Ministerul Educaiei al Republicii Moldova

Proiect didactic

n cadrul desfurrii leciei

De consiliere (dirigenie)Clasa:

Subiectul: Eticheta unui comportament adecvat. Bunele maniereTimpul leciei: 45 min.Propunator:Anul de studii: Proiect didactic:

Data: _____________ Clasa:

Disciplina: Dirigenie (consiliere) Subiectul: Eticheta unui comportament adecvat. Bunele maniere Tipul leciei: combinat Timp: 45minScop: Cunoaterea normelor eticii de comportare i educarea valorilor general- umane n asigurarea unei dezvoltri armonioase a personalitii;Obiective operaionale:

O1 S comunice n baza subiectului propus;O2 S rspund consecutiv la ntrebrile propuse;

O3 S explice rolul bunelor maniere i a unui comportament adecvat;

O4 S disting calitile unui comportament adecvat n raport cu un comportament neadecvat;

O5 S participe activ n cadrul sarcinilor realizate, manifestnd interes, i exprimare liber a opiniilor proprii;Strategii didactice:I. Metode i procedee:

Comunicare, joc Cercul prieteniei, Coul cu fructe , interpretare, explozie stelar, descriere, algoritmizare, observare, analiz, agrostih, exerciiu, metoda lecturii explicative n baza imaginii, rebus, situaie- problem, exemplu,etc.II. Suport didactic:

clopoel, cutie, panglici, jucrie necesar, fie cu ntrebri, plane, plicuri, , , rechizite colare.Forme de evaluare:

Individual;

Frontal;

n grup;

n cerc;Bibliografie:Manual de limba romn clasa a IV-a, ghidul dirigintelui 2005, www.google.md, www.wikepedia.comEtapa lecieiActivitatea nvtoruluiTimpul i resurseActivitatea elevilor

1. Momentul organizatoric Bun ziua elevi! Clopoelul a sunat,

Noi n clas am intrat

Bucoroi i ncntai

Veseli i disciplinai.

Note bune s lum

S lucrm, s activm,

Lecia noastr a pornit

Eu v spun: Bine ai venit!

Luai loc! Astzi pentru noi este o zi deosebit, de aceea v ndemn s fii mai actvi, v-am pregtit multe surprize i sper s fie destul de interesante.5 minute

Interpretare

Clopoel

Elevii se salut cu profesorul.Elevii i ordoneaz rechizitele pentru lecie.

Elevii continu gndul: Bine ai venit

Elevii ascult prelegerea profesoarei.

2. Captarea ateniei i anunarea subiectului nouDragi elevi, iar acum am s invit pe civa dintre voi n centrul clasei i vom crea un cerc . Cercul nostru se va numi cercul prieteniei.Am adus pentru voi o cutie, o cutie neobinuit, n ea este ascuns o surpriz foarte plcut, secretul nu o s-l divulg.

Jocul Coul fermecat. Elevi, am descoperit c aici este un cel cu lbua frnt. V propun ca fiecare din voi s l ia i s-l mngie,spunndu-i cte dou cuvinte frumoase pentru cel.

Acum o s v ntreb ce am fcut noi aceasta?

Corect!

Prin aceasta noi am dat dovad de o educaie bun, de un comportament demn, de o omenie.

10 minute

Cutie, nfrumusea-t. Jucrie(un cel cu lbua legat)Comunicare

DescoperireSituaie- problem

Comunicare

Regula jocului: Profesoara ia coul i umbl prin cerc zicnd: Am un co cu fructe, i e foarte greu, nu-l voi duce eu , dar l va duce... i spune numele unui elev. La rndul su acela va proceda ca i profesoara, jocul continu pn cnd coul nu revine la profesor.Apoi profesorul pune jos coul, i ntreab pe elevi ce oare se ascunde n co. Elevii intuiesc. Fiecare i expune punctul su de vedere. Apoi se deschide coul, se coate jucria. Va urma situaia de problem.

Elevii iau pe rnd celul i i spun cuvinte frumoase. Jocul continu pn nu revine la profesoare.

Drag, milos,

Scump, biet

Srman, etc.

Am fost alturi de sntatea celului. Ne-a fost mil.

3. Realizarea coninutului i explicirea lui; Acum am s v mai ntreb, s v mai uitai n cutie, mai este ceva.Descoperii cuvntul de pe verticala A 1C

opiL2O

M3M

emoriE4aP

t5O

meniE6R

osT7T

imiD8A

mabiL9M

iloS10E

motiV11N

ostiM12T

alent B.Subiectul lecie noastre de astzi este Comportamentul i bunele maniere.

Astzi la lecie noi vom realiza urmtoarele obiective.

1. Pentru nceput s vedem, totui ce nelegei voi prin cuvntul Comportament?

2. Iar acum, s vedem cu ce cuvinte putem caracteriza noiunea de comportament?

3. Spunei-mi v rog, dar ce este arta comportrii civilizate?

4. Elevi iar acum v propun s lucrm n grup.

Fiecare va avea cte o sarciv corespunztoare. Fiecare va lucra, nimeni nu va sta pentru c munca e ste o comoar.Acolo este un rebus.Intrebri:

1.Om mic.

2. fiin pmnteasc

3.capacitate de a memora

4. capabil

5. comoar de pre

6. sens n via.

7.ruinos.

8. plcut n comunicare.

9. bun la inim

10. sensibil

11. generos, mrinimos

12. vocaie, dar, nclinaieCuvntul descoperit este Comunicare

Lectura obiectivelor leciei de pe plane.

Anexa 4

Anexa 2

Anexa

Grupul I Anexa 5Grupul II Anexa 6Grupul III Anexa 8

Grupul IV Anexa 9

4. Reflecie Iar acum elevi, ne vom juca ntr-o tombol special. La fel rmnem n grupuri.Fiecare va trece i i va lua plicul corespunztor. n plic este indicat sarcina, ce trebuie voi s facei. Repejor v consultai n grup itrecem la rspuns n fa.

Ei, i am vzut c n fiecare situaie de comunicare, voi ai apelat la nite maniere bune, ai dat dovad de un comportament exemplar.

Elevi, ai fost foarte creativi. Manifestai capaciti artistice deosebite.

Iar acum, ia s reactualizm, care sunt regulile comportrii?Plicul 1.

Demonstrai un dialog cu subiectul n autobuz

Plic 2.

Demonstrai un dialog La bibliotec

Plic 3

Demonstrai un dialog

Prietenie adevrat

Plic 4

Demonstrai un dialog la magazin

Vezi anexa 10.

Elevii i expun prerile vis- a vi de ntrebri.

5. Exdindere n final, v propun urmtoarea fi.Elevi, s nu uitm c mai nti de toate trebuie s rmnem oameni, indiferent de situaie.

V zic, numai bine i suntei liberi.Anexa 11Dac a fi pasre, a fi....... pentru c.....Dac a fifloare a fi.......pentru c.......

Dac a fi fenomen al naturii a fi....... pentru c............

Dac a fi o culoare a fi........pentru c...

Anexa 1.

Descoperii cuvntul ascuns n verticala A-B1

2

3o

M

r

4

t

5

6

7

8n

o

m

L

9S

10t

11N

12e

Am primit :_________________________

Anexa 2.

Alctuii cuvinte pentru cuvntul Comportament

C-__________________O-__________________M-__________________P-___________________O-__________________R-__________________T-__________________A-__________________M-_________________E-__________________N-_________________T -_________________

Anexa 3.

Obiectivele leciei

Anexa 4.

Explicai, cum nelegei semnificaia cuvntului Comportare ?

Anexa 5.

Grupul I

Care sunt calitile bune demne de un comportament adecvat?

Scriei care este cea mai bun calitate i cea mai necesar: -_______________________________________

Anexa 6.

Grupul II

Care sunt calitile rele, viciile care trebuie evitate n formarea unui comportament armonios?

Care este cea mai periculoas calitate a omului? ______________________________________________

Anexa 7.

Ce nelegem prin Arta comportrii civilizate

Anexa 8GRUPUL III

Scriei n spaiun rezervat un mesaj ctre colegii de clas , unde vei veni cu rugmintea de a fi buni, de a da dovad de o comportare exemplar, de a evita calitile rele.

Anexa 9

Grupul IVDesenai un dialog dintre doi prieteni cu un comportament bun, i doi prieteni cu un comportament ru.

Copii cuminiCopii ri

Anexa 10

Plicul 1.

Demonstrai un dialog cu subiectul n autobuz

Plic 2.

Demonstrai un dialog La bibliotec

Plic 3

Demonstrai un dialog

Prietenie adevrat

Plic 4

Demonstrai un dialog la magazinAnexa 12

Completai

S comunice n baza subiectului propus;

2. S rspund consecutiv la ntrebrile propuse;

4. S disting calitile unui comportament adecvat n raport cu un comportament neadecvat;

3 .S explice rolul bunelor maniere i a unui comportament adecvat;

5 . S participe activ n cadrul sarcinilor realizate, manifestnd interes, i exprimare liber a opiniilor proprii;

COMPORTA-MENT

Iubii colegi,

Prin acest mesaj, dorim ca s fii mereu : ____________________________________, s avei parte doar de :______________________ i :________________________________. Pentru a deveni un om n via, noi trebuie s fim:

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

S nu iubim rul care seamn calitile rele ca: __________________________________

_______________________________.

S fim mereu optimiti, exemplari i ______ la inim, atfel vom ajunge oameni _______ n via.

Demonstrai un dialog cu subiectul n autobuz

Demonstrai un dialog cu subiectul La biliotec

Demonstrai un dialog cu subiectul Prietenie adevrat

Demonstrai un dialog cu subiectul La magazin

Dac a fi pasre, a fi....... pentru c.....

Dac a fifloare a fi.......pentru c.......

Dac a fi fenomen al naturii a fi....... pentru c............

Dac a fi o culoare a fi........pentru c...