Nota Informativa - Dirigentia Documentatie

3
GIMNAZIUL „ION CREANGĂ” s. Teleşeu, r. Orhei NOTĂ INFORMATIVĂ cu privire la calitatea perfectării documentaţiei dirigintelui şi a conducătorilor de cerc În luna septembrie a anului de studii 2014- 2015 s-a desfăşurat controlul generalizator, care a avut drept obiectiv determinarea calităţii perfectării documentaţiei dirigintelui şi a conducătorilor de cerc. La şedinţa organizatorică a diriginţilor, în luna august, s-au expus principiile didactice în baza cărora urmează a fi proiectată activitatea educativă în anul curent: incluziunea; eficienţa; mediul sigur, protector şi sănătos de dezvoltare; dimensiunea de gen; parteneriatul. Atât diriginţii, cât şi conducătorii de cerc s-au străduit să reflecte aceste principii în proiectele de lungă durată. La proiectarea orelor educative diriginţii s-au axat pe curriculum-ul din 2006. Verificând proiectele de lungă durată la dirigenţie, s-a constatat că fiecare diriginte şi-a propus drept obiective cadru:

description

nota informativa

Transcript of Nota Informativa - Dirigentia Documentatie

GIMNAZIUL ION CREANGs. Teleeu, r. OrheiNOT INFORMATIVcu privire la calitatea perfectrii documentaiei dirigintelui i a conductorilor de cerc

n luna septembrie a anului de studii 2014-2015 s-a desfurat controlul generalizator, care a avut drept obiectiv determinarea calitii perfectrii documentaiei dirigintelui i a conductorilor de cerc. La edina organizatoric a diriginilor, n luna august, s-au expus principiile didactice n baza crora urmeaz a fi proiectat activitatea educativ n anul curent: incluziunea; eficiena; mediul sigur, protector i sntos de dezvoltare; dimensiunea de gen; parteneriatul. Att diriginii, ct i conductorii de cerc s-au strduit s reflecte aceste principii n proiectele de lung durat. La proiectarea orelor educative diriginii s-au axat pe curriculum-ul din 2006. Verificnd proiectele de lung durat la dirigenie, s-a constatat c fiecare diriginte i-a propus drept obiective cadru: formarea conceptului de sine; formarea nevoilor / trebuinelor de auto-realizare / actualizare; formarea abilitilor de autoconducere; dezvoltarea culturii comportamentale.La baz s-au pus principiile: caracterul pozitiv al educaiei; angajarea educaiei n mediul educaional colar comunitar naional; flexibilitatea aciunilor educaionale; corelarea factorilor educativi; axarea pe valorile naionale i general umane; formarea identitii personale; respectarea particularitilor de vrst. n dependen de obiectivele cadru au fost formulate obiectivele de referin pe clase. Dintre metodele, procedeele i tehnicile de lucru a fost acordat priotitate urmtoarelor: discuia dirijat, studiul de caz, lecturile tematice, problematizarea, jocul de rol, chestionarea, masa rotund, eseul, dezbaterea, expoziia, etc. S-au proiectat cte 20 de ore din Curriculum-ul la dirigenie, 4 ore de securitate a traficului rutier, care va urma s se desfoare nainte de vacan i restul orelor au fost rezervate pentru alte subiecte conform calendarului srbtorilor, necesitilor organizatorice ale clasei. Fiecare diriginte completeaz n mod obligatoriu Agenda dirigintelui i portofoliul dirigintelui, care sunt i ele instrumente de evaluare a activitii educative, dar i suporturi didactice utile n munca de zi cu zi. Conductorii de cerc (Opae S. TIC, Muntean V. bibliografie, Erhan V. coregrafie, Bordian An. teatru, Burlacu D. religie, Ninicu F. - baschet) i-au proiectat activitatea n corelare cu CRR le disciplinare, dar i n conformitate cu ateptrile elevilor. Toate proiectele de lung durat au fost prezentate pentru aprobare pn la 15 septembrie 2014. Urmeaz ca s se lucreze contiincios la transpunerea lor n activitatea educativ.

30 septembrie 2014A informat: Tatiana ERHAN, director adjunct p/u educaie