PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE ......PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE DIN...
17
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020 Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020 1 1 1 1 FIȘA DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE DESIGNUL EVALUĂRII Clasa: a V-a Disciplina: Religie ortodoxă Unitatea de învăţare: „Dumnezeu Se face cunoscut omului” Competenţe specifice vizate: 1.1. Explicarea rolului personalităților din Vechiul Testament în devenirea umanității/istoria mântuirii. 1.2. Descrierea unor aspecte caracteristice religiei proprii, utilizând concepte specifice. 1.3. Identificarea mesajului moral-religios din texte sau suporturi expresive date (biblice, religioase, literare, plastice, istorice). Competențe derivate, în planul formării de abilități (C1) și de atitudini (C2): C1: Formarea deprinderii de a rezolva corect itemi de diferite tipuri, în timpul indicat de profesor; C2: Autoevaluarea corectă, pe baza baremului şi a discuţiilor conduse de către profesor, după aplicarea testului de evaluare. Demersul evaluării: o Metodele moderne de evaluare a instrumentarului noilor tehnologii: platforme de învățare online, mijloace de comunicarea cu elevul, aplicații pentru învăţare online, aplicații pentru comunicarea colaborativă online, resurse educaționale deschise, vor fi utilizate cu prioritate; o Identificarea măsurii în care s-au dezvoltat competențele specifice vizate va fi realizată prin sarcinile de lucru adaptate particularităților individuale ale elevilor; o Proiectarea demersurilor didactice ulterioare vor avrea drept bază rezultatele evaluărilor; o Exemplele de sarcini de evaluare vor promova utilizarea unor metode alternative de evaluare (ex. teste online și offline). Sarcina/testul de evaluare: este realizat pentru învățarea online și offline, prezentat în două variante: Google Forms și Word, având aceeași structură de evaluare. Fișa de evaluare se completează în format electronic pe următorul link: https://forms.gle/ENarN3rq7A4DKaaYA Scop: Stabilirea gradului în care elevii au asimilat noțiunile și conceptele specifice disciplinei religie, prin manifestarea unui comportament moral, în viaţa personală şi în societate, în acord cu valorile religioase; Valorificarea rezultatelor obținute în proiectarea activității didactice; Personalizarea demersului didactic în vederea atingerii competențelor din programa școlară și creșterea performanței școlare Strategia didactică: Forma de organizare: individuală;
Transcript of PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE ......PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE DIN...
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
1 1 1 1
FIȘA DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
DESIGNUL EVALUĂRII
Clasa: a V-a
Disciplina: Religie ortodoxă
Unitatea de învăţare: „Dumnezeu Se face cunoscut omului”
Competenţe specifice vizate:
1.1. Explicarea rolului personalităților din Vechiul Testament în devenirea umanității/istoria
mântuirii.
1.2. Descrierea unor aspecte caracteristice religiei proprii, utilizând concepte specifice.
1.3. Identificarea mesajului moral-religios din texte sau suporturi expresive date (biblice,
religioase, literare, plastice, istorice).
Competențe derivate, în planul formării de abilități (C1) și de atitudini (C2):
C1: Formarea deprinderii de a rezolva corect itemi de diferite tipuri, în timpul indicat de
profesor;
C2: Autoevaluarea corectă, pe baza baremului şi a discuţiilor conduse de către profesor, după
aplicarea testului de evaluare.
Demersul evaluării:
o Metodele moderne de evaluare a instrumentarului noilor tehnologii: platforme de învățare online, mijloace de comunicarea cu elevul, aplicații pentru învăţare online, aplicații pentru
comunicarea colaborativă online, resurse educaționale deschise, vor fi utilizate cu prioritate;
o Identificarea măsurii în care s-au dezvoltat competențele specifice vizate va fi realizată prin sarcinile de lucru adaptate particularităților individuale ale elevilor;
o Proiectarea demersurilor didactice ulterioare vor avrea drept bază rezultatele evaluărilor; o Exemplele de sarcini de evaluare vor promova utilizarea unor metode alternative de evaluare
(ex. teste online și offline).
Sarcina/testul de evaluare: este realizat pentru învățarea online și offline, prezentat în două
variante: Google Forms și Word, având aceeași structură de evaluare.
Fișa de evaluare se completează în format electronic pe următorul link:
https://forms.gle/ENarN3rq7A4DKaaYA
Scop:
Stabilirea gradului în care elevii au asimilat noțiunile și conceptele specifice disciplinei
religie, prin manifestarea unui comportament moral, în viaţa personală şi în societate, în acord cu
valorile religioase;
Valorificarea rezultatelor obținute în proiectarea activității didactice;
Personalizarea demersului didactic în vederea atingerii competențelor din programa școlară
și creșterea performanței școlare
Strategia didactică:
Forma de organizare: individuală;
https://forms.gle/ENarN3rq7A4DKaaYA
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
2 2 2 2
Metode didactice: evaluare orală, evaluare prin lucrări scrise, evaluare cu ajutorul programelor
computerizate;
Materiale didactice: Sfânta Scriptură, fișe de lucru, textul scripturistic, textul patristic, etc.;
Mijloace de învățare: videoproiectorul, laptop-ul, CD-playerul, Smart Board, coli flipchart,
markere, platforme online;
Platforme online: Google Forms.
Sugestii de evaluare: Fișa de evaluare propusă pentru clasa a V-a, Unitatea de învățare I, la
disciplina Religie Ortodoxă:
Este precedată de cel puțin o oră de recapitulare;
Este centrată pe valorificarea competențelor cuprinse în programa școlară, prin raportarea la
experienţele personale ale elevilor;
Este prezentată în două variante de lucru: format letric și format electronic, prin valorificarea fișei
de lucru și a platformelor Google Forms;
Punctaj total 100 de puncte;
Este urmată de personalizarea proiectării didactice.
Tipul lecţiei: lecţie de verificare și apreciere a rezultatelor școlare
Timp de lucru: 30 minute
Bibliografie:
1. *** Biblia sau Sfânta Scriptură, Tiparita cu binecuvantarea Preafericitului Parinte Daniel, Patriarhul Bisericii Ortodoxe Romane. Cu aprobarea Sfantului Sinod, Editura Institutului
Biblic și de Misiune Ortodoxa, ediție 2008;
2. Cristina Benga, Aurora Ciachir, Mihaela Ghițiu, Ioana Niculae, Clasa a V-a, Manual, Editura Corint, 2017;
3. Cristian Alexa Marius Bîzoi Sorina Ciucă Dragoş Ioniţă Mirela Şova, Clasa a V-a, Manual, Editura Art akademos, 2017.
Webografie/Sitografie: evidențierea site-urilor folosite în construirea propriului demers didactic.
FIȘA DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Pag. 1-17
GRILA DE RĂSPUNSURI Pag. 18
GRILA DE RĂSPUNSURI CORECTE ȘI BAREME Pag. 19
WEBOGRAFIA IMAGINILOR ȘI VIDEOCLIPURILOR INSERATE Pag. 20
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
3 3 3 3
FIȘĂ DE LUCRU
Unitatea de învățare „Dumnezeu Se face cunoscut omului”
Marchează răspunsurile corecte:
o Simbolul cerc ○ - răspuns unic (un singur corect); o Simbol pătrat □ - răspuns multiplu (mai multe răspunsuri sunt corecte); o Punctaj maxim 100 de puncte.
1. „Cred întru Unul Dumnezeu, Tatăl Atotțiitorul, Făcătorul cerului și al pământului, al tuturor
celor văzute și nevăzute.” (Simbolul Credinței) Cine este Izvorul Existenței și Părintele
omenirii? Răspunde bifând adevărat sau fals:
2 puncte
Adevărat fals
a) Dumnezeu; ○ ○
b) Moise; ○ ○
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
4 4 4 4
2. „Sfinte Îngere, mijloceşte între cele de Sus să mi se lumineze mintea, să cunosc care este voia
lui Dumnezeu cea bună, plăcută şi desăvârşită şi inima mea o îndreptează ca să săvârşesc fapte
bune, iar pe tine, păzitorul meu, neâncetat să te laud.” ( din Acatistul Îngerului Păzitor) Alege
însușirile îngerilor:
12 puncte
□ a) nemuritori;
□ b) răi;
□ c) ne păzesc;
□ d) nevăzuți;
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
5 5 5 5
3. „O singură zi, înaintea Domnului, este ca o mie de ani și o mie de ani ca o zi.” (II Petru 3, 8)
Indică numarul corect al zilelor creației lumii.
1 punct
○ a) 7 zile ale creției;
○ b) 6 zile ale creației;
○ c) 10 zile ale creației.
□ e) plini de iubire; □ f) ființe nepersonale.
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
6 6 6 6
4. „Când s-au făcut stelele, lăudatu-M-au cu glas mare toți îngerii Mei.” (Iov 38, 7) Realizează
corespondența între creația lui Dumnezeu și numărul zilei creației Sale:
16 puncte
Ziua 1 Ziua 2 Ziua 3 Ziua 5
a) Lumina divină ○ ○ ○ ○ b) Uscat, ape, vegetație ○ ○ ○ ○ c) Tăria sau cerul ○ ○ ○ ○ d) Peștii și păsările ○ ○ ○ ○
5. „Atunci, luând Domnul Dumnezeu țărână din pământ, a făcut pe om și a suflat în fața lui
suflare de viață și s-a făcut omul ființă vie.” (Facere 2, 7) Omul este unic, alcătuit din: 2 puncte
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
7 7 7 7
○ a) trup și apă;
○ b) trup și suflet ○ c) trup și minte.
6. „Te voi lăuda, că sunt o făptură așa de minunată. Minunate sunt lucrurile Tale și sufletul meu
le cunoaște foarte.” ( Psalmul 138, 14) Cum se numesc primii oameni creați de Dumnezeu din
iubire? Bifează răspunsul corect! 2 puncte
○ a) Ioachim și Ana; ○ b) Avraam și Sarra;
c) Adam și Eva.
7. Știai că „a pus Adam nume tuturor animalelor şi tuturor păsărilor cerului şi tuturor fiarelor
sălbatice.” (Facere 2, 20) Continuă lista identificând următoarele caracteristici ale lui Adam și
ale Evei: prima familie; protopărinții neamului omenesc;
6 puncte
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
8 8 8 8
□ a) au construit arca;
□ b) au cunoscut viața în Rai;
□ c) au fost creați după chipul lui Dumnezeu;
□ d) au avut un fiu, Isaac.
8. „Iată, Eu închei legământul Meu cu urmașii voștri, că nu voi mai pierde tot trupul cu apele
potopului și nu va mai fi potop ca să pustiască pământul.” (Facerea 9, 9-11) Prin aceste cuvinte
Dumnezeu a încheiat un legământ cu Noe, care este semnul/simbolul acestuia?
2 puncte
○ a) curcubeul;
○ b) cerul la apus;
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
9 9 9 9
○ c) norul luminos.
9. „Noe a mai trăit după potop trei sute cincizeci de ani. Iar de toate, zilele lui Noe au fost nouă
sute cincizeci de ani şi apoi a murit .” (Facerea 9, 28-29) Bifează calitățile lui Noe din timpul
vieții sale:
16 puncte
□ a) harnic;
□ b) necredincios;
□ c) drept;
□ d) iubitor de Dumnezeu;
□ e) neprihănit;
□ f) mândru.
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
10 10 10 10
10. „Prin credință, Avraam, când a fost chemat, a ascultat și a ieșit la locul pe care era să-l ia spre
mostenire și a iesit neștiind încotro merge.” (Evrei 11, 8) Cum se numește țara unde Avraam a
mers împreună cu soția sa, Sarra din Urul Caldeii? Răspunde bifând adevărat sau fals:
2 puncte
Adevărat Fals
a) Canaan, la stejarul din Mamvri; ○ ○
b) Egipt, la piramida din Giza; ○ ○
11. „Doamne, de am aflat har înaintea Ta, nu ocoli pe robul Tău!” (Facerea 18, 3), Aceasta este
rugăciunea lui Avraam către Sfânta Treime, prin care el își arată credința. Continuă lista de
mai jos identificând caracteristicile lui Avraam: a devenit părintele poporului evreu; a primit
numele de Patriarh al Vechiului Testament;
6 puncte
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
11 11 11 11
□ a) a fost prieten și credincios lui Dumnezeu;
□ b) a avut o viață sfântă;
□ c) a ajuns guvernator în Egipt;
□ d) a avut un fiu, Iacov.
12. „Și era Iosif îndemânatic…și era Domnul cu dânsul și toate câte le făcea el, Domnul le sporea
în mâna lui.” (Facerea 6, 6) Bifează răspunsurile corecte: 6 puncte
□ a) Iosif a primit de la tatăl său o haină frumoasă.
□ b) Iosif a fost vândut de frații lui mai mari și a ajuns în Egipt.
□ c) Iosif este un model de iertare.
□ d) Iosif a ajuns faraon în Egipt.
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
12 12 12 12
□ e) Iosif a avut cinci frați.
13. „Suindu-te către înălţimea bunătăţilor, Sfinte Prorocule Moise, te-ai învrednicit a vedea
Strălucirea lui Dumnezeu, primind tablele cele date de Dumnezeu.” (Troparul Sfântului Proroc
Moise) Cum se numește muntele unde Moise primește de la Dumnezeu Decalogul pe cele două
table din piatră?
1 punct
○ a) Muntele Tabor;
○ b) Muntele Sinai;
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
13 13 13 13
○ c) Muntele Ararat.
14. „Dar Domnul a zis către Samuel: „Nu te uita la înfăţişarea lui şi la înălţimea staturii lui...căci
omul se uită la faţă, iar Domnul se uită la inimă.” (I Regi 16, 7). Continuă lista identificând
caracteristicile regelui David: - a compus psalmi;
6 puncte
□ a) A fost strămoșul Mântuitorului;
□ b) a scris cartea Ecleziastul;
□ c) a fost al doilea rege al evreilor;
□ d) a construit Templul Sfânt.
15. „Așa să lumineze lumina voastră înaintea oamenilor, așa încât să vadă faptele voastre cele
bune și să slăvească pe Tatăl vostru Cel din ceruri.” (Matei 5, 16) Alege valorile pe care le-ai
descoperit în unitatea de învățare „Dumnezeu Se descoperă oamenilor”, aplică-le și tu în viața
ta!
20 de puncte
□ a) puterea de a crea; □ b) prietenia;
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
14 14 14 14
□ c) iertarea; □ d) credința;
□ e) egoismul; □ f) nădejdea.
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
15 15 15 15
GRILA DE RĂSPUNSURI
Unitatea de învățare „Dumnezeu Se descoperă oamenilor”
Numele și prenumele elevului: __________________________________
Unitatea de învățământ: _______________________________________
Clasa: ______________________________________________________
Număr întrebare
Răspuns oferit Număr întrebare Răspuns oferit
Întrebarea 1
Întrebarea 11
Întrebarea 2
Întrebarea 12
Întrebarea 3
Întrebarea 13
Întrebarea 4
Întrebarea 14
Întrebarea 5
Întrebarea 15
Întrebarea 6
Întrebarea 7
Întrebarea 8
Întrebarea 9
Întrebarea 10
Total: 100 puncte
TE FELICIT!
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
16 16 16 16
GRILA DE RĂSPUNSURI
Unitatea de învățare „Dumnezeu Se descoperă oamenilor”
Număr întrebare Răspuns oferit
Întrebarea 1 a ( 2 p.)
Întrebarea 2 a, c, d, e (12 p.) 3 puncte pentru fiecare răspuns corect (4x3=16)
Întrebarea 3 a (1 p.)
Întrebarea 4 a, b, c, d (16 p.) 16 puncte pentru fiecare răspuns corect (4x4=16)
Întrebarea 5 a (2 p.)
Întrebarea 6 c (2 p)
Întrebarea 7 b, c (6 p.) 3 puncte pentru fiecare răspuns corect (2x3=6)
Întrebarea 8 a (2 p.)
Întrebarea 9 a, c, d, e (16 p) 4 puncte pentru fiecare răspuns
corect (4x4=16)
Întrebarea 10 a (2 p.)
Întrebarea 11 a, b (6 p.) 3 puncte pentru fiecare răspuns corect (2x3=6)
Întrebarea 12 a, b, c (9 p.) 2 puncte pentru fiecare răspuns
corect (3x2=6)
Întrebarea 13 b (1 p.)
Întrebarea 14 a, c (4 p.) 3 puncte pentru fiecare răspuns corect (3x2=6)
Întrebarea 15 a, b, c, d, f (16 p.) 4 puncte pentru fiecare răspuns
corect (5x4=20)
Total: 100 de puncte
-
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA
PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
Autor, Prof. Steluța ANDREI, Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Târgu Jiu, 2020
17 17 17 17
WEBOGRAFIA IMAGINILOR ȘI VIDEOCLIPURILOR INSERATE
Unitatea de învățare „Dumnezeu Se descoperă oamenilor”
Adresă imagine
Nr.
întrebare
Antet
Autor imagine elevă Irina Roibu
1. Imagine/imagini din arhiva personală;
2. a) https://pixnio.com/ro/arta/bizantin-crestinism-sfant-vechi-vechi-cultura-mozaic-arta,în 22.08.2020, ora 09.54;
b) https://pixnio.com/ro/arta/fata-femei-mozaic-arta-perete-vechi-cultura-religie, în 22.08.2020, ora 11.16;
c) https://pixnio.com/ro/arta/inger-crestinism-foc-sfant-arta-mozaic-religie-cultura, în 22.08.2020, ora 10.16;
d) https://pixnio.com/ro/arta/arta-decor-mozaic-cultura-pictura-perete-vechi-culoare, în 22.08.2020, ora 11.19;
e) https://pixnio.com/ro/arta/inger-crestinism-ortodoxe-aripi-cultura-mozaic-religie-arta, în 22.08.2020, ora 10.22;
f) https://pixnio.com/ro/arta/inger-crestinism-fata-foc-simbol-aripa-cult-mozaic, în 2.08.2020, ora 11.30;
3. Imagine din arhiva personală;
4 Autor imagine eleva Irina Roibu
5. Imagine/imagini din arhiva personală;
6. a) https://pixnio.com/ro/arta/colorat-pictograma-sfant-religie-spiritualitate-arta-capul-biserica, în 22.08.2020, ora 11.59;
b) https://pixnio.com/ro/arta/fata-cap-portret-sfant-arta-ilustratie-proiectare-religie, în 22.08.2020, ora 12.14;
c) https://pixnio.com/ro/arta/biblia-arte-plastice-religie-arta-oameni-om-femeie-simbol, în 22.08.20202, ora 12.24;
7. Imagine/imagini din arhiva personală;
8. Imagine/imagini din arhiva personală;
9. Imagine/imagini din arhiva personală;
10. Imagine/imagini din arhiva personală;
Imagine/imagini din arhiva personală;
11. https://pixnio.com/ro/arta/pictura-religie-arta-oameni-sfant-biserica-ilustratie-
decor, în 22.08.2020, ora 12.05;
12. Imagine/imagini din arhiva personală;
13. Imagine/imagini din arhiva personală;
14. Imagine/imagini din arhiva personală;
15. Imagine/imagini din arhiva personală;
15. Imagine/imagini din arhiva personală.
https://pixnio.com/ro/arta/bizantin-crestinism-sfant-vechi-vechi-cultura-mozaic-artahttps://pixnio.com/ro/arta/bizantin-crestinism-sfant-vechi-vechi-cultura-mozaic-artahttps://pixnio.com/ro/arta/fata-femei-mozaic-arta-perete-vechi-cultura-religiehttps://pixnio.com/ro/arta/fata-femei-mozaic-arta-perete-vechi-cultura-religiehttps://pixnio.com/ro/arta/inger-crestinism-foc-sfant-arta-mozaic-religie-culturahttps://pixnio.com/ro/arta/inger-crestinism-foc-sfant-arta-mozaic-religie-culturahttps://pixnio.com/ro/arta/arta-decor-mozaic-cultura-pictura-perete-vechi-culoarehttps://pixnio.com/ro/arta/arta-decor-mozaic-cultura-pictura-perete-vechi-culoarehttps://pixnio.com/ro/arta/inger-crestinism-ortodoxe-aripi-cultura-mozaic-religie-artahttps://pixnio.com/ro/arta/inger-crestinism-ortodoxe-aripi-cultura-mozaic-religie-artahttps://pixnio.com/ro/arta/inger-crestinism-fata-foc-simbol-aripa-cult-mozaichttps://pixnio.com/ro/arta/inger-crestinism-fata-foc-simbol-aripa-cult-mozaichttps://pixnio.com/ro/arta/colorat-pictograma-sfant-religie-spiritualitate-arta-capul-bisericahttps://pixnio.com/ro/arta/colorat-pictograma-sfant-religie-spiritualitate-arta-capul-bisericahttps://pixnio.com/ro/arta/fata-cap-portret-sfant-arta-ilustratie-proiectare-religiehttps://pixnio.com/ro/arta/fata-cap-portret-sfant-arta-ilustratie-proiectare-religiehttps://pixnio.com/ro/arta/biblia-arte-plastice-religie-arta-oameni-om-femeie-simbolhttps://pixnio.com/ro/arta/biblia-arte-plastice-religie-arta-oameni-om-femeie-simbolhttps://pixnio.com/ro/arta/pictura-religie-arta-oameni-sfant-biserica-ilustratie-decorhttps://pixnio.com/ro/arta/pictura-religie-arta-oameni-sfant-biserica-ilustratie-decor
