Pedagogia adul_ilor

Universitatea BabeBolyai, ClujNapoca

Universitatea BabeBolyai, ClujNapoca

Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei

Anul universitar: 2008-2009Semestrul: IVI. Informaii generale despre curs, seminar, lucrare practic sau laborator

Titlul disciplinei: PEDAGOGIE ADULILOR ( 2 ore curs)

Codul: PED 2422Numrul de credite: 4; disciplin obligatorieLocul de desfurare: Cldirea Pedagogica, str. Sindicatelor, nr. 7

Programarea n orar a activitilor: se va stabili la momentul alctuirii oraruluiII. Informaii despre titularul de curs, seminar, lucrare practic sau laborator

Nume, titlul tiinific:Miron Ionescu prof. univ. dr.Informaii de contact: [email protected] de audien: mari 10-12, Sindicatelor, 7III. Descrierea disciplinei:

Disciplina Pedagogia adulilor vizeaz asigurarea unei deschideri a studenilor spre o categorie de populaie care a depit vrsta primei colarizri, dar care constituie inta a numeroase programe profesionale actuale: adulii. Coninuturile cursurilor permit explorarea de ctre studeni a extensiunii conceptului i practicilor de educare a adulilor i a principiilor de organizare li structurare a programelor de educare a adulilor. O atenie special este acordat profesionalizrii continue, a parte a pedagogiei adulilor, fiind abordate aspecte specifice precum: identificarea nevoilor de formare, conceperea traseului personal de nvare, dezvoltare i proiectarea carierei.

IV. Bibliografia obligatorie:

Antonesei, L., (1996), Paideia. Fundamentele culturale ale educaiei, Ed. Polirom, IaiAntonesei, L., (2005), Polis i Paideia. apte studii despre educaie, cultur i politici educative, Ed. Polirom, IaiBoeru, I., (coord.), (1995), Introducere n educaia adulilor, Ed. Fiat Lux, Bucureti

Corney, R., Jenkins, R., (1993), Counselling in general Practice, Routledge, LondonEllis A, Harper R.A.(2007) .Ghid pentru o via raional . Cluj-Napoca .Editura RTS Isac, I., (2000), n cutarea modelului paideic, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj-NapocaKidd, J.R., (1981), (trad.), Cum nva adulii, EDP, BucuretiOffer, M., (2002), Utilizarea Internetului n educaia adulilor, Institutul Naional pentru Educaie i Consiliere privind Cariera, disponibil on-line: http://www.guidanceforum.net/pages/res_general/Internet_Guide_ro.pdfPlosca, M., Moi, A., (2001), Consiliere privind cariera, Ed. Dacia, Cluj-Napoca

Scli, N., (1997), Politica cultural i politica educaional la noi i n lume, ANUP, BucuretiSchifirne, C., (1997), Educaia adulilor n schimbare, Ed. Fiat Lux, Bucureti

Urbansky, Fr., (1975), (trad.), Didactica pentru aduli, EDP, BucuretiVineanu, N. (1998) Educaia adulilor,EDP.RA, Buc.

Wilson A., L., (2000), Handbook of Adult and Continuing Education, Jossey-Bass Inc.

V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei:

Materialele utilizate n cadrul cursurilor i al lucrrilor practice sunt: retroproiector, videoproiector, CD-uri cu filme educaionale, programe i tematici centrate pe formarea adulilor, documente i suporturi curriculare.

VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare:

Sptmna 1:

Tematica abordat:Educaia adulilor ntre oportuniti i obstacole

Concepte de baz i cuvinte cheie: educaia adulilor, formare continu, life long learning

Bibliografie:Antonesei, L., (2005), Polis i Paideia. apte studii despre educaie, cultur i politici educative, Ed. Polirom, IaiBoeru, I., (coord.), (1995), Introducere n educaia adulilor, Ed. Fiat Lux, Bucureti

Schifirne, C., (1997), Educaia adulilor n schimbare, Ed. Fiat Lux, Bucureti

Urbansky, Fr., (1975), (trad.), Didactica pentru aduli, EDP, Bucureti

Sptmna 2:

Tematica abordat: Tendine i modele europene n educaia adulilor Concepte de baz i cuvinte cheie: educaia adulilor, formare continu, life long learning

Bibliografie:

Antonesei, L., (2005), Polis i Paideia. apte studii despre educaie, cultur i politici educative, Ed. Polirom, IaiBoeru, I., (coord.), (1995), Introducere n educaia adulilor, Ed. Fiat Lux, Bucureti



Sptmna 3:

Tematica abordat:

Educaia adulilor n RomniaConcepte de baz i cuvinte cheie: educaia adulilor, formare continu, life long learning

Bibliografie:

Antonesei, L., (2005), Polis i Paideia. apte studii despre educaie, cultur i politici educative, Ed. Polirom, IaiBoeru, I., (coord.), (1995), Introducere n educaia adulilor, Ed. Fiat Lux, Bucureti



Sptmna 4:

Tematica abordat:

Legislaie, politici, dezvoltri instituionale privind educaia adulilorConcepte de baz i cuvinte cheie: instituii care ofer programe de formare a adulilor, legislaie specific domeniului

Bibliografie:Schifirne, C., (1997), Educaia adulilor n schimbare, Ed. Fiat Lux, Bucureti

Sptmna 5 :

Tematica abordat:

nvarea la vrsta adult: specific, puncte tari, puncte slabe, exigene, expectane

Concepte de baz i cuvinte cheie: centrare pe competene, competene profesionale

Bibliografie:Isac, I., (2000), n cutarea modelului paideic, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj-NapocaKidd, J.R., (1981), (trad.), Cum nva adulii, EDP, Bucureti

Sptmna 6 :

Tematica abordat:

Proiectarea traseului personal de dezvoltare personal i profesional principii i aciuni specificeConcepte de baz i cuvinte cheie: obiective de dezvoltare, traseu profesional, traseu personal

Bibliografie:Isac, I., (2000), n cutarea modelului paideic, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj-NapocaPlosca, M., Moi, A., (2001), Consiliere privind cariera, Ed. Dacia, Cluj-Napoca

Scli, N., (1997), Politica cultural i politica educaional la noi i n lume, ANUP, BucuretiSptmna 7 :

Tematica abordat: Strategii noi n educaia adulilor: e-learning

Concepte de baz i cuvinte cheie: strategii de formare a adulilor, e-learning

Bibliografie:

Boeru, I., (coord.), (1995), Introducere n educaia adulilor, Ed. Fiat Lux, Bucureti

Isac, I., (2000), n cutarea modelului paideic, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj-NapocaOffer, M., (2002), Utilizarea Internetului n educaia adulilor, Institutul Naional pentru Educaie i Consiliere privind Cariera, disponibil on-line: http://www.guidanceforum.net/pages/res_general/Internet_Guide_ro.pdfPlosca, M., Moi, A., (2001), Consiliere privind cariera, Ed. Dacia, Cluj-Napoca

Sptmna 8:

Tematica abordat:

Strategii noi n educaia adulilor: nvarea experienial, nvarea informal, non-formal Concepte de baz i cuvinte cheie: nvare experienial

Bibliografie:

Isac, I., (2000), n cutarea modelului paideic, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj-NapocaSptmna 9:

Tematica abordat: Comunicare i cooperare n psihopedagogia adulilor.Concepte de baz i cuvinte cheie: cooperare instituional

Bibliografie:

Boeru, I., (coord.), (1995), Introducere n educaia adulilor, Ed. Fiat Lux, Bucureti

Isac, I., (2000), n cutarea modelului paideic, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj-NapocaSptmna 10:

Tematica abordat:

Mass-media i eficientizarea educaiei adulilor Concepte de baz i cuvinte cheie: mass-media, produse formative ale mass-mediaBibliografie:




Sptmna 11:

Tematica abordat: Educaia profesional continu component a educaiei adulilor

Concepte de baz i cuvinte cheie: formarea profesional continu, life long learning

Bibliografie:

Antonesei, L., (2005), Polis i Paideia. apte studii despre educaie, cultur i politici educative, Ed. Polirom, IaiPlosca, M., Moi, A., (2001), Consiliere privind cariera, Ed. Dacia, Cluj-Napoca

Sptmna 12:

Tematica abordat: Utilizarea noilor tehnologii informaionale i ale comunicrii n formarea profesional continuConcepte de baz i cuvinte cheie: tehnologii de acces, platforme de comunicare, curs on-line

Bibliografie:


Sptmna 13:

Tematica abordat: Parteneriatul principiu de proiectare i ofertare a programelor de profesionalizare continu

Concepte de baz i cuvinte cheie: cooperarea profesional, compatibilizare curricular

Bibliografie:Schifirne, C., (1997), Educaia adulilor n schimbare, Ed. Fiat Lux, Bucureti

Sptmna 14:

Tematica abordat:

Evaluarea n educaia adulilorConcepte de baz i cuvinte cheie: evaluare instituional

Bibliografie:



VII. Modul de evaluare:

Colocviul se desfoar oral, la finele semestrului. n stabilirea notei finale, va conta, cu o pondere de 30%, activitatea i rezultatele studenilor n activitile de curs, iar cu o pondere de 70%, rezultatul la evaluarea oral.

n evaluarea activitii i rspunsurilor cursanilor se vor avea n vedere criteriile: calitatea rspunsurilor i a rezolvrilor de sarcini, organizarea i coerena acestora, originalitatea i creativitatea, ncadrarea n timp.

VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale:

Participarea activ a studenilor la activitile de curs este obligatorie n proporie de minim 80% i ea condiioneaz prezentarea studentului la colocviu.

n procesul de evaluare a studenilor se aplic reglementrile interne ale Universitii "Babe-Bolyai" Cluj-Napoca.

IX. Bibliografia opional:Cross,K.P. (1981) Adult as Learnes, Jossey- Bass, San Fracisco, http://gwis.circ.gwu.edu/~tip/cross.htmlDunn, R. , Dunn, K. (1999) The Complete Guide to the Learning Strategies, I.S., Boston

Golu, P. (1985) Invare i dezvoltare, ESE, Buc.

Knowles, M.(1984) The Adult Learnes, A Neglected Species ( 3rd Ed.), TX Gull Publishing, Huston, http://gwis.circ.gwu.edu/~tip/knowles.htmlLowe,H.(1978) Introducere n psihologia nvrii la aduli, EDP,Buc.

Mrgineanu, N.(1973) Condiia uman, ES, Buc.

Mrgineanu, N.(1999) Psihologia persoanei,ES, Buc.

Neacu, I. (1990) Metode i tehnici de nvare eficient, ESE, Buc.

Neacu, I. (1990) Instruire i nvare, ES, Buc.

Rogers,C.R. (1969) Freedom to Learn,OH Merrill, Columbus, http://gwis.circ.gwu.edu/`tip/rogers.htmlSchiopu, U., Verza, E., (1981) Psihologia vrstelor, EDP,Buc.

Stnciulescu, E., 2002. Despre tranziie i universitate, Ed. Polirom, Iai*** H.G. nr. 522/08.05.2003 pentru aprobarea normelor metodologice de aplicare a prevederilor Ordonanei Guvernului nr. 129/2000 privind formarea profesional a adulilor

*** ORDONANA Guvernului Romniei nr. 129/31.08.2000 privind formarea profesional a adulilor, aprobat prin Legea nr. 375/11.06.2002

*** Metodologia certificrii formrii profesionale a adulilor - aprobat prin nr. O.M. 5253/16.10.2003Prof. univ. dr. Miron IonescuPAGE

Pedagogia adul_ilor

Documents

Transcript of Pedagogia adul_ilor