PLANIFICARE ANUALĂ- CONSILIERE ŞI ORIENTARE -

Avizat Director,

Filieră: tehnologică Clasa: a XI-a A Avizat Resp.comisia diriginților,Liceul Tehnologic „ N. Oncescu”, Ianca Diriginte: profesor POPESCU TANIA-NELI Nr. ore/săpt : 1 oră / săptămânăANUL ŞCOLAR : 2015 - 2016

În conformitate cu PROGRAMA ŞCOLARĂ la CONSILIERE ŞI ORIENTARE pentru clasa a XI-a, ciclul superior al liceului (nr.5287/09.10.2006)

Nr.

crt.COMPONENTA SEM I SEM II Anual

1. AUTOCUNOAŞTERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALĂ. 4 3 8

2. COMUNICARE ŞI ABILITĂŢI SOCIALE. 3 3 6

3. MANAGEMENTUL INFORMAŢIILOR ŞI AL ÎNVĂŢĂRII. 3 4 7

4. PLANIFICAREA CARIEREI. 3 2 5

5. CALITATEA STILULUI DE VIAŢĂ. 3 2 5

6. ANALIZA SITUAŢIEI ŞCOLARE. 1 1 2

Total / An 17 ore 15 ore 32 ore

1

LICEUL TEHNOLOGIC ”N. ONCESCU”, IANCACLASA: a XI-a ADiriginte: profesor POPESCU TANIA-NELI ANUL ŞCOLAR: 2015-2016DISCIPLINA: CONSILIERE ȘI ORIENTARE / 1 oră / săptămână

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PE SEMESTRUL I ŞI SEMESTRUL AL II-LEA

CONSILIERE ŞI ORIENTARE

Modulul Competenţe specifice

Conţinuturi Tema Nr. ore

SăptămânaSemestrul

I II

I.

AUTOCUNOAŞTEREA

ŞI

DEZVOLTAREA

PERSONALĂ

1. Explorarea resurselor personale care influenţează planificarea carierei.1.1 Analizarea aspiraţiilor, a priorităţilor, a calităţilor personale, a punctelor tari şi a scopurilor prin autoevaluare.1.2 Reactualizarea planului de dezvoltare a resurselor personale, prin raportare la situaţia prezentă şi la obiectivele de viitor.

AUTOCUNOAŞTERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALĂ.

Autocunoaştere:- (auto)evaluare personală – modalităţi de realizare- (auto)evaluare şi dezvoltare personalăManagementul resurselor personale:- programe educaţionale pentru managementul resurselor personale

Organizarea colectivului de elevi.

1 14-18.09

Regulamentul de Ordine Interioară al şcolii.

1 21-25.09

Cunoaşte-te pe tine însuţi! 1 26-30.10

Jurnalul personal – mijloc de autocunoaştere. 1 7-11.12

Dacă lumea ar fi..., mi-ar plăcea să fiu...

1 14-18.03

Harta valorilor. 1 4-6.05

Cum voi putea fi eu peste ani?

1 9-13.05

2

II.

COMUNICARE

ŞI

ABILITĂŢI

SOCIALE

2. Integrarea abilităţilor de interrelationare, în vederea dezvoltării personale şi profesionale.2.1 Aplicarea principiilor unei comunicăriinterpersonale pozitive.2.2 Evaluarea respectării drepturilor şi aresponsabilităţilor membrilor familiei.

Comunicare şi abilităţi sociale

- respectarea punctelor alternative de vedere- drepturile şi responsabilităţile membrilor familiei; echitatea de gen

Regulile de comunicare civilizată.

1 28.09-2.10

Comunicare verbală, paraverbală şi nonverbală.

1 2-6.11

Colaborare şi respect – munca în echipă.

1 14-18.12

Tehnica negocierii, puncte diferite de vedere.

1 15-19.02

Drepturile şi responsabilităţile mele în familie.

1 21-25.03

Ce aş face dacă aş fi părinte? 1 16-20.05

III.

MANAGEMENTUL

INFORMAŢIILOR

ŞI AL

ÎNVĂŢĂRII

3. Utilizarea adecvată a informaţiilor, în propria activitate, pentru obţinerea succesului.3.1 Compararea resurselor de obţinere a informaţiilor referitoare la opţiunile educaţionale, la muncă şi carieră, din perspectiva relevanţei acestora.3.2 Analizarea relaţiei dintre performanţele şcolare şi reuşita în viaţa personală şiProfesională.

Managementul informaţiilor şi al învăţării

Managementul informaţiilor:- resurse de obţinere a informaţiilor despre opţiunile educaţionale sau profesionale- criterii de selecţie a surselor de informareManagementul învăţării:- relaţia succes şcolar – reuşită personală şi profesională:criterii de analiză a reuşitei personale/ profesionale- rolul succesului şcolar în obţinerea succesului în viaţa personală şi în carieră: percepţia elevilor, aprofesorilor, a factorilor de decizie, a opiniei publice

Educaţia şi formareaprofesională. Cum obţinem informaţii specifice?

1 5-9.10

Surse de informaţie - criterii de selecţie.

1 16-20.11

Succesul profesional - rolul învăţării.

1 11-15.01

Ce este succesul personal? 1 29.02-4.03

Mari personalităţi ai Premiului Nobel. 1

28.03-1.04

Internetul - prieten sau duşman ??? 1 23-27.05

Reuşită personalăşi profesională –strategii.

1 30.05-3.06

3

IV.

PLANIFICAREA

CARIEREI

4. Elaborarea proiectului de dezvoltare personală şi profesională4.1 Analizarea consecinţelor schimbărilor economice, sociale şi tehnologice asupraprofesiilor4.2 Evaluarea opţiunilor personale privind dezvoltarea personală şi profesională

Planificarea carierei- schimbări economice, sociale, tehnologice; influenţele acestora asupra dinamicii carierei- opţiuni şi resurse de realizare a planului de carieră de scurtă şi lungă durată

Model CV-ul european. 1 12-16.10

Lumea în care trăim – factorul economic.

1 23-27.11

Profesie şi carieră. Ce voi face după absolvire?

1 18-22.01

Cerinţe actuale în exercitarea unei profesii.

1 7-11.03

Cum iau o decizie? Stiluri decizionale.

1 6-10.06

V.

CALITATEA STILULUI

DE VIAŢĂ

5. Exersarea abilităţilor de management al unui stil deviaţă de calitate

Calitatea stilului de viaţăCalitatea vieţii personale:- implicarea comunitară ca modalitate de promovarea dezvoltării carierei şi calităţii vieţii

Cum petrecem timpul liber? 1 19-23.10

Implicare socială – voluntariat.

1 2-4.12

Cum reacţionăm în situaţii de criză?

1 25-29.01

5.1 Realizarea unui proiect de implicarecomunitară vizând promovareaconceptului de calitate a vieţii.5.2 Exersarea unor

Calitatea relaţiilor sociale şi a mediului de muncă:- voluntariatul: definire- acţiuni comunitare în situaţii de criză: catastrofe naturale (inundaţii, cutremur); accidente rutiere,feroviare, aviatice, nucleare;

Obiceiuri alimentare sănătoase şi nesănătoase.

1 4-8.04

Fumatul, drogurile și alcoolul pericolul din viaţa mea.

1 13-17.06

4

abilităţi de promovare aVoluntariatului.

răpiri, acte teroriste etc.

Ore la dispoziţia dirigintelui Analiza situaţiei şcolare. 2 1-5.02 21-24.06

5

LICEUL TEHNOLOGIC ”N. ONCESCU”, IANCACLASA: a XI-a ADiriginte: profesor POPESCU TANIA-NELI ANUL ŞCOLAR: 2015-2016DISCIPLINA: CONSILIERE ȘI ORIENTARE / 1 oră/săptămână

SEMESTRUL I

Titlul temei propuse: 14-18.09

21-25.09

28.09-2.10

5-9.10

12-16.10

19-23.10

26-30.10

2-6.11

16-20.11

23-27.11

2-4.12

7-11.12

14-18.12

11-15.01

18-22.01

25-29.01

1-5.02

1.Organizarea colectivului de elevi.2. Regulamentul de Ordine Interioară al şcolii.3. Regulile de comunicare civilizată.4. Educaţia şi formarea profesională. Cum obţinem informaţii specifice?

5. Model CV-ul european.6. Cum petrecem timpul liber?7. Cunoaşte-te pe tine însuţi!8. Comunicare verbală, paraverbală şi nonverbală.9. Surse de informaţie - criterii de selecţie.10. Lumea în care trăim – factorul economic.11. Implicare socială – voluntariat.12. Jurnalul personal – mijloc de autocunoaştere.13. Colaborare şi respect – munca în echipă.

6

14. Succesul profesional - rolul învăţării.15. Profesie şi carieră. Ce voi face după absolvire?16. Cum reacţionăm în situaţii de criză?17. Analiza situaţiei la învăţătură și disciplină pe semestrul I.

7

LICEUL TEHNOLOGIC ”N. ONCESCU”, IANCACLASA: a XI-a ADiriginte: profesor POPESCU TANIA-NELI ANUL ŞCOLAR: 2015-20146DISCIPLINA: CONSILIERE ȘI ORIENTARE / 1 oră/săptămână

SEMESTRUL al II-lea

Titlul temei propuse: 15-19.02

29.02-4.03

7-11.03

14-18.03

21-25.03

28.03-1.04

4-8.04

4-6.05

9-13.05

16-20.05

23-27.05

30.05-3.06

6-10.06

13-17.06

21-24.06

1. Tehnica negocierii, puncte diferite de vedere.

2. Ce este succesul personal?

3.Cerinţe actuale în exercitarea unei profesii.

4. Dacă lumea ar fi..., mi-ar plăcea să fiu...

5. Drepturile şi responsabilităţile mele în familie.

6. Mari personalităţi ai Premiului Nobel.

7. Obiceiuri alimentare sănătoase şi nesănătoase.

8. Harta valorilor.

9. Cum voi putea fi eu peste ani?

10. Ce aş face dacă aş fi părinte?

11. Internetul - prieten sau duşman ???

12. Reuşita personală şi profesională –strategii.

13. Cum iau o decizie? Stiluri decizionale.

14. Fumatul, drogurile si alcoolul pericolul din viața mea.15. Analiza situaţiei la învăţătură și disciplină pe semestrul al II-lea.

8

Clasa a XI-a COMPETENȚE SPECIFICE ȘI CONȚINUTURI

1. Explorarea resurselor personale care influențează planificarea carierei.1.1 Analizarea aspirațiilor, a priorităților, a calităților personale, a punctelor tari și a scopurilor prin autoevaluare.1.2 Reactualizarea planului de dezvoltare a resurselor personale, prin raportare la situația prezentă și la obiectivele de viitor.*Autocunoaștere și dezvoltare personalăAutocunoaștere:- (auto)evaluare personală – modalități de realizare- (auto)evaluare și dezvoltare personalăManagementul resurselor personale:- programe educaționale pentru managementul resurselor personale

2. Integrarea abilităților de interrelaționare, în vederea dezvoltării personale și profesionale.2.1 Aplicarea principiilor unei comunicări interpersonale pozitive.2.2 Evaluarea respectării drepturilor și a responsabilităților membrilor familiei.*Comunicare și abilități sociale:- respectarea punctelor alternative de vedere- drepturile și responsabilitățile membrilor familiei; echitatea de gen

3. Utilizarea adecvată a informațiilor, în propria activitate, pentru obținerea succesului.3.1 Compararea resurselor de obținere a informațiilor referitoare la opțiunile educaționale, la muncă și carieră, din perspectiva rele-vanței acestora.3.2 Analizarea relației dintre performanțele școlare și reușită în viața personală și profesională.*Managementul informațiilor și al învățăriiManagementul informațiilor:- resurse de obținere a informațiilor despre opțiunile educaționale sau profesionale- criterii de selecție a surselor de informareManagementul învățării:

9

- relația succes școlar – reușită personală și profesională: criterii de analiză a reușitei personale/ profesionale- rolul succesului școlar în obținerea succesului în viața personală și în carieră: percepția elevilor, a profesorilor, a factorilor de decizie, a opiniei publice

4. Elaborarea proiectului de dezvoltare personală și profesională.4.1 Analizarea consecințelor schimbărilor economice, sociale și tehnologice asupra profesiilor.4.2 Evaluarea opțiunilor personale privind dezvoltarea personală și profesională.*Planificarea carierei- schimbări economice, sociale, tehnologice; influențele acestora asupra dinamicii carierei- opțiuni și resurse de realizare a planului de carieră de scurtă și lungă durată

5. Exersarea abilităților de management al unui stil de viață de calitate.5.1 Realizarea unui proiect de implicare comunitară vizând promovarea conceptului de calitate a vieții.5.2 Exersarea unor abilități de promovare a voluntariatului.Calitatea stilului de viață*Calitatea vieții personale:- implicarea comunitară ca modalitate de promovare a dezvoltării carierei și calității vieții*Calitatea relațiilor sociale și a mediului de muncă:- voluntariatul: definire- acțiuni comunitare în situații criză: catastrofe naturale (inundații, cutremur);

accidente rutiere, feroviare, aviatice, nucleare; răpiri, acte teroriste etc.

10