LEGSILAIE

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE

FACULTATEA DE ADMINISTRAIE PUBLICPROCEDURA PERFECIONRII FUNCIONARILOR PUBLICIPROFESOR COORDONATOR

Lect. univ. dr. DRAGO DINC

MASTERAND

ENACHE CARMEN IOANA

LEGSILAIE

Constituia Romniei

Legea nr. 188/1999 privind Statutul funcionarilor publici

Legea nr.215/2001 privind admistraia public local, republicat H.G. nr. 1000 /2006 privind organizarea i funcionarea A.N.F.P., republicat, cu modificrile i completrile ulterioare; H.G. nr. 1066/2008 pentru aprobarea normelor privind formarea profesional a funcionarilor publici; OPANFP nr. 762/31.03.2015 pentru stabilirea domeniilor prioritare de formare profesional pentru administraia public OPANFP nr. 269/04.02.2015 privind contractele de parteneriat, constituirea Registrului partenerilor de formare profesional/ perfecionare ai Ageniei Naionale a Funcionarilor Publici, aprobarea coninutului dosarelor de eviden a programelor de formare profesional/perfecionare desfurate i a indicatorilor specifici activitii de formareSCOPUL PERFECIONRII FUNCIONARILOR PUBLICI

Definirea termenilor beneficiar de formare - orice autoritate sau instituie public ce aloc resurse financiare, umane, informaionale i de timp n scopul achiziionrii de servicii de formare profesional a funcionarilor publici, precum i funcionarii publici participani la forme de realizare a formrii profesionale; formare profesional a funcionarilor publici - procesul de instruire de tip formare continu, destinat dezvoltrii de competene i abiliti determinate, n vederea mbunatirii calitii activitilor profesionale individuale desfurate n exercitarea prerogativelor de putere public; formator - persoan cu experien, abiliti i competene profesionale specifice, atestate sau, dup caz, certificate n condiiile legii, n domeniul instruirii prin utilizarea de metode i tehnici specifice educaiei la aduli;

perfectionare - formarea profesional a funcionarilor publici destinat dezvoltrii acelor competene i aptitudini necesare creterii calitii rezultatelor obinute n exercitarea unor atribuii determinate, desfasurat ntr-un cadru organizat, pe o durat de timp relativ restrans, cu grupuri-int definite n sens larg, de regul pe baz de autoevaluare, evaluare i recunoaterea necesitii de formare, i tratnd o tematic unitar, subsecvent unui domeniu de activitate specific;

program de formare - ansamblul activitilor desfurate de un furnizor de formare n vederea realizrii obiectivelor de formare de competene pentru un grup-tint determinat;

Scopul perfeceionrii pregtirii profesionale Formarea i perfecionarea angajailor are drept scop identificarea, aprecierea, i prin instruire planificat facilitarea dezvoltrii competentelor cheie care permit indivizilor s performeze sarcini aferente unor posturi prezente sau viitoare.DOMENIUL DE APLICARE

Asigurarea pentru funcionarii publici in conformitate cu dispozitiile legale, a cadrului general necesar derularii procesului de mbuntire continu a pregtirii profesionale, abilitilor i competenelor necesare exercitrii prerogativelor de putere public, n vederea dezvoltrii unui serviciu public stabil, profesionist, transparent, eficient i imparial, n interesul cetenilor, precum i al autoritilor i instituiilor publice din administraia public central i local.

Perfecionarea se adreseaz tuturor autoritatilor si instituiilor publice n cadrul crora i desfoar activitatea funcionari publici.

Principiile aplicabile sistemului de formare profesional a funcionarilor publici,

eficien - principiul potrivit cruia autoritile i instituiile publice au obligaia de a asigura atingerea obiectivelor formrii cu un consum raional de resurse; eficacitatea - principiul potrivit cruia beneficiarii de formare au dreptul de a obine rezultate superioare resurselor alocate;

coeren - principiul potrivit cruia regulile instituite prin prezenta hotrre sunt general aplicabile n cadrul procesului de asigurare a respectrii dreptului i ndeplinirii obligaiei de formare i perfecionare profesional a funcionarilor publici;

egalitatea de tratament - principiul potrivit cruia, n contractarea serviciilor de formare, prtile contractante au obligaia de a nu face discriminari ntre categoriile de beneficiari, respectiv ntre categoriile de furnizori de formare;

gestiunea descentralizat a procesului de formare - principiul potrivit cruia autoritile i instituiile publice au deplin competen n planificarea formrii, achizitionarea serviciilor de formare, monitorizarea i evaluarea formrii funcionarilor publici;

liberul acces la servicii de formare - principiul potrivit cruia furnizorii de formare au acces liber n procedura de achiziie a serviciilor de formare, n condiii de concuren i egalitate de tratament n relaia cu beneficiarii de formare;

planificarea - principiul potrivit cruia autoritile i instituiile publice au obligaia de a iniia anual procesul de identificare a nevoilor de formare a funcionarilor publici i de a stabili prioritile n achizitionarea serviciilor de formare, pe baza nevoilor de formare identificate i a resurselor disponibile;

transparena - principiul potrivit cruia autoritile i instituiile publice au obligaia de a pune la dispoziia tuturor celor interesai informaiile de interes public referitoare la formarea profesional a funcionarilor publici.DESCRIEREA PROCEDURII OPERAIONALEFormarea profesioanl se realizeaz prin

programe de formare organizate i desfurate de ctre furnizorii de formare profesional, finalizate cu certificat de participare sau, dup caz, diplom de absolvire;

programe de formare organizate i desfurate sau, dup caz, aprobate de angajatori n cadrul autoritilor i instituiilor publice

programe de formare organizate i desfurate n cadrul implementrii de proiecte cu finanare extern;

Formarea professional poate fi definit ca fiind reprezentat de aciuni instructive, dirijate i concordante, care au ca obiectiv: asigurarea unui volum de cunotinte i a unei experiene practice

dezvoltarea unui set de aptitudini i a unui pattern atitudinal, toate necesare pentru realizarea n condiii de eficien a cerinelor unei profesii/post

activitatea de formare profesional se realizeaz n acord cu obiectivele pe termen mediu i lung ale instituiei.

Documente utilizate planuri de activitate anual ale instituiei bugetul alocat

chestionar de probleme i dificulti n ndeplinirea sarcinilor de serviciu ( a se vedea ANEXE )Resurse necesare n procesul de formare

logistic specific

suport IT

materiale bibiloiografice

Resurse umane

diveri specialii n domeniul n care se desfoar cursul de perfecionare

resurse financiare

alocaii bugetare i extrabugetareRESPONSABILITIOrdonatorul de credite

Avizeaz planul anual de instruire i formare profesional a personalului, coordoneaz activitatea de elaborare a temelor, urmrete modul de desfurare a pregtirii, ine evidena rezultatelor obinute

Urmrete respectarea i realizarea planului anual de instruire i formare profesional

ANEXE

PAGE 7