea ochilor, bem mult ap.

Unde ai putea s te cazezi la mare?...la hotel, vile.SINTEZ PARIAL (prima imagine)

Vara este foarte cald, un prilej de a ne rcori i bronza, de a merge la mare.

Le prezint a doua imagine.

Despre ce este vorba n aceast imagine, voi tii?....munte.

Voi ai fost la munte?...da.

Privii imaginea i vreau s-mi spunei ce vedei n ea?...muni, o cas, copiii, corturi, brazi, flori, etc.

Vara, dup topirea zpezii, munii renvie. Excursionitii (turitii) fac lungi drumeii pe jos. Pe crestele munilor, numai tufiurile pitice reuesc s creasc. Cum cobori de pe crestele munilor ntlnim conifere adic brazi i molizi. Pe pantele de la poalele munilor cresc pduri de foioase, adic stejari, fagi. Tot aici sunt poienie unde cresc fructe de pdure: fragi, afine, zmeur i mure. Florile pe care le ntlnim la munte sunt: floarea de col, sngele voinicului, garofia Pietrei Craiului. n unele locuri, sub pmnt, exist guri. Acestea se numesc grote, peteri.Ai vzut o astfel de peter n zona noastr?...Petera Urilor.

La munte sunt i multe cascade, formate de ape care curg repede de pe o stnc pe alta i cad ntr-o vale fcnd zgomot. Apa este rece i curge foarte repede.

Ce fac excursionitii din imagine?...drumeii, poze, pregtesc mncare la ceaun, etc.SINTEZ PARIAL ( a doua imagine)La munte avem posibilitatea de a face drumeii i de a vizita multe obiective turistice.SINTEZ FINAL

Vara este foarte frumos i la mare i la munte.

ExplicaiaLectura

Observaia

Conversaia

Explicaia

Lectura

Observaia

Conversaia

Explicaia

Lectura

Observaia

Conversaia

Explicaia

Lectura

Observaia

Conversaia

Plane cu imagini despre varEvaluare frontal

5.Obinerea performanei Dup cum ai vzut cele dou plane, v rog s propunei cte un titlu potrivit fiecreia.

Exemplu O zi la mare i

O zi la munte ,etc. n anotimpul vara.

Pentru c am vzut c tii multe despre cum este vara la mare i la munte pe rnd o s v rog s-mi spunei unde ai vrea s v petrecei vacana pentru c tocmai se apropie.

Un copil... la mare. De ce?

Un alt copil ...la munte. De ce?Conversaia

Explicaia

Evaluare frontal

6. Asigurarea feed-backului Pentru c am vorbit despre var propun rezolvarea unei fie de lucru.

Explic cerinele de lucru pentru fi.

La final copiii vor aduce fiele la panou pentru a fi analizate dup criteriul: cine a ales imaginea corect, cine a folosit mai multe culori, cine a desenat n contur.Observaia

Explicaia

Conversaia

Munca independent

Turul galeriei

Fie de lucru

Evaluare individual

Evaluare frontal

7. ncheierea activitii Despre ce am vorbit noi astzi la Cunoaterea mediului?...Vara a sosit!

Pentru c ai fost foarte cumini, ai rspuns frumos n propoziii i ai rezolvat corect fiele de lucru am s v acord stimulente (baloane pentru fiecare copil).Conversaia

Stimulente

Aprecieri

verbale

PROIECT DIDACTIC

DATA: 03.06.2013

PROPUNTOARE: TEMA ANUAL: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?

PROIECT TEMATIC: VARA E FRUMOAS!TEMA SPTMNII: Vino var, vino iute!DENUMIREA ACTIVITII:Cunoaterea mediuluiTEMA ACTIVITII: Vara a sosit!FORMA DE REALIZARE: Lectur dup imagini

TIPUL DE ACTIVITATE: transmitere i dobndire de noi cunotineSCOPUL ACTIVITII: Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia; Formarea deprinderii de a se exprima corect n propoziii.OBIECTIVE OPERAIONALE:

a) cognitive-informaionale:

s identifice componentele din imagine;

-s descrie imaginea i s o interpreteze folosind un limbaj propriu;

-s se exprime n propoziii corecte din punct de vedere gramatical;

-s dea un titlu semnificativ ilustraiei;

-s rezolve corect fia de lucru;

b) psiho-motrice:

-s mnuiasc cu grij materialul didactic;

-s se orienteze corect n spaiul de lucru;c) afective:

-s-i exprime emoiile i sentimentele trite pe parcursul desfurrii activitii;

-s coopereze i s colaboreze pentru ndeplinirea sarcinilor, dovedind ncredere n forele proprii; STRATEGII DIDACTICE:

a)METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, observaia, lectura dup imagini, munca independent, turul galeriei.

b)MIJLOACE DIDACTICE: plane cu imagini din anotimpul vara, fie de lucru, ghicitori, stimulente. FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual. LOCUL DE DESFURARE: sala de grup DURATA: 30 min.

BIBLIOGRAFIE:

Metodica cunoaterii mediului nconjurtor i dezvoltarea vorbirii n grdinia de copii, Editura Didactic, Bucureti, 1998.

Set cu plane despre anotimpul vara, Editura Tehno-Art.