BURSĂ INDIVIDUALĂ DE PREGĂTIRE BURSĂ INDIVIDUALĂ DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ PROFESIONALĂ GRUNDTVIG GRUNDTVIG

30 IULIE30 IULIE - -3 AUGUST 3 AUGUST 20 2012, 12, DUBLINDUBLIN, , IIRRLANDALANDA

Beneficiar Beneficiar

Camelia RCamelia RădulescuădulescuPProfesor rofesor pentrupentru învăţământ primar învăţământ primar

Şcoala cu clasele I-VIII “Sf. Vasile” PloieştiŞcoala cu clasele I-VIII “Sf. Vasile” Ploieşti

Buget aprobat: 1Buget aprobat: 1800800 euro euro

Surse de finanţare: Surse de finanţare: Grundtvig Grundtvig -- LLP LLP

ETAPELE OBŢINERII UNEI FINANŢĂRI PENTRU PROGRAMUL ETAPELE OBŢINERII UNEI FINANŢĂRI PENTRU PROGRAMUL SECTORIAL COMENIUS – SECTORIAL COMENIUS – MOBILITATI INDIVIDUALE DE FORMARE CONTINUĂMOBILITATI INDIVIDUALE DE FORMARE CONTINUĂ

• Accesarea site-ului: http://www.anpcdefp.ro/programe/llp/comenius/comenius.html pentru citirea informaţiilor cu privire la programul sectorial Comenius;

• Pentru a afla care sunt documentele care compun dosarul de candidatură, criteriile de eligibilitate, selecţie, excludere si criteriile de acordare a finanţării, vă rog să consultaţi:

• Apelul European General pentru Propuneri de Proiecte 2012 si Apelul Naţional pentru Propuneri de proiecte 2012 la adresa: http://www.anpcdefp.ro/programe/llp/referinta/Apel_2012/Apel_national_2012.pdf

• Selectarea din catalogul de cursuri Comenius a celor care prezintă interes pentru candidat: http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/search.cfm

• Trimiterea unui mail persoanei de contact pentru cursul ales (pot fi trimise pentru mai multe cursuri, alegerea cursului putând fi făcută ulterior) pentru a primi un preaccept de la organizator.

• Descărcarea formularelor de candidatură de pe adresa: http://www.anpcdefp.ro/programe/llp/comenius/formulare.html

• Pregătirea dosarului de candidatură, după precizările făcute în Apelul European General pentru Propuneri de Proiecte 2012 şi Apelul Naţional pentru Propuneri de proiecte 2012

• Trimiterea dosarului on-line şi prin poştă, cu confirmare de primire, la adresa: Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale, Bucureşti, Calea Şerban Vodă nr. 133, etaj 3, sector 4, cod postal 040205

• Afişarea rezultatelor se publică pe adresa: http://www.anpcdefp.ro/programe/llp/comenius/rezultate

DENUMIREA/TITLUL ACTIVITĂŢIILEADERSHIP IN ADULT EDUCATION

INSTITUȚIA ORGANIZATOARE: CELT IRELAND

• FORMATORI - PETER KEARNEY;

• - MARK DOWLING

• ORGANIZATORI: DARREN LAWLOR,

•ROISIN WALSH,

•PAULA LOGUE

•MANAGERUL ACESTUI CENTRU DE FORMARE - GUÐRÚN PÉTURSDÓTTIR

OBIECTIVELE CURSULUI:Conştientizarea formabililor cu privire la fenomenul de globalizare culturală;

-definiţia leadership-ului;-rolul, deprinderile şi stilurile leadership-ului;-un leadership eficient în educaţia adulţilor, inclusiv a părinţilor elevilor;-leadership şi management;-metode eficiente de rezolvare a problemelor;-leadership-ul şi motivaţia;-a fi un lider etic. discriminare;Conştientizarea diverselor forme de manifestare a rasismului şi discriminării;

Exersarea diverselor concepte relative la tema propusă şi realizarea unui schimb de experienţă în materie;

Discutarea şi exersarea unor metode activ-participative de lucru cu grupuri aflate în pericol de a fi discriminate;

Experimentarea capacităţii de a organiza activităţi specifice pentru grupuri în care se înregistrează atitudini negative împotriva celui de alături;

Exersarea unei game variate de metode de organizare a activităţilor multi şi interculturale;

Experimentarea unor seturi de metode noi, cu aplicabilitate generală în activitatea didactică.

PARTICIPANŢI: 6 ȚĂRI PARTICIPANTE: SPANIA (2), ROMÂNIA (4)

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

• Perioada de pregătire a participării la stagiu:

- cunoaşterea programului şi a tematicii cursului pe baza materialelor puse la dispoziţie de către organizatori (eventual consultarea unei bibliografii suplimentare);

- pregătirea unor materiale legate de propria activitate profesională, prezentarea şcolii, a sistemului educaţional din România, a României;

• - Aprofundarea limbii engleze, limba folosită în timpul cursului.

• Perioada de participare efectivă la curs petrecută în străinătate

• Perioada de evaluare:

- se pun în practică noile cunoştinţe şi aptitudini dobândite;

- se asigură obţinerea unui feed-back corespunzător;

- se redactează un raport asupra progreselor înregistrate după participarea la curs;

• - se elaborează strategia de evaluare a impactului asupra instituţiei, a părinţilor, a elevilor, a comunităţii locale.

CONŢINUTUL CURSULUI

Cursul a avut 25 de ore, iar conţinutul său a fost în concordanţă cu programul anunţat.

S-au discutat teme precum: aţia intercTehnici de predare.

Care sunt calităţile unui leadership educaţional eficient;

Care este diferenţa între leadership şi management;

Metode şi tehnici eficiente de rezolvare a problemelor;

Tehnici motivaţionale şi factorii care afectează motivaţia;

Rolul eticii în leadership;

Comunicarea viziunii şi a scopului în contextul educaţiei adulţilor, implicit a părinţilor elevilor.

Exemple de bune practici în programele educaţionale

pentru tineri şi adulţi

METODOLOGIE

Scur Acursul a permis folosirea unei metodologii variate, precum:

Activitate interactivă în workshopuri;Munca în echipe şi pe grupe;Prelegerea;Dezbaterea;Studiul de caz.

te prelegeri,Discuţii/dezbateri frontale,Exerciţii desfăşurate în perechi, dialoguri vii sau mute,

Jocuri de mişcare, orientare, intercunoaştere,

Jocuri de rol,

Activităţi organizate pe principiul inteligenţelor multiple,

Metoda CLIM,

Mozaicul,

Proiectul individual,

Proiectul de grup,

Excursia.

IMAGINI DIN TIMPUL ACTIVITĂŢILOR

PETER KEARNEY

MARK DOWLING

DARREN LAWLOR ŞI PAULA LOGUE

IMAGINI DIN DUBLINFIECARE UŞĂ ARE ALTĂ CULOARE

CASTELUL DIN DUBLIN

VERDELE IRLANDEI

FAIMOSUL THE TEMPLE BAR...

... DAR ŞI MAI FAIMOASA BERE GUINNESS

VĂ MULŢUMESC PENTRU ATENŢIE!

CERTIFICATELE DE PARTICIPARE