Sistemul de Educatie Fizica din Romania

Sistemul de Educatie Fizica din Romania,2010

Universitatea Bases Bolyai Cluj Napoca,Facultatea de Educatie Fizica si Sport,Specializare : Kinetoterapie si Motricitate SpecialaSistemul de Educatie Fizica din Romania

Eke Zsolt1/4/2011

CUPRINSTabel formatat,desen cu shapes,clip art,formula+explicatie...p. 3Capitolul I. Generalitati ale sistemului de Educatie Fizica1.1 Definitie p. 41.2 Origine ..p. 51.3 Evolutie .p. 5

Capitolul II. Elementele componente ale sistemului de Educatie Fizica2.1 Fundamentarea teoretica ...p. 62.2 Mijloacele si formele de organizare ale domeniului .p. 72.3 Fortele organizatorice si cadrul social in care se desfasoara activitatea de educatie fizica p. 72.4 Baza materiala ...p. 7

INr.1

TemaData prezentariiGrupaNota

Sistemul de educatie fizica din Romania03.01.201110710

Mijloacele educaiei fizice i sportului 05.01.20111089

Formula lui Cauchy arat c, n analiza complex,"diferenierea este echivalent cu integrarea"

CAPITOLUL I Generalitati ale sistemelor de educatie fizica si sportPentru inceput vom face cateva clarificari in ceea ce priveste notiunea de sistem : Sistemul este o grupare sau o organizare ierarhica de elemente, indiferent de natura lor, avand o desfasurare spatio-temporala si implicit legaturi si interactiuni substantiale, energetice si informationale intre ele si, intr-o anumita masura si cu mediul ambient (Dictionar de psihologie, P., p., Neveanu)Sistemul este ansamblul de elemente aflate in interactiune si care formeaza impreuna un tot unitar.Orice sistem actioneaza pentru realizare unei functionalitati si pentru atingerea unui scop ( sunt angrenate in acest context elemente care determina atat continutul cat si procesele specifice sistemului ).1.1 Sistemul de educatie fizicaDefinitie: Prin sistemul de educatie fizica se intelege ansamblul unitatilor organizatorice si a continutului activitatii acestora, concepute corelativ pe plan national in scopul perfectionatii, dezvoltarii fizice armonioase si a capacitatii motrice a tuturor categoriilor de populatie, in concordanta cu prioritatile solicitate de societate. (I,. ilcovan, 1979 )

organizarea teoria (educatiei fizice si sportului din interiorul unui stat) practica Sistemul de educatie fizica reprezinta ansamblul de idei, metode si mijloace structurate dupa principii unitare in vederea realizarii unor obiective politice, sociale, si biologice ale educatiei fizice. (Terminologia Educatiei fizice si Sportului )Sistemul are in vedere asadar : In componenta unui sistem se disting trei categorii de elemente: Materiale (numarul de elemente componente si calitatea lor);Structurale ( relatiile dintre elementele componente);Functionale ( tipurile de reactie a sistemului la solicitari interne si externe).

In ceea ce priveste invatamantul, el este un sistem al carui elemente reprezinta ele insele un sistem complex (subsistem ) subordonat insa sistemului integrator.

1.2 Originea Sistemele de educatie fizica si sport se pierd in negura timpurilor, ele fiind legate de aparitia exercitiilor fizice din timpurile cele mai stravechi :Epoca veche in timpul lui Burebista, palestrele de la Sarmisegetuza si Porolisum cunosc cea mai mare inflorire practicandu-se exercitii fizice si tehnico-aplicativeEpoca medie exercitiile fizice incep sa-si gaseasca locul meritat in cadrul scolilor fapt dovedit de documentele scolilor din acea vreme.Epoca moderna perioada importanta din istoria sportului romanesc si anume aparitia primului profesor de gimnastica Gheorghe Moceanu(1831-1909)Aparitia exercitiilor fizice este consemnata de descoperirile arheologice. Astfel ca in anul 1959 la Cluj Napoca s-au descoperit doua patine din os de animal. Aceste patine au slujit celor dintai manifastari care anticipau practicarea sporturilor de iarna in spatiul carpato-dunarian-pontic.1.3 EvolutiaPe masura ce s-a inaintat in timp s-au constatat urmatoarele : s-a largit aria de practicare a exercitiilor fizice, atat in institutiile de invatamant, cat si in cluburi, asociatii, precum si angrenarea altor segmente ale populatiei in practicarea diferitelor sporturi. reorganizarea Jocurilor Olimpice moderne a constituit un puternic imbold pentru constituirea unor noi ramuri sportive, ridicarea nivelului performantelor sportive. infiintarea Comitetului olimpic Roman si ulterior a unor programe de conducere a miscarii sportive care au contribuit la orientarea si indrumarea eficienta a activitatii sportive infiintarea Institulului National de Educatie Fizica, de mare insemnatate pentru pregatirea specialistilor domeniului, aduc o mare contributie de valoare in perfectionarea procesului instructo-educativ. experienta acumulata, asigurarea unui apreciabil fond teoretic a adus la aparitia stiintei Educatiei Fizice si Sportului, crescand astfel importanta disciplinelor teoretice, care vor fundamenta intreaga activitate a sporit considerabil numarul, importanta, anvergura competitiilor sportive interne si internationale, care au adus la impulsionarea sportului de performanta, s-a extins si s-a dezvoltat foarte mult baza materiala, ceea ce a adus la cresterea performantelor, dand noi dimensiuni fenomenului sportiv.CAPITOLUL IIElementele componente ale sistemului de Educatie Fizica din RomaniaDeoarece educatia fizica este un sistem vom aveam in vedere elemente componente care privesc organizarea, teoria si practica.

materiala care vizeaza numarul de elemente si calitatea lor structurala care vizeaza relatiile dintre elemente functionala care vizeaza tipurile de reactie a sistemului la solicitarile externa si interneElementele sistemuluide educatie fizica vor fi de natura :

Unitatea dintre cele trei categorii este fundamentala. La baza organizarii si functionarii sistemului de educatie fizica sta componenta conceptuala (ideologica)Sistemul national romanesc trebuie sa se adapteze si cerintelor stabilite de U.N.E.S.C.O. si Comunitatea Europei.Sistemul de educatie fizica trebuie interpretat intr-un context mai larg, el incluzand mai multe elemente de referinta :

C) Al treilea element il constituie mijloacele (exercitii, ramuri de sport) si formele de organizare pentru practicarea lorB) Al doile element il constituie fortele organizatorice si cadrul social in care urmeaza sa functioneze sistemul.A) Primul element al unui sistem de educatie fizica il constituie fondul de idei care sta la baza organizarii sale.

Din aceste rezulta ca sistemul de educatie fizica este : integrat cu obiective cu resurse energetice cu forte organizatorice care realizeaza politica organelor care prospecteaza si conduc intreaga viata sociala.

Sistemul de Educatie Fizica prezinta urmatoarele componente :2.1 Fundamentatea teoretica (baza a organizarii si desfasurarii activitatii de educatie fizica)Aceasta trebuie sa fie in concordanta cu finalitatile specifice, generale si operationale.Continuturile activitatii propriu-zise vor fi cheia, substanta insasi a educatiei fizice.Fundamentarea teoretica va fi asigutara de : disciplinele educatiei fizice, valoroasele idei reesite din activitatea practica, dar si din activitatea de cercetare, strategiile de actiune concretizate in legi, norme si alte prevederi legale, sistemul de control, evaluare, si de asemenea, mecanismele de feed-back, pentru reglarea si autoreglarea procesului instructive-educativ.Fundamentarea teoretica are un caracter dinamic, deschis, fiind receptive la influentele externe si interne in raport de educatie si cerintele comenzii sociale.2.2 Mijloacele si formele de organizare ale domeniului (constituite intr-un sistem care cuprinde mijloace specifice si asociate)

b) Mijloace asociate : - factori de calire a organismului- conditiile igienice- mijloacele educatiei intelectuale,morale,esteticea) Mijloace specifice : - exercitiul fizic- mijloace de refacere a capacitatii de efort- aparatura tehnica de specialitate

lectia de activitati optionale si independenteintreceri, concursuri, campionateexcursii, drumetii, tabere, serbari, demonstratiiFormele de organizare: lectia de educatie fizica lectia de antrenament lectia de activitati sportive 2.3 Fortele organizatorice si cadrul social in care se desfasoara activitatea de educatie fizica (acele organe de conducere, organizatiile, institutiile) Comitetul Opimpic Roman Ministerul Tineterului si Sportului Federatiile de specializare Directiile Judetene Cluburile Sportive Asociatiile Sportive Ministerul Sanatatii Institutul de Medicina Sportiva Ministerul Apararii Nationale Ministerul de interne

2.4 Baza materiala Aceasta noua componenta nu figureaza in literatura de specialitate, ea este stipulate in cursul profesorului Victor Alba si supusa atentiei specialistilor.Nu trebuie pierdut din vedere ca mijloacele materiale favorizeaza in mod pozitiv sau negativ activitatea de educatie fizica.De asemenea, problema echipamentelor sportive, a materialelor, a aparatelor, instalatiilor care, daca nu sunt de nivel corespunzator, pot influenta negativ activitatea de educatie fizica.

4