PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ · formare derulate prin CCD MM sau alți furnizori Realizarea...

SCOALA GIMNAZIALĂ „SIMION BĂRNUȚIU” BAIA MARE Str. M.Eminescu , nr. 80/A Tel. 0262214102, fax. 026224102 e-mail:scoala [email protected]

PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ

PRIVIND MONITORIZAREA ACTIVITĂȚII DE FORMARE ȘI DEZVOLTARE

CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE

Ediţia: 1 Nr. de exemplare: 1 Revizia: Nr. de exemplare: 1 Pagina: 1 din 13 Exemplar nr.: 1 Data elaborarii: 28.10.2012

of 13

PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ PRIVIND MONITORIZAREA

ACTIVITĂȚII DE FORMARE ȘI DEZVOLTARE CONTINUĂ A

CADRELOR DIDACTICE

COD PROCEDURĂ: PO.FOR.01


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea ediţiei sau, după caz, a reviziei în cadrul ediţiei procedurii operaţionale

Elemente privind responsabilii/ operaţiunea

Numele şi prenumele

Funcţia

Data

Semnătura

1.1

Elaborat

prof. Buia Monica

RFC

28.10.2012

1.2

1.2

Verificat

Prof. Astalas Ramona

Responsabil CEAC

28.10.2012

1.3

Aprobat

prof. Nemeti Adriana

director

28.10.2012

2. Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii operaţionale

Nr. crt.

Ediţia

Data ediţiei

Revizia

Data reviziei

Pagina

Descriere modificare

Semnătură conducător

compartiment

I. Scopul procedurii:

Ridicarea nivelului de competență profesională/ reconversie profesională a personalului din cadrul

Şcolii Gimnaziale „Simion Barnutiu” Baia Domeniul de aplicare:

II. Domeniul de aplicare:

Responsabilul cu formarea continuă, Cadre didactice

Personalul didactic auxiliar

Personal nedidactic din cadrul Şcolii Gimnaziale „Simion Barnutiu” Baia Mare.


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

III. Abrevieri ai termenilor:

Nr.

crt. Abrevierea Termenul abreviat

1 RFC Responsabil cu formarea continuă

2 C.E.A.C. Comisia de evaluare a calității

3 CA Conslul de administrație

4 CCD MM Casa Corpului Didactic Maramureș

5 c.d. Cadre didactice

IV. Responsabilităţi:

Informare: RFC

Aplicare:

o Cadrele didactice o Personalul didactic auxiliar o Personal nedidactic

Verificare: C.E.A.C.

Lista cuprizând persoanele la care se difuzeaza ediţia sau, după caz, revizia din cadrul

ediţiei procedurii operaţionale:

Nr.

crt.

Scopul

difuzarii Compartiment Functia

Nume si

prenume

Data

primirii Semnatura

1 Aplicare

/informare Formare continua RFC Buia Monica 30.10.2012


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

2 Aplicare Comisia metodică

învăţători

Şef comisie

metodică Micle Maria 31.10.2012


stiinte umaniste

Şef comisie

metodică

Mascovici

Mihai 31.10.2012


stiinte reale

Şef comisie

metodică Eberst Rodica 31.10.2012

5. Aplicare

Comisia

profesorilor

consilieri - diriginti

Şef comisie

metodică Astalas

Ramona 31.10.2012

6. Verificare CEAC Responsabil

CEAC

Astalas

Ramona 31.10.2012

V. CONŢINUTUL PROCEDURII:

V.1. Desemnarea RFC

1. Realizarea de propuneri nominale pentru funcția de RFC în cadrul Consluilui de

administrație;

2. Alegerea prin vot a RFC;

3. Emiterea deciziei de numire în funcție;

4. Aducerea la cunoștința cadrului vizat a deciziei directorului și CA.

V.2. Întocmirea portofoliului RFC

1. Realizarea bazei de date privind datele personale a cadrelor didactice încadrate în

unitate

o Solicitare centralizator cuprinzând c.d. ce au cartea de muncă în

unitate

o Realizare listă de e-mail-uri a c.d. ce au cartea de muncă în unitate


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

o Completarea/ reactualizarea/ verificarea Fişei individuale de formare

continuă

2. Pregătirea raportului pentru anul școlar precedent

2.1. Identificarea c.d. ce au desfăşurat în anul şcolar precedent programe de

formare inițială (licență, grade didactice, masterat, doctorat)

2.2. Identificarea c.d. ce au desfășurat în anul şcolar precedent programe de

formare derulate prin CCD MM sau alți furnizori

Realizarea interviului-chestionar Raport formare şi dezvoltare profesională pentru anul şcolar precedent

Trimitere chestionar în reţeaua şcolii/ e-mail Interpretarea rezultatelor

2.3. Evaluarea activității de formare profesională - realizarea raportului cu

privire la impactul programelor de formare pentru anul şcolar

precedent

Realizarea chestionarului Analiza satisfacției și a nivelului de operativitate a cursurilor desfășurate în anul școlar precedent (anexa 1)


2.4. Realizarea raportului pentru anul școlar precedent însumând toate

datele de la punctele precedente (2.1., 2.2., 2.3.)

3. Completarea permanentă a portofoliului RFC

3.1. Întocmirea Planului de activitate pentru anul în curs, avizat de

către directorul unității

3.2. Identificarea c.d. ce doresc să se înscrie în programe de formare

prin obţinere de grade didactice în anul şcolar în curs

3.3. Identificarea nevoilor de formare profesionala în scopul

fundamentării ofertei CCD MM pentru anul şcolar în curs

Realizarea chestionarului Analiza nevoilor de formare continuă/ perfecționare pentru anul școlar în curs (anexa 2)


3.4. Planificarea activitatii de formare profesionala


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

Completare formular de înscriere la cursuri de formare

V.3. Realizare AVIZIER

1. Achiziționare panou plută

2. Afișare la avizier/ portofoliu FORMARE

o Oferta de formare a CCD MM

o Metodologia formării continue a personalului didactic din învățământul

preuniversitar

o Date de contact a furnizorilor de formare continuă din județ (adresă, site,

telefon, fax)

VI. Rezultatele:

înzestrarea personalului cu competențele necesare pentru a participa mai activ în sferele vieții sociale, la toate nivelele comunității, inclusiv la nivel european;

facilitarea reconversiei profesionale a cadrelor aflate în restructurare/ reducere de activitate;

dezvoltarea efectivă a metodelor de predare și învățare la clasă;

îmbunătățirea evaluării competențelor și în sistemul nonformal și informal;

sporirea eficienței cursurilor de formare profesională.

VII. Modificarea procedurii:

În cazul unui regres se va iniţia o altă procedură ce va fi menţionată în pagina de

prezentare a prezentei proceduri.


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

Anexa 1

CHESTIONAR Analiza satisfacției și a nivelului de operativitate a cursurilor desfășurate în anul școlar

precedent Pentru a veni în sprijinul dumneavoastră în ceea ce priveşte formarea continuă şi pentru a adecva oferta de formare continuă la nevoile de dezvoltare profesională ale dumneavoastră, vă rugăm să completaţi acest chestionar. Vă reamintim că datele dvs. vor fi înregistrate doar după ce apăsați butonul TRIMITE. Vă mulțumesc! Loredana Lorincz *Obligatoriu

Numele și prenumele *

Funcția didactică *

Specialitatea predată * Gradul didactic *Menționați și anul în care ați obținut ultimul grad didactic. Ex.: Debutant/

2010; Grad I/ 2003

Vechimea în învățământ * Nivel de învățământ la care predați *

Preșcolar

Primar

Gimnazial

Liceal

Profesional/ tehnic Precizați dacă în anul școlar precedent ați participat la activități de formare desfășurate prin

CCD MM *


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

Dacă ați răspuns negativ atunci specificați care au fost motivele pentru care nu ați participat la cursuri de formare desfășurate prin CCD MM

M-am perfecționat prin grade didactice (definitivat, gr. did. II, gr. did. I, masterat, doctorat, altele... (menționează ce anume la rubrica "altele")

Nu am dorit

Nu am putut (menționează motivul la rubrica "altele")

Altele: În ce măsură competențele dobândite au avut un caracter practic-aplicațiv?

1 2 3

Mică măsură În foarte mare măsură

În ce măsură ați aplicat la clasă cunoștințele însușite?

1 2 3

Mică măsură În foarte mare măsură


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

ANEXA 2

CHESTIONAR Analiza nevoilor de formare continuă/perfecționare pentru anul școlar în curs

Pentru a veni în sprijinul dumneavoastră în ceea ce priveşte formarea continuă şi pentru a adecva oferta de formare continuă la nevoile de dezvoltare profesională ale dumneavoastră, vă rugăm să completaţi acest chestionar. Vă reamintim că datele dvs. vor fi înregistrate doar după ce apăsați butonul TRIMITE. Vă mulțumesc! Loredana Lorincz *Obligatoriu

Numele și prenumele *

Funcția didactică *

Specialitatea predată * Gradul didactic *Menționați și anul în care ați obținut ultimul grad didactic. Ex.: Debutant/

2010; Grad I/ 2003

Vechimea în învățământ * Nivel de învățământ la care predați *

Preșcolar

Primar

Gimnazial

Liceal

Profesional/ tehnic Precizați măsura disponibilității pe care o manifestați pentru dezvoltarea dvs. profesională în anul școlar în curs

1 2 3

mică mare


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

Ce tip de program ați prefera să urmați? *Puteți opta pentru mai multe variante.

Acreditate- program de tip lung (peste 100 ore)

Acreditate – program de tip scurt (între 40 ore şi 100 ore)

Neacreditate (24 ore)

Altele: Ce formă de organizare a activităţilor de formare preferaţi?Puteţi alege mai multe variante.

Stagii de formare

Dezbateri

Ateliere

Învățarea bazată pe proiecte

Altele: Care sunt domeniile în care consideraţi că formarea dumneavoastră poate fi îmbunătăţită în ce privește DIDACTICA DISCIPLINEI?Puteţi alege mai multe variante.

Dezvoltarea competenţelor de evaluare

Metode şi tehnici moderne de predare - învăţare

Strategii didactice

Metoda proiectelor la vârste timpurii

Lectura în grădiniţă

Cercul de lectură şi pedagogia cooperării

Strategii de dezvoltare a şcolilor cu elevi proveniţi din rîndul minorităţilor naţionale

Ilustrarea operelor literare cu tehnici meşteşugăreşti

Altele: Care sunt domeniile în care consideraţi că formarea dumneavoastră poate fi îmbunătăţită în ce privește MANAGEMENTUL PROIECTELOR/ MANAGEMENTUL INSTITUȚIONAL?

Standard Manager


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

Management instituţional

Managmentul programelor/managementul de proiect

Scrierea proiectelor cu finanţare

Altele: Care sunt domeniile în care consideraţi că formarea dumneavoastră poate fi îmbunătăţită în ce privește MANAGEMENTUL CLASEI?

Managementul stategic -clasa de elevi

Managementul conflictului

Consiliere şi orientare

Managementul formării continue

Altele: Care sunt domeniile în care consideraţi că formarea dumneavoastră poate fi îmbunătăţită în ce privește COMUNICAREA ȘI RELAȚIONAREA?

Comunicarea, un pas spre performanţă

Metode şi tehnici de stimulare a creativităţii

Psihologia elevului în contextul actual

Sănătate mentală şi emoţională a copilului

Copilul hiperactiv

Aplicaţii ale teoriei inteligenţelor multiple

Şcoala şi comunitatea

Educaţie interculturală

Educaţie incluzivă

Avocatul elevilor

Altele:


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

Care sunt domeniile în care consideraţi că formarea dumneavoastră poate fi îmbunătăţită în ce privește TEHNOLOGIA INFORMAȚIILOR?

Iniţiere IT si Utilizare AeL

Tehnici de operare computerizată

IntelTeach Instruirea în societatea cunoaşterii

Programare Pascal

Grupuri de apartenenţă profesională

Altele: Care sunt domeniile în care consideraţi că formarea dumneavoastră poate fi îmbunătăţită în ce privește INTERCULTURALITATEA ȘI INCLUZIUNEA?

Şcoala incluzivă

Comunicare interculturală

Proiecte şcolare de educaţie interculturală

Strategii de incluziune a copiilor cu CES

Strategii de dezvoltare şcolară în comunitaţi multiculturale

Altele: Care sunt domeniile în care consideraţi că formarea dumneavoastră poate fi îmbunătăţită în ce privește NOILE EDUCAȚII?

Educaţie formatoare de caracter

Educaţia pentru mediu

Educaţia nonformală

Educaţia antreprenorială

Educaţia rutieră

Educaţia pentru drepturile omului

Educaţia de gen

Educaţia părinţilor


PROCEDURĂ

OPERAȚIONALĂ




of 13

Etică şi morală în sistemul educaţional

Altele: Care sunt domeniile în care consideraţi că formarea dumneavoastră poate fi îmbunătăţită în ce privește CENTRELE DE DOCUMENTARE ȘI INFORMARE/ INFORMARE MASSMEDIA?

Consiliere pentru inovaţia pedagogic

Legislaţie şcolară şi NTS

Iniţiere în realizarea publicaţiilor locale şi a revistelor şcolare

Altele:

Trimiteţi

PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ · formare derulate prin CCD MM sau alți furnizori Realizarea...

Documents

Transcript of PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ · formare derulate prin CCD MM sau alți furnizori Realizarea...