Proiect de Lectiesist.osos

7/26/2019 Proiect de Lectiesist.osos

1/6

PROIECT DE LECIE

Unitatea de nvmnt: coala cu clasele I VIII Lucceni,com.BerveniProfesor : Mrneanu MariaAria curricular: Matematic i tiineDisciplina: BiologieClasa: a VII-aUnitatea de nvare:Sistemul locomotorema:Sistemul osos!copul leciei: cunoaterea alctuirii sistemului osos ca parte component a sistemului locomotor ce contribuie alturi de sistemele nervos i endocrin la realiarea !unciei de relaie

Competene specifice: "#"Identi!icarea i observarea alctuirii i !unciilor organelor i sistemelor de organe ale

corpului uman.

$#""tiliarea mi#loacelor i metodelor adecvate studierii organismului uman. %#"$epreentarea structurii i !unciilor sistemelor biologice pe baa modelelor. ""tiliarea corect a terminologiei speci!ice biologiei %n di!erite situaii de comunicare.

'(iective operaionale:La sfritul leciei elevii trebuie:

& compare sc'eletul unui mami!er cu sc'eletul uman pentru a identi!ica c(te ) asemnrii deosebiri*& observe pe plan i pe mula# cele + pri ale sc'eletului i s enumere oasele ce lecompun*& asociee !orma i structura oaselor cu !uncia %ndeplinit*

ipul leciei: transmitere i nsuire de cunotine*

Demersul didactic:a) *esurse procedurale:

mozaicul(metoda Jigsaw,observaia, e-plicaia, conversatia, descoperirea,demonstratia.() *esurse materiale:

manual, atlase, sc'elet de mami!eriepure i om,plane,!ie de e-pertc) +orma de activitate:

!rontal/ , individual,,valuare:!ormativ, prin c'estionare oral i aplicaii pe mula#i(lio.rafie

Marcu0Lapadat Mi'aela,Macovei 1lorica, 2obran 1loarea,Biologie,Manual pentru clasaa VII-a,3ditura 4eora,5666

Ignat 3lena,7ran Ileana, !id de evaluare " Biologie,3d.$isoprint, 8lu# 9apoca,5666

Lar Viorel, 9icolae Mariana, Lecia - forma de ba#$ a organi#$rii procesului de

predare-nv$are-evaluare la disciplina Biologie, 3d. rves,);;


2/6

D,!+/0U*A*,A 1,C2I,I

,AP,1,1,C2I,I

ACIVIA,AP*'+,!'*U1UI

ACIVIA,A,1,VI1'*

Organizareaclasei

0veri!ic dac sunt condiii optime pentrudes!urarea orei*0notea elevii abseni0 solicit elevilor s0i pregteasc celenecesare des!urrii leciei

0%i pregtesc caietul, manualul,creioanele colorate, atlasul

Verifcareacunotinelor

%rin c!estionare oral$:

8are sunt !unciile de ba ale

organismului =

8u a#utorul cui se realiea !unciile

de relaie=

8e sisteme din organismul uman

realiea micarea=

&e g(ndesc i rspund la%ntrebri0de nutriie,de relaie,dereproducere

0cu a#utorul sensibilitii imicrii

0sistemele osos i muscular

Captareaateniei ireactualizareacunotinelor

0utili(nd demonstraia i comparaia solicitelevilor s identi!ice deosebiri i asemnri%ntre sc'eletul de iepure i cel de om.

0elevii emit ipotee cu privire ladi!erenele dintre mrimeaoaselor !eei comparativ cucraniul iepurelui i mrireabainului la om ca urmare apoiiei bipede.

Anunareatemei iobiectivelor

0anun, scrie pe tabl tema leciei: Sistemul ososipreint obiectivele acesteia

0notea %n caiet titlul leciei iurmresc obiectivele

Dirijareanvrii

0reamintete etapele de %nvare prinmetoda 33mo4aicului5


3/6

I.0%mparte tema sc'eletul uman0 %n >subteme:1.scheletul capului2.scheletul trunchiului3.scheletul membrului superior

4.scheletul membrului inferiorII#0realiea fie de epert%n care trece cele> subteme,!iecare cu sarcini concrete de%nvare i cu elementele principale pe caretrebuie s pun accent elevul prin o!erireasc'emei leciei, sc'em pe care elevii o vorcompleta pe msur ce studia subtemeleo!erite.

III# %mparte elevii %n grupe?ec'ipe de c(te >

IV.!iecare elev din ec'ip primete un numrde la 5 la > i are ca sarcin s studieeindependent subtema corespuntoarenumrului su

V. dup debaterea problemei %n grupfiecareepert se !a "ntoarce la echipa ini#ial$

VI.%n !aa demonstraiei!iecare grup deelevi preint reultatele %n !aa %ntregii clase.

0dup !iecare secven realiea sc'ema petabl i !ace !i-area parial a cunotinelor

0!ace e-erciii de identi!icare a oaselor pepropriul organism i pe modelul cu sc'eletuluman

0insist asupra %nsuirii corecte a

0se grupea dup indicaiilepro!esorului i %ncep s studieeindividual subtema dat

0dup !aa de lucruindependent,e-perii cu acelainumr se reunesc,constituindgrupe de eper#ii debat%mpreun problema studiat

0elevii transmit la r(ndul lorcunotinele asimilate i %i%nva pe colegi ,deci %itransmit reciproc cunotinele

%nsuite prin ec'ipa de e-periutili(nd plane,mula#ul,sc'eletul

0notea sc'ema de pe tabl

0indic localiarea oaselor pepropriul corp


4/6

terminologiei tiini!ice prin repetareatermenilor cu grad mai mare de di!icultate

Obinereaperormaneielevilor

0inventaria principalele in!ormaii iobservaii cer(nd elevilor s dea rspunsuri

clare i concise

0rspund la %ntrebri utili(ndtoate materialele puse la

dispoiie

Evaluareaperormanei

0prin c'estionare oral i prin identi!icarea pesc'elet a oaselor

0rspund la %ntrebri ilocaliea oasele pe sc'elet


5/6

+I0A D, ,6P,* 7*#"!U,MA: !C8,1,U1 CAPU1UI

Sarcini de lucru 0citete cu atenie te-tul din manual

0realiea o sc'em din care s reias alctuirea sc'eletului capului

2in ce este !ormat sc'eletul capului=

8e oase compun cutia cranian=

8are sunt principalele oase ale !eei=

+I0A D, ,6P,* 7*#$ !U,MA: !C8,1,U1 *U7C8IU1UISarcini de lucru

0citete cu atenie te-tul din manual

0realiea o sc'em din care s reias alctuirea sc'eletului trunc'iului

2in ce pri este !ormat sc'eletul trunc'iului=

8um se numesc regiunile !ormate de coloana vertebral=

8(te perec'i de coaste e-ist=

+I0A D, ,6P,* 7*#%!U,MA: !C8,1,U1 M,M*U1UI !UP,*I'*

Sarcini de lucru 0citete cu atenie te-tul din manual

0realiea o sc'em din care s reias alctuirea sc'eletului membrului superior

8e oase !ormea centura scapular=

2in ce oase este !ormat sc'eletul membrului superior propriu0is=

+I0A D, ,6P,* 7*#&!U,MA: !C8,1,U1 M,M*U1UI I7+,*I'*


6/6

Sarcini de lucru 0citete cu atenie te-tul din manual 0realiea o sc'em din care s reias alctuirea sc'eletului membrului in!erior

8e oase !ormea centura pelvian=

2in ce oase este !ormat sc'eletul membrului in!erior propriu0is=

Proiect de Lectiesist.osos

Documents

Transcript of Proiect de Lectiesist.osos