Profesiograma

Codul si denumirea profesiei: 24103 Psiholog scolar invatamantul preuniversitar

1. Descrierea activitatii profesionale:Psihologul şcolar este un specialist în psihologie educaţională şi/sau consiliere psihologică, care investighează problemele de natură psihologică specifice mediului şcolar; explică şi promovează înţelegerea procesului de dezvoltare a copilului/adolescentului şi a relaţiilor dintre acest proces, comportament şi învăţare; selectează, administrează şi interpretează instrumente standardizate de evaluare psihologică; stabileşte şi comunică diagnosticul; elaborează şi implementează planuri individualizate/de grup cu caracter preventiv şi/sau de intervenţie; oferă consiliere psihologică specializată în domeniul educaţional; desfăşoară activităţi de cercetare psihologică.

2. Cerinte de calificare:

Este necesar sa detina cunostinte in:-Psihologie -Consiliere educaţională -Ştiinţele educaţiei -Resurse umane -Sociologie -Limbă şi comunicare -Calculatoare şi software

Este necesar sa dea dovada de urmatoarele competente, abilitati, priceperi, deprinderi:

Unitati de competenţe cheieComunicare în limba oficială; Comunicare în limbi străine; Competenţe de bază în matematică, ştiinţă, tehnologie; Competenţe informatice (digitale); Competenţa de a învăţa să înveţi; Competenţe sociale şi civice; Competenţe antreprenoriale; Competenţa de exprimare culturală.

Unitati de competenţe generale Managementul carierei; Implementarea standardelor de calitate specifice domeniului; Integrarea TIC în educaţie şi formare; Respectarea deontologiei şi standardelor profesionale.

Unitati de competenţe specifice Definirea problemelor şi adoptarea deciziei de intervenţie; Evaluarea psihologică; Stabilirea şi comunicarea diagnosticului; Intervenţia psihologică;

Consilierea psihologică în domeniul educaţional; Consilierea în carieră; Cercetarea psihologică.

3. Cerinte de exrcitare a activitatii profesionale:

CERINTE MEDICALE- rezistenta la oboseala si solicitari afective si intelectuale;- acuitate auditiva normala;- vorbire normala.

CERINTE PSIHOLOGICE -inteligenta peste nivelul mediu (capacitate de analiza si sinteza, memorie dezvolatata, judecata rapida, capacitate de deductie logica);-usurinta in exprimarea ideilor si sentimentelor (creativitate);-empatie si receptivitate fasa de problemele socio-umane;-interes stiintific pentru problemele umane;-devotiune si daruire umanitara;-asumarea responsabilitatilor;-rezistenta la sarcini repetitive;-capacitate deosebita de relationare interumana;-adaptare la sarcini de lucru schimbatoare;-echilibru emotional.

ACTIVITATI FIZICE -lucrul in pozitie sezanda perioade indelungate;- vorbire;- ascultare; diferentiere a culorilor;- folosire a mainilor;- folosire a degetelor; - vedere normala de aproape;- comutare si concentrare a privirii.

4. Conditiile de lucru ( factori de risc) si orarul de lucru:

Mediul fizic Psihologul şcolar lucrează în cabinetele şcolare din cadrul instituţiilor de învăţământ.

Mediul socio-organizaţional Programul de lucru presupune un orar fix cu mici excepţii în funcţie de urgenţele apărute. Activităţile desfăşurate sunt atât structurate, cât şi nestructurate.

Psihologul şcolar colaborează în permanenţă cu cadre didactice, părinţi şi cu specialişti din domeniul sănătăţii fizice şi mintale.

Riscuri. Alte notificări speciale Nu există riscuri.

5. Educatie si pregatire profesionala de specialitate:

-studii superioare;-cunostinte PC;-cunostinte medii de limbi straine.