PLANIFICAREA ACTIVITĂŢII “CODUL BUNELOR MANIERE”ANUL ŞCOLAR 2012-2013

RESPONSABIL: BENKO CORINA-MARIACLASELE I-IV

OBIECTIVE CADRU

Cunoaşterea şi respectarea normelor de comportare în societate; educarea abilităţii de a intra în relaţie cu

ceilalţi;

Educarea trăsăturilor pozitive de voinţă şi caracter şi formarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi faţă

de ceilalţi;

Dezvoltarea exprimării orale, înţelegerea şi utilizarea corectă a semnificaţiilor structurilor verbale orale;

Formarea şi exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului înconjurător, în vederea educării

unei atitudini pozitive faţă de acesta;

Formarea deprinderilor practic-gospodăreşti, folosirea cuvintelor şi expresiilor specifice acestora;

Formarea capacităţilor de exprimare prin muzică.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi reguli de securitate

personală;

Să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte (familie, grădiniţă, grupul

de joacă);

Să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi atitudini în raport cu norme prestabilite şi

cunoscute;

Să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie, toleranţă, armonie,

concomitent cu învăţarea autocontrolului;

Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea;

Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;

Să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului;

Să dobândească comportamente şi atitudini igienice corecte faţă de propria persoană şi faţă de alte

fiinţe şi obiecte;

Să capete abilitatea de a intra în relaţie cu cei din jur, respectând norme de comportament corect şi util

celorlalţi;

Să cânte cu dezinvoltură cântece pentru copii.

Semestrul INR. DATA TEMA ACTIVITĂŢII OBIECTIVE SPECIFICE

1. 17/09/201221/09/2012

BUNELE MANIEREArgumente pro...Salutul

(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 7-11„Codul bunelor maniere astăzi”- pag. 2-4,17-24)

~sa identifice ce este „Codul bunelor maniere” şi importanţa respectării lui în viaţa de zi cu zi;- să manifeste interes pentru a fi manieraţi.~să-şi însuşească regulile de bază ale salutului;~ să salute corect persoanele cunoscute de ei sau de părinţii lor.

2. 24/09/201228/09/2012

Prezentările – schimbul de nume(„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 28-31

„Codul bunelor maniere astăzi – pag. 23-29)

- să se prezinte;- să se descrie;- să-şi prezinte membrii familiei,prietenii, colegii.

3. 01/10/201205/10/2012

Punctualitatea(„Cei şapte ani de acasă”– pag. 12-15)

- să precizeze cum trebuie să se comporte în relaţiile de familie.- să preţuiască „bogăţia” de a avea o familie.

4.08/10/201212/10/2012

Cum arată un om manierat?-principii şi conduite de bază-

(„Codul bunelor maniere pentru copii”- pag. 11„Codul bunelor maniere astăzi”- pag. 9-16)

să utilizeze corect formulele de politeţe în orice împrejurare;- să precizeze consecinţele nerespectării bunelor maniere în viaţa personală.

5. 15/10/201219/10/2012

Arta conversaţiei(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 61-67

„Codul bunelor maniere astăzi”- pag. 30-38(„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 15-17)

să identifice regulile de comportare civilizată la scola;- să denumeasca respectării lor. să aplice regulile de bună purtare şi în afara scolii;- să educe la rândul lor persoanele care uită uneori „bunele maniere”: adulţi sau de colegi de varsta lor.

6. 22/10/201226/10/2012

Convorbirea la telefonul fix(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 68-72

„Codul bunelor maniere astăzi”- pag. 45-48(„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 52-56)

- să cunoască şi să aplice reguli privind convorbirile telefonice.

7. 29/10/2012 Telefoanele mobile ~să conştientizeze importanţa folosirii corecte a telefonului în

02/11/2012 -utilitate şi riscuri-„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag.112-

125)

situaţii-limită, menite să salveze viaţa lor sau a celor din jur.

8.12/11/201216/11/2012

Cuvântul scris-scrisorile, felicitările, telegramele-(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 73-84

„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 18-22„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 172-

177)

- să redacteze corect un mesaj scris~sa utilizeze corect formule de adresare

9. 19/11/201223/11/2012

Mesaje de mulţumire, E-mail-ul, anexele(„Codul bunelor maniere astăzi”- pag. 34-36„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile”

– pag.178-190)

să folosească corect formulele de politeţe în orice împrejurare;- să precizeze consecinţele nerespectării bunelor maniere în viaţa personală.

10.26/11/201229/11/2012

Câte ceva despre corp(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 16-18

„Codul bunelor maniere astăzi”- pag. 8-11„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 40-

54)

~să respecte regulile de igienă personală pentru a fi respectaţi şi îndrăgiţi de cei din jur

11.03/12/201207/12/2012

Timpul petrecut în familie(„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 37-45

„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 63-77)

~să precizeze cum trebuie să se comporte în relaţiile de familie.- să preţuiască „bogăţia” de a avea o familie.

12.10/12/201214/12/2012

Cum te înţelegi cu alţi copii?(„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 59-63

„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 78-94)

- să manifeste compasiune faţă de persoanele aflate în dificultate;- să aprecieze efortul părinţilor de a leoferi o viaţă liniştită şi împlinită.~ sa dezaprobe abaterile de la conportamentul care incalca regulile de convetuire si respect.

13. 17/12/201221/12/2012

Cum ne comportăm la şcoală?(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 34-36

„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 57-68)

să folosească corect formulele de politeţe în orice împrejurare;- să precizeze consecinţele nerespectării bunelor maniere în viaţa personală.~sa respecte colegii si profesorii

Semestrul II

1.14/01/201318/01/2013

Manierele la masă. Masa în familie.(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 25-28

„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 46-52„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 229-

251)

`să recunoască şi să mânuiască unele obiecte casnice necesare pentru pregătirea şi servirea mesei.

2.21/01/201325/01/2013

Cum te comporţi la masă?„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 229-

251)

3.28/01/201301/02/2013

Cum să mănânc manierat, diferitele feluri de mâncare?

„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 229-251)

4.04/02/201308/02/2013

Cum mă comport în vizită?(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 37-41

„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 82-84„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 285-

297)

- să se comporte civilizat în cadrul unei vizite.

5.11/02/201315/02/2013

Cum mă comport pe stradă şi în mijloacele de transport în comun?

(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 29-32„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 64-68)

să aplice corect regulile de circulaţie şi normele morale;- să înveţe din greşelile altora.

6. 18/02/201322/02/2013

Invitaţiile.Cum se fac şi cum se acceptă.

(„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 266-270)

Sa utilizeze corect formulele de ardresare~să sesizeze importanţa aniversărilor în familie si in afara lor.

7. 25/02/2013 Fii o gazdă model.

01/03/2013 („Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 285-297)

să participe la efectuarea unor treburi gopodăreşti;- să aranjeze o masă festivă alături de adulţi.

8. 04/03/201308/03/2013

Cum mă comport la magazin?(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 51-52

„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 222-225)

9.11/03/201315/03/2013

Cum mă comport la cinematograf, la teatru, la spectacole şi expoziţii?

(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 53-56„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 206-

226)

10. 18/03/201322/03/2013

Programările(„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag.

226-228)

11.25/03/201329/03/2013

Bunele maniere în aer liber(„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag.

200-204)

12. 01/04/201305/04/2013

Vacanţa(„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” –

pag. 191-199)

13.15/04/201319/04/2013

Fii un cetăţean model(„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag.

298-302)

14. 22/04/201326/04/2013

Cum ne comportăm, în anumite situaţii speciale?( Biserică, Zile de Naştere, Căsătorii etc. )

(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 85-87„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 80-81

„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 272-283)

15.29/04/201303/05/2013

Fii ecologist(„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag.

303-309)

16. 06/05/201310/05/2013

Fii un sportiv bun(„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag.

311-314)

17. 13/05/201317/05/2013

Ai grijă de cei cu nevoi speciale(„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag.

316-321)

18. 20/05/201324/05/2013

Cadourile. Cum le dăruieşti/primeşti(„Cei şapte ani de acasă”- pag. 46-50

„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag. 323-330)

19. 27/05/201301/06/2013

Eşti ceea ce spui(„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” – pag.

154)

20. 03/06/201307/06/2013

Mai multe despre tehnologia digitală(„Codul bunelor maniere pentru copii” – pag. 32-33

„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” –pag. 127-135)

21. 10/06/201314/06/2013

Facebok, MySpace, Twitter(„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” –pag. 136-

147)

22. 17/06/201321/06/2013

Siguranţa pe internet(„Bunele maniere pentru copii, în 365 de zile” –pag. 148-

152)