Revista TIC

Anul IV – ianuarie 2010 ISSN 1843 - 5750

P a g i n a | 2

Cuprins

Test Arhitectura calculatoarelo Profesor Carmen Minc

Liceul Teoretic „Ion Neculce

Test de evaluare Office 2007 - Profesor Daniela Taras

Colegiul Naţional „Gheorghe Vr

Probă practic ă Excel - clasa a XProfesor

Colegiul Naţional „Dimitrie Cantemir”,

Probă practic ă PowerPoint - clasa a XProfesor Liliana Ursache

Colegiul Naţional „Ferdinand I”

Test MS Access - clasa a XI- aProfesor Daniela Bejan,

Colegiul Naţional Pedagogic „�

Test - Web Design - clasa XII Profesor Timofti Afrodita,

Colegiul Național „Vasile Alecsandri”

Aplica ție C# Profesor Ana Întuneric,

Colegiul Naţional „Ferdinand I” Bac

Anima ție computerizat ă Profesor Cristina Sichim,


Test Arhitectura calculatoarelo r Profesor Carmen Mincă,

Liceul Teoretic „Ion Neculce” București

- Word Profesor Daniela Tarasă,

ional „Gheorghe Vrănceanu” Bacău

clasa a X -a Profesor Aliana Ifrim

ional „Dimitrie Cantemir”, Oneşti

clasa a X -a Profesor Liliana Ursache,

ional „Ferdinand I” Bacău

a Profesor Daniela Bejan,

ional Pedagogic „�tefan cel Mare” Bacău

clasa XII -a Profesor Timofti Afrodita, ional „Vasile Alecsandri”

Bacău

Profesor Ana Întuneric, ional „Ferdinand I” Bacău

Profesor Cristina Sichim, ional „Ferdinand I” Bacău

P a g i n a | 3

Test Arhitectura calculatoarelor –Profesor propunător Carmen Minc

Liceul Teoretic „Ion Neculce

1. Memoria utilizată de un program activ este:

a) ROM

b) RAM

c) CACHE

d) VIRTUALĂ 2. Informația pe un HDD este scrisă pe:

a) Suporturi optice

b) Platane

c) Cipuri electrice

d) Suporturi mecanice

3. 100 GB reprezintă:

a) 1000 MB

b) 10240 MB

c) 10000 MB

d) 102400 MB

4. Care dintre următoarele memorii poate fi ștearsă electric:

a) ROM

b) PEROM

c) EEPROM

d) PETROM

5. Relația dintre UCP,UCC și UAL poate fi reprezentată :

a) {UCC,UCP} UAL

b) {UAL,UCP} UCC

c) {UCC,UAL} UCP

–clasa a IX-a tor Carmen Mincă,

Liceul Teoretic „Ion Neculce” București

ă electric:

ă :

P a g i n a | 4

d) UAL UCC UCP 6. PDA este prescurtarea pentru:

a) Personal Digit Assistant

b) Personal Digital Assistant

c) Proccesing Digital Assistant

d) Processing Digit Assistant

7. Doriți să îmbunătățiți performanțele calculatorului. Ce tip de

memorie cumpărați?

a)ROM

b)RAM

c)CACHE

d)VIRTUALĂ 8. Desktop reprezintă:

a) un PC a cărui carcasă este amplasată orizontal

b) Un PC ce nu are monitorul separat de unitatea centrală

c) monitorul

d) un periferic

9. RAM prescurtează :

a) Read And Memory

b) Random Access Memory

c) Real Access Memory

d) Real Active Memory 10. Care dintre următoarele dispozitive nu sunt dispozitive periferice

de intrare:

a) mouse

b) touchpad

c) light pen

d) Plotter

11. Tastele funcționale sunt utilizate pentru:

a) introducere de text

P a g i n a | 5

b) efectuare de calcule

c) navigare pe Internet

d) executare funcţii specifice 12. Light Pen este un dispozitiv utilizat pentru:

a) selectarea obiectelor de pe ecran prin indicare directă

b) selectarea obiectelor de pe ecran prin deplasare pe o suprafaţă

specială

c) scrierea cu un creion luminos

d) detectarea umbrelor 13. Un pixel reprezintă:

a) cel mai mic element al unei imagini digitale

b) frecvenţa verticală de împrospătare a imaginii pe monitor

c) o pictură

d) un cerc 14. Rezoluția monitorului este definită de:

a) numărul de pixeli utilizaţi pentru afişarea de imagini

b) numărul maxim de puncte de pe diagonala monitorului

c) numărul maxim de culori

d) lungimea diagonalei monitorului 15. Ce rol îndeplineşte microprocesorul ?

a) alimentează calculatorul

b) este interfaţa între utilizatorul uman şi calculator

c) controlează prelucrarea datelor

d) oferă spaţiu de stocare pentru date 16. La ce se foloseşte SCANNERUL ?

a) La tiparirea documentelor

b) La scanarea fişierelor

c) La căutarea fișierelor

d) Transferul de imagini din exterior în calculator

17. Ce tip de software controleaza alocarea resurselor in calculator ?

P a g i n a | 6

a) My Computer

b)un sistem de baze de date

c) sistemul de operare

d) software-ul de securitate

18. Ordonati crescator urmatoarele unitati de masura:

Kb, byte, Gb, Tb, Mb

a) Byte, Kb, Gb, Mb, Tb

b) Byte, Kb, Mb, Gb, Tb

c) Byte, Gb, Kb, Mb, Tb

d) Byte, Mb, Kb, Gb, Tb

Barem de notare: 1p of+0,5px18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

b b d c c b b a b d d a a a c d c b

P a g i n a | 7

Test de evaluare Office 2007- Word profesor propunător Daniela Tarasă,

Colegiul Naţional „Gheorghe Vrănceanu” Bacău

1. Fila contextuală

Proiectare, ce se poate utiliza la

inserarea unui tabel sau în

momentul poziţionării cursorului

în interiorul unui tabel anterior

creat, conţine colecţiile:

a) stiluri/desenare borduri/opţiuni

stil tabel

b) pagini/tabele/simboluri

c) tabel/rânduri şi coloane/îmbinare

d) cod/controale/şabloane

2. O spaţiere uniformă a

cuvintelor se realizează prin

activarea opţiunii Despărţire în

silabe. Din ce colecţie/filă

standard se poate activa această

opţiune?

a) paragraf/pornire

b) text/inserare

c) iniţializare pagină/aspect pagină

d) index/referinţe

3. Stilurile rapide de

formatare le găsim în colecţia/fila

standard:

a) paragraf/pornire

b) stiluri/pornire

c) stiluri/aspect pagină

d) font/pornire

4. Office 2007 contorizează

în timp real numărul de cuvinte şi

numărul de pagini. Locaţia de

afişare a acestor informaţii este:

a) bara panglică

b) bara de acces rapid

c) fereastra documentului

d) bara de stare

P a g i n a | 8

5. Meniul din imaginea de

mai jos, ce se poate deschide

atunci când tastăm un cuvânt

nerecunoscut de dicţionar face

parte din:

a) verificatorul ortografic contextual

b) panoul pentru revizuire tripartit

c) gestionarul de citate

d) contorul de cuvinte

6. Inspectorul document nu

poate verifica şi elimina:

a) comentariile, revizuirile şi

adnotările

b) proprietăţile documentului şi

informaţiile personale

c) formatele prestabilite

d) textul ascuns

7. Care dintre cele patru

variante reprezintă una din

opţiunile posibile, existente în

lista de opţiuni a butonului

Pregătire din meniul butonului

Office?

a) criptare document

b) salvare document

c) creare atelier de documente

d) trimitere PDF ca ataşare la poşta

electronică

P a g i n a | 9

8. Inserarea unei coperte

predefinite se poate realiza

utilizând butonul Coperte din

colecţia/fila standard:

a) pagini/inserare

b) ilustraţii/inserare

c) teme/aspect pagină

d) fundal pagină/aspect pagină

9. Pentru a configura

schema de culori afişată la

deschiderea unui document

Word vom apela la Opţiuni Word

din fereastra butonului Office,

secţiunea:

a) complex

b) particularizare

c) resurse

d) populare

10. Pentru a crea un

dicţionar propriu vom apela la

Opţiuni Word din fereastra

butonului Office, secţiunea:

a) complex

b) vizualizare

c) resurse

d) populare

11. Inscripţionarea unui

document (exemplu imaginea de

mai jos) se poate realiza alegând

textul, limba şi fontul. Butonul de

inscripţionare îl găsim în

colecţia/fila standard:

a) aranjare/aspect pagină

b) fundal pagină/aspect pagină

c) teme/aspect pagină

d) ilustraţii/inserare

P a g i n a | 10

12. Activarea opţiunii de mai

jos va avea ca efect:

a) contorizarea noilor cuvinte

inserate

b) urmărirea tuturor modificărilor

făcute în document după activarea

opţiunii, inclusiv inserări, ştergeri,

modificări de formate

c) sublinierea tuturor modificărilor

aduse anterior

d) nu permite operarea de modificări

asupra documentului

13. Activarea opţiunii de mai

jos va avea ca efect:

a) adăugarea unei legende unei

imagini

b) adăugarea unei legende unui text

c) adăugarea unei legende unui

paragraf

d) adăugarea unei legende unui

cuvânt

14. Butonul din imaginea de

mai jos conţine opţiuni

ajutătoare pentru:

a) acceptarea salvării documentului

b) acceptarea unei corecturi

gramaticale

c) acceptarea închiderii documentului

d) acceptarea modificărilor aduse

unui document după activarea

opţiunii Urmărire modificări

P a g i n a | 11

15. Printre opţiunile de

imprimare nu veţi regăsi:

a) se imprimă culorile şi imaginile de

fundal

b) se imprimă proprietăţile

documentului

c) se imprimă textul ascuns

d) se imprimă imaginile de legătură

Răspunsuri: Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Răspuns corect

a c b d a c a a d b b b a d d

P a g i n a | 12

Probă practic ă Excel

Profesor propunător Aliana Ifrim Colegiul Naţional „Dimitrie Cantemir”, Oneşti

Fişă de lucru pentru lecția „Sortare şi filtrare”

Toma are o firmă de vânzări calculatoare. Hotărăşte că publicitatea

făcută până acum firmei este cam învechită. Din acest motiv hotărăşte că

este momentul să facă nişte modificări.

1. Redenumiţi prima foaie a unui registru de lucru nou cu numele Clienti.

2. Începând cu celula A1 creaţi un tabel cu 21 de linii dintre care prima să

fie linia antet cu următorul conţinut: Nr. client, Numele firmei, Strada,

Cod, Localitate, Fax, Telefon.

3. Realizaţi o sortare simplă, ascendentă, după numele firmei.

4. Acum realizaţi o sortare multiplă. Toma doreşte să sorteze clienţii

după numele firmei, iar al doilea criteriu după localitate, crescător.

5. Domnul Toma observă că această variantă de sortare nu a fost prea

potrivită. Anulaţi sortarea anterioară şi ordonaţi datele invers, astfel:

mai întâi după localitate, apoi după numele firmei.

6. Acum Toma este mulţumit, căci a obţinut o frumoasă listă a clienţilor

după localităţi. Totuşi anulaţi această acţiune.

7. Datorită crizei financiare Toma a hotărât să realizeze o acţiune

specială de reducere a preţurilor. Această „vânzare specială de

calculatoare la sfârşitul iernii” ar trebui, fireşte, realizată numai în

favoarea a zece clienţi. El alege aleatoriu clienţii de la numărul 5 până

P a g i n a | 13

la 14. Toma ar dori să ordoneze alfabetic această grupă de clienţi.

Explicaţi-i cum poate face asta.

8. Gata? Felicitări. Acum vă aşteaptă încă o temă „dificilă”. În lista Clienti

trebuie să schimbaţi ordinea ultimelor două coloane, deci mai întâi va

fi afişat Telefon, apoi Fax.

9. Indicație: Trebuie să faceţi sortare după coloane.

10. Toma a avut relaţii de afaceri foarte bune cu cinci clienţi (alegeţi cei

cinci clienţi aleatoriu din lista Clienti). Copiaţi aceste firme într-o foaie

nouă de lucru pe care o redenumiţi cu numele Clienti preferati.

11. Creaţi pentru aceştia o listă definită de utilizator

12. Toma doreşte să livreze un calculator unui client. Comanda a fost

făcută telefonic, dar Toma a rătăcit biletul cu informaţiile. Ştie doar că

numele firmei începe cu A şi că adresa era ceva cu „Republicii”. Despre

ce client este vorba?

13. Câte firme nu au număr de fax?

14. Afişaţi clienţii care au primele zece numere de client.

15. Afişaţi clienţii care au ultimele trei numere de client.

16. Toma vrea să afişeze o foaie separată numai cu clienţii cu numerele

mai mari ca 10, al căror nume de firmă începe cu litera A şi care sunt

din Oneşti.

17. Care este cel mai mare număr de cod poştal? Nu căutaţi această

informaţie rând cu rând.

P a g i n a | 14

Probă practic ă PowerPoint Profesor propunător Liliana UrsacheColegiul Naţional Ferdinand I, Bac

1. Deschideţi o prezentare nouă.

2. Aplicaţi un fundal de tip gradient care să treacă de la culoarea albastru

deschis la partea superioară a slidului, la galben deschis la baza

slidului.

3. Realizaţi un titlu de tip WordArt cu textul Schimbarea climei si

sanatatea, stilul fiind dedublat, iar literele de culoare albastru închis,

conturate cu galben. Textul să fie îngroşat, iar conturul literelor de

grosimea 2pt. Titlul va avea formă de valuri.

4. Ca subtitlu scrieţi cu litere îngroşate numele şi prenumele dvs., iar pe

linia următoare denumirea şcolii unde studiaţi, încadrate cu un chenar

albastru, punctat, de grosimea 2pt.

5. În acest chenar amplasaţi o imagine de fundal, cu transparenţa de

80%. La cerinţele 4 şi 5 nu se vor folosi tabele.

6. Inseraţi un nou slide, cu titlul Dezastre produse de climă.

tor Liliana Ursache ional Ferdinand I, Bacău

Aplicaţi un fundal de tip gradient care să treacă de la culoarea albastru

deschis la partea superioară a slidului, la galben deschis la baza

Realizaţi un titlu de tip WordArt cu textul Schimbarea climei si

sanatatea, stilul fiind dedublat, iar literele de culoare albastru închis,

conturate cu galben. Textul să fie îngroşat, iar conturul literelor de

Ca subtitlu scrieţi cu litere îngroşate numele şi prenumele dvs., iar pe

linia următoare denumirea şcolii unde studiaţi, încadrate cu un chenar

În acest chenar amplasaţi o imagine de fundal, cu transparenţa de

Inseraţi un nou slide, cu titlul Dezastre produse de climă.

P a g i n a | 15

7. Ca şi conţinut, editaţi o listă cu următoarele elemente: Pierderi de vieţi

omeneşti, Creşterea infecţiilor respiratorii, Creşterea infecţiilor

intestinale, Contaminarea surselor de apă, Dislocarea populaţiei.

8. Marcaţi elementele listei cu un caracter de forma unui soare, de

culoare albastru închis.

9. Salvaţi lista (doar textul, fără fundal) sub formă de imagine (nu se va

folosi Print Screen) şi inseraţi imaginea în colţul din dreapta jos al

paginii curente.

10. Schimbaţi culorile în imaginea inserată, a.î. textul să fie scris cu roşu,

iar marcatorii cu negru.

11. Rotiţi imaginea pentru a o amplasa în diagonală.

12. Inseraţi un nou slide cu titlul Precipitaţiile şi sănătatea, scris îngroşat şi

cu umbră.

P a g i n a | 16

13. În acest slide trebuie să apară un tabel al cărui conţinut se vede în

imaginea alăturată. Conturul tabelului va avea grosimea de 2.25 pt.

Capul de tabel va avea conturul roşu, iar corpul tabelului va avea

conturul galben. În prima coloană a corpului tabelului, textul să fie

aliniat pe verticală.

14. Realizaţi o prezentare particularizată, în care slidurile să apară în

ordinea 1, 2, 3, 2, 1.

P a g i n a | 17

Test MS Access - clasa a XI-a Profesor propunător Daniela Bejan,

Colegiul Naţional Pedagogic „�tefan cel Mare” Bacău

1. Pentru a introduce o mască de intrare ataştă unui câmp, formată

dintr-o secvenţă de maxim 10 litere prima fiind majusculă iar celelale minuscule vom scrie: a. >A<????????? b. >L<????????? c. \A\????????? d. \L\?????????

2. La introducerea datelor într-o tabelă prin Datasheet, dacă se doreşte completarea unui câmp cu valoarea precedentă a acestuia se apasă combinaţia: a. Alt+Enter b. Alt+apostrof(‘) c. Crtl+apostrof(‘) d. Ctrl+Enter

3. Formatul personalizat +0.0;-0.0;0.0 pentru valori numerice afişează: a. Numere pozitive fără +; cele negative fără minus, numărul 0.0 pentru valori Null; b. Numere pozitive se afişează cu +; cele negative cu -, valorile zero sunt afişate implicit cu numărul 0, iar valorile Null se afişează; c. Numere pozitive se afişează cu +; cele negative cu -, valorile zero sunt afişate implicit cu numărul 0, valorile Null nu se afişează; d. Numere pozitive se afişează cu +; cele negative cu -, iar valorile Null se afişează implicit cu numărul 0.

4. Butonul din bara de instrumente pentru operaţii cu foaia de date a unei tabele permite: a. filtrare după condiţii indicate într-o machetă b. filtrare după valoare selectată într-un câmp c. căutare în foaia de date d. comutator pentru activarare-dezactivare filtru

5. Reuniniunea (join-ul) dintre tabela1 şi tabela2 de tipul <tabela1>Left Join<tabela2>:

P a g i n a | 18

a. Înseamnă că în join intră toate înregistrările din <tabela2> şi numai cele care au corespondent în <tabela1>

b. Înseamnă că în join intră toate înregistrările din <tabela2> c. Înseamnă că în join intră toate înregistrările din care au corespondent în <tabela1> d. Înseamnă că în join intră toate înregistrările din <tabela1> şi numai cele care au corespondent în <tabela2>

6. O cerere care realizează o sumă, medie, numărare sau alte tipuri de totaluri este: a. O cerere de selecţie b. O cerere Crosstab query c. O cerere Make Table d. O cerere de acţiune

7. Controlul tip TextBox este nu este caracterizat prin: a. Listă valori b. Nume c. Etichetă d. Sursă de date

8. Popularea unei tabele cu valori nu se poate face prin intermediul: a. Formularului b. Introgării c. Raportului d. Macrocomenzii

9. Obiectul Module tip Class: a. Nu poate fi asociat interogărilor b. Nu poate fi asociat formelor c. Nu poate fi asociat rapoartelor d. Nu poate defini noi obiecte

10. Pentru a afişa elevii al căror nume încep cu litere cuprinse între N şi P inclusiv, în zona “Criterii” corespunzătoare câmpului “Nume” se va scrie expresia: a. Like “[N-P]*” b. In “[N-P]*” c. Like “[N-P]” d. In “[N-P]*”

P a g i n a | 19

11. Pentru a afişa elevii al căror nume sunt terminate în „escu” în zona “Criterii” corespunzătoare câmpului “Nume” se va scrie expresia: a. Like “*[escu]” b. In “*[escu]” c. Like “*escu” d. In “*escu”

12. Pentru a afişa claselor a 11-a şi a 10-a cu Nota1>8, se va edita exp: a. (Clasa=11 sau Clasa=10) and Nota1>8 b. (Clasa=”11” sau Clasa=”10”) and Nota1>8 c. Clasa=11 sau Clasa=10 and Nota1>8 d. Clasa=”11” sau Clasa=”10” and Nota1>8

13. Pentru a afişa depunătorii între datele specificate, în zona “Criterii” corespunzătoare câmpului “Data” se va scrie expresia: a. Between “#5/7/08#” and ”#22/9/09#” b. Between #5/7/08# and #22/9/09# c. Between ‘#5/7/08#’ or ‘#22/9/09#’ d. Between “#5/7/08# or #22/9/09#”

14. Pentru a afişa în depunătorii înregistraţi în anul curent, în zona “Criterii” corespunzătoare câmpului “Data” se va scrie expresia: a. Date$()=Year(Now) b. DataValue=Year(Now) c. DateAdd=Year(Now) d. Year(Data)=Year(Now())

15. Pentru a afişa în depunătorii înregistraţi după data “1/1/08” plus două luni, în zona “Criterii” /câmpul “Data” se va scrie expresia: a. >DateAdd ”m”, “1/1/08” b. >DateAdd ”m”, 2, “1/1/08” c. DatePart ”m”, 2, “1/1/08” d. DatePart ”q”, Data=2, “1/1/08”

Grilă de crectare:

1 2 3 4 5

b c c a d

6 7 8 9 10

b a c a a

11 12 13 14 15

c a b d b

P a g i n a | 20

Test - Web Design clasa XII-a

profesor propunător Timofti Afrodita Colegiul Național „Vasile Alecsandri” Bacău

1. Fie următoarea secvență de cod HTML:

<body bgcolor="#ffffff" text="#ff0000" link="#0000ff" vlink="#ff00ff"

alink="#ffff00"></body>

Rezultatul va fi o pagină cu: a) fondul alb, textul rosu, link-urile albastre, link-urile vizitate vor

avea culoarea roz, iar culoarea link-urilor în momentul activării va fi galben.

b) fondul negru, textul verde, link-urile albastre, link-urile vizitate vor avea culoarea gri, iar culoarea link-urilor în momentul activării va fi roşu.

c) fondul gri, textul albastru, link-urile purpuriu, link-urile vizitate vor avea culoarea roşu iar culoarea link-urilor în momentul activării va fi galben.

d) fondul bej, textul rosu, link-urile violet, link-urile vizitate vor avea culoarea verde, iar culoarea link-urilor în momentul activării va fi gri.

2. Atributele LINK, VLINK şi ALINK controlează culoarea link-ului în diferite stări, iar culorile standard sunt:

a) Albastru, purpuriu, roşu b) Roşu, albastru, violet c) Alb, negru, albastru d) Roşu, negru, albastru

3. Nu sunt etichete pentru formatarea textului HTML: a) Big, sup, sub, strike b) Small, em, tt, cite c) Dfn, var, kbd, samp

P a g i n a | 21

d) U, b, q, ex 4. Elementul afişat astfel în browser este: a) un câmp textarea (TEXTAREA) b) o listă derulantă (DROPDOWN LIST) c) un buton de validare (CHECKBOX) d) o listă de selectare (LIST BOX) 5. Sunt 4 nume speciale de TARGET, care nu pot fi asociate cu atributul NAME al elementului FRAME şi anume: 1) target="_top" 2) target="_blank" 3) target="_self" 4) target="_parent". Corelaţi numele targetului cu una dintre funcţiile următoare:

a) acesta va încărca link-ul în toată fereastra browser-ului, înlăturând astfel cadrele.

b) acesta va încărca link-ul într-o nouă fereastră de browser, astfel rămânând deschisă şi vechea fereastră.

c) acesta va încărca link-ul în aceeaşi fereastră de unde a fost acţionat.

d) acesta este cadrul anterior de la care a fost deschis noul cadru şi dacă acesta nu există atunci link-ul se va deschide în actuala fereastră de browser.

Alegeţi apoi varianta corectă: a) 1-d, 2-b, 3-c, 4-a b) 1-b, 2-d, 3-a, 4-c c) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d d) 1-c, 2-a, 3-d, 4-b

6. Fie codul HTML:

<div align="center"> <img src="image_map.gif" alt="Harta de imagini" border="0" width="300" height="300" usemap="#map1"> <map name="map1"> <area href="dir/contact.php" alt="STEA"

P a g i n a | 22

title="Date de contact" shape="rect" coords="6,116,97,184"> <area href="curs.html" alt="STEA" title="Curs HTML" shape="circle" coords="251,143,47"> <area href="../index.html" alt="STEA" title="Pagina principala" shape="poly" coords="150,217, 190,257, 150,297,110,257"> </map> </div>

Mouse-ul îşi va schimba forma deasupra: a) Steluţei, sferei, rombului b) Steluţei, dreptunghiului, sferei c) Rombului, steluţei, sferei d) Dreptunghiului, rombului, sferei 7. Comanda Format�� Style din Frontpage conduce la: a) Selectare aspect Font HTML b) Accesarea stilurilor CSS c) Stabilirea alinierii paragrafelor d) Modificarea culorilor implicite pentru text 8. În Frontpage o imagine sau pagină poate fi planificată să apară în interiorul unei alte pagini într-o anumită perioadă de timp. Această facilitate poate fi utilizată pentru conţinut sensibil la data şi ora de apariţie, precum o reclamă, în timpul sărbătorilor sau la sfârşit de săptămână. Activarea acestei opţiuni se realizează prin: a) Insert � Web Component � Advanced Controls b) Insert � Web Component � Dynamic Effects

c) Insert � Web Component � Included Content

d) Insert � Web Component � ActiveX Control

9. Validarea datelor este un pas care trebuie urmat asigurându-se

astfel introducerea corectă a informaţiilor. În Frontpage obiectele de tip formular care nu permit validarea datelor sunt: a) File upload, Advanced Button

P a g i n a | 23

b) Textbox c) Drop Down List d) Password Field

10. Tagul meta este folosit pentru a genera informaţii adiţionale motorului de căutare. El include alte tag-uri precum: a) Keyword, Description, Redirect b) Review, Resize c) Revised, Refresh, Validate d) Explore, Calculate

11. Fie următoarea secvenţă de cod HTML:

<object width="425" height="344"><param name="movie"

value="http://www.youtube.com/v/UAq8qHNWMNw&hl=en&fs=1">

</param><param name="allowFullScreen" value="true">

</param> <embed src="http://www.youtube.com/

v/UAq8qHNWMNw&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash"

allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>

Ea realizează: a) Inserare background sonor

b) Inserare film de pe youtube1 c) Inserare film pe youtube d) Inserare fişier imagine

12 Următoarele servere româneşti oferă site-urilor găzduire gratută:

1 Scripturile de embed de pe pagina youtube nu sunt XHML valid. Pentru a genera

coduri valide XHML pentru filmuleŃele de pe youtube folosiŃi acest tool. ( Valid

XHTML embed code for YouTube videos ). Trebuie doar să editaŃi url-ul filmului

şi veŃi obŃine un cod valid XHTML.

P a g i n a | 24

a) ABC.ro, 220.ro b) AS.ro, LX.ro, ROL.ro, BUMERANG.ro, IDILIS.ro, XHOST.ROc) Student.ro, Elev.ro, d) Radio33.ro, Meddya.ro, book.ro

13 Documentul deschis este vizualizat prin Macromedia

MX în modul: a) Aplication b) Code c) Design d) Code and Design View

14 Panoul Launcher permite accesul rapid la următoarele funcţiiDreamweaver:

Succesiunea corectă este: a) Show Assets, Show Sites, Show CSS Style, Show Behaviors, Show History, Show Bindings, Show Server Behaviors, Show Databases, Show Components b) Show Behaviors, Show History, Show Bindings, Show Server Behaviors, Show Components, Show Databases, Show Sites, Show Assets, Show CSS Style c) Show Sites, Show Assets, Show CSS Style, Show Components, Show Databases, Show Behaviors, Show History, Show Bindings, Show Server Behaviors

AS.ro, LX.ro, ROL.ro, BUMERANG.ro, IDILIS.ro, XHOST.RO

Macromedia Dreamweaver

permite accesul rapid la următoarele funcţii

Show Assets, Show Sites, Show CSS Style, Show Behaviors, Show Bindings, Show Server Behaviors, Show Databases, Show

Show Behaviors, Show History, Show Bindings, Show Server Behaviors, Show Components, Show Databases, Show Sites, Show Assets, Show CSS

Show Components, Show Databases, Show Behaviors, Show History, Show Bindings, Show Server

P a g i n a | 25

d) Show Sites, Show Assets, Show CSS Style, Show Behaviors, Show History, Show Bindings, Show Server Behaviors, Show Components, Show Databases 15. Panourile flotante oferă un acces rapid la cele mai importante funcţii Dreamweaver. Panoul afişat se numeşte: a) Launcher b) Properties c) Insert d) Preferences Grila de corectare:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A A D B C D B C A A B B D D C

P a g i n a | 26

Aplica ție C# Profesor Ana Întuneric,

Colegiul Naţional „Ferdinand I” Bacău Spânzur ătoarea.

Definirea problemei. În fişierul text cuvinte.txt se află mai

multe cuvinte scrise cu litere mici, fiecare pe câte un rând. Apăsarea

butonului START va avea ca efect alegerea aleatorie a unui cuvânt

din acest fişier. Se încearcă ghicirea acestuia. Va câştiga jocul cel

care reuşeşte găsirea literelor cuvântului cu mai puţin de 5 greşeli.

P a g i n a | 27

Analiza problemei .

Proiectarea interfe ţei grafice.

Se adaugă formularului următoarele obiecte:

• 2 etichetă (Label), una cu textul SPANZURATOAREA şi alta în

care vom afişa cuvântul selectat aleatoriu din fişier

• 1 buton cu textul START • 1 casetă de imagini (pictureBox) Implementarea algoritmului.

Button[] l = new Button[27]; StreamReader r = new StreamReader("cuvinte.txt"); string[] cuvinte; char[] aux=new char[30]; int cuv = 0,spanzur=0; private void button1_Click(object sender, EventArgs e) { Random y = new Random(); cuvinte = r.ReadToEnd().Split(new Char[] { '\n' }); cuv = y.Next(0, cuvinte.Length - 1)-1; label2.Text += cuvinte[cuv].ToCharArray()[0].ToString(); for (int i = 0; i <= 25; i++) { l[i] = new Button(); l[i].Width = l[i].Height = 30; l[i].Top = 150; l[i].Left = 50 + 30 * i; l[i].BackColor = Color.Orange; l[i].Text = Convert.ToString(Convert.ToChar(i + 97)); l[i].Click += new EventHandler(l_Click); this.Controls.Add(l[i]); } aux[0] = new char(); aux[0]=label2.Text.ToCharArray()[0] = cuvinte[cuv][0]; for (int i = 1; i < cuvinte[cuv].Length; i++) if (cuvinte[cuv][0] == cuvinte[cuv][i])

P a g i n a | 28

{ aux[i] = new char(); aux[i] = cuvinte[cuv][0]; label2.Text.ToCharArray()[i] = cuvinte[cuv][0]; } else { aux[i] = new char(); aux[i] = '_'; label2.Text += "_"; } } public void l_Click(object sender, EventArgs e) { bool gasit = false; char j = Convert.ToChar(((Button)sender).Text); for (int i = 1; i < cuvinte[cuv].Length; i++) if (cuvinte[cuv][i] == j) { aux[i] = new char(); aux[i] = j; gasit = true; } if(!gasit) { spanzur++; pictureBox1.ImageLocation = "C:\\Documents and

Settings\\ana\\My Documents\\Visual Studio 2008\\Projects\\spanzuratoarea\\spanz" + (spanzur + 1).ToString() + ".jpg";

if (spanzur == 5) if(MessageBox.Show("Ai murit!!!")==(DialogResult.OK)) Application.Exit(); } ((Button)sender).Enabled = false; label2.Text = ""; for (int i = 0; i < cuvinte[cuv].Length; i++) label2.Text+=aux[i]; }

P a g i n a | 29

ANIMAŢIE COMPUTERIZATProfesor Cristina Sichim,


Toon Boom Studio este un program care oferă marele

avantaj de a permite desenul vectorial. Mai exact, acest lucru

înseamnă că toate formele desenate vor fi forme create pe bază de

puncte (strokes) şi nu de pixeli. Discutăm deci despre un cu totul alt tip

de fişier spre deosebire de imaginea clasică, formatul în cauză fiind

folosit cu precădere în applet-urile Flash SWF. Revenind la puncte,

delimitează un contur, sau altfel spus, crează muchii. Un desen este

format din puncte şi muchii, ambele putând fi modificate atât din punct

de vedere al numărului cât şi al poziŃiei. Formatul vectorial

avantajul scalabilităŃii infinite cât şi avantajul unui fişier mult mai mic din

punct de vedere al dimensiunii (dată în KB).

Odată ce am desenat o formă (contur) o pot modifica cu uşurinŃă fără a

fi nevoie să şterg o porŃiune sau să o iau de la capăt, pur şi simplu ‘trag’

de puncte, ‘trag’ de muchii sau folosesc tangentele punctelor (handles),

obŃinând astfel forma dorită (vezi Contour Editor Tool); bineînŃeles că

pot şterge o parte dintre puncte dacă sunt prea multe şi dese sau pot

adăuga puncte dacă am prea puŃine şi rare (vezi Cutter Tool).

În continuare o să vă prezint care anume sunt şi cum se folosec

instrumentele de desenat dar şi cele necesare modificării unui desen.

Aşadar, bara instrumentelor de desenat (Drawing Toolbar) cuprinde

instrumentele necesare pentru crearea, editarea şi colorarea desenelor

vectoriale; bara conŃine 6 secŃiuni iar 5 dintre acestea au mai mult de o

singură opŃiune.

ŢIE COMPUTERIZATĂ Profesor Cristina Sichim, ional „Ferdinand I” Bacău

este un program care oferă marele

. Mai exact, acest lucru

toate formele desenate vor fi forme create pe bază de

puncte (strokes) şi nu de pixeli. Discutăm deci despre un cu totul alt tip

de fişier spre deosebire de imaginea clasică, formatul în cauză fiind

urile Flash SWF. Revenind la puncte, ele

, sau altfel spus, crează muchii. Un desen este

format din puncte şi muchii, ambele putând fi modificate atât din punct

de vedere al numărului cât şi al poziŃiei. Formatul vectorial oferă

avantajul scalabilităŃii infinite cât şi avantajul unui fişier mult mai mic din

Odată ce am desenat o formă (contur) o pot modifica cu uşurinŃă fără a

, pur şi simplu ‘trag’

de puncte, ‘trag’ de muchii sau folosesc tangentele punctelor (handles),

); bineînŃeles că

pot şterge o parte dintre puncte dacă sunt prea multe şi dese sau pot

Cutter Tool).

În continuare o să vă prezint care anume sunt şi cum se folosec

instrumentele de desenat dar şi cele necesare modificării unui desen.

Aşadar, bara instrumentelor de desenat (Drawing Toolbar) cuprinde

e necesare pentru crearea, editarea şi colorarea desenelor

vectoriale; bara conŃine 6 secŃiuni iar 5 dintre acestea au mai mult de o

P a g i n a | 30

1. SELECT TOOLS - conŃine instrumentele necesare pentru selecŃia şi

modificarea unui desen.

1.a) Select Tool permite:

- Selection - selectarea unui desen sau mai a mai

multora cu condiŃia ca toate să fie aşezate pe acelaşi

layer; obiectul selectat apare încadrat într-un chenar

(bounding box) delimitat de 8 puncte.

- Move & Rotate - modificarea poziŃiei desenului

selectat cât şi rotirea lui; rotirea se face conform

centrului de rotaŃie care, iniŃial, este în centrul

bounding box-ului; totuşi, centrul de rotaŃie poate fi

fixat oriunde (atât în interiorul bounding box-ului cât

şi în exterior).

- Resize - modificarea dimensiunii desenului, atât proporŃional, lungime

- înălŃime (width - height), cât şi individual, pe o singura direcŃie;

scalarea proporŃională se obŃine Ńinând tasta Shift apăsată.

P a g i n a | 31

1.b) Contour Editor Tool permite:

- Reshape - modificarea formei desenului prin

modificarea la nivel de puncte; conturul unui

desen se poate modifica prin operaŃiunea de

‘tragere’ (deplasare) de puncte sau muchii; cea

din urmă este echivalentă cu folosirea

tangentelor (handles).

1.c) Perspective Tool permite:

- Distort & Strech - selectarea unui desen sub

formă de bounding box, delimitat de 8 puncte;

trăgând de punctele din colŃuri se poate deforma

desenul, iar trăgând de cele din mijloc desenul

poate fi intins.

1.d) Reposition all drawings permite:

- Select All - selectarea acestui instrument duce la selectarea automată

a tuturor desenelor însă acest lucru nu

înseamnă o selecŃie multiplă de layere ci o

selecŃie multiplă a desenelor care se gasesc

pe un singur layer.

2. DRAWING TOOLS - conŃine 6

instrumente diferite necesare pentru

desenare; astfel, pentru fiecare în parte se

poate seta grosimea minimă şi/sau maximă

(minimum / maximum size) dar şi

P a g i n a | 32

netezimea (smoothness); aceste proprietăŃi pot fi vizualizate şi

modificate din ferestra Pen (Window > Pen).

Proprietatea de netezire, Smoothness, se traduce la nivel de puncte şi

se aplică doar la primele doua instrumente: Pen şi Brush. Astfel, dacă

setez o valoare mai mare pentru smoothness şi trasez o curbă voi

observa faptul că, curba este formată din mai puŃine puncte decât dacă

setez o valoare mică. Concluzia este aceea că această opŃiune îŃi oferă

posibilitatea de a-ti optimiza desenul, aproximând-ul cu mai puŃine

puncte care pot fi apoi foarte uşor de modificat. Mai puŃine puncte

înseamnă o scenă neîngreunată şi un fişier exportat de dimensiuni mai

mici. Cu cât ai mai multe puncte cu atât vor aparea probleme (imagine

sacadată) la mişcarea elementelor pe scenă.

P a g i n a | 33

ProprietăŃile Minimum Size şi Maximum Size se pot seta simultan doar

dacă se foloseste Brush Tool; aceasta este singurul instrument care

permite desenarea cu mai multe nivele de grosime; singura condiŃie este

folosirea unei tablete grafice, deoarece creionul tabletei este capabil să

traducă foarte multe nivele de presiune.

Cele 3 instrumente Rectangle, Elipse şi Line permit desenarea

formelor geometrice de bază, si anume dreptunghi/pătrat, elipsă/cerc,

linie oblică/linie dreaptă. Pentru desenarea unui patrat, cerc sau linie

dreptă se Ńine apăsată tasta Shift .

Utilizând Polyline se pot desena forme vectoriale ce conŃin mai multe

puncte consecutive care formează, la rândul lor, diferite unghiuri. łinând

tasta Shift apăsată se pot fixa tangentele puncteleor cu un increment de

15 grade, ceea ce ajută la obŃinerea muchiilor rotunjite şi nu drepte.

3. PAINT TOOLS - conŃine instrumente pentru aplicat şi şters culoare

(Paint/Unpaint Tool), selectat

culoare (Dropper Tool) precum şi

pentru editat o textură (Edit Texture

Tool).

Toon Boom Studio

oferă diverse

instrumente care

ajută foarte mult la

închiderea unui contur; astfel, există 3 modalităŃi iar 2

dintre ele sunt deservite de aceasta secŃiune; toate cele 3 metode

constau în trasarea unei linii ajutătoare menită a închide conturul. Cele 3

metode sunt următoarele:

P a g i n a | 34

3.a) folosind Close Gap Tool

3.b) folosind Stroke Tool

3.c) folosind Pen Tool; pur şi simplu desenez o linie ajutătoare, aplic

culoarea iar apoi şterg linia respectivă.

Pimele 2 metode creează linii vizibile doar în modul Stroke (View >

Show Strokes), modul în care se vizualizează punctele; există o

diferenŃă destul de mare între cele două metode iar acest lucru este

evidenŃiat şi în imaginile anterioare.

Se observă faptul că, după ce am trasat linia ajutătoare folosind Close

Gap Tool (linia ajutătoare trebuie să intersecteze conturul), capetele

liniei dispar rămând din aceasta doar bucata care efectiv închide

conturul; acest lucru nu este valabil şi în cazul în care se foloseşte Stroke

Tool, de data aceasta linia ajutătoare îşi păstrează

întreaga lungime.

Instrumentul Paint permite colorarea suprafeţei marcate

În timp ce instrumentul Unpaint șterge culoarea din

secţiunea marcată.

P a g i n a | 35

Instrumentul Paint Unpainted va colora suprafaţa necolorată din zona

marcată.

Instrumentul Dropper preia culoarea unei suprafeţe deja colorate.

Această secŃiune mai conŃine un instrument, şi anume Edit Texture , însă

nu o să-l discutăm aici ci împreună cu fereastra Color Palette într-o lecţie

următoare în care o să tratăm şi modul în care se aplică gradienŃii de

culoare.

4. ERASE TOOLS - conŃine

intrumentele necesare pentru a şterge o

porŃiune dintr-un desen.

4.a) Eraser - este de fapt clasica guma de şters, pentru

care se poate seta grosimea folosind fereastra

Pen (Window>Pen); astfel, dacă doresc să realizez o

ştegere mai delicată setez Maximum Size la o valoare

cât mai mică. Acest instrument este destul de la

îndemână însă are dezavantjul de a crea multe puncte

pe marginea ştersăturii.

4.b) Cuter - decupează orice formă dintr-un desen

însă, ca şi Eraser Tool, are dezavantajul de a crea

multe puncte pe marginea tăieturi; o altă întrebuinŃare a

acestui instrument este aceea că poŃi plasa un singur

P a g i n a | 36

punct acolo unde este nevoie, fiid deajuns să faci o ‘tăietură’ mică pe o

muchie.

4.c) Scissor - permite decuparea numai sub forme

drepte, pătrate sau dreptunghiulare însă are avantajul

de a crea foarte puŃine puncte pe marginea tăieturii,

chiar dacă nu are o precizie mare de şters.

5. ZOOM & PAN TOOLS

6.a) Zoom Tool - este lupa clasică folosită pentru a mări sau micşora;

fiecare click cu acest instrument reprezintă un nivel de zoom însă există

şi optiunea de a încadra o porŃiune pe care vrei să o priveşti mai în

detaliu; Tasta: Z =zoom out (micşorare) şi tasta X =zoom

in (mărire).

6.b) Grabber Tool - reprezintă instrumentul cu ajutorul căruia poŃi

deplasa conŃinutul ferestrei (Drawing View, Camera View, Top View, etc).

Acesta este un instrument foarte des folosit şi de aceea eu vă recomand

să folosiŃi scurtătura următoate: se Ńine tasta Space apăsată- atâta timp

cât tasta este apăsată cursorul se transformă în Pan Tool.

6. TEXT TOOL - reprezintă instrumentul cu ajutorul căruia se pot

introduce elemente de tip text. Acest instrument permite doar

introducerea textului deoarece pentru modificări se foloseşte fereastra

Text (Window>Text).

Modificările care pot fi făcute utilizând fereastra Text sunt următoarele:

P a g i n a | 37

1. alegerea fontului, 2. modificarea grosimii (Bold) şi modificarea înclinaŃiei (Italic) 3. dimensiunea textului 4. spaŃierea dintre litere (Kerning) 5. alinierea stânga, mijloc, dreapta sau text plin (Aligment) 6. lungimea alineatului (Indent) 7. spaŃierea între rânduri (Line Spacing)

Pentru a modifica culoarea textului se poate folosi fereastra Color

Palette (Window>Color Palette); selectaŃi textul și apoi selectaŃi o

culoare din paletă.

Revista TIC

Documents

Transcript of Revista TIC