Optiuni profesionale

Optiunea profesionala reprezinta, nu atat o rezultanta a procesului decizional in sine, cat un rezultat al modului in care individul interpreteaza aceasta situatie de alegere.

Adolescenţii cu o imagine de sine negativă şi o scăzută acceptare a acesteia, au tendinţa de a alege profesii scăzut valorizate social, în timp ce aceia cu o imagine de sine pozitivă, care se acceptă pe sine într-un grad mediu şi ridicat, dispun de forţă, siguranţă şi echilibru interior, se orientează preferenţial spre profesii apreciate ca oferind un statut social mediu şi ridicat.

Elevii de la liceul cotat ca fiind foarte bun se diferenţiază de ceilalţi prin opţiuni profesionale stabile şi printr-un nivel de aspiraţii ridicat.

Adolescenţii cu o acceptare de sine ridicată şi cu o reprezentare de sine bogată, clară, pozitivă, îşi fundamentează alegerea pe motivaţii complexe, construite atât pe argumente interne, cât şi externe.

Subiecţii neîncrezători în forţele proprii, cu reprezentări dominate de neacceptare, nesiguranţă, nu reuşesc să găsească la propria persoană resurse suficient de puternice pe care să se bazeze în proiectarea viitorului lor profesional şi atunci recurg, din nevoia de a avea un "suport", la motive dominant extrinseci, crescând astfel riscul apariţiei unor crize generate nu doar de propriile confuzii, ci şi de fluctuaţiile factorilor exteriori.

Tinerii nu sunt obişnuiţi să gândească prospectiv, puţini dintre ei luând "pulsul" pieţii muncii atunci când fac o alegere profesională; le lipsesc abilităţile de planificare a carierei, ce presupun stabilirea unor obiective realizabile şi a paşilor de parcurs în atingerea acestora.

Strategia experimentală a demonstrat că modelul de lucru propus este aplicabil, şi că a condus la ameliorarea imaginii de sine în sensul propus de consilier.

Modificarea permanentă a imaginii de sine coroborată cu alţi factori care se schimbă (preferinţe profesionale, sporirea competenţelor, multiplicarea contextelor particulare de viaţă) fac din alegerea carierei un proces continuu.

Imaginea de sine realistă determină o opţiune şcolară şi profesională în acord cu potenţialul individului, dar, la rândul său, reuşita şcolară şi profesională este esenţială pentru dezvoltarea unei bune imagini de sine.