planifedrutiera.doc
-
Upload
gabi-cristian -
Category
Documents
-
view
219 -
download
1
Transcript of planifedrutiera.doc
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂNr.ore/săptămână:1 orăAria curriculară: Consiliere şi orientareManual suport: Educaţie rutieră pentru ciclul primar, Florentina Chifu, Georgeta Bârsan, Editura Corint, 2006
Nr.crt.
Unitatea de învăţare Ob.deref.
Conţinuturi Nr.ore Săptămâna Obs.
SEMESTRUL I
1. Alfabetul rutier
O 1O 2O 3O 5O 6O 7O 21O 22
Alfabetul rutier în imaginiDrumul rutier. Elementele drumuluiVehiculul. Autovehiculul .Autovehicule întâlnite în mediul rural. Alte autovehiculePietonul . Prietenul meu, poliţistul. Accidentul de circulaţie
RECAPITULARE. EVALUARE
5 I-V
2. Mijloace de transport
O 8O 17 O 18O 20
Mijloace de transport în comun. Reguli de comportament Autoturismul. Centura de siguranţă
RECAPITULARE. EVALUARE
3 VI-VIII
3. Semne de circulaţie
O 9O 10O 11
Semaforul. IntersecţiaIndicatoare rutiere
RECAPITULARE. EVALUARE
3 IX-XI
4. Reguli de circulaţie
O 5
O 12
Circulaţia pietonilor. Traversarea când nu există trecere pentru pietoniCirculaţia autovehiculelorTraversarea pe zebră. Traversarea pe la semafor. Traversarea în intersecţie .Traversarea în
6 XII-XVII
grupTraversarea unui drum cu mai multe benzi pe sens RECAPITULARE. EVALUARE
SEMESTRUL AL II-LEA5.
Reguli pentru biciclişti
O 4O 14
O 15
Indicatoare şi marcaje pentru biciclişti. Echipamentul bicicletei şi al biciclistuluiCirculaţia bicicliştilorDepăşirea şi semnalizarea direcţiei de mersD-ale bicicliştilor
RECAPITULARE.EVALUARE
6 XVIII-XXIII
6 Reguli pentru mersul cu role şi cu skateboardul
O 16Echipamentul de protecţieTraversarea străzii
RECAPITULARE.EVALUARE
3 XXIV-XXVI
7. Călătorie în Europa
UngariaAustriaGermaniaFranţa
RECAPITULARE.EVALUARE
5 XXVII-XXXI
8. RECAPITULARE FINALĂ
Alfabetul rutier. Mijloace de transport.Semne de circulaţie. Reguli de circulaţie Reguli pentru biciclişti. Reguli pentru mersul cu role şi cu skateboardul
EVALUARE FINALĂ
3 XXXII-XXXIV
PLANIFICAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARENR. ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 1 ORĂARIA CURRICULARĂ: CONSILIERE ŞI ORIENTARE
NR. CRT
DETALIERI DE CONŢINUT OB.DE REF
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE DATA RESURSE
EVALUARE
SEMESTRUL I1.
Alfabetul rutier în imaginiO 1O 2
O 3O 5
O 6O 7
0 21O 22
-exerciţii de identificare a elementelor unui drum rutier
-exerciţii de definire a vehiculului, autovehiculului şi de desenare a acestora
-exerciţii de identificare a cazurilor când cineva este pieton
-cine este poliţistul
-ce este un accident de circulaţie
-jocuri de rol
-desene pe teme rutiere
Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cd
Resurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivă
Forme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe
- Observarea sistematică(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)
2Drumul rutier. Elementele drumului
3.Vehiculul .Autovehiculul. Autovehicule întâlnite în mediul rural. Alte autovehicule
4Pietonul. Prietenul meu, poliţistul. Accidentul de circulaţie
5. Recapitulare. EvaluareTest sumativ
6. Mijloace de transport în comun. Reguli de comportament în mijloacele de transport în comun
O 8
O 17
O 18
O 20
-exerciţii de definire a mijloacelor de transport în comun
-reguli de comportament în mijloacele de transport în comun
-jocuri de rol
-desene pe teme rutiere
Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cdResurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivăForme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe
- Observarea sistematică(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)7. Autoturismul. Centura de siguranţă
8. Recapitulare . EvaluareTest sumativ
9.Semaforul. Intersecţia
O 9
O 10
O 11
-exerciţii de definire a semaforului, elementelor componente, culorilor semaforului
-exerciţii de definire a intersecţiei
-desenarea şi însuşirea indicatoarelor rutiere cele mai des întâlnite
-jocuri de rol
-desene pe teme rutiere
Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cd
Resurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivă
Forme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe
- Observarea sistematică(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)
10. Indicatoare rutiere
11. Recapitulare .Evaluare Test sumativ12. Circulaţia pietonilor. Traversarea
când nu există trecere de pietoni O 5-exemplificarea trecerii pietonilor prin locuri permise
Resurse materiale:- manual- caietul elevului
- Observarea sistematică
0 12
şi semnalizate şi pe la colţul intersecţiilor-circulaţia autovehiculelor în oraş şi în sat-traversarea pietonilor pe zebră, pe la semafor-reguli de traversare în grup-cum se face traversarea unui drum cu mai multe benzi pe sens-jocuri de rol-desen pe teme rutiere
- fişe de lucru- ilustraţii, cdResurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivăForme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe
(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)
13. Circulaţia autovehiculelor14. Traversarea pe zebră. Traversarea
pe la semafor15. Traversarea în intersecţie.
Traversarea în grup16. Traversarea unui drum cu mai multe
benzi pe sens
17. Recapitulare. Evaluare Test sumativSEMESTRUL AL II-LEA
18. Indicatoare şi marcaje pentru biciclişti
O 4
O 14
O 15
-exerciţii de recunoaştere a indicatoarelor şi a marcajelor specifice bicicliştilor
-desene pe teme rutiere-exerciţii de prezentare a echipamentului bicicletei şi al biciclistului-curse cu biciclete-locurile special amenajate pe unde circulă bicicliştii-depăşirea şi semnalizarea direcţiei de mers cu exemplificarea situaţiilor corecte şi incorecte- jocuri de rol-desene pe teme rutiere-parcursuri aplicative cu biciclete
Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cd
Resurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivă
Forme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe
- Observarea sistematică(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)
19. Echipamentul bicicletei şi al biciclistului
20. Circulaţia bicicliştilor
21. Depăşirea şi semnalizarea direcţiei de mers
22. D-ale bicicliştilor
23. Recapitulare. Evaluare Test sumativ
24.Echipamentul de protecţie al celui care merge cu role şi cu skateboardul O 16
-exerciţii de prezentare a echipamentului unui copil care merge cu role sau cu skateboardul
-exemplificarea traversării străzii unui copil care merge cu role sau cu skateboardul
Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cdResurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivăForme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe
- Observarea sistematică(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)25. Traversarea străzii atunci când avem
role sau skateboard
26. Recapitulare . Evaluare Test sumativ27. Călătorie în Europa: Ungaria
-prezentarea unor imagini la retroproiector cu ţările studiate
-călătorie imaginară în ţările respective
Pliante cu ţările respective, harta rutieră a lor
28. Austria
29. Germania
30. Franţa
31. Recapitulare. Evaluare Test sumativ32. RECAPITULARE FINALA
Alfabetul rutier. Mijloace de transport
-parcursuri aplicative cu maşinuţe de jucărie
Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cd
Resurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivă
Forme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe
33. RECAPITULARE FINALĂSemne de circulaţie. Reguli de circulaţie
-parcursuri aplicative respectând semnele de circulaţie şi regulile de circulaţie pe drumurile publice
34. RECAPITULARE FINALĂReguli pentru biciclişti. Reguli pentru mersul cu role şi cu skateboardul
-parcursuri aplicative cu role şi skateboard Test de evaluare
finală