1

Liceul Teoretic “Vasile Alecsandri” Sabaoani Profesor: Danci Nicoleta

Disciplina: Tehnologia Informaţiei şi a Comunicaţiilor Clasa a XII-a B /Număr de ore pe săptămână: 1 oră

Planificare calendaristică

Sisteme de gestiune a bazelor de date

Anul şcolar 2011-2012

Programa aprobată cu O.M. Nr.5099/09.09.2009

Nr.

crt.

Unităţi de învăţare Competenţe

specifice

Conţinuturi Nr

ore

Săptămâna Obs

Recapitulare

Test initial

2 S1-S2

1 Activităţi care

implică necesitatea

organizării datelor

în baze de date

1.1.

Tipuri de activităţi care implică necesitatea organizării datelor

în baze de date: cheltuieli, control inventar, management

evenimente, facturare, gestionare contacte, urmărire active.

2 S3-S4

1.2. Analiza datelor ce intervin în aplicaţii practice concrete.

Relaţii existente între date.

Redundanţa datelor.

2 S5-S6

1.1., 1.2. Evaluare sumativă 1 S7

2

Mediul de dezvoltare

a aplicațiilor cu baze

de date

2.1. Deschiderea aplicaţiei Microsoft Access.

Folosirea funcţiei „Ajutor” (Help).

Deschiderea, modificarea, salvarea şi închiderea unei baze de

date existente.

Moduri de vizualizare.

Închiderea aplicaţiei.

Evaluare sumativă

3 S8-S10

3 Organizarea datelor,

operații de bază

1.3. Tipuri de date (numerice, caracter, dată, logice). 2 S11- S12

2.2. Proiectarea unei baze de date.

Crearea structurii unei tabele.

3 S13-S15

2

Modificarea structurii unei tabele.

Relaţionarea tabelelor.

2.3. Adăugarea de înregistrări într-o tabelă.

Vizualizarea informaţiilor dintr-o tabelă.

Modificarea înregistrărilor dintr-o tabelă.

Ştergerea de înregistrări dintr-o tabelă.

Sortarea datelor.

Funcţii standard de prelucrare a datelor dintr-o tabelă.

2 S16-S17

1.3., 2.2.,

2.3. Evaluare sumativă 1 S18

4 Regăsirea

informațiilor într-o

bază de date

2.4. Conectarea la o bază de date existentă.

Căutarea unor informaţii într-o tabelă, specificând criterii de

căutare.

Căutarea într-o bază de date a unor informaţii stocate în tabele

diferite, specificând criterii de căutare.

Tipărirea rezultatelor unei interogări.

Evaluare sumativă

4 S19-S22

5 Formulare 2.5. Crearea unui formular simplu.

Adăugarea, mutarea şi redimensionarea controalelor.

Schimbarea caracteristicilor grafice ale unui formular.

Introducerea datelor în baza de date folosind formulare.

Evaluare sumativă

4 S23-S26

6 Rapoarte

2.6. Crearea unui raport.

Modificarea unui raport.

Formatarea raportului.

Examinarea raportului înaintea imprimării şi imprimarea

raportului.

Evaluare sumativă

4 S27-S30

7 Crearea şi

prezentarea unui

proiect în echipă, cu

temă la alegere

3.1. Tema proiectului (în funcţie de specificul clasei şi interesul

elevilor).

Reguli de lucru în echipă.

Planul de lucru.

Culegerea datelor necesare, structurarea datelor, realizarea şi

documentarea aplicaţiei.

2 S31-S32

3.2. Reguli de bază pentru prezentarea unui proiect. 2 S33-S34

3

Prezentarea proiectului.

3.1.,3.2. Evaluare sumativă 2 S35-S36

NOTĂ În funcţie de numărul total de ore profesorul va adapta repartizarea acestora

Competenţe specifice asociate unităţilor de învăţare:

1.1. Identificarea unor activităţi pentru care se impune crearea unei baze de date

1.2. Identificarea datelor relevante, care trebuie memorate în baza de date şi a relaţiilor dintre acestea

1.3. Descrierea tipurilor de date care intervin în prelucrări sistematice ale volumelor mari de date şi selectarea tipurilor de date adecvate

2.1. Utilizarea funcţiunilor de bază ale interfeţei Microsoft Access

2.2. Definirea structurii unei baze de date

2.3. Manipularea datelor dintr-o tabelă a unei baze de date

2.4. Interogarea unei baze de date

2.5. Utilizarea formularelor

2.6. Utilizarea rapoartelor

3.1. Analizarea unei probleme date şi crearea aplicaţiei

3.2. Prezentarea în public a aplicaţiei realizate