PÎ.L REД.: PLAN DE INVATAMANT LICENŢĂ, ULIM . 1 /...
10
Click here to load reader
Transcript of PÎ.L REД.: PLAN DE INVATAMANT LICENŢĂ, ULIM . 1 /...
PÎ.L
PLAN DE INVATAMANT
LICENŢĂ, ULIM
REД.: 01
DATA:
29.05.2013
Pag. 1 / 19
Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova
Ministry of Education of the Republic of Moldova
Universitatea Liberă Internaţională din Moldova
Free International University of Moldova
Facultatea Psihologie, Asistenţă Socială şi Ştiinţe ale Educaţiei
Faculty of Psychology, Social Work and Education Sciences
PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT
Program of Study
Domeniul general de studiu
General field of study 14 Ştiinţe ale educaţiei
Education Sciences
Domeniul de formare profesională
Professional formation field 142 Ştiinţe ale educaţiei
Education Sciences
Specialitatea
Speciality
142.02 Pedagogie preşcolară
Preschool Education
142.03 Pedagogie în învăţămîntul primar
Pedagogy of Primary Education
Numărul total de credite de studiu
Number of study credits 240
Titlul obţinut la finele studiilor
Conferred Title licenţiat în ştiinţe ale educaţiei
licentiate in Education Sciences
Nivelul calificării / Level of qualification Nivelul 6 EQF/NQF / 6 EQF/NQF Level
Baza admiterii
Access requirements diploma de bacalaureat, diploma de studii medii de
specialitate (colegiu)*, diploma de studii superioare
universitare
Forma de organizare a învăţământului
Mode of study
învăţământ de zi
Full- time learning
Responsabil de programul de studiu
Responsible for Program
Rusnac Svetlana, dr., conf. univ.
Grupul de lucru
Working Group
Caunenco Irina, dr., conf. univ.
Şevcenco Oxana, MA, lect. univ.super.
Balode Nelly, MA, lect. univ.
Lazăr Corina, MA, lect. univ.
Moraru Ina, lect. univ.super.
*Pentru absolvenţii colegiilor pedagogice se poate reduce durata studiilor pînă la 3 ani prin
validarea și creditarea cursurilor de specialitate pentru formarea profesională
CHIŞINĂU, 2013
2
PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÎNT PE SEMESTRE / ANI DE STUDIU
Cod Denumirea unităţii de curs Total ore Nr credite
ANUL I
SEMESTRUL I
Discipline fundamentale
F.01.O.001 Modulul: Fundamentele şi istoria pedagogiei Module: Fundamental Knowledge and History of Pedagogy
180 6
Fundamentele pedagogiei Fundamental Knowledge of Pedagogy
60
Doctrine şi curente pedagogice Pedagogical Doctrines and Flows
60
Orientări şi teorii contemporane ale învăţării Guidelines and contemporary theories of learning
60
F.01.O.002 Modulul: Fundamentele psihologiei Module: Fundamental Knowledge of Psychology
180 6
Cunoaşterea senzorială, percepţia şi reprezentările Sensory Knowledge, Perceptions and Representations
40
Procesele cognitive superioare, inteligenţa şi limbajul Superior Cognitive Processes, Intelligence and Language
60
Activitatea, motivaţia şi performanţele umane Human Activity, Motivation and Performance
40
Afectivitatea şi voinţa Affectivity and Will
40
F.01.O.003 Modulul: Metodologia organizării activităţii de învăţare şi a cercetării
psihopedagogice Module: : Methodology of Learning Activities and Psychological Research
180 6
Managementul activităţii intelectuale si al învăţării eficiente în mediul
universitar Effective Learning and Intellectual Activity Management in Education
40
Metodologia cercetării socio-umane Socio Human Research Methodology
40
Metode de cercetare în ştiinţele educaţiei Research Methods in Education
70
Proiect de cercetare: motivaţia şi performanţele în activitatea de învăţare Research Project: Motivation and Performance in Learning Activity
30
Discipline de creare a abilităţilor şi competenţelor generale
G.01.O.004 Limba străină: noţiuni generale şi terminologie specializată Foreign Language: General Notions and Special Terminology
150 5
G.01.O.005 Tehnologii informaţionale în psihopedagogie Informational Technologies in Psycho Pedagogy
90 3
Discipline de orientare socioumanistică
U.01.O.006 Filosofie. Probleme filosofice ale ştiinţelor socioumanistice Philosophy: Philosophy Issues in Socio Humanistic Science
120 4
Total semestrul I 900 30
SEMESTRUL II
Discipline fundamentale
F.02.O.007 Modulul: Teoria şi psihologia educaţiei Module: Educational Theory and Psychology
120 4
Educaţie şi educabilitate Education and Educability
40
Dimensiunile educaţiei Education Dimensions
40
Psihologia educaţiei Education Psychology
40
F.02.O.008 Modulul: Fundamentele psihopedagogiei speciale Module: Basic Knowledge of Special Psycho Pedagogy
150 5
Psihopedagogia specială: generalităţi Special Psycho Pedagogy: General Issues
40
Deficienţele în dezvoltare: clasificare, etiologie şi caracteristici biopsihosociale
ale persoanei Deficiencies in Development: Classification, Etiology, and Bio Psycho Social
Characteristics of Person
40
Educaţia specială/integrată a persoanelor cu dizabilităţi 40
3
Special/Integrated Education of persons with Special Needs
Proiect: elaborarea planului educaţional individualizat Project: Elaboration of the Individualized Education Plan
30
F.02.O.009 Modulul: Psihologia dezvoltării diferenţiale umane Module: Human Differential Development Psychology
180 6
Teorii şi aspecte diferenţiale ale dezvoltării umane Theries and Differential Aspects of Human Development
60
Psihologia copilului
Child Psychology
60
Psihologia adolescenţei Adolescence Psychology
60
Practică pedagogică observativă în grădiniţă Pedagogical (Observative) Field Work in Kindergarten
90 3
Discipline de creare a abilităţilor şi competenţelor generale
G.02.O.010 Limba străină: traducere specializată Foreign Language: Specialized Translation
120 4
Discipline de orientare socioumanistică
U.02.O.011 Universitatea europeană European University
120 4
U.02.O.012 Bazele antreprenoriatului
Basic Knowledge of Entrepreneurship
120 4
Total semestrul II 900 30
TOTAL anul I 1800 60
ANUL II
SEMESTRUL III
Discipline fundamentale
F.03.O.013 Modulul: Teoria şi metodologia curriculumului în educaţia preşcolară şi
primară Module: Curriculum Theory and Methodology in Pre-School Education and
Primary School
120 4
Finalităţi şi conţinuturi curriculare Curriculum Finalities and Content
40
Proiectare curriculară a domeniilor de conţinut din învăţămîntul preşcolar Designing Curricular Content Areas in Primary Education (Kindergarten)
40
Curricula învăţămîntului primar Primary Education Curriculum
40
F.03.O.014 Modulul: Pedagogia învăţămîntului preşcolar şi primar Module: Pedagogy of Primary and Pre-School Education
120 4
Principii şi finalităţi ale educaţiei preşcolare şi primare Primary and Pre-School Education: Finalities and Prinsiples
40
Forme de organizare a procesului insttructiv-educativ în grădiniţă şi şcoala
primară Organizational Forms of the Education Process in Primary and Pre-School Education
40
Metodologie didactică în grădiniţă şi şcoala primară Didactics Methodology in Primary and Pre-School Education
40
F.03.O.015 Modulul: Psihosociologia educaţiei Module: Education Psycho sociology
180 6
Cunoaştere şi autocunoaştere socială Social Cognition and Self Cognition
50
Socializare şi comunicare socială Socialization and Social Communication
30
Dinamica grupului social, influenţa şi procesele intragrupale Social Group Dynamics, influence and intra-group processes
30
Diversitate socială şi educaţie interculturală Social Diversity and Intercultural Education
40
Proiect: cercetarea grupului şcolar Project: School Group Research
30
Discipline de orientare spre specialitate
S1-2.03.
O.016
Modulul: Literatura pentru copii Module: Literature for Children
120 4
Temele, valenţele formative şi tipologia literaturii pentru copii Topics, formative valences and types of children's literature
30
Tehnici de abordare a literaturii cu preşcolarii Techniques to approach literature with preschoolers
30
Tehnici de abordare a literaturii cu copiii de vîrstă şcolară mică Techniques to approach literature with elementary school age children
30
4
Proiect: portofoliului literaturii recomandate copiilor Project: Portfolio of Recommended literature for children
30
S2.03.O.017 Modulul: Educaţia copiilor de vîrstă timpurie (1-3 ani) Module: Children Education of Early Age (1-3 years)
120 4
Cunoaşterea lumii, dezvoltarea personală şi socială la vîrsta timpurie Knowledge of the World, Self and Social Development of Early Age
40
Dezvoltarea limbajului şi a vorbirii la vîrsta timpurie Speech and Language Development of Early Age
40
Educația fizică și prin arte la vîrsta timpurie Physical and Art Education of Early Age
40
Practică pedagogică observativă în şcoala primară Pedagogical (Observative) Field Work in Primary School
180 6
Discipline de creare a abilităţilor şi competenţelor generale
U.03.O.018 Psihologia comunicării Communication Psychology
60 2
Total semestrul III 900 30
SEMESTRUL IV
Discipline de orientare spre specialitate
S2.04.O.019 Modulul: Teoria şi metodologia dezvoltării limbajului şi vorbirii în
învăţămîntul preşcolar Module: Theory and Methodology of speech and language development in Pre-
School Education
120 4
Dezvoltarea limbajului şi vorbirii la preşcolarul mic (3-4 ani) Speech and language development at the age 3 to 4 years
40
Dezvoltarea limbajului şi vorbirii la preşcolarul mijlociu (4-5 ani) Speech and language development at the age 4 to 5 years
40
Dezvoltarea limbajului şi vorbirii la preşcolarul mare (5-6,7 ani) Speech and language development at the age 5 to 6,7 years
40
S2.04.A.0201 Modulul: Teoria şi metodologia predării ştiinţelor în grădiniţă
Module: Theory and Methodology of Science Teaching in Kindergarten
120 4
Curriculum de ştiinţe pentru învăţămîntul preşcolar Science Curriculum for Pre-School Education
40
Educaţia pentru mediul ambiant şi formarea culturii ecologice a preşcolarilor Environmental Education and Training of Ecological Culture in Pre-School Education
40
Modelarea, observaţia şi experimentul în cunoaşterea ştiinţifică a preşcolarilor Modeling, Observation and Experiment in Scientific Knowledge Preschoolers
40
Utilizarea jocului în predarea ştiinţelor în grădiniţă Game Use in Science Teaching in Kindergarten
40
Proiect: planificarea şi proiectarea activităţilor didactice la ştiinţe Design and Planning of Teaching Science in Pre-School Education
30
S2.04.A.021 Modulul: Teoria şi metodologia predării matematicii la preşcolari Module: Theory and methodology of teaching mathematics to preschoolers
120 4
Principii didactice ale predării matematicii în grădiniţă Didactical Principles of Teaching Mathematics in Kindergarten
40
Formarea cunoştinţelor şi deprinderilor matematice a preşcolarului mic (3-4
ani) Mathematical knowledge and skills training at the age 3 to 4 years
40
Formarea cunoştinţelor şi deprinderilor matematice a preşcolarului mijlociu
(4-5 ani) Mathematical knowledge and skills training at the age 4 to 5 years
40
Formarea cunoştinţelor şi deprinderilor matematice a preşcolarului mare (5-
6,7 ani) Mathematical knowledge and skills training at the age 5 to 6,7 years)
40
Proiectarea şi planificarea activităţilor didactice la matematică în grădiniţă Design and Planning of Teaching Math in Preschool
40
Practica pedagogică în învăţămîntul preşcolar Pedagogical Field Work in Pre-School Education
240 8
Discipline de orientare socioumanistică
U.04.A.022 Modulul: Antropologie educaţională Module: Educational Anthropology
120 4
Omul ca obiect de studiu al antropologiei educaţionale Human Being as a Study Object in Educational Anthropology
40
Istoria şi evoluţia ideilor despre educaţie History and Evolution of Educational Ideas
40
1 În cadrul modulelor cu discipline opționale (A) vor fi selectate cursuri în volum de numărul de ore/credite academice alocate
5
Diferenţe şi determinisme culturale în formarea personalităţii Differences and Cultural Determinism in Personality Formation
40
Gen şi educaţia gender Gender and Gender Education
40
Axiologia educaţională Educational Axiology
40
U.04.O.023 Deontologie profesională Professional deontology
90 3
U.04.A.024 Politologie Political Science
90 3
U.04.A.025 Culturologie Cultorology
U.04.A.026 Sociologie generală General Sociology
Total semestrul IV 900 30
Total anul II 1800 60
ANUL III
SEMESTRUL V
Discipline fundamentale
F.05.A.027 Modulul: Educaţie incluzivă - teorie şi aplicaţii Module: Inclusive Education – Theory and Application
150 5
Legislaţia internaţionala/naţionala privind educaţia incluziva International/National Legislation on Inclusive Education
50
Psihologia dezvoltării în contextul dizabilităţii Development Psychology under Disability Context
50
Psihopedagogia copiilor cu dificultăţi de învăţare Psycho pedagogy of Children with Learning Disability
50
Psihopedagogia copiilor cu tulburări emoţionale şi comportamentale Psycho pedagogy of Children with Emotional and Compartmental Disorders
50
Metode si tehnici de evaluare a copiilor cu cerinţe educative speciale Evaluation Methods and Techniques of Children with Special Education Needs
50
Asistenţa psihopedagogică a copiilor cu cerinţe educative speciale Psycho pedagogical Assistance of Children with Special Education Needs
50
F.05.A.028 Modulul: Pedagogia socială - teorie şi aplicaţii Module: Social Pedagogy - Theory and application
120 4
Pedagogia socială: istorie şi domenii de aplicare Social Pedagogy - History and Application Areas
40
Cadrul legislativ naţional şi internaţional privind protecţia copilului şi a
familiei National and International Legislative Framework on Child and Family Protection
40
Metodologie şi metode de evaluare în pedagogia socială Evaluation Methods and Methodology in Social Pedagogy
40
Intervenţia în pedagogia socială Intervention Social Pedagogy
40
Psihopedagogia conflictului şi medierea socială Psycho Pedagogy of Conflict and Social Mediation
40
Discipline de orientare spre specialitate
S2.05.O.029 Modulul: Dezvoltarea limbajului și comunicării în educația preșcolară
Module: Language and Communication Development in Pre-School
Education
90 3
Formarea competenţelor de comunicare orală la preşcolari Formation of Oral Communication Skills to Preschoolers
30
Didactica citit-scrisului în educația preșcolară Didactics of Reading-Writing in Pre-School Education
30
Formarea vocabularului şi a competenţelor lingvistice la preşcolari Formation of Vocabulary and Linguistic Skills to Preschoolers
30
S2.05.O.030 Modulul: Educația fizică și pentru sănătate a preșcolarilor Module: Physical and health education to preschoolers
150 5
Educația fizică: obiective și conținut Physical education: objectives and content
50
Educația pentru sănătate: obiective și conținut Health education: objectives and content
50
Jocurile pentru preșcolari Games for Preschoolers
50
S2.05.O.031 Modulul: Educația prin arte a preșcolarilor Module: Education through the arts to preschoolers
150 5
6
Literatura pentru copii în programele educației preșcolare Children's literature in programs to pre-school education
50
Muzica pentru copii în programele educației preșcolare Children's music in programs to pre-school education
50
Educația prin artă plastică a preșcolarilor Fine art education for preschoolers
50
S2.05.A.032 Modulul: Dezvoltarea și educația fizică a preșcolarilor Module: Physical Development and Education in Preschool Children
120 4
Dezvoltarea fizică și motorie a preșcolarului Preschool Children Physical and Motor Development
40
Metodele de instruire în educația fizică a preșcolarilor Training methods in physical education for preschoolers
40
Formarea deprinderilor fizice și motorii ale preșcolarilor Training phisical and motor skills in preschool children
40
Servicii speciale de educație fizică pentru preșcolarii cu dizabilități Special phisical education services for preschoolers with disabilities
40
Jocuri dinamice pentru copii Dynamic games for kids
40
S2.05.A.033 Modulul: Teoria și metodologia educației muzicale și a artelor plastice în
învățămîntul preșcolar Module: Music and fine arts education in pre-school education: theory and
methodology
120 4
Activitățile de audiere și interpretare Hearing and interpretation activities
40
Jocurile muzical-didactice Didactic-musical games
40
Improvizarea coreografică și dansul Choreographic improvisation and dance
40
Desenul și pictura Drawing and painting
40
Modelarea și aplicația Modeling and Application
40
Total semestrul V 900 30
SEMESTRUL VI
Discipline de orientare spre specialitate
S1.06.A.034 Modulul: Metodica şi practica predării limbii şi literaturii în
învăţămîntul primar 1 Module: Teaching Methodology of Language and Literature in Primary Education
1
150 5
Formarea competenţelor de comunicare orală la şcolarii mici Oral Communication Skills Training to Young Schoolchildren
40
Didactica citit-scrisului în învăţămîntul primar Didactics of the Reading-Writing in Primary School
40
Aspecte metodice privind formarea deprinderilor ortografice şi de punctuaţie Methodological Aspects of Ortogafic and Punctuation Skills Formation
40
Formarea vocabularului şi a competenţelor gramaticale în învăţămîntul primar Formation of Vocabulary and Gramatical Skills in Primary Schoool
40
Formarea competenţelor de comunicare scrisă Writing Communication Skills Training
40
Formarea competenţei de lectură Training reading skills
40
Evaluarea competenţelor de comunicare scrisă şi orală în şcoala primară Evaluation of Oral and Writing Communication Skills in Primary School
40
Proiect: proiectarea didactică a predării textului literar Project: Didactics Design of Teaching Literary Text
30
S1.06.A.035 Modulul: Metodica şi practica predării matematicii în învăţămîntul
primar 1 Module: Theory and methodology of teaching mathematics in Primary School 1
150 5
Principii didactice ale predării matematicii în învăţămîntul primar Didactical Principles of Teaching Math in Primary School
40
Metode si procedee didactice
utilizate în predarea-învăţarea-evaluarea
matematicii în învăţămîntul primar Didactic Methods Used in Teaching-Learning and Evaluation Mathematics in Primary
40
Conţinuturi noţionale în predarea matematicii abordate în învaţamântul
primar
40
7
National Contents in Teaching Mathematics Addressed in Primary School
Tehnici de remediere a rămînerii în urmă la matematică Techniques to Address the Backwardness in Mathematics
40
Proiect: Proiectarea şi planificarea activităţii didactice la matematică prin
raportare la curriculum Project: Design and Planning of Teaching Mathematics in Relation to Curriculum
30
S1.06.A.036 Modulul: Teoria și metodologia educației socio-umane în învăţămîntul
primar Module: Theory and methodology of Humanities education in Primary School
180 6
Formarea cunoștințelor istorice în învățămîntul primar Formation of historical knowledge in Primary School
60
Activități de învățare și evaluare a cunoștințelor istorice în învățămîntul
primar Learning and assessment activities of historical knowledge in Primary School
60
Conținutul curricular al educației istorice în învățămîntul primar Curriculum content of history education in Primary School
60
Educația moral-spirituală în învățămîntul primar Moral and spiritual education in Primary School
60
S1.06.A.037 Modulul: Educația prin arte în învăţămîntul primar Module: Education through the arts in Primary School
180 6
Literatura pentru copii în învățămîntul primar Children's literature in primary education programs
60
Muzica pentru copii în programele învățămîntului primar Music for children in primary education programs
60
Educația prin artă plastică în programele învățămîntului primar Fine art education in primary education programs
60
Proiectarea didactică a educației prin arte în învățămîntul primar Didactic design for learning through the arts in Primary School
60
Practica pedagogică în învăţămîntul primar Pedagogical Field Work in Primary School
240 8
Total semestrul VI 900 30
Total anul III 1800 60
ANUL IV
SEMESTRUL VII
Discipline de orientare spre specialitate
S1.07.A.038 Modulul: Metodica şi practica predării limbii şi literaturii în
învăţămîntul primar 2 Module: Teaching Methodology of Language and Literature in Primary Education
2
120 4
Predarea limbii şi literaturii în perioada abecedară: competenţe, conţinuturi şi
activităţi de învăţare-evaluare Teaching Language and Literature in the Period Primer: Skills, Content and Learning
and Evaluation Activities
30
Predarea limbii şi literaturii în perioada postabecedară: competenţe,
conţinuturi şi activităţi de învăţare-evaluare Teaching Language and Literature in the Period Post-Primer: Skills, Content and
Learning and Evaluation Activities
30
Metodica scrisului caligrafic Methodology Calligraphic Writing
30
Metodica scrisului artistic Methodology Artistic Writing
30
Predarea textelor literare Teaching Literary Texts
30
Proiect: proiectarea didactică a lecţiei de limbă şi literatură în
învăţămîntul primar Project: Didactic Design of Lesson on Language and Literary Text in Primary
School
30
S1.07.A.039 Modulul: Metodica şi practica predării matematicii în învăţămîntul
primar 2 Module: Theory and methodology of teaching mathematics in Primary School 1
120 4
Metodica şi practica predării matematicii în clasa I Teaching mathematics in class I: methods and practices
30
Metodica şi practica predării matematicii în clasa II Teaching mathematics in class II: methods and practices
30
Metodica şi practica predării matematicii în clasa III Teaching mathematics in class III: methods and practices
30
8
Metodica şi practica predării matematicii în clasa IV Teaching mathematics in class IV: methods and practices
30
TI în predarea și învățarea matematicii IT in teaching and learning mathematics
30
S1.07.O.040 Modulul: Educația tehnologică în școala primară Module: Technological education in primary school
150 5
Concepția didactică a educației tehnologice Didactic concept of technology education
50
Curriculumul educației tehnologice Curriculum of technology education
50
Strategii didactice în educația tehnologică Didactic strategies of technology education
50
S1.07.O.041 Modulul: Educația fizică în școala primară Module: Phisical education in primary school
180 6
Concepția didactică a educației fizice Didactic concept of Phisical education
50
Curriculumul educației fizice Curriculum of phisical education
50
Strategii didactice în educația fizică Didactic strategies of phisical education
50
Proiect: Educația pentru sănătate în cadrul educației fizice a copiilor Project: Healths education in framework of phisical education of cildren
30
S1.07.O.042 Modulul: Tehnici de remediere a ramînerilor in urma la citit-scris
Module: Techniques to remedy delay of reading and writing in primary school
150 5
Etiologia dificultatilor de citit-scris. Forme ale dislexiei-disgrafiei Etiology of reading and writing delays. Forms of dyslexia-dysgraphia
50
Sprijin pentru elevii cu dificultati de citit Support for young schoolchildren with reading difficulties
50
Sprijin pentru elevii cu dificultati de scris
Support for young schoolchildren with writing difficulties
50
S1.07.O.043 Modulul: Dezvoltarea creativității matematice în școala primară Module: Mathematical creative development in primary school
180 6
Bazele psihopedagogice si metodologice ale rezolvarii problemelor în școala
primară Pedagogical and methodological bases of problem solving in primary school
50
Metodologia rezolvării de probleme și exerciții în școala primară Solving problem and exercises methodology in primary school
50
Metode euristice de rezolvare a problemelor în școala primară Heuristic methods for solving problems in primary school
50
Proiect: Proiectarea didactică a lecțiilor de matematică Project: Design teaching math lessons
30
Total semestrul VII 900 30
SEMESTRUL VIII2
Discipline de orientare spre specialitate3
Modulul 1: Psihopedagogie incluzivă Module 1: Inclusive Psycho Pedagogy
M.08.A.044 Curriculumul incluziv Inclusive Curriculum
120 4
M.08.A.045 Politici educaţionale în educaţia incluzivă Education Policies in Inclusive Education
120 4
M.08.A.046 Instruirea diferenţială a elevilor în şcoala incluzivă Differential Teaching in Inclusive Schools
120 4
M.08.A.047 Evaluarea progresului şcolar a elevilor cu CES în instituţia incluzivă School Progress Evaluation of pupils with CES in Inclusive Institutions
120 4
M.08.A.048 Psihologia şi psihopatologia comportamentului deviant şi delincvent Psychology and Psychopathology of Deviant and Delinquent Behavior
120 4
M.08.A.049 Psihologia handicapului şi inadaptării sociale Handicap Psychology and Social Non-adaptation
120 4
Total 600 20
Modulul 2: Management educaţional
2 Prin selectarea disciplinelor opționale din cadrul modulelor studentul își formează traseul educațional în conformitate cu aspirațiile profesionale
și în perspectiva urmării unui program de masterat într-un domeniu special al științelor educației / psihopedagogiei. Vor fi selectate discipline în
volum de 20 credite. 3 Disciplinele din semestrul VIII oferă specializare în ambele domenii, totodată orientează spre formarea la ciclul masterat în domeniile
psihopedagogiei incluzive, managementului educațional în învățămîntul preșcolar și primar, pedagogiei sociale.
9
Module 2: Educational Management
M.08.A.050 Management şi roluri manageriale în instituţia educaţională Management and Managerial Role in Education
120 4
M.08.A.051 Management şi leadership Management and Leadership
120 4
M.08.A.052 Managementul curriculumului şcolar School Curriculum Management
120 4
M.08.A.053 Managementul resurselor umane şi financiare în instituţia educaţională Human Resources and Financial Management in Education
120 4
M.08.A.054 Managementul schimbării în contextul educaţional Management of Changes in Education
120 4
Total 600 20
Modulul 3: Pedagogia socială Module 3: Social Pedagogy
M.08.A.055 Psihopedagogia familiei Family Psycho Pedagogy
120 4
M.08.A.056 Educaţia interculturală Intercultural Education
120 4
M.08.A.057 Dimensiunea de gen în educaţie Gender Dimension in Education
120 4
M.08.A.058 Psihologia şi pedagogia supradotării Psychology and Pedagogy of Supernormal
120 4
M.08.A.059 Educaţia sexuală şi pentru viaţa de familie Sexuality Education and Education for Family Life
120 4
M.08.A.060 Consiliere şcolară şi orientare în carieră School Counseling and Career Guidance
120 4
M.08.A.061 Educaţia adulţilor Adult Education
120 4
M4.08.A.062 Modul la alt domeniu de formare profesională* 600 20
Total 600 20
Practică de licenţă 150 5
Examene de licenţă 150 5
Total semestrul VIII 900 30
Total anul IV 1800 60
Total 7200 240
STAGIILE DE PRACTICĂ
Nr.o. Stagiile de practică Sem. Nr.săpt./ ore Perioada Nr. de
credite
1 Practică pedagogică observativă în grădiniţă Pedagogical (Observative) Field Work in
Kindergarten
II 3/90 Pe parcursul semestrului 3
2 Practică pedagogică observativă în şcoala
primară Pedagogical (Observative) Field Work in Primary
School
III 6/180 Pe parcursul semestrului 6
3 Practica pedagogică în învăţămîntul preşcolar Pedagogical Field Work in Pre-School Education
IV 8/240 Pe parcursul semestrului 8
4 Practica pedagogică în învăţămîntul primar Pedagogical Field Work in Primary School
VI 8/240 Pe parcursul semestrului 8
5 Practică de licenţă VIII 5/150 Pe parcursul semestrului 5
Total 30/900 30
NOTĂ EXPLICATIVĂ
Concepţia formării specialistului
În cadrul studiilor de licenţă în științe ale educației, specializarea dublă în pedagogia învățămîntului primar (de bază) și preșcolar
(secundară) studentul îşi dezvoltă competenţe ştiinţifice şi practice transversale şi generale, însuşeşte istoria domeniului larg al
ştiinţelor educaţiei, orientările şi şcolile epistemologice în diferite arii aplicative: psihopedagogia formală şi nonformală, şcolară şi
a educaţiei permanente, generală şi specială, incluzivă şi integrată, generală şi de ramură etc., care-i oferă posibilitatea unei cariere
profesionale în cercetarea fundamentală, implicarea practică în calitate de cadru didactic în școala primară și grădiniță, în diverse
medii care abordează problemele umane specifice educaţiei contemporane a copiilor la nivel organizaţional, instituţional,
comunitar-local şi naţional.
4 Pe parcursul semestrului studentul poate selecta un modul de discipline de la alt domenu de formare professională în vederea urmării în
continuare a unui program de masterat
10
Programul debutează cu formarea fundamentală în domeniul psihologiei şi pedagogiei, teoriei generale a educaţiei şi
psihopedagogiei speciale, psihologiei diferenţiale şi a dezvoltării, teoriei şi metodologiei curriculumului, precum şi metodologiei
cercetării. Începînd cu cel de-al doilea an de studii programul se axează pe organizarea disciplinelor în pachete opţionale, alegerea
permiţîndu-i studentului să/şi formeze propriul traseu de specializare în domeniile educației preșcolare și primare, iar în ultimul
semestru urmează opțional cursuri de psihopedagogiei: educaţie incluzivă, pedagogie socială sau management educaţional, pentru
a se orienta spre unul din programele de masterat.
Scopul şi misiunea programului de studiu
Scopul constă în a-i învăţa pe studenţi să gândească critic şi inovativ şi să aplice cunoştinţele şi abilităţile psihopedagogice în viaţa
lor personală şi profesională, să se poată încadra eficient în cadrul profesional naţional şi internaţional. Acest obiectiv este atins
prin realizarea misiunii programului de studii:
formarea și dezvoltarea competențelor generale specifice profesiei didactice și a sistemului de cunoştinţe specifice
domeniului ştiinţelor educaţiei, prin realizarea unei conexiiuni transdisciplinare și consolidarea unei viziuni integrate
asupra educației continuă a copilului și, în general, asupra funcționării pe niveluri a sistemului de învățămînt;
formarea și dezvoltarea competențelor specifice desfășurării procesului educațional în școala primară și grădiniță;
formarrea și dezvoltarea competențelor de cercetare în domeniul științelor educației, în special în psihologia și pedagogia
preșcolarilor și a școlarilor mici, cu scopul realizării conexiunii dintre teoria și practica educațională, identificării
particularităților psihopedagogice ale ariei investigate și formulării unor demersuri inovative de sporire a eficienței
educației preșcolare și primare;
edificarea abilităţilor de autoapreciere şi autodezvoltare personală şi profesională continuă, de identificare a domeniului
viitor de activitate şi a metodologiei pregătirii pentru a profesa în acesta, de sporire permanentă prin autoinstruire a
cunoştinţelor şi abilităţilor corespunzătoare.
Profilul ocupaţional al absolventului
Absolvenţii-licenţiaţi în ştiinţe ale educației, specializarea dublă ”Pedagogia învățămîntului primar” și ”Pedagogia preșcolară” în
calitate de cadru didactic în grădiniță și școala primară, de profesor de pedagogie şi psihologie, specialişti destinaţi asistenţei
psihopedagogice pentru şcolile de recuperare şi reeducare a minorilor sau în instituţiile educaţionale cu profil incluziv, pentru
educaţia şi formarea continuă a adulţilor, de consilieri educaţionali, pedagogi metodicieni, consiliere şi orientare şcolară şi
profesională (în centre specializate de asistenţă psihopedagogică şi orientare şcolară şi profesională, şcoli şi licee); activităţi de
consultanţă şi evaluare de programe educaționale a copiilor (în cadrul ONG-urilor sau instituţiilor care solicită servicii în domeniul
proiectării, implementării şi evaluării de programe).
