PROIECT DIDACTIC

Grdinia: Grdinia cu program prelungit Aleodor Oradea

Grupa: Stelutelor (nivelul I)

Educatoare: Dumea Ancuta Sanda

Activiti de nvare: ACTIVITI LA LIBER ALEGERE (ALA 2)

Tema zilei: In lumea culorilor

Forma de realizare: Joc de micare

Forma de organizare: individual

Aciuni de nvare: ALA II: JOCURI DE MICARE: Sparge balonul si gaseste surpriza

din el!

Scopul activitii: Recreerea i destinderea copiilor; Dezvoltarea ateniei, a rapiditii n reacii si a ndemnrii; Dezvoltarea imaginatiei si a spiritului de competiie.

Obiective operaionale: sa sparga balonul, folosindu-se de propria imaginatie; s recunoasca surpriza din balon; sa precizeze la ce folosim surpriza; sa respecte regulile jocului; s se integreze activ i afectiv n activitate.

Strategii didactice: Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul si surpriza.Material didactic: baloane, pompa pentru umflat baloane, caramele .Durata: 15-20 minute.

DESFURAREA ACTIVITII:

Evenimentuldidactic

Coninutultiinific

Strategiiledidactice Evaluarea

Metode i procedee

Material didactic

1.Moment organizatoric

Se asigur condiiile unei bune desfurri a activitii prin aerisire salii de grupa, pregtirea materialelor didactice, aranjarea mobilierului pe langa perete (pentru a avea cat mai mult spatiu la dispozitie).

materialdidactic

2.Captarea ateniei

O voi realiza printr-o provocare la joc. Pentru c este ultima activitate din ziua de astzi vreau s vd cine este cel mai activ, mai puternic si mai istet copil din grup.

conversatia

3.Anunarea temei i a obiectivelor

Astzi ne vom juca jocul: Sparge balonul si gaseste surpriza din el!. Este un joc ce ne va ajuta s ne relaxm dup a zi de munc i ne va nva s respectm anumite reguli i s fim cinstii atunci cnd e vorba de o competiie.

explicaia

4.Prezentarea coninutului i

dirijarea nvrii

Sparge balonul si gaseste surpriza din el!

Explicarea si demonstrarea jocului:

Fiecare copil va primi un balon umflat cu o surpriza in el. Pentru a ajunge la surpriza trebuie sa spargem balonul. Ca sa spargeti balonul aveti voie sa faceti ce vreti voi; important este sa-l spargeti. Dupa ce am gasit supriza va trebui sa-mi spuneti cum se numeste

explicaia

I: asculta cu atenie explicaiile date

5.Obinerea performanei i asigurarea feed-back-ului

aceasta si ce se face cu ea. Cine sparge balonul prin ce mai originala metoda mai primeste unul pentru acasa. Acum am sa va demonstrem ce v-am spus mai devreme. Jocul de prob:Haidei s ncercm o dat s vedem dac ai neles cum ne vom juca astzi!Copiii se joac aa cum le-am explicat.

Jocul propriu-zis:Copiii execut jocul propus. Voi urmri participarea activ i afectiv a copiilor, stimulndu-i pe cei mai nencreztori. Acolo unde este nevoie i ajut sau le dau indicaii suplimentare individual sau colectiv dup cum este cazul. Jocul se repet pana cand prezinta interes pentru copii..

demonstraia

exerciiul

jocul

surpriza

baloane cu surprize in ele

I:sparg baloanele dupa propria imaginatie;

I: denumesc surpriza si precizeaza utilitatea acestea;

E:oral: aprecieri, aplauze

6. Asigurarea reteniei i a transferului

-Ce joc ne-am jucat noi astzi? -V-a plcut acest joc? -Ne mai jucam si alta data?

conversaia I: raspund in propozitii simple

7. Evaluarea

n finalul activitii copiii vor fi apreciai i felicitai pentru felul n care au participat la aceast activitate. Toti copiii vor primi cate un balon cu surpriza pentru acasa.

E:oral: aprecieri

EvenimentulConinutulStrategiileEvaluarea