8/18/2019 Proiect de Activitate Integrată La Gradiniță

1/7

PROIECT DE ACTIVITATE

1

8/18/2019 Proiect de Activitate Integrată La Gradiniță

2/7

GRADINITA:GRUPA MAREDATA :TEMA ANUALA : CU CE SI CUM EXPRIMAM CEEA CE SIMTIM

TEMA ZILEI : EMOTIILE MELEFORMA DE REALIZARE – activitate integrataActivitate pe domenii experientiale: DLC ~ Livada cu emotii ~ Maria Dorina Paşca  DOS ~ Copacul emotiilor ~DURATA !" #in$

SCOP:Recunoaşterea emoţiilor de baz !bucurie" tri#teţe" $urie" team% raportate la experienţelede viaţ trite de copii pe baza pove#ti a#cultate: # aplice &n realizarea po#teruluicunoştinţele &n#uşite !per#ona'ele" reprezentrile (ra$ice ale emoţiilor de baz pentru$iecare per#ona'%)

O%IECTIVE OPERA&IONALE:O *+ #, audieze pove#tea -Livada cu emoţii. dup Maria Dorina Paşca" urmrindevoluţia per#ona'elor/O 0+ # enumere cel puţin trei caracteri#tici ale anotimpului toamna/O1 + # $ormuleze propoziţii clare" coerente utiliz2nd cuvintele ce denume#c emoţiile de

 baz !bucurie" tri#teţe" $urie" team%/

O 3+ #, identi$ice la per#ona'ele poveştii emoţiile de baz !bucurie" tri#teţe" $urie"team%/O4 # aplice &n realizarea po#terului -Copacul emoţiilor. cunoştinţele &n#uşite!per#ona'ele" reprezentrile (ra$ice ale emoţiilor de baz pentru $iecare per#ona'%)

STRATEGII DIDACTICE:conver#aţia" exerciţiul" explicaţia" ob#ervaţia" expunerea" aprecierea verbal,Materia'e: panoul 5 6nt2lnirea de dimineaţ 7" po#ter" mşti" #iluete" ima(ini" lipici" carioci

F(r#e 

)e 

(rgani*are: $rontal" individual" &n ec8ip)

%I%LIOGRAFIE:♦ C+rric+'+# ,entr+ invata#ant+' ,re-c('ar .""/

2

8/18/2019 Proiect de Activitate Integrată La Gradiniță

3/7

3

Eta,e'eactivitatii

C(n0in+t+' -tiinti1ic Strategia

*) Moment(anizatoric

Pre(atirea copiilor pentru activitateAran'area mobilierului9ntrarea ordonata a copiilor in #la de (rupa

conver#aţi

Captareaenţiei

Se prezinta planşa -Copacul zilei. " ca pe o #urpriz trimi# de Spiriduşultoamnei cu a'utorul creia" 'uc2ndu#e"copiii vor &nvţa lucruri noi) Se va

orienta atenţia copiilor &n #pecial a#upra $ructelor)Copiii identi$ic #imboluri ale anotimpului toamna !$runze ru(inii" $ructecoapte" #oare a#cun# dup nori" picturi de ploaie%) Ob#erv atent $ructeleşi ce #u(ereaz ima(inea $iecruia) !$ructele #unt ve#ele%

ob#ervaţiaconver#aţi

Anunţareamei şi abiectivelor

Se anunta tema activitatii şi obiectivele operaţionale urm,rite: -A#t,zivom de#coperi de ce #unt $ructele prezentate a#t$el" vom a#culta

 pove#tea Livada cu emoţii dup Maria Dorina Paşca.);om de#coperi cum #unt per#ona'ele din pove#te !ve#ele" tri#te" $ricoa#e%

) Conver#atia

Diri'areavţrii DLC + lectura educatoarei%  Livada cu emoţii  dup Maria DorinaPaşca.) Se cite#te copiilor pove#tea "cu intonaţia core#punztoare)A#cult cu atenţie pove#tea" urmrind per#ona'ele şi evoluţia lor Diri'ez di#cuţia cu pre#colarii urmrind:

denumirea per#ona'elor/numirea emoţiilor trite de $ructele &nt2lnite &n pove#te/

 precizarea cauzelor care au condu# la trirea ace#tor emoţii) ormez (rupe de copii" $iecare (rup are materialele pe me#e: po#ter"$ructe + #iluete" reprezentarea (ra$ic a emoţiilor de baz" $runzedecupate" lipici)

>ormulez #arcina de lucru: -Ale(e per#ona'ele poveştii) Lipeşteima(inea core#punztoare emoţiilor trite de ace#tea) Lipeşte $ructul &ncopac) Adau( elemente pentru a obţine un copac &n anotimpul detoamn + Copacul emoţiilor).9ntuie#c $işa şi materialele primite)6şi impart #arcinile &n (rup) Sorteaz #iluetele cu per#ona'ele din

explicaţiaexerciţiul

$rontalindividua

explicaţiaexerciţiul

8/18/2019 Proiect de Activitate Integrată La Gradiniță

4/7

COPACUL ZILEI

LIVADA CU EMO&II

4

8/18/2019 Proiect de Activitate Integrată La Gradiniță

5/7

 

B toamn) Soarele &şi $ace loc cu (reu printre braţele livezii) Pline de rod şiDoamne ce mirea#m au de(etele toamnei Pomii #tau la #$at de dimineaţ) Care

e ve#tea= Pi" #crile" coşurile şi vorbele copiilor auzite a#ear)Spuneau doar at2t: M2ine cule(em.

8/18/2019 Proiect de Activitate Integrată La Gradiniță

6/7

COPACUL EMO&IILOR 

6

8/18/2019 Proiect de Activitate Integrată La Gradiniță

7/7

7