Prelucrare Computerizata_Tematica 2015-2016

Prelucrare informatizată, 2015-2016 Titular curs: Conf. univ.dr. Ana-Maria CAZAN

Titular seminar: Conf. univ.dr. Ana-Maria CAZAN

1

Prelucrare informatizată - Tematica și cerințe evaluare

1. Tematica curs ..................................................................................................................................... 1 Bibliografie curs si seminar ................................................................................................................. 1

2. Tematica seminar ............................................................................................................................... 2 2. Evaluare .............................................................................................................................................. 2

A. Proiect aplicativ............................................................................................................................... 2 B. Activitatea de seminar ..................................................................................................................... 3

Precizări suplimentare privind evaluarea ........................................................................................ 3

Ponderea seminarului la nota finală ..................................................................................................... 3 Examene de mărire sau restanță ........................................................................................................... 3

Condiții evaluare seminar .................................................................................................................... 3

3. Termene și condiții de predare a temelor și a proiectului ............................................................. 4 4. Aspecte etice ....................................................................................................................................... 4 5. Materiale necesare ............................................................................................................................. 4

6. Bibliografie recomamdată ................................................................................................................. 4 7. Anexe ................................................................................................................................................... 5

1. Tematica curs

1. Introducere. Noțiuni de bază. Variabile, valori, cazuri.

2. Pregătirea datelor pentru analiza datelor: codarea, identificarea cazurilor extreme și a valorilor

lipsă. Managementul datelor.

3. Statistica descriptivă. Indicatorii descriptivi.

4. Tehnicile inferențiale parametrice.

5. Tehnicile nonparametrice.

6. Regresia liniară simplă si multipla.

7. Tehnicile ANOVA

Bibliografie curs si seminar:

- Cazan, A. M. (2014). Statistica psihologica. Notiuni teoretice, exemple si aplicatii. Brașov:

Editura Universității Transilvania din Brașov.

- Clinciu, A. I. (2007). Analiza computerizată a datelor cu SPSS. Brașov: Editura Universității

Transilvania din Brașov.

Forma de examinare curs

- Proba practică – 50% din nota finală



2

2. Tematica seminar

1. Organizarea bazei de date. Selectarea şi manipularea datelor în SPSS, managementul datelor

lipsa.

2. Statistica inferențială: testele t.

3. Statistica inferențială: corelația Pearson și corelația Spearman.

4. Testele nonparametrice: tehnica chi pătrat si testele nonparametrice pentru compararea a două

eșantioane.

5. Regresia liniară simpla.

6. Analiza de varianta (ANOVA simpla).

7. Raportarea rezultatelor statistice. Raportul de cercetare.

Forma de examinare seminar

- Teme obligatorii și activitatea la seminar – 50% din nota finală.

2. Evaluare

A. Proiect aplicativ

(45% din nota de seminar)

- Raport de cercetare pe o temă de psihologie experimentala la alegere (proiectul poate fi realizat

în echipe de maximum 3 persoane). Condiții:

o Formarea echipelor și alegerea temei este obligatorie până la seminarul 2

o Aplicarea a minimum 2 instrumente psihologice

o Existenta variabilei dependente si independente

o Eșantion de minimum 25 participanți

o Design experimental

o Formularea a minimum 2 ipoteze.

o Folosirea tehnicilor statistice învățate, adecvate tipului de date, design, ipoteze

formulate.

o Etape intermediare:

Seminarul 3 – prezentarea designului (variabile, ipoteze, procedura, materiale,

instrumente)

Seminarul 5 – prezentarea prelucrarilor statistice preliminare

Seminarul 7 – predarea finală a proiectului (Raport de cercetare redactat

conform regulilor APA).

!!! Atentie:

Sectiunile Introducere, studiul literaturii in domeniu si designul experimental vor fi evaluate la

materia MTE.

Sectiunile Rezultate, discutii si concluzii vor fi evaluate la disciplina Prelucrare informatizata a

datelor.



3

B. Activitatea de seminar

(5% din nota de seminar)

Rezolvarea sarcinilor propuse la fiecare seminar, pe parcursul seminariilor

Precizări suplimentare privind evaluarea

Proiectul v fi predat înainte de ultimul seminar din semestru.

Proiectul va fi încărcat, obligatoriu pe platformă. Veți crea o arhiva care conține baza de

date SPSS si raportul de cercetare (salvat cu extensia .doc) pe care o veți încărca pe platformă

la secțiunea corespunzătoare.

Prima pagina a raportului va conține numele studentului sau al grupului de studenți care a

realizat tema. Arhiva va fi încărcată de un singur membru al echipei.

Prezentarea la examen, in orice sesiune este condiţionată de promovarea activităţii de seminar

(minimum nota 5).

Ponderea seminarului la nota finală:

Pondere note seminar:

o 50 % din nota finală

Examene de mărire sau restanță

Studenţii care susţin examene de mărire de notă sau restante trebuie să prezinte toate sarcinile

aferente cursului.

Condiții evaluare seminar

Condiția pentru a participa la examen este promovarea activității de seminar (obținerea notei

minime 5 la seminar). Promovarea seminarului presupune:

o Realizarea temelor obligatorii.

o Predarea proiectului final.

o Participarea activă la seminar și rezolvarea aplicațiilor propuse la seminar.

Temele care nu respecta toate aceste cerinţe nu vor fi luate în considerare.

Neparticiparea la seminar presupune necesitatea realizării aplicaţiei aferente seminarului la

care s-a înregistrat absența. Rezolvarea aplicaţiei va fi încărcată pe platformă la secţiunea

corespunzătoare. Denumirea arhivei va fi: Seminar_X_Nume_Prenume. EXEMPLU:

Seminar4_Popescu_Andrei. Arhiva va cuprinde:

- Baza de date,

- Outputul SPSS,

- Documentul word (cu extensia *.doc, Word 2003) in care se vor copia toate graficele

sau tabelele obţinute, in ordinea cerinţelor si cu specificarea numărului cerinţei.

Interpretările şi explicaţiile suplimentare vor fi prezentate imediat după prelucrările

statistice realizate, în acelaşi document Word, specificând numărul cerinţei.



4

3. Termene și condiții de predare a temelor și a proiectului

Temele vor fi încărcate pana la data și ora specificate, urmând a fi prezentate în cadrul

seminarului următor, veți explica tema și veți primi întrebări referitoare la tema.

Va fi luată în considerare ultima variantă de temă încărcată în condiţiile din ziua respectivă.

Pentru temele încărcate și prezentate în sesiunile de restante notarea începe de la nota 7.

Întârzierile se penalizează astfel:

o Întârzierile se sancționează cu -0,5 p pentru fiecare zi de întârziere.

o Intre 6-14 zile de întârziere notarea se face de la nota 7.

o După 14 zile de întârziere notarea se face de la nota 5.

o După 30 zile, tema nu mai valorează nimic.

4. Aspecte etice

Temele sunt individuale. Nu este permis sa copiați! Se considera copiate temele care seamănă

suficient de mult pentru a putea trage aceasta concluzie. Nu este un lucru rău să discutați și să

cooperați în rezolvarea temelor, dar evitați copierea de la colegi, fiindcă pierdeți șansa de a

învăța ceva din aceste teme. Temele identificate ca fiind copiate duc la penalizarea studentului

prin obținerea a 0 puncte pentru tema respectivă.

Plagiatul constă în preluarea unei părți din lucrarea unui alt autor și prezentarea ei ca fiind o

contribuție proprie, fără menționarea autorului original. Tot un caz de fraudă este considerat și

autoplagiatul. Conform standardelor APA pot fi preluate și integrate în text citate de maximum

40 cuvinte (APA, 2009). Pentru a evita plagiatul, se recomandă reformularea ideilor preluate

din sursele citate și citarea sursei din care a fost preluat materialul.

5. Materiale necesare

- curs bazele teoretice ale evaluării psihologice al dl. prof. Aurel Ion Clinciu;

- minicacalculator cu panou statistic;

- programul SPSS instalat.

6. Bibliografie recomamdată

Aron, A., Aron, E., & Aron, E. C. (2013). Statistics for psychology. Sixth Edition. New Jersey:

Pearson Education.

Cazan, A. M. (2014). Statistica psihologica. Notiuni teoretice, exemple si aplicatii. Brașov: Editura

Universității Transilvania din Brașov.

Clinciu, A. I. (2013). Statistică aplicată în psihologie. Brașov: Editura Universității Transilvania din

Brașov.

Clinciu, A. I. (2007). Analiza computerizată a datelor cu SPSS. Brașov: Editura Universității

Transilvania din

Brașov.

Howitt, D., & Cramer, D. (2010). Introducere in SPSS pentru psihologie. Iasi: Polirom.



5

Huck, S. W. (2012). Reading statistics and research. Boston: Pearson.

Labăr, V. A. (2008). SPSS pentru științele educației. Metodologia analizei datelor în cercetarea

pedagogică. Iași: Polirom.

Miles, J., & Banyard, P. (2007). Understanding and using statistics in psychology. A practical

introduction or how I came to know and love standard error. New Delhi: Sage Publication.

Moore, D. S. (2009). Additional exercices for the basic practice of statistics. New York: W. H.

Freeman and Company.

Moore, D. S., McCabe, G. P., & Craig, B. A. (2009). Introduction to the practice of statistics. New

York: W. H. Freeman and Company.

Peers, I. (2006). Statistical analysis for education and psychology researchers. London: Routledge.

Popa, M. (2008). Statistică pentru psihologie. Teorie și aplicații SPSS. Iași: Polirom.

Sava, F. (2004). Analiza datelor în cercetarea psihologice. Metode statistice complementare. Cluj-

Napoca: ASCR.

*** (2007). SPSS Statistics Base User’s Guide.

7. Anexe

Anexele pot fi consultate pe platforma E-learning, la cursul Metode si tehnici experimentale

Prelucrare Computerizata_Tematica 2015-2016

Documents

Transcript of Prelucrare Computerizata_Tematica 2015-2016